我是谁作文

我是谁作文[精选]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我是谁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我是谁作文 篇1

　　我是谁？一头茂密的而又稍稍偏红的头发，带着浅浅的刘海，一双乌黑的小眼睛，附着古板而又充满智慧的黑框眼镜。鼻梁矮矮的，难免有丝稚气和呆气混在其中。而我的耳朵和嘴巴就显得没那么出众了，但五官组合在赛一起，就天衣无缝了。

　　我是浸在书香中长大的，妈妈是位英语老师，而我的父亲是做出版工作的，家里的书成百上千，数不胜数。择书如择友，闲得无事时，便拿起《哈姆雷特》左翻右看，故事的情节不禁让我有些伤感。而爸爸回家时也会带我看看《论语》、《史记》等书，让我体会古人的修养与情趣。到了入睡的时候，也会拿起金庸的武侠小说慢慢品味，那波折起伏的情节也让我的心一起一落。可是到后来，要做的事越来越多，看书的时间越来越少。但是不管怎么样，我清楚的知道：读书就像品生活，只有够细致，才能获得更多。

　　之后，我便迷上了音乐，不管是优美的旋律还是劲爆的舞曲，我都非常喜欢，不久又吹起了小号这种西洋乐器，凭着我对这位朋友的喜爱，在小学，我曾多次在全校的'舞台上表演，我可能不会在音乐上有所成就。可是还能让这动人的音符在我的心中荡漾开来。我的座右铭，是：无知固然不好，不愿意求知那就更糟，你年轻不学会思考那你就永远也不能学会！这长长短短的33个字，蕴含了我深切求知的欲望同时也批判了那些不爱思考的人。能思考是你能活在这个世界上的第一理由，有人笑着对我说过，他不想事是因为他准备储存更多的脑细胞想更伟大的事情，我顿时无语，能说出这种话的人还真是挺＂聪明＂，如果你连脚下的事都没做好，别看前面，没走几步就会摔跤，不信么？不信你就试试看。其实，我有些空余时间时，便像一位老人，一边放着喜欢的音乐，泡着吐着层层云雾的绿茶，有意境时，便写几首小诗。别看我这么沉稳，我的朋友也是很多的，我的性格是沉稳中带点活泼，严肃中又带丝可爱，而且我也是很好交往的，从我出生就没打过架，也从不会为了点鸡毛蒜皮的事吵架，顶多也就是开开玩笑，而且在与朋友交往的过程中，我也明白：与朋友在一起，我们更能思考更善行动，不管世界有多苦难，只要有值得信任的朋友，没有什么是战胜不了的。

　　我是谁？好奇了吧——告诉你吧，我是湖南长沙同升湖实验学校初一８班的李一鹭！想和我交朋友谈天说地，品茶写诗听音乐聊文学的话，就来找我吧！

　　我是谁作文 篇2

　　"身穿百纳五彩裳，日行千里勤奔忙，边走边唱身飞扬，惟愿桃李多芬芳。"

　　猜猜我是谁？

　　提醒你一下，我头大身子小，个子不高，总爱穿一身白色连衣裙。

　　当然，心情好时，我也会穿上红、黄、蓝、绿色的衣服，五颜六色的，很漂亮。

　　猜出我是谁了吗？

　　哈哈！我就是——粉笔。

　　马上要到教师节了，我要对我最好的朋友——老师，说一声："节日快乐！"

　　回想起我跟好朋友的第一次相遇，那真是相当难忘哇！

　　那一天，我和几十位兄弟姐妹一起被装进了一个盒子里。从此，我就开始了暗无天日的生活。直到睁开眼睛，我已经来到了一个明亮宽敞的教室，老师盯着我看，讲台下几十名同学都盯着我看，我的脸"唰"的一下就红了。

　　"叮铃铃——"

　　上课铃声响了，老师轻轻地把我抽出来。一边讲解，一边用我的身体在黑板上写写画画。我流着眼泪向前移动着，身体在痛苦中缩短。但我的心里却是甜丝丝的，因为我吸引了那么多双渴求知识的眼睛。

　　我就像一名导游，带领同学们前行在知识的世界里，探索无穷的奥秘。文学、数学、英语、自然、音乐、美术——我样样精通。一行行工整的汉字，一笔笔流畅的线条，一个个跳动的音符，带着同学们奋勇前进。

　　我的生命很短暂，当同学们擦黑板时，我躺在一边，任黑板擦擦去我用身体写下的一行行字迹。细细小小的粉末飘落下来，像雪花、像柳絮、像玉屑，纷纷扬扬，飘飘洒洒——真的好美！

　　我，外表平凡，内心却不平凡。因为，每时每刻我都散发着自己的光和热。

　　我不求回报地付出，直到我离开这个世界的那一天。但是，我不会忘记，曾在黑板上留下的那些难忘的痕迹。

　　正所谓"人无完人"。别看我这么无私地付出，我也是有缺点的'。

　　我的粉末特别多，每次老师一写字、一擦黑板，那些粉末就像下雪一样，飘到讲台上、书上、头发上，甚至钻进老师的眼睛、鼻孔和喉咙里。久而久之，很多老师都患上了"粉笔综合征"，我真的很难过。

　　由于我的身体是碱性的，老师经常拿着我写字，手部的皮肤就很容易干燥、皲裂。

　　所以，请你帮助我，努力改正自己的缺点。同时，多多提醒老师，用完粉笔勤洗手、勤护手，做好个人保健，保持双手清洁；平时多喝水润喉；擦黑板时尽量离得远一点，减少粉尘吸入身体哦！

　　我是谁作文 篇3

　　总有这么一个女孩，无论何时何地都始终扎着低马尾，两颗炯炯有神的大眼睛镶嵌在鹅蛋似的的脸蛋上。乌黑发亮的头发，浓密的眉毛接近水汪汪的眼球，在班上是若隐若现的“隐形人”，来往一个人，游戏一个人，朋友也寥寥无几。到头来都脱离不了一种原因——怕生。

　　除此之外，她还会坚持尽力做好每一件事情。例如写作，对她来说原本是件苦差事，屡屡宣告落稿，使她备受打击，是母亲的鼓励和老师的悉心教导下，使她为了不负众望，努力坚持了下来，终于有了第一次选中。接着一而三再而三地屡屡获奖，这使她尝到了胜利的甜头，没错，失败乃成功之母。虽然她并不像某些人有天赋，但只要她一步落实一个脚印终究还是会登上属于自己的舞台。最后，文稿能选上对她来说是司空见惯、习以为常的了。

　　她还是个吃货，你可别看她在学校慢条斯理的，细嚼慢咽的，在家可是名副其实的疯女孩。母亲每次买的吃的准备囤着货，无论母亲把吃的藏在何处，她都能搜的到，可把这几天的屯粮扫了个精光，大口大口地往嘴里塞灌，马不停嘴，倒是打了个饱嗝，满意地用纸擦了擦嘴角，唉，母亲也奈何不了她来了。在家吃饭也是爱狼吞虎咽，也不怕噎着，家里人送外号“一扫光”。她相信每一个女孩都是这样的一名吃货，身为一名吃货，是无法抵抗美食的`诱惑的吧。

　　而且，她十分喜爱小动物。每次无论见到什么小动物，都不怕死的去摸一摸；在街上遇见卖小鸡什么的，都要拽着母亲的衣角嘟囔着要买，小时候母亲不买，就一哭二闹三上吊，赖在那不走，母亲怎样施法都无济于事，只好掏出腰包给我买了一只金丝熊，我喜得快要发疯了，走路都得连蹦带跳的，悉心地照料着它，一天到晚就杵在那不动，连吃饭都忘得一干二净了，死拉硬拽方才去不情愿地吃几口，才没过多久又去看仓鼠了，半晌，可把饭吃完了，这应该是母亲最头疼的事了吧。

　　时光转眼间飞逝，没想到已经变成六年级的大姑娘啦。有时候，看看自己小时候的照片来和现在的自己对比一下，真是颇耐人寻味，别有一番风趣。

　　看到文章的最后，猜到我是谁了吧，没错，这是我自己。

　　平生热爱生活，热爱阅读，热爱写作，也许这是对我自己一生的写照了吧。岁月不饶人，期待自己可以考上一个理想的初中，让理想拔根而起。

　　我是谁作文 篇4

　　“我是谁？”“是怎样一个人？”这一系列古怪的问题总是萦绕在我的脑海里。可是这些简单熟悉的问题怎么突然变得如此复杂陌生？我困惑了——

　　“哈哈哈”，咦，传来一阵诡异的笑声。谁在笑？我更加困惑了。“笨蛋，连这种问题你都不知道？”我俯下头，原来是我身上的细胞们。嘿，有意思！我便搭话：“好，那你说，我是怎样一个人？”

　　“咳咳”，这小家伙清了清嗓子，说：“你，虚荣心强，喜欢听好听的'话，讨厌别人对你的批评！对你提出的缺点，不虚心接受！”

　　这家伙，一上来就把我的致命缺点抖了出来，我的脸一下子红了：“你！哼，我哪有啊，谁这样了？”

　　“看看，别人对你提出的缺点又不虚心接受了吧？！”

　　我无言以对。

　　“还有，你爱臭美！”细胞又说，“爱搞恶作剧，使小奸小坏！”

　　“爱美之心，人皆有之，这算缺点吗？更何况，我也不爱臭美，至于恶作剧，那是调味生活！”我据理力争。

　　“好，好好，不跟你争。你是无理也要抢三分！”换了一个发言人，大概是细胞2号，“不过做事半途而废，三分钟热度，三天打鱼，两天晒网，这总是事实吧？”我又一次无语了，低下了头。

　　“你做事情没有条理，自理能力差！”呵，这细胞3号的口气还真像我老妈。

　　我听不下去了，做了一个停止的手势。奇怪了，这些“臭细胞”是不是专门研究我的缺点的呀？讨厌死了！

　　“掩饰自己的缺点，怕别人指出，这是谁呀？”细胞4号，话中有话。

　　“你们就不能说说我的优点吗？我哪有那么多缺点啊？”我实在受不了了。

　　“优点？没听说过这个词！”细胞们异口同声。

　　可轮到我大展身手了：“小女子活泼开朗，爱好众多，琴棋书画，虽不精通，也略知一二；心胸开阔，懂得谦让，做人诚恳……”

　　我“添油加醋”地将我所有的优点都报了上来，把小细胞们听得一愣一愣的。我心中充满了成就感，本以为他们都败在了我的门下。半晌，细胞们齐声大喊：“吹牛，放大自己的优点，缩小缺点，就是你！”

　　唉，这些小细胞哟！

　　通过与细胞们的对话，我终于真正了解了自己。我想在任何时候，我们只有懂得自己，了解自己，认识自己，再正确地对待自己，才能迎接人生更多更大的挑战！所谓“知己知彼，百胜不殆”！

　　我是谁作文 篇5

　　我是谁？我从来没有想过这看似简单却又极其深奥的问题。我是妈妈的乖乖女？是老师和同学们眼中的优秀学生？还是…… 这些好像都不是。

　　那我到底是谁呢？

　　老师VS好学生

　　在老师面前我绝对是个标准的好学生。老师说一，我绝不说二；老师说作业9点交，我不敢留它到9点1分；上课的时候那双眼睛随老师那因激动而挥舞的双手移动着。就算再困，上的课再无聊，我的眼睛也会作专注状，盯着老师看。殊不知，嘻嘻，桌下的小纸条却像地铁似的在桌子底下来回穿梭。正所谓上有政策，下有对策嘛。

　　家长VS淑女

　　每逢过节家庭聚会之时，我在众人面前可是货真价实的“淑女”哦。

　　客人一敲门，马上奔去开门，问一声“叔叔阿姨奶奶好”便马上请他们坐上座，再沏一壶好茶，便以最淑女的`姿势坐到沙发的一角，默默的听着大人们谈话。在他们聊到兴头上时，再不好意思的说一声“读不起，我还有作业没有做完，先回房做作业去了。”我挥一挥衣袖，留下一片赞叹，“哇，你真生了个好女儿啊，那么乖巧，哪像我家的那个啊……”“哈哈……，过奖了过奖了……”

　　开门，锁门，扑到。啊，我可爱的床啊，真舒服！大人们的谈话可真闷啊，不是什么国家大事，就是什么股票的涨跌，闷！哈哈，还不如我的游戏来的实际。砰！电脑，我来了！

　　“叩叩……”

　　“在干嘛呢？阿姨可以看看吗？”

　　“嗯，当然，老师叫我们上网搜索资料呢。”

　　朋友VS小疯子

　　“啊，你这个大笨蛋，给我站住！”

　　“哈，有种你来追我啊，笨！”

　　“加油，加油！”

　　大家要是在教室走廊上，林荫小道中或食堂里看到几个疯婆子在追追打打，莫怪，莫怪，那里面十有八九有我的影子。

　　怎么？不信我会那么癫？可这就是事实，认识我的朋友并都会说我外表看起来比它们都成熟，可心理年龄却是最小的。一高兴就哈哈大笑；一生气就眉头紧锁，嘴巴嘟起，好像在说我一辈子不理你了：一伤心就泪如雨下，嚎啕大哭。

　　其实那个才是我呢？在老师眼中的优秀生，在家长面前的淑女，亦在朋友面前的小疯子。

　　我想，这就是我，多变的我！你或者会说我虚假，双面人，可这就是有着青春活力的我。

　　这就是我喜欢的真实的我！

　　我是谁作文 篇6

　　我，是谁？

　　有人会说，我是不一样的烟火，也有人会说，我是在爱里长大的。可我却会说，我，只是宇宙中、地球上、大海边一个渺小，但不乏价值的人。第一次有这种感觉，是在去年暑假和妈妈一起去青岛，在黄海边……

　　那天，是阴雨天气，细绵的雨丝，悄悄地融进我的衣袖。已是傍晚时分，天空中，云朵也蒙上了一层淡灰色的纱。我手里拿着最普通的数码相机，沿着海边的木桥，一路向前走。走到一些岩石的斜后方，身体伏在栏杆上，面朝大海。眼前一望无际的大海，在它的深处，在天际线的不远处，正暗潮涌动。只见一条线，不断的靠近，拉长，拉宽，不断的逼近。倏地，它高高耸起，猛的向前翻卷，啪的一声，重重地拍打在岩石上，雪白的水花四溅，有一些甚至洒在了我的摄像头上。

　　看着湿漉漉的镜头，便掏出口袋里的纸巾，一边擦着，一边望着浪花朵朵的海面，在这阴雨天气，第一次感受到——

　　原来，我如此渺小。

　　一缕惆怅忽的用上了心间。我的眉头微皱，停住了正擦拭镜头的手，转身问身后的妈妈：“妈，你说我那么渺小，我的还存在有价值吗？”

　　妈妈微微一怔，紧接着便用她深邃的双眸看着我，柔声问道：“孩子，每个人都有她存在的价值，只是你有没有寻找并且发现它的问题。哪怕只是捡起地上的一个空瓶扔进垃圾桶里，那也是你为保护环境作出的贡献，那也是你存在的价值。”

　　听罢，我似懂非懂，闲来无事，便随意的翻看起相机来。突然，看到了曾经妈妈导进去的两张照片。

　　第一张是预备时，参加班班有歌声时的照片。只见我的脸上挂着无比灿烂的笑容，动作定格的`样子也是那样的自信。那是我第一次为班级荣誉做出了小小的贡献。

　　第二张照片，是贴在学校门口笑脸墙上的照片。我坐在凳子上，嘴角上扬，露齿而笑，手上还比着“耶”的手势。或许，每每当有人心情低落时，看到这一张张笑脸可以重燃信心，勇往直前。

　　看完照片后，抬头望见天空，泛出了淡淡的橘红，再看无垠的大海，刚才的迷茫早已被海浪冲刷干净，一丝不剩，因为我已明白：

　　我，即使渺小，也有存在的价值。哪怕都是微小的价值，但我相信，日积月累，总有一天，渺小的我，也会展现出夺目的璀璨光芒。

　　我是谁作文 篇7

　　我是一个性格比较男生化的女生，其实除了我的外表外，别的地方根本不像一个女生，但是我看不惯当今社会的重男轻女、男尊女卑，我还是一个女生，但我从不为这感到可悲，反而自豪，希望各女性们跟我大喊：我是女性我怕谁！？为身为女生而骄傲！

　　题记：没有坚强的女性，谁来撑起半边天呢？！ 我很庆幸，我是一个女性，爸爸妈妈赐予我一副女孩的身躯，我妈妈将我诞生在一个男女平等，甚至可以说是重女轻男的家庭。所以，我很幸福，因为我是一个女孩。 我是家里的长孙，爷爷奶奶从小是把我捧在手心里疼的，爸爸妈妈又视我如“掌上明珠”。我是在娇生惯养中长大的，外表看我觉得很娇贵，但我内新却无比坚强，从小到大，我流过的眼泪是可以数的，外柔内刚正是我的性格。因此，我高呼“我很幸福”，因为我是女孩。

　　但是当今社会，不少家长头脑中还共存着一种观念：重男轻女，生女无后。

　　我家隔壁有一队夫妇，他们有3个孩子，大女儿15岁，读六年级，二女儿11岁，读二年级，小儿子6岁，读幼儿园。这是一个五口之家，生活虽算不上富裕，但还过得去。但是，大女儿只读到六年级，父亲便让她停学去打工，为家赚钱，还经常动不动就打骂女儿，让女儿干活，而对小儿子却格外疼爱。

　　我真搞不懂，男女有什么不一样，女孩子有什么比不上男孩子呢？女儿、儿子都是自个儿身上掉下来的肉，干嘛不男女平等呢？我不信男孩会比女孩强，著名作家冰心，闻名世界的科学家玛莉居里，身残志坚的张海迪姐姐……她们不都是女性吗？因此，我坚信：女孩是完美的。

　　女孩美丽，姣好的容貌似怒放的鲜花，惹人喜爱，招人称赞；女孩清纯，明亮的眸子如碧潭上的微波，忽闪忽闪，含情脉脉；女孩勇敢，她把刚毅写在脸上，映在眸中，如霜中的菊花，雪中的青松；女孩大方，她不忸怩，在男孩中高谈论阔，在陌生人面前谈笑自如，空灵的所以，让人如沐春风，如沐春雨；女孩爱美，但不刻求；女孩善感，但不多愁；女孩坚强，但不逞强。

　　女孩，是清澈的`水，映照出男孩的笑脸；女孩，是熊熊烈火，燃烧着天边的云彩；女孩，是绚丽的朝霞，变幻出多姿的生活；女孩，是美妙的音乐，调剂着缤纷的世界。

　　我是女孩我怕谁，我为女孩喝彩！

　　我是谁作文 篇8

　　雨天！让人有一些千丝万缕的感慨总是挥之不去，心开始随着雨滴的声音荡漾……

　　滴滴答答的声音，雨水顺着指缝流进了我的心里，浇灌着那片干枯的心田。无所谓人世间的任何纷扰，做自己最好！

　　但，随我怎么努力还是做不到！无论别人怎么说，我就是我，无法改变的那个曾经的傻傻的我。

　　那是，再怎么心酸也要微笑着抬起头，告诉他们，这就是我！不愿太多的拘束！

　　我喜欢把房间装扮成自己喜欢的样子，我愿意生活在自己的小空间里。

　　因为，走出这个小空间我就得伪造另一个我。只在这个私密的小空间里，才可以尽情展现这个真实的自己。

　　也许，别人会说我很傻，但是只要自己喜欢了，我就会好好的努力去完成。

　　现在的自己只能尽量乐观，不管生活变得怎么样？都要好好的活着，只为了有一天能给爱我的人、关心我的人、心疼我的一个交待！告诉他（她）们我过得很好很好……无愧于任何人！

　　想要弥补曾经的一切，好好工作，好好努力，也给自己一个交待！

　　不做公主，因为我没那么好命；但也不做下人，因为我不靠施舍！

　　只想做自己，因为任何人都不能是公主，任何人都不高贵，只要好好做自己该做的事，每个人都可以被尊敬，值得别人尊敬！

　　吃苦的事不一定有人愿意做，就算做了也不一定有结果；但只要你愿意做了，就有机会成功，有机会超越！

　　其实，我不想超越别人，因为那个目标太遥远；但，我想努力超越自己，因为，我必须要那么做！

　　人，不能太自私。不能只为自己活着，因为那些曾经为自己付出的人更需要看我好好的活着。

　　不知道自己渡过了多少煎熬的日子，似乎已经麻木，坚强也能成为习惯吗？

　　不埋怨这世界太残忍，只怪自己脚步太慢跟丢了想要抓住的`节奏。生活没有来迁就我的习惯，那就只有我去迁就生活！

　　不再去想那么多是非，只希望自己能够再潇洒一点。让脑子腾出一些空间留给快乐去放纵，哪怕就一次也好。

　　我的快乐，会安静的回到我的身边，是甘心情愿来到我的世界，而不是我收买！

　　收买的幸福不会长久，所以，我拒绝交易！

　　我是谁作文 篇9

　　从我出生的那一刻起，人们就在夸我：“你看这个小女孩，她漂亮漂亮，就像她妈妈一样！”

　　在我一两岁的时候，人们经常说：“看，看，多可爱啊！看这些眉毛，这些眼睛就像他父亲的一样。长大后，我一定是一个有英气的少女。多可爱的小姑娘！”

　　渐渐的，我懂事了，经常在想：我是谁，我爸我妈的克隆体，人们心中的乖乖女，还是……我不知道，真的不知道！

　　我妈从小就对我说：“亲爱的宝贝，你看，隔壁凌姐姐成绩那么好，几乎每次都是前五。你长大后，一定要像和玲修女一样，你知道吗？”我茫然地点点头。

　　我不顾一切的困惑去做，出于对母亲的绝对服从，我一丝不苟的.去做。从凌姐姐的学习生活到她的生活，我做到了。看到的时候大家都夸我：“潇雅那么好学，长大了一定和阿玲一样！”实际上姐姐也一样，所以我不是另一个凌姐姐。我还是我吗？

　　从小学三年级开始，我就不再是人们心目中的好女孩了。我开始和男生混在一起，嬉笑打闹，上课捣乱，放纵自己。我不想变坏，但我想知道这是不是真正的我。我不这么认为。

　　作为放纵的交换，人们善意的教导像海水一样涌来。我想，也许我应该还是以前的我，还是一个人心中的好女孩。

　　我还是听从别人的指示，学习某人的优点。如果出了问题，我会被批评。我是他们优点的克隆体吗？

　　不，我不想要！我可不想整天坐在办公桌前做看似永远也做不完的练习，更不想做一个循规蹈矩的克隆人！我想在教室里大声讨论问题，而不是静静地坐在那里看着别人流口水；课后和同学一起玩，而不是永远做练习；放学后，我和同学三五成群地谈笑风生，而不是赶回家。我要做我自己！

　　于是，渐渐地，我开始改变。我不茫然的研究别人的东西。我想摆脱那些沉重的世俗枷锁，成为一个自由的人。真的只有别人身上好的才是好的吗？不就是因为别人优秀而自杀吗？不是要做和别人做的完全一样的事，却不用开辟另一片天空吗？

　　我真的变了，变成了真正的我，一个活泼好动的我。我渴望在课堂上尝试老师的问题，课后和同学一起玩，回家后分组谈笑风生。

　　但是，有人说我变得不懂礼仪，抛弃了自己。我不明白。做真实的我有错吗？不要在意，因为我相信：只要你有一颗坚定的心，就让它去吧，不要那么在意。至少我觉得我现在的生活很幸福很舒服！

　　我是谁，我就是我。没有重复别人的脚步，我走出了另一片天空，那是全新的自己！

　　我是谁作文 篇10

　　我是谁？在家里我是父母的乖乖女，在学校我是老师关爱的学生，在社会上我则是国家的一位公民……这个问题没有固定的答案，就像现在走在大街上的我，只是茫茫人海中的一个路人，一个过客。

　　有时候，我常常想，为什么上帝要把我降临到这样一个家庭？为什么我披的是这样一副“行囊”？为什么我不能做天使，在云端俯视这个世界，而偏要身临其境的感受人间的喜怒哀乐？为了给这些压在心上的问题找到一个答案，我不得不对“我是谁”进行深刻的.解析。

　　伴着“安能为五斗米折腰向乡里小儿”的呼喊，陶潜没有模仿仕人在官场上的相凌相斗相杀，而是寻找自己的一方天空，“采菊东篱下，悠然见南山”，过着自由自在的生活，我也想像他一样享受生活。

　　伴着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂呼，李白没有模仿官人诋毁他人，一任自己的本性，让力士脱靴磨墨，放马青山绿水，绣口一吐便是半个盛唐，我也想像他一样活的洒脱。

　　随着“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”的呐喊，苏轼面对乌台的暗流，小人的捏造，没有模仿失意人的消沉，而是在“清风徐来，水波不兴”之际，带着家人逍遥，在雪堂中漫笔，我也想如他般笑对人生。

　　这些“如”“像”都只是因崇拜吐出的真情实感，但我就是我，我并不能成为他们，我也不可能成为他们，甚至我也不会也不想成为他们。

　　“世界上没有两片完全相同的树叶”。的确，就算是双胞胎，也会在性格或某些方面有着本质的区别。我们在不同的环境中，扮演着不同的角色，重要的是做好每一个自我。

　　也许我永远不会有陶潜的豁达，李白的才气，苏轼的傲气。也许我永远有缺点，会有不完美的地方，不会成为一个十全十美的人。但我就是我，我可以不伟大，但我独特。我可以不永恒，但我真诚。我可以不完美，但我很努力。

　　飘渺的雾，晶莹的露，凝重的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空，却给我们带来不同的惊喜，不同身份的我，同样会给世界带来不同的精彩。

　　我就是我。

　　我是谁作文 篇11

　　天生的乐天派却有着悲观情绪，我是我自己。

　　如果让我选择，我将变成动物，那我绝对是独居。比如，我的生肖——蛇，鬼魅地游走在从丛林、溪流，可以蜷缩在树上，一整天盯着一片不可能有青蛙滞留的荷叶，然后饿着肚子将下降的体温晒热；或许有一天，那片荷叶上会有一只青蛙短暂停留，我也还这样过，依旧晒太阳，然后看白云飘走肯飞鸟在空中划着快乐的图案，我则沉沉睡去。

　　我，不算是很快乐，常常地一个人在晚上走到偌大空荡的操场，走到白天踢球的草地上，看黑色愈显强烈，而月光愈显辉煌。看着月光，我的心将变得很平静，静如止水，闭上眼在我自己的世界里飞翔，登上月球去感受天外的宁静。

　　我喜欢独处，独自一个人的时候，我会想起很多很多事情。看时间匆匆流过，记忆如潮水涌现，然后重新回到记忆中快乐的地方，依旧做那个躺在草垛里的不安张望的孩子。当夜已降临，我一个人披着月光，带着一身稻草回家。

　　我很恋家，那不仅仅是一个温暖安全的巢，那里有我成长的历程，我的快乐与忧伤，在家里我不会句的很冷，也不会莫名其妙的.忧伤，温暖的话，快乐的笑声足以让我舒服地躺在床上，整个人钻进被窝里，想象自己来到了一个深深的洞，透过一丝的亮光去寻找出口。有时候突如其来的一阵莫名的忧伤让我沉思好久……醒来太阳已经升起，而日子总在过着，我就是宇宙中一个微不足道的小人儿，世界只以“高个子”为转轴而转动，并一直这样转动着。

　　我的朋友很多，真正的却没几个。小A和我还算不错，他常常写信给我，望着油墨飘香的信纸，我又看到小A撕裂朝阳的笑容。当我不明白我是谁的时候，小A总会出现在我身边，一起分享，一起快乐，一起悲伤。他总是说，当世界变成炼狱，至少还有我们两个人在支撑着对方。诚恳的眼神，如同三月的天，清澈、干净。有人说，所有的人都离我而去了。我的沉默真的冷落了一些人，冷漠让我孤独，我品尝着寂寞的滋味，没有皱眉，在寂寞中我可以更清醒地认识自我。

　　如果一定要给“我”下一个定义，我真的无法说明“我是谁”。

　　我是鸟？却没有坚实的翅膀让我飞翔。

　　我是鱼？但总也找不到适合我生活的海洋。

　　我喜欢飞翔，但上帝忘了给我安上翅膀，所以我试着用心去飞；我憧憬群体，但天生的沉默让我孤独，只能看着簇拥的花沉睡；我向往平静，但我的孤独让我一直忙碌……

　　我是谁？我是我自己，我是我的孤独，谁是谁的快乐。

　　我是谁作文 篇12

　　人的一生是由无数个巧合组成的。我恰巧来到这个世界上，带着与生俱来的一些特点。这十几年间，我又遇到一些人，经历一些事，不断地改变着，发展着，于是我成为了我。

　　在我已经走过的人生道路上，我是谁呢？

　　一些人曾对我说过让我受益匪浅的话，在成长道路上为我引导与指点，一些人给予了我最真挚与温暖的爱，让我的心成为一处温和而充满阳光的地方。几本书让我见识文字的力量，带我神游在这斑斓的大千世界。几段经历让我领悟，让我学习……

　　那些师长，家人，写作者带给我的触动，那些往事中的喜悦或失意，都浓墨重彩地在我的人生路上留下痕迹。我这个人的一部分可以说是由它们塑造，改变的。对此，我满意，我欣喜，我感恩。我呀，是这样的幸运——可以成为别人的一个家人，一个学生，一个朋友，或是生命中的一个过客；也可以成为一个读者，一个体验者，去探索，去触碰。

　　但这些身份最终都化为了一个我，作为一个独立的个体，作为一个“我”，我又是谁？

　　各个方面的不断学习让我认识到：生命是繁复，精细，华丽的。而我就是这样一个珍贵的生命。于是我第一次细细地观察镜中自己的容貌，在纸上描画自己五官的轮廓，我有一瞬感到了陌生与迷茫：这是我吗？我好像透过自己的双眼在审视自己的灵魂——我是怎样的人？我的性格是什么样子的？我勇敢吗？我善良吗？我聪慧吗？我软弱吗？我凶狠吗？我愚笨吗？我是带棱带角的，还是圆滑柔软的？

　　无数的问题涌上心头，我一时不能得出一个坚定的答案。

　　我静下心，仔细地想，尝试着对自己评价一番：我有一点勇气。如今，面对困境时，无需借助于文字，话语的鼓励，我的.心底便能自然地生出一些坚定和勇敢支撑我努力尝试，克服困难。但我有时也怯懦，比如没有足够自信去展示自己，错过一些舞台，一些精彩。我决定接受这样的自己——这就是如今的我。但我依旧准备改变，不断前行，成为自己想做的人。

　　同样的道理，善良，智慧……一切我向往的品质，我都有底气去追逐。

　　我是一个不断向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍贵，美好，充满惊叹与幸福。

　　我始终在变化，始终在摸索，也许我的一生都将致力于认识自己，感知自己。便在这个十几岁时静静思考的夜里，埋下一颗种子吧。

　　我是谁作文 篇13

　　我是谁？

　　我不就是许多一吗？我不就是一个普普通通的学生嘛，我既不是哲人，也不是作家，这一类问题，应该不在我的思考范围内吧。

　　细细一品，咦，我到人间世都已经十五个年头了，我的身份一直在变化着，随着我的成长变化着。从一个啼哭的婴儿，到一个哇哇大叫的孩童，再到一个初识社会的小学生，再到一个逐渐成熟，对人生有所了解的中学生，原来这就是我。

　　回首曾经走过的路，我对自己真正身份的看法也有所变化过。最初，我认为我就是一只特殊的动物罢了。接着，我知道自己是人。后来，浏览了一本本名著后，我知道，我许多一，是万物之灵长，宇宙之精华。

　　五年级时的一个午自习，闷热难耐。我和同学们都很浮躁，喧闹着，直到数学老师的脚步声在走廊上清脆地响起，全班刹那间就静了下来。有别于曾经的那一个个年轻的数学老师用大嗓门一遍又一遍地训斥我们，她用中等的音量说道：“仔细想想这两个问题：我是谁，人生的意义又是什么？”全班叽叽喳喳地讨论起来，老师则聆听着。下了课，我像往常请教数学题那样请教老师答案，“我没有答案，这个问题值得每个人咀嚼一生。”老师这样答道。

　　就这样，老师在我心中埋下“我是谁”的.种子。自那件事以后，我逐渐对这个问题起了兴趣，也期待能得到这个问题的答案。

　　八年级时的一个午自习，柳絮纷飞。宋老师像往常那样跟我们讲一个个大道理，跟我们讲述一个个与人生有关的名言。只是，在午自习将要结束时，宋老师说：“我是谁？我是一个充满爱的人。人生的意义是爱。”没想到，真没想到，三年后，这个问题的答案便出现了，我如释重负。

　　回到家，我再次问自己，我到底是谁？

　　餐桌前，我向我父母询问我名字的由来，他们并没有直接地告诉我，而是对我说：“你知道吗？我们原先打算给你取许思哲，后来才改的许多一。”许思哲很好理解，但为什么偏偏给我取一个许多一呢？

　　渐渐地，我明白了，许多一这个名字是我一生最大的礼物，它字面简单，只有区区十三画，但母亲曾给我剧透过，它的哲学思想是神秘而深刻的。原来，父母是希望我在人生中明白这个名字的真正含义，希望我更多地去思考哲学。

　　我是谁？我原来是一个在爱中长大的宇宙之精华。爱无处不在，从数学老师的提问，到宋老师的解答与提升，最后到零岁那年的生日礼物，无不充满着爱。

　　爱在人间。

　　我是谁作文 篇14

　　我睁开眼，看了看四周，头上的管道也随着我的头动了一动。面对着的电脑屏幕中传来了一种听似熟悉、却又似乎陌生的声音：“别动，你的记忆传输还没有完成，还要多等一会儿。”

　　我于是静了下来，在脑中搜寻着他讲的话的意思。忽的，我像触电似地想起了什么。隐约地记起，似乎在不久之前，我签订了协议书，只要能活下去，并且使我的家人更好地生活下去，我愿意做实验品——第一个接受记忆移植的人。

　　我头上的管道不符号在什么时候，已经全部撤走了。只听到屏后传来了一阵阵的欢呼，可我却变得迷糊了。似乎，我变成了一个十八世纪的画家，一个十九世纪的科学家，一个二十世纪的运动员，一个二十一世纪的实验品。

　　“我究竟是谁？我在什么地方？”我的知觉试图控制我，我却依然忍不住喊了起来。接着，相信我的动作使许多人惊诧不已。我坐了下来，拿起一样东西，便在床单上乱画，似乎在表达着我的疑惑。又站了起来，对室中的一切仪器都充满着好奇，东扯西拉，要把它们仔细研究，认真解剖。接着我跳了起来，冲着门口挥拳便打，像要把身体中的力量爆发出来似的。最后，我又回来了。我清楚地看到自己所处的.是充满高科技仪器的房子。可这时，我却再也忍不住了，又大声地喊起来“我是谁？”

　　这时，外面又传来了几下嘀嘀的响声，门锁打开了。我把门一打开，便走到了街上。可那几位传人却依然轮番地支配着我。我一会儿走向马路，一会儿横冲直撞，一会儿又畏缩地走回实验室。

　　最终，一部白色的车来了，凶巴巴地走下几个人，拉着我便上车。我便以质问的口气问他们：“我是谁？你们又是谁？你们想干什么？”他们也不理不睬。我也暂时地平静焉，直到我看见车上的几个字“精神病院”，我才又叫了起来，“不，我没有病，我是世上最全能的人，干嘛要抓我？”边喊我还边挣扎着希望脱离。直到我的头一下碰到了车子，我才感到怎么这么痛，又这般冰冷，像撞到了书桌上。

　　终于，我从梦中醒来了。我还只是伏在了书桌前。刚才的只不过是我看完了好篇报道《记忆的移植》所做的梦。我希望永远只是梦吧，人们不要再用科技创造傻瓜了！

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