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实用难忘的初三作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的实用难忘的初三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实用难忘的初三作文1
每个人都有天真而又美好的童年，而我的童年就像一首动听的歌，歌里面的每个音符都包含着一件成长趣事。
记得那时我才六岁，对许多食物都甚是好奇。一天早上，爸爸像往常一样，洗刷完毕后，拿起电动剃须刀刮起了胡子。我看着它心想：这东西肯定是个“小收割机”吧，只要它在胡子上轻轻一擦过，胡子就被刮得干干净净，真好玩啊！爸爸见我这么好奇，对我说：“这叫剃须刀，很危险的，不可以乱碰它哦！”说完，他把剃须刀放好，就出去了。
我心想：这叫剃须刀的东西这么好玩，我当然也要尝试一下它的滋味啦！不一会儿，我的手上便多了一样东西——剃须刀，可是，有个问题却把我难住了，爸爸脸上有胡子，可我哪儿来的胡子呀！怎么办呢？正当我冥思苦想之时，无意之中想起了自己的`头发，对了，没有胡子，我可以用自己的头发代替嘛！我为自己的发现而感到异常地高兴，小心翼翼地将剃须刀的开关打开了。只听见剃须刀里传来“沙沙”的响声，我有些害怕，万一，它把我的头发“抓”住怎么办？经过一番激烈的思想斗争，我最终还是鼓足了勇气，试着把剃须刀往头发上轻轻一“抹”。看见头发“飞”走一些，我很高兴。嘴里不停地说：“我成功了，我终于成功了......”
我越玩越高兴，胆子也变得越来越大，我开始乱“抹”起来，幻想着自己成为一名理发师......
过了一会儿，爸爸回来了，看见我的头发像是被狗咬了一般，哈哈大笑了起来。我跑到镜子前一照，吓了一大跳，红着脸将事情的经过一五一十的告诉了爸爸。他听了之后哭笑不得。
这件事虽然已经过去了许久，但我永远也不会忘记童年时那些天真而幼稚的回忆。
实用难忘的初三作文2
在我的印象中，有个人永远也无法从我的记忆中抹去，他，就是小区的保安陈哥哥。
他戴着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还有一张大嘴巴，每天穿着蓝色的保安制服，看起来有点儿像外国人。陈哥哥十分友善，每天我去上学时，他都会对我说：”早上好啊，方睿泽，你要好好学习呀！“我总是答应一声，背着书包离开了。突然有一天我发现保安室里多了一些修车的工具，我就对他产生了误解：陈哥哥难道在上班的时候干修车的私活吗？之后我对他的态度非常冷淡，直到有一天……
那天我正在公园里骑车，一不小心被砖块绊倒，我摔了个仰面朝天，我从地上爬了起来，扶起自行车，呀！链条掉了、一些小零件掉了出来，小石子卡在了齿轮中，我只好回家拿钱去陈哥哥那儿修车。我告诉了他大致的情况，他看了看，说：”伤得不轻啊！“说完，他就修了起来，只见他一手拿着螺丝刀，一手拿着扳手，左右开弓：一会儿拧螺丝，一会儿拆零件，一会儿装链条。过了一会儿，车修好了，我拿出十元钱，问：”够不够啊？“那知陈哥哥说：”我帮居民修车，是分内的事啊，呵呵。“我听了，笑了笑，很是惭愧，到了声谢，便走了。
我在回家的路上，听到不少陈哥哥的好人好事。原来啊，见到小区离修车铺挺远的，想居民会很不方便，陈哥哥就从家里拿工具来为居民们修车。
从那时起，我对陈哥哥的敬意油然而生，在他身上体现的'，不仅仅是职业上的精神，更是一种思想上的美德。年纪虽轻，但有着高尚的品德，这就是他，一个默默为社会付出的保安。
实用难忘的初三作文3
都说眼睛是心灵的窗户，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最让我难忘的就是那位老师的眼神。
她是我的生物老师。在每一堂课上，老师都爱叫同学回答问题。
那是一堂复习课，又到了答题时间，老师开始提问：“请问肺的功能是什么？”全场顿时鸦雀无声，没有一位同学举手。肺的功能？肺的.功能是什么？顿时，大脑一片空白，不管我如何努力始终都未搜索到相匹配的答案。心不由得一紧，眉头紧锁起来：老师，千万不要叫我啊！生物老师仔细地扫视了一次全场后，锁定了目标：“XX同学，请你回答。”老师是在叫我吗？完蛋了！迟疑了两秒后，我慢吞吞地站了起来。肺的功能，肺的功能······越来越紧张，我的手掌心都渗出了一层汗。
老师望着我。起先，那眼中充满了期待。老师肯定认为我知道吧！十秒后，见我仍旧未开口，那眼神从期待又变成了鼓励。老师似乎是看出了我的紧张与不安，开始鼓励我继续思考。不能让老师失望！我再次搜索起来：肺的功能······咦？肺不是进行气体交换的场所吗？那它的功能会不会就是进行气体交换呢？我有了几分兴奋又掺和着几分纠结。再次望向老师，老师的眼中又多了几分喜悦，而那份鼓励也更为强烈。说出来吧，错了也不要紧。
“肺······是进行气体交换的场所。”终于，我用怯怯的声音说出了我的答案。瞬间，老师眼中全是欣喜和赞赏。我知道我答对了。“很不错，答对了，请坐下。”果然，老师满意地让我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口气。好险啊！······
那眼神久久地在我脑中回荡，它们有着对我的期待、鼓励、喜悦和赞许，这正是它们让我重新拾回了勇气。老师，谢谢您！
这就是最令我难忘的眼神！
实用难忘的初三作文4
从孩子初三开学，我就摆好了架势，一切以中考工作为中心，明确以保障饮食供应，保证按时接送两个基本点，坚决做好后勤工作。
孩子的学校比较远，一直自己坐公交上下学，每天在路上要耽误2个小时，考虑到初三功课紧张，为了能接送孩子，孩子上初二时，我去考了驾照。
清晨6点半，小车准时出发，这个时候我们刚刚从睡梦中醒来10分钟。为了早点到学校做预习，也为了路上清静好开（手潮啊，恨不得马路上一人没有才好），孩子早点都是在车上解决的，当时想要是车上能备洗漱用具，还能省5分钟！（不过那得备辆房车才行）。
初三的学习真是很辛苦的，从初二暑期开始加课，初三寒假还要加课，报纸上曾经报道过不让学校在孩子们的假期加课，这纯粹是站着说话不腰疼，初三一年的课程要在上半学期基本学完，不加课行吗？完不成能有充分的时间将三年的`功课复习3轮？没办法，看着孩子每天晚上弓着腰趴在写字台前写呀写，哪个做家长的不心疼？听着孩子嚷嚷给我配眼镜去，哪个家长不担心那？
初三也是磨练孩子意志的一年。800米跑是孩子的弱项，平时要4—5分钟才能跑下来，我鼓励她只要肯下功夫锻炼，这分必拿。当她在考场上3分20秒跑下来800米的时候，我热泪盈眶。一次次的考试，一次次的欢愉和垂丧，当孩子一次比一次有进步时，她懂得了，付出多大的辛苦就有多大的回报。孩子曾说不要惧怕中考，没有经历中考的人生是不完整的（剽窃她们老师的语言）。通过中考能让孩子明白一些道理，感悟人生中的一些东西，不是一种收获吗？
实用难忘的初三作文5
那年的教师节和往年的不一样，那是一个特殊的一天。
那天的最后一节课是周会课，我们利用课间的时间把桌椅板凳都一开，我们准备给老师们一个大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到我们的时候，我们已经利用下课的时间，把板凳移开，排成了一个桃心的形状，是由我们几个好朋友一起编排，排练的，就是为了给老师一个惊喜！
等老师已经坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的响起，是由小A领唱，我们在自己的桃心位子上给小A伴舞，当然，我们也唱了：“啊，每当想起你，敬爱的好老师。”唱完之后把自己伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后我们是用大家投资的.班费买的本子、中性笔和贺卡送给了两个老师，本子上有我们全班同学的签名，贺卡有我们全班同学一起想的祝福的话语。
之后，由我和几个朋友如同报节目一样说出了我们精心准备的话语，之后就是我们最后一个快乐的节目了，那就是《幸福歌》，我们是两个人一组，我们的拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和我们一起跳呢。
音乐快结束了，我们精心准备的活动也接近尾声了。最后我们全班同学一起说了一句话：“老师您辛苦了！”当时老师就说：“这是我过的最好的教师节！”当然，这也是我们大家过的最快乐的一个教师节。
可能很多人都觉得这样的盛会对于初中生来说太过幼稚了一些，但是在这之中包含的情感是最真挚的，是我们班每一位同学给老师的一份爱！
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