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(必备)眼神的作文500字
在生活、工作和学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的眼神的作文500字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
眼神的作文500字 篇1
我仍旧忘不了那双眼睛里藏着的悲寂。
很久之前,我还只是一个小小的海棠花妖。每日陪伴我的只有那东升西落的太阳与一弯弦月,日复一日,年复一年。终于,搬来了一位女子。她长得十分漂亮,喜欢饮酒,每每醉后都会吟上几首词,词的内容差不多都忘了,只记的好像是什么“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”
一日,她又在屋中饮酒。门外忽然刮起了风,落叶伴随着微风起舞,不一会儿风变得越来越大,把落叶推进了池塘,雨水迫不及待的挣开天空的.怀抱,划过我的脸颊时,竟有些凉意,抖了抖身子,才勉强赶走,饮酒的她好像看见了什么,望向窗外。一时,竟有些出神。
雨,终于停了。她吩咐婢女看一下院子里的海棠花是不是落了,婢女来到院中,看着被风吹落的满地海棠叹道“要是小姐看到岂不是伤心死。”她一边叹息一边回去,我化作一片海棠花瓣落在了婢女肩上。“小姐,海棠还好着呢。”“是吗?”她呢喃道。
我顺着婢女的肩滑落到了地上,她一杯一杯的饮着酒,酒香填满了屋子,红晕悄悄的爬上了她的脸颊,她看见了我,轻轻的将拾起。
她轻轻着抚摸着我的纹路,嗅嗅花瓣中雨后泥土的气息,她像一位老友似的对我说“你很寂寞吧?其实啊,我和你一样,也很寂寞,原来我有一个很爱的丈夫,只不过……我们早就天人两隔了。”她打开了自己的记忆,寻找被蒙上灰的凄惨往事。泪水像断了线的珠子般从她的眼中滴落,打湿了衣裳。
“知否?知否?应是绿肥红瘦。”她忽然道。好似她的呢喃,又是咆哮,她的声音不徐不缓,却像一双手轻轻地拉动我的心弦,声音不大,却能绕梁。
“知否?知否?应是绿肥红瘦。”是她眼中的泪水与悲寂。
眼神的作文500字 篇2
不知何时母亲的眼神开始变得黯淡。
从前,母亲的眼神明亮至极。母亲总是在大门前站着,第一眼就看见顽皮晚归的我。若衣上有土,母亲也是马上看见,一边用溺爱的语气责骂我,一边给我轻轻掸去。和母亲逛街时,小小的我故意趁母亲挑衣服时躲起来,让母亲焦急。但母亲却像是有一双火眼金睛,走到我的面前,笑着拉着我继续走。
母亲像是可以看到我的心似的。儿时的我嘴很馋,所以当我嘴馋时,便自然地去帮母亲干活。但母亲看看我,笑着说:“嘴馋了吧,冰箱里有蛋糕,自己去拿,活就不用你干了。‘’说罢,拍拍我的`脑袋。此时的我已有三分震惊,但还是乖乖去拿了。有时,取得了好成绩的我,佯作悲伤,可还是马上被识破,只得乖乖交代。我有时就奇怪地望着母亲的眼睛,看见那眼中涌动的母爱。
可,现在母亲的眼神已有两分黯淡。放假间,我正在家中做PPT。“唉,人要老咯!”我猛然望去,发现母亲正在穿针,几次都没有穿进去。“妈,我帮你吧!”我拿过针和线,用大拇指和食指用力地捻白线,闭上一只眼睛,全神贯注地用手将线头钻入针孔,再将线头轻轻一拉,银针滑过白线。我抬头,母亲温柔地看着我,虽眼睛不甚清澈,但仍流露出暖暖的爱意。母亲和我谈起儿时,说我顽皮,故意躲起来,有时还疯似的围着院子跑。可,现在不会了,因为我长大了。
是啊,我长大了,母亲老了。父母陪我一起长大,我陪父母慢慢变老。
时光啊,慢一些可好,不要让父母的双鬓染上白霜,时光啊,快一些可好,让我长大为父母尽孝!
眼神的作文500字 篇3
眼睛是心灵的窗口,而眼神是一位信使,向你传达着万千的思绪。
杨老师的眼睛又大又明亮,那一双大眼睛里流露出对我们的关爱。
记得又一次,我和同学们在操场上玩耍,突然,一个篮球砸过来,我呆呆的站在那里,“砰”的一声,球砸到了我的头上。我的头上立刻起了一个大包。我吓得大哭起来。杨老师知道了,急忙跑过来,眼神里满是慈爱的神情,好像在说:“没关系吧,疼不疼?”那神情就像孩子碰破了皮时,母亲那慈祥的表情。老师和同学带我去办公室休息,到了办公室,老师在我的头上放了一块湿毛巾给我止痛。我觉得这使得老师像妈妈。
在一次公开课上,老师给我们出了一道改写句子的题,我举起了手,在手的丛林中,老师叫道了我,我缓缓地站起了身,望着那么多的陌生老师,我倒吸了一口气,心都要提到了嗓子眼儿了。一时的紧张,我不敢再说下去了。一抬头看见了杨老师鼓励的目光,那目光就像一个孩子在危难之时母亲所给予的.鼓励的神情。她好像在说:“加油,不要紧张,以一定可以的!”望着老师鼓励的目光,我大声流利的说出了答案。“非常好”老师微笑着说,那微笑就像一位同学考了高分所回报给老师的那种微笑,望着老师赞扬的眼睛,我也笑了。以后每次上课是,我总会老师的大眼睛对我“说”些什么。
杨老师,您像一位妈妈一样鼓励我。您的眼神使我难忘,它将都化作一盏盏智慧明灯,照亮我们前进的道路。
眼神的作文500字 篇4
时间宛若漏斗中的细沙,缓缓流逝,永不停止,记忆也随着这细沙,缓缓消逝。
从小到大,不知忘却了多少重要的,不重要的事情,可是,有一些东西,却永远难以忘怀,其中,最让我难以忘怀的,便是——那个眼神。
记忆之中,那个眼神经常会浮现在我的眼前,逆境中的鼓励,取得成绩时的欣慰,在我骄傲时的严厉,那个眼神,给予了我太多太多,我又怎能忘却?
他,只是一个陌生人,我生命中的过客,可是,他教会了我太多太多,如果说,父母是我的起跑线,那么,他便是我的.加油站,让我时刻充满力量,突破阻碍,尽管,那只是他的一个眼神。
初二时的我,不喜欢读书,不喜欢学校,不喜欢老师,不喜欢任何一个人,成绩当然是直线下降,上游,中游,下游,原本的第一,变成了倒数。他,是我爸的一个客户,第一次遇到他,也是到现在为止最后一次遇见他,是在网吧,那时的我,不务正业,迷恋网络,他没说什么,只是拍了拍我的肩膀,问:“你是XXX的儿子吧?”我紧盯电脑屏幕,很不耐的嗯了一声,他也没再说话,可是,我看到了他的那个眼神,严厉,无奈,期待,带着些许温和。我愣住了,不知为什么,突然觉得自己好没用,他看着我,说了最后一句话:“小伙子,我希望下次看见你的时候,你是在认真学习,而不是做这些没有用的事。”这个眼神,可以说改变了我的人生,改变了我的一切……
我至今无法忘却,那个严厉,无奈,期待,带着些许温和的眼神,那个改变我一生的眼神,那个令我难以忘怀的眼神!
眼神的作文500字 篇5
有一天,我路过一家宠物店,透过外面的橱窗,看到了很多可爱的宠物。突然,我的目光被一只长相小巧,毛色光滑的狗狗吸引住了。我心里想着,一定要把它领回家。
到家后,我小心翼翼地问妈妈“我可不可以养一只小狗呀?”因为妈妈一向不喜欢养狗。所以我的眼神特别恳切,几乎是恳求妈妈考虑我的`想法。妈妈坚决不同意。我原本期待的眼神一下子变得暗淡起来,十分绝望。我想了想,第二天再跟妈妈说一次吧,或许还有希望。
到了第二天,我兴冲冲地再次请求妈妈同意,没想到还是被妈妈泼了凉水。你们都想象不到我当时的眼神有多么的绝望!感觉空气都凝滞了。妈妈看我这么伤心,只能安慰说“就算我同意了也不行。小区里不准养狗的。”
我只得跟妈妈撒撒娇,说“妈妈你陪我去看一眼那只小狗吧,不买也行的!”妈妈没有办法,只能同意了。
不一会儿,我们来到了这家我心心念念的宠物店。还没进门呢,我一眼就看到了那只可爱的小狗,指了指它,激动地对妈妈说“妈妈,你看,就是它。是不是很可爱?”妈妈进了店里,看了看那只小狗,仔细地观察了一番,点点头说“这只小狗真可爱!”
可是在我软磨硬泡下,妈妈依然不肯买下它。妈妈担心我以后一天到晚跟这只小狗玩,影响了学习。经历了三次被妈妈的拒绝,我的心情别提多差了。连周围的小狗仿佛都能看懂我绝望的眼神,没有再叫唤了。
这真的是我有史以来最绝望的眼神了。
眼神的作文500字 篇6
备战每一次考试都必须争分夺秒的复习,没有一个好的复习你这考试将考得不是很理想。考试的成败在于父母、老师和同学的帮助。还有自己。我觉得眼神起到了决定性的作用。
鼓励的眼神
今天下午就要去学校了,我正在争分夺秒的复习。这时,母亲过来递个我一杯温水,我二话不说,结果就猛喝,竟没有品出茶的甘甜。喝完,我给母亲杯子时,那一刹那,母亲给了我一个鼓励的眼神。我士气大振,重新投入到学习当中去了。我要把不会的全部都弄懂,考个好成绩,才对得起那个眼神!
信任的眼神
每次的上课,老师都用信任的眼神来看着我。意思是说:“我信任你,你一要考好。”每一次的练习、每一次的课,似乎都隐藏着老师的眼神——信任。老师为我们做出了很多。有一次没考好,老师曾深深的愧疚!你看,我们却无动于衷,你看,老师好像把我们看成他自己一样。老师投来的眼神,我们一定铭记在心。
关心的眼神
每次的询问,无疑是种关心。
考试前的一种问候,考试前的抽背、自由背无疑是让自己成绩考的`理想。所以同学的眼神是一种关心的眼神,考试还不忘说一句“考好点!”这是对我的一种鼓励,同时,我又有母亲鼓励的眼神,老师信任的眼神,再加上同学关心的眼神。所以,这次考试一定要成功!
这次考试给了我们很多的鼓励。所以考试也是一种眼神,嗯……是什么眼神呢?应该是一种检测的眼神吧。
所以我说眼神一味重要的药剂。它能镇压你的恐惧心灵。从而使你的能力发挥到极限!
眼神的作文500字 篇7
雨渐渐停了,透过浑身都是水雾的玻璃窗一看,呀!乌云散了,雨停了,留下一地的水。树叶上的残滴,映着小区的路灯,好似无数颗珍珠,不时落下一颗,摔得水花四溅。真没想到雨后的夜晚,会有如此清美的图画,站了一会儿,觉得凉意刺骨,便添了一件衣服,看书去了。
在如此寒冷,又如此孤单的夜晚,看书是最惬意的事了,于是我从书柜里取了一本就来到火炉旁看了起来。胡乱翻了一页,先映入眼里的就是一幅插图,里面画了一位老师正在批评一个调皮的孩子。那个孩子像是在认错一般,于是老师的眼神也温柔了许多。看着这个温柔的眼神,我不禁放下书,躺在床上,闭眼回想那个眼神——她轻轻地转向我,向我投来温柔的目光。
“这个眼神,好像在哪里见过呢?”我默默地想。
严闭的.心幕,慢慢拉开了,想起一年前的情景来。一次我不小心受伤了,在医院治疗,不仅父亲没来看我,甚至连一句问候的话也没有。出院后,我走在一条小街上,却看见了父亲——他正在买菜呢!我头也不回地走了,他却在街那头的拐弯处微微转向我——向我投来温柔的眼神。
“这个眼神,还在哪里见过呢?”我默默地想。
又现出一重心幕来。在三年前,我刚上二年级时的情景——我数学考了80分,徘徊在家门口不敢进去,刚好母亲回来,说:“你咋不进去?”我撒谎说:“没人在家。”她看见了我手中的试卷,说:“考差了没关系,下次考好就好了!”说罢,她向我投来了温柔的眼神。
虽然三种眼神来自于不同的人,但有一个共同点,那就是爱!
眼神的作文500字 篇8
我和爸爸的关系很亲近。爸爸的眼睛很小,我总是倚在他的肩上,摸着他的'小眼睛,戏称为“一线天”。爸爸也不生气,嘴里含着笑,眼角里流露的满是慈爱。
是的,我的爸爸是一位慈父。他总是和我一起打篮球,一起骑自行车,有时甚至瞒着妈妈和我一起偷玩游戏、偷煮方便面……印象中,他从未打过我,总是在春风化雨中让我慢慢地成长。
记得暑假时,因为英语成绩不太理想,妈妈为我报了培训班,但每天的口语训练和单词听写,总是令我很厌烦,导致我每次都不能很好完成,甚至连老师都打电话来投诉,我只是隐隐约约听到爸爸说:“这小子,我会好好教育他的……”
第二天,我内心忐忑不安——不知道爸爸会不会“修理”我,可爸爸却提出去长潭公园的建议,不禁让我长舒了一口气。
到了长潭公园,映入眼帘的便是美丽的荷花,有红色,也有白色,他们三个一群,五个一伙地簇拥在一起,像无数个兄弟姐妹,挤挤地拥在一起,远远望去,就像是用荷花汇成的海洋。
这时,我看见有人在采莲蓬吃,我也迫不及待了,一跃而起,径直跳了下去。“啊呀!怎么都是淤泥啊!”但我没管那么多,立刻扯下一个大大的莲蓬,然后再吃力地爬上去,二话不说,掰出莲子风卷残云地吃了起来,“哇!这可真是美味佳肴啊!”“孩子,”爸爸这时语重心长地说,“莲花之所以那美丽,莲蓬之所以那么美味,是因为它们生活在淤泥中,条件恶劣,经历了种种困难,最终,它们才会绽放自己的光彩。我们人生也是如此,不经历困难,怎能会成功?学英语更是如此,遇到困难,必须静下来思考,迎难而上,而不是一味的灰心丧气。”
“爸爸,我明白了。”我点了点头,转过头来,发现爸爸的嘴角含着微笑,眼角里满是慈爱。
眼神的作文500字 篇9
莫名的,总是那么喜欢关注别人的眼神,关注陌生人的眼神,想要看看他们眼神里面所藏着的世界。
坐我对面的两个女生经常说,我的眼神有的时候睁大好恐怖,本来眼睛就打,睁大了,就更大,看起来都恐怖了。我只能笑笑。后来,当天,同桌就说,他总感觉我的'眼神那么特别。但是就是说不出个所以然来。
他说他认识的人,有两个人有特别的眼神,第一个认识的是我们班上一个长得特别好看,学舞蹈的女生,他说他在那个女生的眼神中总是看到了希望,感觉他的眼里,就是充满了对未来的期望。而第二个人是我,他觉得我的眼神透着一种说不出的感觉。我硬要他说出个所以然来。他还是没有憋出来。他说,他看我的眼神就是那种可以做大事情的人。他说一般做大事情的人的眼神都是炯炯有神的。我说可惜我的眼神没有炯炯有神,他说,不我的眼神就是那种炯炯有神的。就是那种做大事情的人。
或许吧。我多么希望我可以吸收所谓的精华,然后,让自己的眼神也可以透出自己内心的世界。
同桌经常很认真地端详着我。那个时候我总是假装没有看到,但是还是会侧着脸用手打她的脸,慢动作打脸。
他说我的眼神怎么那么特别呢。我说,可惜啊,我的眼睛不能看到我自己的眼睛,这,或许就是我的悲催,我那么喜欢看那么多人的眼神,但是就是没能总看到自己的眼神,不能看到自己遇事时的眼神。
眼神的作文500字 篇10
我的外公已年近七旬了,他身材魁梧高大,行动矫健。外公平常都是一副干净整洁的模样,走起路来总喜欢把双手背在背后,每一步都走得不紧不慢,稳稳当当的样子,别人都评价他像一位很有文化的老学者。其实我发现他还有一个特点,就是他有一双“会说话”的.眼晴,经常对我使“眼色”。
一次,我放学一回到家,就开始看起了电视,妈妈叫我吃饭了,我却充耳不闻,仍旧若无其事地看着电视,就在这时候,我似乎感觉有点不自在,便下意识地用余光一扫,发现原来是外公正神情严肃地盯着我!那眼神中充满着批评,让我不禁打了一个寒战,我连忙跑到饭桌前狼吞虎咽、大口大口地吃起饭来,外公那原本严厉的眼神、紧锁的眉头也渐渐地舒展开来,最后变成了会心的微笑。
还有一次,吃过晚饭,我正闲着没事,见外公坐在沙发上盯着电视,我心想:外公是不是想看电视啊?现在家里用的是网络电视,外公又不太会调。于是我便主动走向电视机前,把电视调到外公喜欢看的综艺节目,当我再看外公时,他向我投来了一个温暖的眼神,眼神中带着感激与表扬。
听妈妈说,她和大舅、小姨小时候,外公从来没有打骂过他们,发现他们做法不对的时候,时刻用眼神告诉他们。从外公的眼神中,有时能看到鼓励,有时能看到批评,有时还能看到肯定与表扬,他们从小就能领悟外公的眼神。
这就是我的外公,一个会用眼睛说话的人,一个会用眼睛教育孩子的人。
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