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（通用）其实作文500字5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的其实作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
其实作文500字 篇1
爱，无处不在，无论何时，无论遭遇多大困难，爱就在我身边。
爱，就像生活中不可缺少的食物空气，衣物等。爱就像天上的太阳、蓝天、白云、夜晚的月亮随时随地跟随着我。在学习上，爱就像老师一样。在生活中，爱就像爸爸妈妈一样地照顾我。爱也像那些陌生人一样，往往也会伸出援助之手。爷爷的爱，一直伴随着我。记得小时候的一个星期六，我和爷爷去地里锄草。那天上午天气很好，爷爷在田里锄草，我则用手拔那长的小而弱的杂草。中午，奶奶来送饭了，我接过之后，便大口大口地吃起来，我问爷爷：“爷爷，你怎么不吃呢？”爷爷回答说：“怡铭，好吃呀你就多吃点，别把自己饿着了，爷爷呀，不饿。”我听完后就继续大口地吃起来。后来，爷爷只吃了一些我剩下的饭。那天下午回家时，天气骤变，天上的白云变作了乌云。霎时，雨点就像断了线的珠子从天而降。一会儿，雨就下大了，爷爷镇定地说：“来，爷爷抱着你，你把爷爷的'外套穿上，别着凉了，我？？”说到这里，突然传来一阵惊天动地的雷鸣，我吓得一下子抱紧了爷爷，捂着脸说：“爷爷，你不怕冷吗？”爷爷说：“爷爷不怕冷，怕的是你着凉感冒，来，快走。”爷爷抱着我，带上饭碗和帽子走了。爷爷的衣服被雨水浸透了，我把帽子戴在爷爷头上。爷爷笑了笑说：“你戴上吧，一会儿要感冒了。小孩子感冒要打针的，大人不会感冒。”我听完，赶快把帽子戴上，因为我最怕打针了。就这样，我们爷孙俩回家了。
现在长大了，想起这件事，心里不免有些伤心。我在想：为什么我那时会那么做，我好傻呀！我现在终于知道了：其实，爱就在我身边！
其实作文500字 篇2
其实，我多么想放声歌唱！
可是事实证明，那是多么荒唐的一个想象！是一个一辈子也无法实现的一个愿望！
是吧？多么荒唐、多么不可理喻啊！？
“Mi..Mi..Re..Do..Do..Si..La..La..La...”我哼着歌，这时，姐走了过来，“哟，哼歌呢？可千万别把生性憨厚的猪也惹恼了啊~！呵呵！”“什么嘛！你有能耐你自己唱啊！”我反驳道。“是啊，我是没能耐，不过我倒没拿出来吓人噢！”姐理直气壮地驳回。
我陷入了沉默......
阿姨来了，我正打开QQ音乐听歌呢！阿姨上了楼，我也不自觉的跟着哼了起来。
结果，阿姨说；“不用唱了啦，你们家都是一些没有音乐细胞的人，还是我们家的轩轩唱得好一些，o(∩_∩)o 哈哈！”
这次，我没有沉默了，我哭了，我哭的好激动！
尽管她们再怎么问我是怎么回事，她们也不会明白了。因为她们根本就不会理解。
是的，她们无法了解，也无法弥补，尽管那是不经意间的一语，却永远给我留下了巨大的`创伤！
我多么想放声歌唱，可却无法再次歌唱了——
在我的喉咙里，已经再也发不出美妙的音调了
请上帝允许我这蛮横无理的请求——
请让我再次放声歌唱！
我多么想再次放声歌唱！
其实作文500字 篇3
我二年级时，做了一个皮卡丘小泥娃，做到一大半时，有两位同学看见了。她们说：“唉，这真是丑得要命，是个四不像还是丑八怪都看不出来。”这下，本来我自认为不错的小泥娃在我心中一落千丈。
也许，我是真的不适合做小泥娃吧，从此，我就放弃了参加陶艺班的机会。三年后，这东西又出现在了我的抽屉里。我气极了，把它扔进了垃圾袋里。这一幕被小萌看见了，她走了过来：“你做的很好呀，为什么扔掉呢？”我回答：“这个丑娃娃要来干嘛？”她摇摇头。
没几天，我被她拉进了陶艺班，看见之前说我做得不好的同学也在做泥娃娃，我见了转身就走。她拉住了我，笑着说：“你看看！”边指了指之前那个“坏蛋”的'作品。我不禁笑出了声，做得比我的还丑呢。于是我在小萌的陪伴下信心十足地向老师申请加入。上课后，我转头坐了下来，小心翼翼地将球揉圆，再轻轻一压，又做出一双眼睛……最后用牙签一挑，将零件站到圆球上就做了一个龙猫。
以后，我常做一些小动物，与那些“坏蛋”比较。结果就是：我的最好。知道后，我别提有多高兴了，感觉整个人都解放了。
过了大约一星期，我心底的篱笆已经完全被拔掉了。即使我不是从头学起，我的作品却在年级里数一数二了。
人的很多恐惧和心里障碍，都是自己给自己的。有时，也会是别人围起来的篱笆。世上并没有难以逾越的篱笆，有时，它们只是一排杂草。
其实作文500字 篇4
镜子面前是一张丑陋的嘴脸，五官点不端正，笑起来和个哈巴狗一样，即使这样，我也会对自己说:“哈巴狗很可爱，笑起来很灿烂。”
我没有特长，甚至有一点垃圾，不对，是很垃圾。在朋友眼里我很外向，我说我有抑郁症，结果在她们眼里变成了笑话。家人说我很邋遢，没有一点女孩子的雅致，但是我也想，可是我控制不住。我想努力做好一个“淑女”结果却被大家认为是个不折不扣的“暴力女”。同桌比较怕我，我问个事他都要回避一下，虽然我知道他不是出于坏意，但是我觉得很难受。
我的学习成绩一年级二年级还挺好的，可是后来不知道怎么的，那个时候的毅力再也没有了，六一大家开心的玩耍，而我却在一旁看着，平时我最爱举手，如今也不动如山。当看到病单单上的“中度偏低”向抑郁症的时候，不知道该哭还是该笑。我被查的心理年龄是16岁，可我觉得我有时候连我老妹都不如。网上有人说我小学生，我想它们误解了“小学生”是什么意思，胡乱bb只会让自己觉得更像一个“小学生”。
老师也越来越看不上我，不管什么活动都从来没有考虑到我，我很迷茫，努力也没了用。
——为什么别人触手可得是的事情我却需要花费大量时间？
其实久而久之，这些都是不必要考虑的。
因为这个世界很美好，没有人会去在意的长相，你长得丑不会少他人半块肉。我觉得，面子是一个最在意也是最没用的东西。仔细看，你会发现，你的家人其实是因为爱你，才会说你邋遢，ta们怎么不说别人家的'孩子很邋遢呢？同桌的举动可以成为一个梗，可以用快乐的视觉去判断，而不是取心愧疚。不用去查看你的心理问题，只要自己觉得好，你就是最好的。
做好你自己，不必去迷茫，人生的过节，只是老天给你的考验。
其实作文500字 篇5
曾经我也体验过当小老师，只不过那是我用一块小黑板只给妈妈一个人讲。但现在我要面对的是全班70多位同学，多多少少也会有点紧张感。
这一节是绘本课，老师要挑一个同学利用PPT讲述绘本《母鸡萝丝去散步》。我不想白白浪费一次上台的好机会，便大胆踊跃地举起了手，并且成功地走上了讲台。
可当我真正站在讲台上面对70多双眼睛的时候，双腿不由自主地微微颤抖。而老师只撂下一句话：“不能照本宣科，原封不动地把书里的文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一个人在风中凌乱。
我的大脑在飞速运转，想找到解决办法来缓解这尴尬的场面。忽然我想起老师以前说过：“老师讲课不能只顾自己，还要多提问同学，与大家进行互动。”于是我打开PPT第一个页面，也就是绘本的封面，上面画着一只母鸡刚走出鸡舍，身后就有一只狡猾的狐狸悄悄跟了上来。
然后我就开始提问同学：“看到这个封面，你能想到什么？”大家的`回答各不相同，有的平淡无味，认为狐狸扑上去就把母鸡吃了；有的异想天开，猜想母鸡把狐狸骗到集市上卖了。
我就用“提问互动”的方法讲完了这一课，让同学们既上了一节有趣的课，又从中学到了许多知识。
同学们认为我讲的很好，好像提前备过课一样，其实我也是第一次读这个绘本。
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