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陶瓷作文600字10篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的陶瓷作文600字10篇，希望对大家有所帮助。
陶瓷作文600字 篇1
我透过车窗向外看去，此时，我们正处一个小山丘上。来的路并不平坦，过往的车辆除了我们一队，几乎没有。这地方，俨然是一副与世隔绝的模样。
“不会陶瓷大师们都在这个地方吧？”我一边嘟囔着一边向那一排房子走去。当我走进去时，被眼前的一幕惊呆了：大的小的`，瓶状罐状的，在地上、桌上整齐地排列着。大的瓶子比我还高，小的罐子也比我的头大一圈。最让人震憾的，是这些陶坯一排排一列列，整齐的像阅兵的仪仗队，个个威风凛凛！
我们迫不及待地跑进去。只见一个老爷爷做在一个机器前，用双手捏着一团白白的东西。而那团东西在机器上飞快地转动。这个老爷爷看起来已年过五旬，仍精神抖擞，红光满面。看见我们过来了，老爷爷脸上绽开了几朵灿烂的花。他把那团白色的陶泥放在机器上，双手熟练地捏出一个长筒形状。接着老爷爷把长筒敞开的“大嘴”收了收，一个瓶子出现在了我们面前。大家不禁啧啧称奇。
看完大师操作，接下来便是“小鬼”出马啦！首先，我们来到二楼画了自己想做的东西的外形和花纹，并上了色，才开始动手制作。
我先把那一团泥中间打个孔，再把慢慢扩大开来。糟糕，似乎陶泥要倒了。这时，“救星”老爷爷终于到了，立刻把小东西补救回来，我也抹了把汗。虽然由于时间问题，来不及上色，有点小遗憾！我却觉得乐趣无穷。
这次探访之旅，走进了神秘的东坞山陶瓷，在意犹未尽中结束了，望着逐渐远去的白色，我在心中默念道：“再见，东坞山！再见，魅力无限的陶瓷！”
陶瓷作文600字 篇2
哇，太棒了！国庆节那天，我和爸爸妈妈去了被称为“陶瓷之都”的江西景德镇。
在景德镇，满山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店里都有成百上千、成千上万的陶瓷。它们的样子更是多种多样呢，有的像是一座山村，天上还飘着祥云；有的像是一条神龙，正在腾云驾雾；还有的像是一只大鸟，是飞天的凤凰。陶瓷的样子可不止这些，我要是能自己画就好了。我就问妈妈能不能画。妈妈答应了，我高兴得一蹦三尺高，好像是一只发了疯的兔子，东跑跑西跳跳，真是不得安宁。
第二天我与妈妈去了镇上的古窑民俗博览区。到了画陶瓷的屋里，我与妈妈开始挑选陶瓷，看看这个，瞧瞧那个，每个都很精美，每个都很喜欢。最后，我们决定画一个花瓶，花瓶口子中等大小，中间偏上的地方很窄，最底下很大，像是圆鼓鼓的肚皮。选好了瓶子，我左思右想，终于想好了画什么——画小狗，我要画在干什么的小狗呢？
可以画小狗正津津有味地啃骨头；可以画小狗正跃跃欲试，要打架的.样子；还可以画正仰面朝天，玩着毛线团的……我一口咬定要画坐在草地上拍皮球的小狗。我拿起毛笔画了一个滚圆滚圆的大脸蛋。好似皮球一样圆，也好是中秋节的月亮一样圆，反正是圆得不能再圆了。我又给“月亮”画上了一对耳朵，耳朵的角真尖呀，好似三角形的顶点一样。再画上两只古灵精怪的大眼睛，就变得活泼多了呢！还要画上小小的嘴巴，胖胖的身子，肥嘟嘟的小手，圆圆的脚丫和调皮的尾巴。最后。关键的时刻到了，我要给小狗手上抱个大皮球，一个漂亮的大皮球，一个漂亮的和小狗的头一样大的皮球。
完工了，我拿着瓶子爱不释手。
陶瓷作文600字 篇3
久经历史的风霜，走向现在陶瓷技艺，已经变得如火纯情。陶瓷也是一门艺术，一门不简单的艺术。对于这门我从未接触过的艺术，我充满了好奇。
来大厦门的曾厝垵，一条小巷一直向前延伸，店面、小摊坐落在小巷的两旁。在每家商店里，一流涌动，热闹非凡。走着走着，来到了一家制作陶瓷的陶瓷馆前。只见里面架子上摆放着许多陶瓷品，和未经烧制的瓷坯，还有许多大的转盘和陶泥。而我和旁边的.一些同学也瞪着眼睛，在店门前驻足观看。之后，在征求了家长的同意下，我们走进了这家陶瓷店，在我们的再三恳求下，妈妈同意了，在老师的陪同下，我们来到了一个做陶瓷的机器前。老师拿了一块陶泥，先在大转盘上拉胚，老师用脚将机器开启，然后将陶泥放在上面，之间陶泥在转盘上上下移动，匆促慢慢变细，从细慢慢变粗，并用工具在里面挖出一个孔，渐渐的，一个好似杯子的瓷坯成型了。然后，她让我们自己动手，把厚度缩小，但由于紧张，一直都不敢用力。所以好一会儿都没变化。老师便示范给我看，看着她，四个手指伸进泥块里，又用力地将泥块拉直，一切动作的轻松解决了。我看得如痴似呆。轮到我时，我依然迟迟不敢动手，终于，我憋足了劲，用力地拉伸了一下，当效果并没有很明显。我又反复试了几次，渐渐的，泥块变薄了。于是，我便向老师说出我要制作的形状，老师便把形状做了出来，于是，我又把形状加以改造......
最后，我用竹签在陶泥刻出我喜欢的图案。
虽然，这个陶泥还没有经过烧制，但是通过这个充满有趣的制作过程，会永远印在我的脑海里。
陶瓷作文600字 篇4
东坞山的豆腐皮无人不知，无人不晓，可是东坞山满身是宝，哪里只有豆腐皮这个闪光点呢！
这不又一闪光点蹦了出来—陶瓷！
这次我有幸来到东坞山村的陶瓷工厂，见到了远近闻名的陶瓷大师———张大师。
踏进陶瓷馆，一种文艺气息扑面而来，各式各样精美的陶罐呈现在眼前，陶罐特有的气息弥漫在鼻间，让人瞬间沉浸在艺术气息中。
画陶罐是做陶罐的`必备工作，我们上了楼在老师的带领下坐了下来，拿起笔，开始天马行空，想象着奇形怪状的各种罐子，我啃着笔头，灵光一闪，啊！有了！铅笔一挥，一个简易外形就ok了。一旁的阿姨说我们这边的八个小朋友画的都不错，听得我心里沾沾自喜着呢！
画完画，接下来就是我最期待的部分——做陶罐。排了很久的队伍，终于轮到我了，怀着紧张激动心情的我走上了“战场”。
摸了一下电动拉胚机，那手感，滑溜溜的、凉飕飕的，但舒服极了。看着指导老师熟练的动作，我这个“初学者”开始了“漫漫求学之路”。老师说，手干了得打湿。看着那白花花的水到处飞溅，又看看指导老师的手，满手是泥，处女座的我是瞬间崩溃了，心中满是不愿意！我咽了一口口水，卷起袖子，紧皱眉头，哆哆嗦嗦地伸进水中。可当皮肤接触到那软软的泥巴时，不情愿已经被抛到了九霄云外了……
手打湿了，万事俱备，只欠陶罐来了。我轻轻扶着那个转动的泥巴，软软的、柔柔的，我的手上下不停移动，轻轻地、小心翼翼地，生怕把泥巴捏破了。基本形状算好了就只有口子没有挰了，我把大拇指按在上面，一个小口渐渐变大、变大，再变大，一个碗马上就要成形了！我情不自禁地得意起来，可是天意弄人，塌了！时间老人也再不等我，最后只得让老师代替我做了一个碗，心中满是不甘呀！
“滴—”大巴车那“恐怖”的喇叭声打响，我只好无可奈何地上了车门。望着陶瓷工厂渐渐变小变小成了一个黑点，最后消失不见了，心中有多少意犹未尽呀！
陶瓷作文600字 篇5
“呀！今天几号了？完了，完了！今天可是她的生日呀！我怎么给忘了呀？家里又没人，我怎么给她买礼物呀？”我一遍一遍的抱怨着。
我灵机一动，老师说过：“礼物要自己做的才真诚吗！”我想了又想，还是没有灵感，于是，就打开电视找一下。“它的手艺可真好呀！”我不禁感叹道，原来这位阿姨在做陶瓷，他的手法很熟练，不一会就做完了，做完后的陶瓷色泽光亮，漂亮又实用。我立刻想到了一个好主意。
我来做陶瓷碗吧！我找了一些正宗的黄土，用杯子舀了一些水，戴上手套把它们和到了一起，由于怕地板脏，必须在塑料袋里进行。我耐心的捏着陶碗，由于太疏心了，所以掉了，我伟大的成果就这样消失了。我有一种想哭又哭不出来的感觉。我不得不又重新做一个，我首先把一团泥放在手心上，用手在那团泥上挖了个小坑，然后细心的捏着边缘的部分，哈哈，一个小茶碗就做好了，最后就差烧了。就在我高兴的'同时，也发现了一个问题，衣服上，手上，到处都是泥点，地板上也喷了许多，我把衣服换了一身，又好不容易才把地板上的泥处理了。“烧”。这可是个难题呀！我走出家门，兜里装了一大块卫生纸和一个打火机，有拾了一些小木棍。心里想：就算我没有专业的道具，但我相信我一定能做好的。我好不容易在一块土地上生了一堆火，我顿时感觉我变成了非洲土著人。我小心翼翼的吧“茶碗”放进火堆里，大约烧了五分钟吧！当我把茶碗从火堆里扎出来时，早已烧得四分五裂了。我当然也没有送上好朋友一个好的礼物。
通过这件事我懂得了：失败不要紧，关键是努力了，只要努力了，就是成功的一小步。
陶瓷作文600字 篇6
端午小长假，妈妈带我去做了一次陶艺。
接待我们的是一位和善的阿姨，先是向我们亲切问候，接着把我们领进了陶瓷室。
陶瓷室里有一位姐姐，正在教几小孩子做陶瓷。她戴了一个黑框眼镜，很美丽。阿姨让我称她王老师。
王老师看见我，面带笑容地走过来：“小朋友，你是来做陶瓷的吗？”“是的！”我马上回答。王老师便让我坐在一个机器后面。那个机器有一个按钮，上面还有一个旋转盘。我很不解，要用这个干嘛？
王老师从一个红袋子里拿出来一大堆灰色的泥土，递给我，让我放在那个机器的旋转盘上面。那堆泥土湿湿的`，摸着很舒服。
王老师站在我身后，手把手地教我。只见她按下了那个按钮，旋转盘便飞速转起来。上面的泥土也有了一点变化。
王老师问我想做一个什么？我毫不犹豫地回答：“花瓶！”于是，王老师就带着我做了起来。她的双手往泥土中间挤，那里就变细了一点，最上面的泥土，王老师让我往外扩大，变成一个花瓶的瓶口。但泥土在王老师手里服服贴贴的，在我手中就没那么听话了。好不容易做了一个瓶口，最上面的地方却凹凸不平。没办法，王老师只得拿一个类似小刀的东西，把多余的泥土去掉。
不知什么时候，瓶口的地方出现了一个大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣赏它。真的很美！在旋转的过程中，花瓶慢慢有了花纹。虽然颜色还是灰色的，但已经很美。
王老师说花瓶还要等它变干，染了色才能给我。没办法，我只好怏怏地回了家。
想到下次就可以拥有一个美丽的花瓶了，我可真有点迫不及待了！
陶瓷作文600字 篇7
陶瓷是我国古代人民的智慧，我们必须得传承下去。
————题记
“呼，呼，呼——”大风使劲地乱刮着，旗子哗哗地随风飘舞着，同学们迈着整齐的步伐向我们的目标——青少年活动中心出发。
几天前，我们的美术老师给我们带来一个振奋人心的好消息，去青少年活动中心做陶瓷，出发前一天，我可是兴奋得一个晚上都没睡好觉！
今天一大早，我们三个班如一条长龙向青少年活动中心前进。刚进大门，我们就在工作人员的带领下来到二楼，坐到指定位置。桌子上已摆放了八块布料，布料上使我们要用的陶瓷。按照工作人员的指示，我们先把布清洗了一下，拧干水，再平铺到桌面上。然后把陶泥放到硬纸板上，反反复复地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保证泥块不能变干，接着继续摔打成长方形，再把它一分为二，最后用布将其中一块包起来，还有一块制成饼。
接下来就是自由发挥了。我想了想，制作什么好呢？复杂的我水平有限，还是做个简单实用的吧！这时我想到书桌上的'笔筒，我就做个陶瓷的笔筒吧！我先切了一道道泥条，把它搓圆搓细，看似简单，做起来确不容易，我花了九牛二虎之力才将这些泥条搓得比较匀称、美观。接着我把这一道道泥条按放到底座上，上面再用粗的泥条固定一下，一个笔筒就做好了。我瞧瞧其他同学还在埋头认真地制作，再看看面前多余的材料，这些可不能浪费哦。于是又埋头做了一个墓，旁边还捏了一个小人。
一上午的时间很快结束了。同学们都觉得受益匪浅，不仅了解了陶瓷的文化，而且还制作了陶瓷，虽然不是那么漂亮，但却是我们自己动手用心完成得！永久留作纪念，一直传承下去。
陶瓷作文600字 篇8
中国陶瓷，一个很熟悉的词，相信大家都不陌生吧？但是，如果你认为陶瓷只是将粘土放入火中的一个用具的话，那你就大错特错了。今天，我将让大家真正地了解陶瓷。
陶瓷，陶器和瓷器的总称。中国人早在约公元前8000—20xx年陶瓷年（新石器时代）就发明了瓷器。陶瓷的主要成分是氧化硅、氧化铝、氧化钾、氧化钠、氧化钙、氧化镁、氧化铁、氧化钛等。常见的陶瓷原料有粘土、石英、钾钠长石等。陶瓷的传统概念是指所有以粘土等无机非金属矿物为原料的人工工业产品。它包括由粘土或含有粘土的混合物经混炼，成形，锻炼而制成的各种制品。由最粗糙的土器到最精细的精陶和瓷器都属于它的范围。对于它的'主要原料是取之于自然界的硅酸盐矿物（如粘土、石英等），因此与玻璃、水泥、搪瓷、耐火材料等工业，同属于“硅酸盐基业”的范围。
中国陶瓷也有分类，分为日用陶瓷、建筑陶瓷，生活陶瓷以及陶瓷首饰。
陶瓷的出现，意味着人类对水、火和泥土的征服，是在具备了一定技术条件下有能力创造物质环境下的结果。陶瓷不但是我们重要的文化遗产，而且至今仍然用鲜活的形态和浓厚的文化意味装点着现代人的生活。一件性质美、趣味高的陶瓷作品，不仅凝聚着时代科技与工艺的成果，记录着历史生活的点点滴滴，而且往往以方寸之地集绘画、诗文、书画、雕塑于一体，甚至还承载过社会教化的信息和功能，将古与今，中与外的整体与部分、科学与美学融为一体，产生了超乎器巧美釉美的审美价值和文化价值，正所谓“形上之气启示形上之道”。
听了我的介绍以后，大家有没没有对陶瓷了解的更深呢？
陶瓷作文600字 篇9
人生最美的旅程就是鼓起勇气，背上行囊，走出家门，去看本来就属于我们的一切。7月1日是我人生中第一次参加夏令营。我怀着兴奋而激动的心情，踏上了去陶瓷之都———德化夏令营的那辆车。
一路上，我们谈笑风生，议论纷纷呢，讨论着一学期的`种种见闻。王老师和碧珍老师把我们分成了两个小队，可乐队和芷莹队。芷莹队取了个霸气的口号：“芷莹，芷莹，就是要赢！耶！”可乐队也不甘示弱，取了个响当当的口号“可乐，可乐，活力四射！”，欢笑声，呐喊声，不绝于耳，响彻在车厢中。
车子缓缓行驶在崎岖不平的路上，真是”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”忽然，我眼前一亮，这景色令我惊呆了。公路的一大片山坡上嵌着一块块陶瓷，那么精美，那么壮观！其他的同学不由得瞪大了双眼，指指点点。
首先，我们来到了制作陶瓷的地方——月记窑。导游姐姐声情并茂地讲解陶瓷是怎样做成的。我终于知道了要想做出一块陶瓷，得需要浩大的工程啊！望着工作人员忙得不亦乐乎的背影，我不禁感慨万分。
下午，我们来到了顺美陶瓷文化生活馆。一进大门，只见它由300多个杯子组成了两堵墙（一堵300多个）。进入了大厅，只见柜台上放满了琳琅满目、各式各样的陶瓷，看得我眼花缭乱，目不暇接。
令我印象最深刻的是给陶瓷上色了。我从各式各样的陶瓷中挑中了一只泰迪熊和一只小兔。找了个空位坐了下来，我早已摩拳擦掌，跃跃欲试啦！我迫不及待地把颜料沾到了毛笔上，小心翼翼地涂了起来，我就想挥着一根魔法棒，越挥越起劲，不一会儿，一只五颜六色，栩栩如生的泰迪熊展现在我的眼前。我尝到了收获的快乐。
通过这次活动，让我明白了，“水滴石穿——非一日之功”，小小的陶瓷也要经过浩大的工程。凡事要有付出，才会有收获。
陶瓷作文600字 篇10
陶瓷——是我国经典的一门传统文化。从古至今已有八千年的历史了。今天，我准备亲自去“陶陶乐”体验馆亲手做陶瓷。
店里的叔叔非常热情，他连忙拎起一小袋棕灰色的陶泥，放在可转动的铁盘上；接着用水桶接来一些水，便耐心地教我做了起来。
“第一步：捧泥。”叔叔握着我的手。先用力把泥拍扁（馒头状）；然后用双手轻轻往里挤压；一个椭圆形差不多就“变”出来了。叔叔还告诉我一个小秘密：一定要时不时用水打湿手，保持湿润。
“不好啦！我的泥塑歪了！”
“小朋友，看起来做陶瓷简单，做起来难。对吗？”
我点点头，叔叔两只手肘紧顶膝盖，捧着泥，这才把泥“救”回来了。（因为铁盘转得快）这泥真是“有惊无险”啊！
“第二步：挖洞。”我先把大拇指插进陶泥中，再圆弧形式的向外拨、拨……你瞧，我这步轻而易举地做了出来。叔叔竖起大拇指笑着对我说：“你做得真好！”
“没有啦……”
“第三步：塑形。”叔叔告诉我：陶泥的可塑性很强。他先示范给我看：用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……
终于，一个充满着中国传统艺术的陶艺杯展现在我的面前。
回家后，我又查阅了陶瓷的资料。原来，早在新时期时代，我们祖先就拉开了陶瓷史的'序幕。一开始，陶瓷只是一般的生活用品，作为容器和餐具。后来陶瓷制造逐渐脱离了实用主义，出现了只作为装饰用的一种产品。
通过这次亲手体验做陶瓷和查阅资料，我深深地感受到了丰富多彩的传统文化（陶瓷）……
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