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路标作文600字四篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的路标作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
路标作文600字 篇1
飞驰的车辆下，是路标指引着不同的方向，让人们领略各地的美好。风景在，它即在。————题记
旅途中，路标只能呆在原地，却把人们带往世界各地。在生活中，父母即如路标，从小到大守护我们，教育我们，为我们指引着未来的方向。即使自己在岁月的累积下，青春不在，但仍然会在原地守望着我们。
但我还是一个蹒跚学步的小孩时，是妈妈用她那温暖的手包裹住我的'手，牵着我风雨无阻。耐心的教我如何一步一步踏实的走路，跌倒了不用怕，重新站起来，又是一次宝贵的经验。
当我还是一个刚入小学的稚气儿童时，天真任性。看见自己喜欢的东西理所应当的就想要；和别的小朋友发生冲突，也是拼尽全力保护自己，不肯吃一点亏；也总是觉得身边的人都会如父母般以自己为中心……
然而，这都是错的。是妈妈告诉我与人的相处之道：“可以不计较时就大气些，吃亏是福；但真正伤害到自己时，一定要坚持到底，过分的忍让就是懦弱。你也该学着懂事了，但无论何时父母都是爱你的。”
而在我处于青春期时，我沉迷上了玩手机，看小说，还有些叛逆。面对父母的唠叨总是不耐烦；当父母关心自己时，总是不领情；父母叫我干什么，我就总是唱反调，与其对着干。
是妈妈用一封信，唤醒了我，让我明白了他们对我的关心与爱，告诉我他们对我的希望和伤心。是妈妈把我重新引到正确的方向，让我懂得现在最重要的是努力学习，不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
现在，父母仍时不时会告诉我为人处世之道。是他们用自己的方式从小到大指引我前往正确的方向，让我在不同的时间，看到不同的风景。
路标在，风景就在。
路标作文600字 篇2
人生就像一次漫长的旅行。在不同的时期，我们都有着不同的目的地，所以我们常常要面临选择，选择下一个目的地，下一个方向，下一条道路。我们有时选了阳光大道，有时则选了风雨小桥。我们有时坚定，也有时迷茫。我们想知道下一个路口该选哪个方向，想要知道旁边的岔道又通向何方。此时，“路标”对于我们来说就显得格外重要了。
在无数前人走过的路上，会有一个“路标”。它是前人经验的总结。它会告诉你以前走过这条路的人所看的东西，它会告诉你，若你也沿着这个方向走，将会遇到什么情况。这个“路标”也许是前人用鲜血对你警告，也许是前人用成功对你呼唤。路上有荆棘，它会告诉你，路途很平坦，它也会告诉你。它说前面是泥沼，你就不要硬闯，；它说前面是死海，你就无需硬趟。这是前人的经验总结，引以为鉴，总会对你有好处。好比成长道路上父母的告诫，老师的规劝。那都是他们以自己走过的`路在向你告诫。它能让你少走许多弯路，避免误入歧途。
当你将同样的路走过了很多遍，当你对于克服路途中的困难有了一定的经验，你也可以尝试着去探索那些没有路标的路，试着用自己的经历为它们为你的后人树立一个路标，告诉它们，这条路上的故事。正所谓世界上本没有路，走的人多了，便成了路。我们也应探求自己的路，就好像一道题目，你已经用已知的方法把它解得很熟练了，你不能满足于用大众的方法解决它，而要尝试着用几种不同的方法去解答。当然，这些都要基于你已熟练一种或几种常规方法去解决它。若是常规方法都掌握不牢，又怎能超越常规去解决呢？又哪来的资本去开创新的道路呢？熟悉与掌握已知的“路标”是很重要的。
了解“路标”，掌握“路标”，相信“路标”，树立新的“路标”。这应该是我们漫漫旅途中追寻并不断重复的事情，掌握前人立下的“路标”固然重要，但更重要的是，使我们应争取为后人立下我们的“路标”！
路标作文600字 篇3
格言，像一把钥匙，打开我的心灵之门；像一盏探照灯，照照亮我的心扉；像一位老师，教会我人生的道理
“只要强烈坚持不懈地追求，就能达到目标。”这这句话出自大作家司汤达之口。我把这句格言当做我的座右铭，它伴随着我成长，始终激励着我坚持不懈，永不退缩。
第一次读司汤达的格言时，我上四年级。那时，我们学校要举行长跑比赛。一声枪响后，我们像子弹一样射了出去，以最快的速度冲完了第一圈。到了第二圈，我开始减速，两条腿渐渐慢了起来，体力也开始慢慢下降。之后，我的速度越来越慢。看着后面的一个接着一个超过了我，我后悔极了，真想立刻超过他们。可体力不允许了，它像一只巨大的手把我紧紧拉住。我的双腿像灌满了铅，一步步艰难地跑着。肝像被针扎了一样疼。我喘着粗气，真想停下来休息一会儿。
我想放弃的欲望越来越强烈，我甚至觉得我有好几次已经出了跑道。我的脑海里像两个小人在吵架。一个说：“累了就放弃吧，以后还有机会。与其累得要命，倒不如休息。”另一个却说：“不行，一定要坚持下去！”我真想放弃，可我倔强的性格不同意了。一定坚持到底！我又想起了司汤达的格言：只要强烈的坚持不懈地追求，就能达到目标。
我浑身顿时充满了力量，双脚像踩着风，飞快地向前冲去。超过了一个又一个人。冲向终点！我气喘吁吁地看着被我超过的.人，不禁笑了起来，因为我坚持了下来，我成功了。我取得了第五名的好成绩。
这句格言让我学到了坚持不懈的精神，为我的人生照亮了一盏灯，指引着我前进。让我们坚持不懈地追求，走向成功！
路标作文600字 篇4
奔驰的汽车嘲笑着路边的路标，学生困惑着老师的孜孜奉献，孩子误解着父母的用心良苦。
为什么老师总是把教育好学生当作自己的首要责任？我在想，这其中作为教师工作的一部分自然是其原因之一，但更多的恐怕是缘于置根于老师心底的那种乐于奉献的精神。况且，诲人不倦，何苦需要理由呢？
老师没有什么特别高的要求，只不过希望自己的学生能够成为好学、善学、乐学的一代新人。为他们将来能有更理想的路去走，有更适合于自己的工作去做，进而不至于后悔，惋惜于学生时代的种种不努力。老师是很容易满足的，他们眼看着自己的学生在自己的正确指引下，向着目标一路狂奔，最终就是要让他们看到人生路上的至美风景。这时，老师就会“坐享”这由学生给他们所带来的精神大餐。这就如同路旁的路标一样，即使长期无言驻立，却显十分满足。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，何苦要当春蚕？只为“吐丝”传播知识；何苦要为蜡炬？只为燃尽自身照亮学生前行的路啊！
其实，父母又何偿不是这样呢！孩子像汽车嘲笑路标一样讨厌着父母的`唠叨、“过度”的关心、思想的陈腐等，却不曾想过：从小一路走来，是父母在指引着我们的道路，明确着我们的方向。父母终有一天会先我们而去，所以父母希望在与孩子陪伴的这一有限时光里，能将自己无限的爱和盘托出地献给孩子。可是，父母却如同被嘲笑的路标一样承受着孩子的厌恶，但依旧执着地像路标一样不求回报地为孩子指引正确的道路。
“慈母手中线，游子身上衣。”父母永远充当着孩子的那一缕三春晖，照耀着寸草，使之茁壮成长。父母又何苦这样？一个“爱”字又怎么道得明说得清。父母又何苦劳累？他们只是希望孩子少走弯路，能有一个光明的未来啊！
也许以后，当我们重新回首，老师依旧充当着下一批奔驰的汽车的指路标；也许以后，孩子重新回顾，父母依旧照耀并指引着游浪孩子归家路。
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