所见作文600字

所见作文600字八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的所见作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

所见作文600字 篇1

　　又是一届文化节。

　　这一周，在我们的校园里，四处弥漫着花香，充满着艺术文化的气息。

　　我所见到的文化节，是热情而充满青春活力的。

　　田径场上，一个一个的班级正在展示着自编操，同学们挥舞着手中的彩带，伴随着欢快的乐曲，挥洒着青春的汗水与欢乐，整齐划一的动作和勃勃的生气感染着我们每一个人。此刻，他们犹如一朵朵美丽的向阳花灿烂地绽放。

　　我所见到的文化节，是曼妙而宁静的。

　　骄阳烘烤着的火红的跑道，跑道上参加现场绘画的同学们，桌上摆放着五颜六色的彩笔、彩铅、水粉……低着头专心致志地作画，额头上渗出点点汗珠，在阳光的照耀下闪闪发光。三十分钟，一个小时……一幅幅绚丽多彩的作品脱颖而出，同学们的'画笔和作品，传达着他们对学校无比的热爱与深情的赞美。

　　我所见到的文化节，是凝神而专注的。

　　走进象棋、围棋的比赛现场，场内坐着一对对“捉对厮杀”的棋手。他们时而沉思，脸上露出专注的神情。时而灵光乍现，露出会心的神情，自信地将棋子摆放在棋盘上。屏住呼吸，他们所展现的是一场场精彩绝伦的智慧和思维的较量。

　　我所见到的文化节，是灵巧而充满智慧的。

　　操场边劳技作品的展示区，有手编的小篮子，精美的橡皮章，用木板拼起来的收妆台和笔架，还有精致的剪纸作品……一件件作品展示了同学们心灵手巧，善于动手动脑的特点，传达出同学们独具匠心的创造力。

　　我所见到的文化节，是浪漫而充满青春欢乐的。

　　文化节闭幕式中803班十名同学表演的交谊舞给大家留下了深刻的印象。从他们欢乐自由的脚步和优美的舞姿中表达出他们对青春的歌颂和赞美以及对美好明天的想象与无限憧憬。

　　我所见到的文化节，是丰富多彩五彩缤纷的。

　　愿这迷人的文化气息能长久地回荡在我们美丽的校园里。

所见作文600字 篇2

　　伴着秋日艳丽的阳光，和着凉爽的秋风，我们学校迎来了一年一度的秋季运动会。

　　一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

　　随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。

　　当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在*观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和范文网毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的.运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

　　再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨*出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球范文网比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。

　　运动会展示学生青春风采，它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。

所见作文600字 篇3

　　炎炎夏日的一天，牧童想骑着黄牛去河边游泳，正好让牛也去解解渴。他高兴地哼着小曲，漫步在林间小道上。

　　突然一阵叫声扰乱了他的小曲，那是蝉的叫声，蝉似乎要与牧童一决雌雄。牧童生气了，只见他脑袋一转，眼睛一眨，一个鬼点子便诞生了——捉蝉回去养。

　　他悄悄地滑下牛背，踮手踮脚地爬到树上，还把食指放在嘴前想牛“嘘”（表示安静的意思。）了一声，但可真是对牛弹琴。正当牧童伸手去捉蝉时，牛饥渴难忍，“哞”的叫了一声，好像在说：“牧童我渴了，快带我去河边喝水吧！别捉你那些破玩意了，真是够幼稚的，再说了，你的运气那么差，捉也捉不到，哼！”牛的这一声惊动了蝉，蝉转身看到牧童，发现不妙，立即飞走了。因为牛的叫声，使牧童没有捉到蝉，所以牧童火上加火，想快点下去给牛的屁股扇两巴掌，但是牧童太过着急，脚踩了个空，掉了下去。

　　这时，一位撑着伞的少女路过，看见牧童从半空中掉了下来，吓得后退了一步，说；“哎呀！玉皇大帝赏给我一个金童？”牧童摸着屁股，叫道：“哎呦呦，我的.小屁股。”少女慢慢地靠近牧童，问道：“你是玉皇大帝赏给我的金童吗？”牧童说：“什么金童？我是一个牧童，放牛的。”牧童便把事情的来龙去脉告诉了少女。少女觉得牧童滑稽可笑的笑了起来。“轰隆隆”，雷公公在笑牧童天真可爱呢！“哗啦啦”雨婆婆也来凑热闹了。正当牧童准备放弃的时候，算是奇迹发生了吧！一只年幼的蝉竟然飞到牧童的手臂上，牧童赶紧用手扑到蝉的身上。屏住呼吸，生怕蝉再次飞走，大约过了一刻钟后，牧童慢慢把小手张开。“我捉到蝉啦！”牧童大喊道。牛也哞了一声，好像在说：“看来我小瞧你了，你的运气还是蛮不错的嘛！”

　　牧童骑上黄牛，唱着牧歌向远方走去，渐渐地牧童的身影消失在林间小路上，可歌声十里之外都能听见……

所见作文600字 篇4

　　炎炎夏日的一天，火热的太阳炙烤着大地，万物都热得无精打采，大汗淋漓。当然，威名远扬的诗人袁枚也不例外。他心情十分烦躁，就连平时动听的蝉鸣声在他耳中也格外烦人。他实在忍不住了，便走到附近的树林里乘凉。

　　袁枚来到了树林里，感觉到这儿和阳光下是截然不同的两个世界，昨晚的一场大雨，使得小花小草还有露珠在阳光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧绿的草地顿时变得生机勃勃，神采奕奕起来。

　　忽然，袁枚听见身后有牛叫声，便立马转过身去看个究竟。只见一个白白胖胖的.小牧童，戴着一顶斗笠，两个腮帮子红扑扑的，鼓鼓的很可爱，牧童悠然自得地坐在温顺的老黄牛背上。这时，只见牧童拿出一支短笛，娴熟、老练地吹起曲子来，不时还高歌一曲，那歌声是那么动听、悦耳，连袁枚都如痴如醉，停在树上的小鸟叶情不自禁地为他喝彩，鼓掌。

　　可是，并不是每个人都称赞的。停在树上的蝉仿佛要与他一决雌雄，不甘示弱，也放声高歌起来。牧童这才意识到它的存在。只见他脑袋一转，眼睛一眨，眉毛一挑，一个鬼点子便诞生了。

　　牧童神不知鬼不觉地跨下牛背，掂手掂脚地牵着老黄牛来到了柳树下，袁枚笑了笑：原来他想抓蝉啊，这孩子真机灵！那孩子目不转睛地凝视着蝉，弯腰从地上捡了一根树枝，对着蜘蛛网绞了又绞，心想：蝉啊蝉，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，这孩子可真聪明啊，想到了这个既简单，又实用的办法。他站在牛背上，不费吹灰之力就把那只蝉收入囊中了。他的嘴角顿时挂上了一丝透露着胜利喜悦的微笑。那只老黄牛也叫了一声，如同在为他庆祝胜利。

　　看到这儿，袁枚诗兴大发，写下了名垂千古，朗朗上口的作品《所见》！

所见作文600字 篇5

　　上完作文课，在回家的路上不经意间发现了一条少有人去的老巷子。

　　推开一扇虚掩着的小门，便进入了这条说长不长，说短又不短的巷子。独自一人漫步在这条巷子里，拾起了一份难得的自由之感。

　　蔓延在墙角边的绿色植物爱长多高长多高，如果它愿意，想长到墙外头也没有人会去理会它们。由于长得茂盛，一眼瞥去，只见靠墙的地面上好似镶上了一条葱茏的绿边。我想：这植物的自由能降临于我的身上来吗？“不行！”心中冒出了这个声音，因为我知道，有一个叫“家长”的.人会及时地把这些无端乱长的草给铲除。

　　巷侧的墙壁是用砖砌的，由于年久失修，墙壁多有龟裂，稍用点力就可以掰下一块。令我好奇的是：为什么墙上多有些不大的洞呢？将头探近墙洞口，竟发现了一个空荡荡的鸟巢，我猜应该是鸟雀飞出去觅食了吧。此时，一只不知名的昆虫飞了进来，也不顾及什么，就安逸的在巢中歇脚。虫儿愿在这儿歇就在这儿歇，愿在那儿歇就在那儿歇，没有一点束缚。至于那鸟它往哪儿飞也并不重要，只要它想，飞到哪儿都不成问题。这一切原本就是属于它们的自由。

　　再往前走个三五分钟，这条被我用“自由”一词形容的小巷便走到了尽头。这时，我发现了另一幕场景：一位满头白发的老人牵着一只年幼的小黑狗在我面前走过。小狗蹦跶着，欲极力向前，但是却被老人使劲地扯住。可能是老人的拉扯使小狗不能撒欢儿地玩耍，其嘴里不时地发出“汪汪”好似不满的叫声。其实，既然老人是它的主人，放了套索也应该没问题，黑狗说不定会更快乐地跟随着的。由此我想：多给孩子一点自由也是有好处的。

所见作文600字 篇6

　　今天是国际六一儿童节，爸爸妈妈说要带我去游乐场，我一听高兴的一蹦三尺高，平时学习很紧张，很久都没有去了。一早起来，我们就出了门。

　　爸爸把车开到停车场一看，可有点傻眼，停车场上早就停满了各种各样的车，让我们这辆身材庞大的jeep无处安身。后来还是协管员叔叔帮我们才停好车，我想：今天的人一定少不了。

　　我迫不及待的跑进游乐场，先玩了惊险刺激的“过山车”，它在长长的轨道上，像一条巨龙上下翻飞，一会头朝上，一会头向下。吓得我惊声尖叫，紧紧地抓住扶手，闭上眼睛。长龙终于停下来了，我拖着失重的身体“爬”了下来。我一边走一边学着郭德纲说：“我的妈呀，太刺激了！”

　　我们还玩了水上漂流瓶，花车.......最后我们乘坐着观光小火车，乘着凉凉的风欣赏着满园美景。花开满山坡，草铺满两侧，小朋友们都高兴的游戏着！

　　从游乐场出来，我们还买了肯德基的全家桶高高兴兴的回到了家。

　　今天可真开心啊！

　　一进门我就赶紧打开电视，想看看六一儿童节目。突然之间一个画面跳进了我的.眼里：是贫困山区的小朋友在过六一。他们在一位老师的带领下歌咏比赛，嘹亮的童音震林樾。你看他们唱得多认真。他们的老师说“我们每年都是这样过六一的。是啊，他们的学校破烂不堪，他们的操场凹凸不平，他们的教室昏暗陈旧。他们没有游乐场，他们没有电视机，他们没有宽敞明亮的教室，他们更没有我们一样的无忧童年。看到这，我的心情一下沉重了，早上的快乐情绪飞走了。我想有一天我有能力，一定要帮助贫穷落后的地区富裕起来，让那里的孩子过上和我们一样幸福无忧的童年，我会为此从现在开始努力！加油！

所见作文600字 篇7

　　在一个炎热的夏天，许多人们称着芭蕉扇坐在一起谈笑风生，狗儿们在树下吐着舌头喘气，小知了们在树上“知了，知了”的叫个不停，好像在说：“热死了，热死了”。

　　有一个牧童骑着黄牛走在邻街小岛上，嘴里唱着嘹亮的歌，歌声在树林里回荡。他走到一棵柳树旁，看见一只知了正在树上休息，想：如果我能抓到它就好了。

　　他突然闭了口下了牛，把黄牛身上的绳子套在了树枝上，自己蹑手蹑脚地靠近柳树，突然往柳树上一抓，牧童以为他抓到了，摊开手心一看，别说知了了，就连根羽毛都没有。原来知了在那一瞬间飞走了，可幸运的是，知了只是换了个休息地点而已，停在了一棵里柳树不远处的一棵树上。牧童吸取了上次的教训，把两只手捂在了一起轻轻的走向那棵树，确定了位子后，快速地往树上一抓然后马上把手合拢，就这样，知了轻而易举的被牧童给抓住了。就在这时，他脑海中浮现出一句话，不能够伤害生灵。于是，牧童把知了给放了，望着知了离去的背影，牧童笑了。

　　名师点评： 《所见》是清代袁枚的一首生动有趣的`小诗。主要描述了“牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。”这个牧童有没有捉到蝉呢？诗人给读者留下了一个悬念。

　　作者正是从这个悬念出发，发挥想象，改写了这首小诗。可以说作者还是有创建的，牧童第一次没捕到；吸取教训后，第二次终于捕到了。但他不忍心伤害生灵，又把蝉给放了。情节一波三折，激发了读者的兴趣。

　　文题应改为“改写《所见》”、“称着芭蕉扇”应改为“拿着芭蕉扇”、“可幸运的是，”如果改为“还好”更符合语境。继续努力哟！

所见作文600字 篇8

　　文明的行为一定要在日常生活当中做起，从毫不起眼的小事做起，这才是一个真正文明的人都会做的；而不是一定要走出国门的时候才会这样做的，那么这样的人就不是真实的自己而是虚伪的自己，那么这样的人永远都不可能成为一个真正文明的人，这样的人你会看得起吗？那你自己又是怎样的一个人呢？扪心自问一下自己日常的行为吧！那么你就知道了。我不知道我说的对不对，但这也只不过是我有感而发而已。

　　几天之前，我随父母来到钱塘江边玩耍。当我看到地上人们吃过烧烤后留下的垃圾、五颜六色的食品袋时，我不禁大为“赞叹”，这真是一幅“无与伦比的美丽的画面”，是任何一个著名的绘画大师都画不出来的一幅“美丽的画面”，而画出这样“美丽的画面”的人却是我们这些来这里玩的人，光是看到这样的画面，就已令我玩的兴趣扫了不少，但令我更为惊叹的却是：不仅在堤坝上有许多这样的垃圾；在钱塘江的江面上也有着一样的`垃圾；而且还有人在不断地往地上、堤坝上扔着垃圾。

　　为什么大家就不能像在家里一样把垃圾扔进垃圾桶里那样把垃圾扔进垃圾桶里或是先找一个袋子把垃圾扔进去，等到走的时候在把垃圾扔进垃圾桶里。一个好的环境也是需要大家一起来爱护的呀！如果大家都不爱护，就算有再好的环境、再美的风景那也是白搭的呀！如果你是一个听到别人说这里风景优美，所以慕名而来的人，那么当你看到这样的一幅景象时你的心情是怎么样的呢？

　　现在有许多的中外游客因为听闻钱江潮的波涛汹涌，慕名而来，当那些外国游客看到这样的景象时，他们会怎样想我们这些海宁人，这样的做法不只是给海宁人丢脸，更是给中国人丢脸。大家丢垃圾只是为了图一时之便，但你们有没有想过，大家一人扔一点垃圾会造成什么样的后果？

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