哑剧作文600字（通用29篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的哑剧作文600字，希望能够帮助到大家。
哑剧作文 1
“这哑剧表演真有趣呀，可是老师真小气，只让表演三个。”教室里议论纷纷，究竟发生了什么事呢？
原来，是老师让大家进行哑剧表演，我第一个就被幸运地抽中了。老师给我看了一下卡片的要求，我一激动，大声地喊了出来：“跳孔雀舞！”话一出口，我才反应过来这是哑剧，是不应该先说出来的。我赶紧把嘴巴捂住，但是这时候，台下已经哄堂大笑。我脸涨得通红，老师微笑着又给了我一次机会。我这次不敢大意，仔细看了一下题目的要求，稍作思考，便开始了表演。
我先拿了张试卷，然后敲了敲黑板，接着做了个推门的动作，便站在了老师面前，低下了头。台下顿时议论纷纷，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，导致别人看不出来。这时，台下突然传来一声：“考砸了！”老师微笑地点了点头，我悬着的心也顿时轻松了下来，长长地舒了一口气，笑着走下讲台。
第二个表演开始了。只见表演者翻开书，突然尖叫了一声，跳了起来，嘴巴张得大大的，能塞下一个鸵鸟蛋，眼睛瞪得像铃铛一样。同学们看得一头雾水，不明白表演得到底是什么，答案五花八门，千奇百怪，但是都没有猜对，看来表演得不太成功。
第三个表演最精彩。表演的.人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身体如醉汉一般晃来晃去。台下的同学你看看我，我看看你，一脸茫然，有人小声嘀咕：“这是猪八戒吗？”
表演者一看大家猜不出来，赶紧变换策略。只见他双手似乎像抱着个东西，大口大口地啃着，边吃边向旁边扔着什么。突然，他脚底一滑，双手乱抓，摔了个四脚朝天。他表演得惟妙惟肖，动作表情非常到位。这一下，我们都知道了答案，我们抢着回答：“是猪八戒吃西瓜！”
表演结束了，大家都说：“只做动作太别扭了，还是说话更简单，我们一定要学会沟通和交流。”
哑剧作文 2
“哈哈哈，哈哈哈。”班级里传出了笑声，同学们一个个哄堂大笑，你知道发生了生么事吗？原来班级里举行了哑剧拔河比赛。
老师首先请了叶佳鑫上台，又请了十位身强体壮的男生来作为叶佳鑫的对手。我心想：“叶佳鑫一位那么瘦小的女生，怎么能拔过10位这么强壮的男生呢？”因此，我因人数的不平，心中愤愤不平，比赛即将开始了，只见老师在黑板上写了“平局”两个大字，我想这是什么意思，难道比赛已经结束了吗？我转过身，问了问同学，那位同学告诉我，哑剧表演其实就是老师在黑板上写了字，然后表演的同学在下面根据黑板上的要求表演，我这才恍然大悟，期待着即将比赛的表演。比赛就要开始了，只见王誉璇这位公正的裁判在胸前打了打动作，然后假装拿起一根不存在的绳子，放在选手的两旁，选手们紧紧握住绳子，王誉璇挥了挥手，选手们就用力的`拉动着绳子，男生们用力的拉动着绳子，女生也不甘示弱，用细小的双手努力拉动着绳子，就打成了个平手。第二场比赛要开始了，老师要在黑板上写字了，我口中念着：“女生胜，女生胜，女生胜。”结果真的写了个女生胜，我欢呼着。 王誉璇又挥了挥手，激烈的比赛又开始了，双方有力的拉着，没过5秒钟，王彦博突然摔了一下，我们全班哈哈大笑，只见范博瑞涨红了脸，努力的拉着绳子，不肯放掉。叶佳鑫也不肯松手，绳子慢慢向叶佳鑫的地方挤来，范博瑞最后实在坚持不住了，就滑了下来。女生赢了，女生赢了。我欢呼起来，虽然只是一次表演，可男生们气的火冒三丈，只一次，表演使全班都笑了。最后女冠军在台上欢呼起来。
这次哑剧表演真是太精彩了，下此次我还要看，也希望我就是哪那里的女演员，成为一名女冠军，这种亲身经历的哑剧拔河比赛一定意义非凡！
哑剧作文 3
这一天是让我难忘的一天；这一天是最快乐的一天；这一天是最有趣的一天。
今天我们举办了一个“哑剧表演”的游戏。游戏的规则是，一位同学到老师那里抽一张纸牌，按照纸牌上的文字做动作，不能用语言表达，下面的同学要猜，如果猜者猜对了的话，就以热烈的掌声祝贺猜者和表演者。
游戏开始了，第一个只见我们班智勇双全的小明自告奋勇地举起了手，老师把他叫了上去，他大步走向讲台，他以迅雷不及掩耳之势地抽了一张纸牌，只见他一手拿着笔，一手拿着本，坐在椅子上开始认认真真地写了起来。眼睛目不转睛地看着本子，一会儿抬起头来眼睛转了一圈，像正在思考问题一样。我们班的“聪明豆”举起了手说：“他正在想老师留的作业。”表演者不慌不忙地摇摇头，说明猜错了，同学们在下面嘀嘀咕咕，有许多同学站起来说出不同的答案，可是都不对，答案各式各样，七嘴八舌，有的说是写累了，有的说想起了其它的事，还有的说发呆不想写了……终于答案揭晓了，同学们的`眼睛直直地盯着小明，竖直了耳朵，屏住呼吸，只见小明大声宣布：“答案是……”小明清了清嗓子大声地说：“写作业遇到了难题。”同学们顿时恍然大悟。有的同学责备自己：“我怎么这么笨呢，这么简单也没有想到，哎！”
该我了，我把手举得高高的，老师把我叫了上去，我小心翼翼地抽了一张纸牌，一看“汽水喷了出来”。我连忙手里拿着水瓶，摇啊摇啊，最后一开瓶盖，我的手猛地向上一举，眼睛向上一望，张开了嘴，呆呆的看着。下面的同学抓耳挠腮地想着，李阳大胆地举起了手说：‘汽水喷出来了”。老师满意地点了点头。顿时教室里想起了雷鸣般的掌声。我听见了掌声，心里乐开了花，比吃了蜜还要甜。
游戏在欢声笑语中结束了，可是我的心情久久不能平静，因为聋哑人听不见，不能说话是多么让人心痛啊！只要我们人人为他们做一点点儿奉献，他们也会感觉到温暖就在他们的身边。
哑剧作文 4
说起表演，有谁不会？但是哑剧表演表演对对碰使我知道了表演也不简单，你可别小瞧它们。表演哑剧的游戏规则是：首先要到老师那里抽一张小纸条，再根据小纸条上的内容进行表演，更重要的是表演时不能说话，只能用表演来表示自己所想说的内容。要是观众猜对了，我们就应该给予观众和表演的同学掌声鼓励。
同学们表演的.节目都很精彩，让观赏的同学们开怀大笑、应接不暇！我觉得余蒙同学的表演极为精彩，也受到很多同学的赞扬。因为他表演的内容，同学们一下子就猜出来了。只见余蒙同学大步流星的走上讲台，神气十足从老师那里抽出一张小纸条，他看了看，便胸有成竹地点了点头。
看来老师写的纸条的内容并没有那么难，哈哈，这回我可就放心了，万一让我去表演，我就不用担心自己表演不起来了。看，余蒙从桌上拿起了一本作文书，“啪！”地一声扔到了地上，又用手把鼻子顶上去，又把耳朵给拉了起来，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的猪八戒没什么两样，看来他真是个猪八戒的料子。他走去走去，“哇”地一声滑倒在地，这是正的不小心摔跤的还是故意要给我们看的？我看是不小心的吧，因为他还踩着了书。
余蒙又把这个动作做了一次，我才相信这是他故意的，使我打消了一不小心的念头了。“猪八戒脚踩西瓜皮！”徐凯恍然大悟，以最快的速度报出了自己的答案。老师可就纳闷了，“你是怎么猜出的？”因为有句歇后语是“猪八戒脚踩西瓜皮，滑到哪算哪。”看来余蒙真像啊！
轮到我了，竟然是余蒙出的题目，让我演得寸进尺，这可就让我为难呀，到底该怎么演？这让我手里冒冷汗，别人正在催我，让我快一点，可余蒙总是捣乱，还说这么简单都不会，真要气死我了。我干脆不做了！结果让下一个人演，哈哈，躲过了一次！
游戏在笑声中结束了，我却一直平静不下来。不会说话的确是件痛苦的事，聋哑人会遇到困难也会受到别人的嘲笑。所以我们要珍惜生命，爱惜自己，多给残疾人一点帮助！
哑剧作文 5
大家都看过表演吧？可今天我们进行的可不是一般的表演，而是表演哑剧。它的规则是：抽签，根据签上的内容来进行表演，不能说话，只能靠肢体语言来表示。
最勇敢的'选手莫过于王子尧同学了，他自告奋勇第一个走上台。他随手抽了一个签，打开一看，露出了一种似笑非笑的表情，我心想：看这表情，难道是代表题目很难吗？他开始表演了：先是拿起一个东西，抓住它，摁了一下，向前方看了看，不禁笑了。已经有人举手了，说出了答案：“电视节目真好看！”
要说谁表演得最精彩，那就非吴萍莫属了。只见她抽出一个签，展开一看，不由得目瞪口呆，我心想：题目肯定很难！经过老师指导，她终于有了主意。挥动着手臂，双腿不停地跳着，嘴里还嘀咕着什么。“是一边唱歌一边跳舞！”我脱口而出，随后我心里又想起了一个成语：载歌载舞，我把成语大声说出来，没想到对了。
真有趣！我也想上去表演了。心动不如行动，我立刻把手举得高高的。好运真的降临到我的头上。我走上台，随机拿了一个签，打开一看。哈，太简单了！于是，我开始表演起来。我先用手在胸前画了一个圆，然后右手拿住一个东西，从圆圆里挑出一些东西，放到嘴里吸起来。已经有许多人举起手了，我想：你也猜出来了吧？对了，就是“吃面条。”
其他的节目有的也很精彩，如付晟宏，他表演的是“气球吹爆了”，也表演得非常好。可有的表演者却没能表现应有的意思，如曹申奇，他先扯了扯衣服，往下看，摁了一个按钮，画了几个圈，要不是我聪明，猜出是“洗衣机”同学们大多还不知道他在做什么呢！
游戏在欢声笑语中结束了，我想：残疾人可真可怜，许多事情都不方便，有时候，做多少遍动作别人都不知道他要表达什么。我们应该多关心残疾，尽可能帮助他们。
哑剧作文 6
“哈哈哈哈，哈哈……”咦？他们在干嘛呀？怎么这么开心？哦！原来他们在进行“作哑剧”的游戏呀！
游戏规则是：一个人在台上表演哑剧，其它人在台下猜他表示的意思，然后让表演的人来确定猜得对不对，如果不对，就让表演的人公布答案。
游戏开始了，第一个上场的是朱翔，只见他把两只手做成六的样子插在头上，就像两只“角”，接着，他跟一头牛似的`拼命的四处乱撞，然后拍了拍自己，又用双手在胸前比出一个爱心，接着又发疯似的张大口“吃东西”，那样子真滑稽，逗得我们哈哈大笑。开始猜了，有的说：“我很牛，我爱吃！”有的说：“我是一头牛，我爱吃青草。”结果是第二个人答对了。
朱翔开始了第二次表演，他刚开始先猛吃，然后停下，他又从左边拿起一个东西吃……一共吃了三次，然后又走，接着立马捂着胸口，又做出痛苦的呕吐状，最后他拿起一个东西又往嘴里使劲倒。开始猜了，我说：“我正吃饭，突然吐了！”结果错了，有的说……结果全场没有一个人答对。朱翔说：“我吃完饭，突然胃疼，吐了，然后喝水。”
该我上场了，我先把一只手放在上面，另一只手放在下面，挥来挥去，突然，我使劲颤抖起来，做成痛苦的表情，最后倒在地上，不停地抖着。开始猜了，结果他们一猜就猜中了：我在放风筝，风筝绕到了电线竿上，结果我被电死了！
“搞笑大王”李佳鑫上场了，可是他用手使劲地砍，砍了十几下，然后把手往前伸，往后拉，往前伸，又往后拉……最后张开大嘴“啊呜”一口吃下去了。台下人七嘴八舌地猜起来，可是没一个人猜对，最后李佳鑫说：“我先切菜，然后炒菜，最后吃菜。”
学习和生活犹如一场游戏，纪律和规章就好像是规则，假如我们都记住了这个规则，那一切都在不言中。
哑剧作文 7
童年，是一幅迷人的画，勾勒出多少动人有趣的故事;童年，是一首婉转悠扬的乐曲，奏出多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉散发出的`醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就是一件件回忆。
我的童年是幸福的，童年的趣事多得数不胜数，下面，就给大家讲讲我童年的一件趣事——有趣的哑剧表演吧。
在一次作文课上，毛老师别出新裁地设计了一次哑剧表演活动。毛老师先宣布了游戏规则：表演者先抽一张纸条，在根据纸条上的内容进行表演，让同学们猜。
毛老师一说玩规则，游戏就开始了。思维敏捷的小周自告奋勇，他大步流星的嘴上了讲台，抽取了一张纸条，不紧不慢的打开，只见小周微微一笑，好像对此次表演十分有把握，他放下纸条，思考了一会儿，便开始了表演。小周一转身面向墙壁，努力地向上爬，然后坐着摘东西的样子，不停的往嘴里放。有的同学说他在爬树，有的说他在树上偷桃子吃，还有的说他在爬墙，可都不对。同学们绞尽脑汁的想，可还是想不出答案，这该怎么办呢？看小周像是在爬树，又像是在摘果子，对，就是摘果子！正当我想要举手发言时，学霸小毛突然说出了答案：“是摘果子！”“回答正确！”唉，被小毛抢先了一步，不过没关系，下次继续努力。
第二个上台的是小王，他看了一会儿题目后，便开始了表演。只见他假装拿起一个东西，张开嘴巴大口大口的咬了起来。“他在干什么呢？”“难道在吃东西？”同学们都猜不出，只好公布答案，原来是吃香蕉啊，可小王表演得一点都不像，吃香首先当然要剥皮，可他拿起来就直接吃，皮也不剥，哈哈！真有趣……
哑剧表演虽然在欢声笑语中结束了，但这些趣事依旧留在我的脑中。
哑剧作文 8
同学们，你们见过哑巴吗？你们是怎么样和哑巴沟通呢？而今天，我们作文班就在此举行了“哑剧猜猜透”的游戏……游戏规则是这样的。
全班分为四组，每一组可以进行两局“哑剧猜猜透”，每两个人为一组，一个人去抽一张纸条，纸条上面写着什么，你就要做动作给猜的人来猜。（注：做动作给别人猜的人不能说话），猜对的可以加一分，没猜对的就不能加分了。另外，表演完后四组的人可以说说表演的内容，说的越精彩就加一分。活动开始了，原本鸦雀无声的教室立即变得喧哗吵闹。付老师一说：“谁先来？”顿时，全班里只传出一个字，“我.我.我……”第一个组合是赵乾松and朱哲鸿，“他们呀！平常又不常在一起，不知道会不会失败”我心里真为他们俩着急。“嗯？糟了，只有5秒了，赵乾松怎么还在那里走来走去的'？”“5.4.3.2.1”“停！”“唉！时间已经用完了，到底还是没有猜出来。”现在付老师公布答案，原来是“以为自己中了彩票，兴奋不已，结果乐极生悲”。哎，这.这也太难了吧！第二个上场的是钟伟琦和李雯芯，过了一会儿，李雯芯用手画了画一个正方形，可钟伟琦怎么也看不明白，最后时间到了，过了几秒才猜出来，可付老师竟然给了她们一分，这让我们十分不服气。不过看在付老师说时间不够了，我们才“平静”下来.过了n多组以后,终于到我和陈思远了。我去抽题，抽到了一个“猪八戒脚踩西瓜皮。”
我想了想，以我这身材，以我这气质，难道还不够演这个“小小”的猪八戒吗？想完后，我揪了揪耳朵，把鼻子翘得老高，走着走着，一刹时间，我立刻摔倒，不仅把陈思远给震住了，也让所有人都以为“地震”了，可重要的是陈思远还是没有猜着，没有办法，我就想这样不厌其烦地“地震”了3遍，他才猜到，唉!连续摔了3跤，可怜我这小pp啊！为了这一场比赛，牺牲了我这小pp啊！真不值得啊！唉……
哑剧作文 9
尝试过“装聋作哑”吗？
今天，在东方作文课堂上做了一次哑巴。
一上课，老师就往黑板上写了两个字“做哑————”让填空，然后，不让说话，只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢？”老师用手势问大家。有的填哑人，有的填哑巴，有的填哑谜，还有的填哑语，老师还是不停地摇头。大家没招了，真想问老师应该填什么，转过身，写了一个大大的“剧”字，大家都恍然大悟了。
接着，让一些人上台做动作。
第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李很满意，点点头，让她下去了。
第二个是杨爱科，双手垂地，用力举起一个东西，是举重。
接下来还有打乒乓球，拳击等。
第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要PK，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的'手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。
这节课让我明白了作为一个正常人是多么幸福呀！们一定要爱护身上的每一个部位。同时，生活中不应该嘲笑残疾人，应该积极主动去关心他们，帮助他们。
哑剧作文 10
“下面是男子举重比赛。”“裁判”喊道。“杠铃（棒子）100kg。”瞧！队员们排成一列，昂首挺胸地走来。“一号选手严辕昊。”裁判宣布道。我三步并作两步地走到了杠铃前，先抹了些镁粉（粉笔灰），然后摩拳擦掌，做准备运动。我弯下腰，两手握住杠铃（棒子）的两旁。先轻轻地提上来一点儿。哟，还挺“沉”。我“使出吃奶的'力气”，将杠铃举到膝盖，但瞬间掉了下去。我呲牙咧嘴五官挤在一起，分不清了。我屏住呼吸，两颊通红，又一次尝试。观众们都屏住呼吸，期待这我我的表现。
我抓着杠铃（棒子），举到了脚边，然后猛地一下用力，杠铃（棒子）举过了头顶裁判直接打白灯。“我成功了！”我喊道。台下的观众们看到我出色的表演，爆发出了整齐而又热烈的掌声。
拔河比赛
队员们休息后，摇身一变，变成了啦啦队和拔河队员。我不幸分到了啦啦队。刚经历一场大战，队员们大汗淋漓，都用手扇扇子。高博和周旭尧分一组，王辰赫和黄龙杰一组，蔡浚杰当裁判。蔡浚杰大喝一声：“开始！”高博双手紧紧地抓着“绳子”，前脚放在地上，后脚弯曲，两颊通红。他鼓起腮帮，好像要跟谁打一架。他身体后倾，好像拼尽全力，眼泪都要出来了。最后高博赢了。观众们欢呼了起来！
游戏在大家的欢声笑语中结束了。我喜欢这个游戏，因为它既锻炼了我们的表演能力，还锻炼了我们的语言表达能力。
哑剧作文 11
看了看讲义夹，没错，今天该上一节连老师也不能说话的课。
老师郑重宣布：“由于过半的人没带照片，这节课改为“老师也不能说话”的课！”我们做好了充分的'思想准备，当回哑了的人。
“5，4，3，2，1！”从现在起谁也不能说话了，我们心里多少有点紧张。老师先在黑板上贴了两个字：做哑，又加了一个“？”号，大家以为是再抄一遍，还有人写“巴”，老师急得团团转，公布了答案，原来是做哑“剧”啊！而且活动中没有道具。
老师又请了4个人，表演跳大绳，结果不是两个人方向不一致，就是步伐不一致。后来我们全体一起上，没想到更惨了，乱成一团，几乎没有人把它想成是跳绳，而是直径走过去，老师实在看不下去了，让我们坐下，又请了两个女孩子，是单独跳绳，她们一分钟跳了七十几个，有人竟可以跳一百七十多个！
接下来是拔河，大家分成了两队，一个是西瓜队，我们是冬瓜队。比赛开始了，唉，一点装的样子也没有，第一局西瓜队摔了一跤，自然是我们赢了；第两局不知怎么的，两方都不肯输，“绳子”被拉的越来越长，我们看在眼里，急在心里，只能是平局；第三局我们大获全胜！下面的观众发话了：“你们拔河应该是很费力的，怎么会轻松？而且你们应该有退有进，大家都不对！”
通过这次游戏，我知道了嘴巴的重要，不能说话是太痛苦了，我会正确利用嘴巴，不让“五官”生气。
哑剧作文 12
“啊……”咦？是哪儿这么热闹啊？哦，原来是在玩游戏呢！
今天，作文老师给我们玩了一个游戏：哑剧表演。一看到这题目，我心里很疑惑，哑剧表演？就是不说话，用夸张的动作来表现？嘿！还真被我给猜对了，在老师的'一番讲解下，游戏开始了。
首先第一轮，小陆同学抽了一张纸条，很神秘的样子，只见她做了一个喝水的动作，又吐了出来，伸了一下舌头。嗯，是什么呢？“是喝水的时候，水太烫。”正当我思考之际，小梅同学就率先说了出来。
接着，老师就请小梅同学上台表演，他刚拿到纸条就“嗖”的一声跑后面去了，这……这一只手托着，另一只手则不断向地上拿起东西往自己嘴里塞。同学猜了好久也没猜出来。老师又叫了几个人，都没猜出来，最后让小项同学表演，立即就猜出来了，原来是“猪八戒吃西瓜”唉！谁叫小项同学那么像猪八戒呢！
第二轮开始了，老师让同学们自己写之后抽签。我写了一个做饭，这一定很简单吧！小何同学先开始表演，只见他面向我们“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕着什么，又做了一些动作，反过来又做了同样的动作。恩，对了，是不是讨价还价呢？我刚想说，就被一个同学抢出了。
我又抽了个签“生气”，一看到，我就觉得这也太简单了吧！同学们一定能猜出来！果真，小梅同学又猜出来了。
又接着进行了好几轮，都与前几轮大同小异，我们在一片欢笑中结束了游戏！
哑剧作文 13
今天在作文课上，我们开展了一次别开生面的哑剧表演。
老师在黑板上写下了表演的5个内容。那五个内容分别是：举重、跷跷板、马拉松、羽毛球和理发。一开始，班上一片寂静，没有一个人敢举手上台表演。过了一会儿，在老师的鼓励下，我终于走上台开始表演了。也许我表演得并不是很好，但我尽了自己的努力。在我之后，同学们都鼓足了勇气，把手举了起来，踊跃参加表演。其中我觉得表演的'最好的就是理发和马拉松了。
理发是由一位同学当模特，而又另一位同学来充当理发师。只见那位理发师现在模特头上洒了点水，把头发里整齐了。再用一只手抓住一缕头发，另外一只手却在头发上前后左右来回开工，脸上的眼镜也瞪大得像灯笼一样。他的动作表情活像一个木匠正在拿着电锯在一块木头上来回锯着。大家都被逗笑了，可那位模特却笑不起来，痛苦的坐着，因为他宝贵的头发在一瞬间变形了。不一会儿，发剪好了。那头发，简直像刚从垃圾堆中走出来的。
马拉松大家都知道，就是跑步。那位运动员拼命地向前跑。突然，他在终点前倒了下来，但他却努力往前爬着，终于爬到了终点。大家看了后，又是笑声一片。
哑剧表演结束了，大家都很开心。这次的哑剧表演让我增长了不少见识，我爱哑剧表演。
哑剧作文 14
“哈哈哈！”教室里腾起一片笑声。原来，是我们在玩一个有趣的游戏，名叫“哑剧”。刚听到老师的要求，大家都很好奇，在下面议论纷纷，“哑剧？怎么表演？”“难吗？”
同学们七嘴八舌，有的冥思苦想，有的面露难色，还有的一脸茫然……
“游戏开始，表演者在铁盒中抽取一张字条，根据字条上的提示来表演各种动作，让大家来猜。成功的同学有奖品哦！”张老师话音刚落，立即有很多同学举起了手。老师先后请了周梓阳、杨袁程等，但他们表演的“洗衣服”“举重比赛冠军”等都失败了。
我在台下很焦急，怕失去了这样的机会，但又怕表演不好难为情。时间一分一秒过去了，眼看着只剩一张字条了。我突然鼓起勇气，高高地举起了手。于是，张老师让我上台试一试。我走上台前，抓起这张字条，打开一看，倒吸了一口凉气。字条上竟然写的是“载歌载舞”！要知道这个“歌”和“舞”是我最最最不在行的.了！我像个木头人一样定在那里，我用了三十兆个脑细胞想，终于憋了出来——豁出去吧！我随便挥了一下手，接着就尴尬地看着大家了。果然，大家都猜不出来。最后，张老师只好找一人替代我的“工作”了。之后，老师叫了邹奕骐上来重新表演。只见他紧握拳头，放在嘴边，发出“啦啦”的声音，又把脖子一伸一缩，跳起了新疆舞！大家一下子就猜准了，异口同声地说：“载歌载舞！”我暗暗佩服：真厉害！这样都会！原来这两个词是可以拆开表演的啊。看来我还是要多动自己的小脑筋啊！
哑剧作文 15
今天，老师让我们玩了一个游戏，是哑剧表演，规则是：表演者上台摸一张纸条，表演纸上的'内容，但不能说话、写字，观众猜中后表演者拍手，如没有猜中表演者挥手让观众坐下。
游戏开始了，同学们踊跃参与，老师先让华同学来表演，华同学走上讲台，摸了一张纸，打开一看，自己忍不住捂嘴笑了起来，我在台下猜到这纸上写得一定很好笑，不然他笑干什么。过了一会儿，他又思索起来，突然，他灵机一动，拿来一张纸放在地上，然后“退避三舍”，再大摇大摆地向纸走去，同学们立刻捧腹大笑起来，接着，他一脚踩在纸上，摔了个四脚朝天，顿时，一阵爆笑飞到了校园上空，表演结束了。同学们都搔头挠耳地思索起来，我心想：华同学摔一跤肯定是踩到西瓜皮了，可是谁踩到了呢，这时，郑同学胸有成竹地说：“踩到西瓜皮了！”可华同学却挥手让他坐下。我心想：“是谁踩到了呀！谁又会大摇大摆呀？”华同学见无人说对，便又做了一次，这一次，他把鼻子向上一提，又向纸上走去，并又摔了一跤。这时，心直口快的卓一航说出了答案：“猪八戒踩上了西瓜皮。”这时华同学连连拍手，“哦，原来如此！”我恍然大悟地自言自语道。接着，周治开始表演了，只见她兴高采烈地活蹦乱跳了一阵，却一下子被周佳仪说了出来：“载歌载舞”真是太好玩了。
看了表演，我明白了我们要尊重生活比我们困难的残疾人，要理解他们是多么痛苦，并关心关爱他们。
哑剧作文 16
今天，刘老师组织了许多小演员，搞了一次哑剧。下面，由我来介绍吧。
先来介绍举重吧。这次肯定是班上的“力量之王”张宇轩啦。他从门外大摇大摆地走进教室。哈哈，张宇轩把大家笑得人仰马翻。他蹲下来，把手放在一个脸盆里。抹了抹“滑石粉”（其实就是面粉，哈哈！），站起来。笑哈哈的甩甩头、耸耸肩。这一系列的动作，大家已经笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，装成抓杠铃的样子。举起来，慢慢的、慢慢的把杠铃放下来。咬牙切齿就能形容他当时的样子。第二次，劲全部用出来了。我心里暗暗给张宇轩加油！张宇轩脸变成了大红苹果了。又是一次，大家的笑声，已经不能用爆笑形容了。又失败了，唉，我都不想看了。一个字，臭。第三次举，大家都已经肚子不行了。咦？慢慢的……啊！举起来了！啊！…………张宇轩左摇右晃的`举着杠铃。成功了！张宇轩骄傲的四处的看。
时装秀也不会亚于举重。首先亮相（我不太记得顺序了，只好乱写）的是聂（我不会写那个玉，是或字的戈字旁要多加两丿）奇&赵越，摆出了“变形金刚”的样式，搞的大家笑得不成样了；曾书雅和戴雨欣则成了“西部枪手”，同学们被逗得笑翻了天。
刘老师的假装洗澡、集体同学的跳绳，肯定又能夺得大家的欢笑。
如果你要评分，我告诉你，绝对绝对，100分。要是想再看我们的哑剧，好，下次一定给你讲！
哑剧作文 17
今天上作文课的时候，老师给我们玩了一个小游戏——哑剧表演。
游戏规则是这样的：老师把我们分成A、B组。每组上去抽取双方各自的`表演节目，然后分别派人上去表演并让对方猜。如果对方猜出来了就给他们加一分，若猜不出来，则我方加一分。
游戏开始了，我方通过石头剪刀布的方式，决定让冯彬策出场抽签“呀——我们抽到竟如此简单”，“好，开始表演”老师说道。首先由B组表演，只见唐嘉琦一摇一摆地走上了台，在自己的身上摸来摸去就像个马戏团小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出来，第二遍季嘉琦灵机一动猜了出来——洗澡的时候突然没水了。“好，有请A组出场。”轮到我们表演，一开始我们没有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奋勇，可这次的表演需要两个人配合，“三、二、一”老师等得不耐烦了，开始倒计。当老师数到一的时候，我机智地将冯彬策推了出去。
冯同学无奈只好配合表演，我们组表演的内容是在理发店，理发师给一个人理发。只见季嘉琦拿来了一把椅子，冯彬策立刻点头会意，仿佛季嘉琦告诉过他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只见冯同学的头发像被刮起来一样立挺，这可就难倒了B组。最后，他们无计可施，只好投降了。
真好玩啊！这次的游戏真让人回味无穷。
哑剧作文 18
哈哈哈，班里传来了一阵，让我来告诉你们吧，我们在玩一个叫哑剧表演的。
第一位选手上台时大摇大摆，她看到陈后很激动，我看到他有着藏不住的笑容，可以看出，这一定非常的，他开始表演了，他那双手并列一起，然后慢慢拉开一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，刚有点头绪，我旁边那位就先说：一刀两断。我转念一想也对哦。第二位选手用脚踢了一下桌子，然后抱着脚哭，我们所有人都懵了，他连续表演了好几次，我们都不知道他在干什么？我想他一定在想着，难道是太难了吗？还是他们太笨了？再来就是我表演的不形象，不生动，最后他公布了答案是痛哭流涕，我们都很疑惑。
第三位选手上来了，他看到了成语，非常的惊讶，他指着，我不假思索的说：指鹿为马。但这不对，我们又在想。这时他指着头学着老虎的样子，但是我们都想不出来，他也感到很疑惑，答案是谁也想不到的'，王者荣耀，我们都在怪他。
话不多说，我们又进行了下一轮，这一次换我表演了，表演的词居然是目瞪口呆，我心想这也太简单了吧？他们一看肯定就能说出来了，果然我凝视着韩语，他想了一下，就说目瞪口呆，我们都感到非常，因为他能够猜得出来，就说明我表演的很生动，很形象。还有最后一个，他把头垂下去，我还在想是什么呢？原来是，垂头丧气。
游戏结束了，我颇多，不但体会到了表演的，而且还掌握了许多的知识，我算了一下，我还答对了两个呢，我真高兴啊！
哑剧作文 19
今天上课，冯老师打开显示屏，我们一看原来是这样，冯老师把阅读课改成了大型游戏了，大家都很开心。
游戏开始了，我们看着显示屏上的游戏内容和规则：这个游戏很简单，只能用手语哦！不然要退出游戏。看完我目瞪口呆，心想：是什么样的游戏呢？但是有些人说玩过的，还有些说没有玩过。
冯老师在黑板上写了“哑”这个字，后面还留了一个括号，我们都知道是要组词。冯老师请了好几个人上去填空，但她们都错了。
几乎每个同学都写错了，我们都觉得很奇怪，这是怎么回事？冯老师再让我们想想，最后冯老师把正确的词写在上面了，我们一看，啊！原来是“哑剧”，因为我们原来都没有见过这个词。
接着冯老师让我们一个组一个组派人去演哑剧。游戏开始了，有的同学的动跳的很高，有的表情很开心，但都没有说话。然后冯老师让其他的同学来猜这些同学表演的事什么内容，我们都没有猜中，后冯老师公布正确答案是“看球赛，球进了”。
当然，第一局是我赢了。
第二轮游戏开始了，冯老师请一位女生和5位男生，男女各站一边，中间隔着一条线，他们好像在抢什么东西？女生的.动作和男生的动作表现的都很吃力。可是最后男生赢了这场比赛。
我们都在思考，他们表演的事什么内容，这一次终于有同学猜对了是在“拔河”。
这个游戏又好玩又锻炼了身体，真不错！
哑剧作文 20
一提到哑剧，你最先想到的是谁？卓别林？杨金赐？马尔索？莫尔肖？别想了，快来看看我们班的哑剧大会吧！
规则很简单，参与的同学在红锦囊里抽出纸条，根据纸条上的句子或词语用肢体表达出来，让下面的同学猜，猜中的有奖励哦！那么，showtime！
简单的热身以后，游戏开始，蔡祺峰同学自告奋勇地首当其冲。拿到纸条后，他先是一愣，然后那圆形的脸蛋一秒变成了一个苦瓜，又愣了几秒，像是在思考着什么，然后，他首先是像在那这个话筒一般，嘴里还念叨着什么，于是就有同学问：“演讲！”“不对不对，一定是唱歌！”蔡祺峰缓缓摇了摇头，接着比出跳舞的'样子，左边蹦一下，右边蹦一下，实在是令我们捧腹大笑。“手舞足蹈”欢声笑语中不知是谁喊了一句，他还是摇了摇头。这时，他仿佛已经绝望了，又皱了一个苦瓜脸。我想：又唱歌又跳舞的，唔……不正是载歌载舞吗？我小声的说了一句载歌载舞，正要举手作答，不料却被同桌听见，他赶忙举高手，站起来大声说了句载歌载舞，只见蔡祺峰用力地点了点头，笑着比了个胜利的姿势。唉！人在江湖飘，哪有不被抄！不过这神一样的苦瓜脸，还真是世间少有的呢！
哑剧在欢声笑语里结束了，这个游戏将是我们不可遗忘的记忆。同时，也令我们感到了哑巴想表达一件事的不易，在将来，我们将好好学习，帮助更多的残疾人！
哑剧作文 21
说起表演，有人觉得鼻咽简单，有人说：“不就是表演吗，这也太容易了亟。”可是一说起哑剧，大家就犯难了。
今天一上课，老师就对我们说：“今天我们来演哑剧。”同学们都跃跃欲试，有的同学迫不及待地举起了手。
老师说：“首先我们要知道游戏规则。不能说话，只能用肢体语言来表现。”
戚欣妍自告奋勇地举起了手，她看了看老师手中的纸条，傻眼了，她一会儿眉头紧皱，一会儿摸摸头。突然她灵机一动，先把手放在头两边，然后用手擦头上的汗，仿佛从桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，赶紧用手扇了扇舌头。我心想：这分明就是“喝水烫着了”，最后老师说出了结果，答案跟我想的一样，我猜对了。
同学们个个都想上去一试身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上讲台，迫不及待地想看老师纸上的字。他看完以后，把右手放在胸前，左手摆在下巴上，思考了一会儿。开始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推。看他这样子，我想还不是猪八戒的'样子吗？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛从地上拾起了一块香蕉皮，我想：这肯定是‘猪八戒踩到了香蕉皮。老师说出了答案，我又猜对了！
还有一些人表演得太生动，比如洗衣机，载歌载舞等等，同学们没有能够猜出来。
我想：不能说话的确是一件麻烦事，我们要关心那些残疾人，让他们感到幸福。
哑剧作文 22
今天，我们老师教我们玩了一个游戏，游戏的题目是哑剧表演。
于是，有一个同学提问：“老师，什么叫哑剧？”老师意味深长地说：“哑剧就是不出声，用动作来表示自己想要说的话。”
我问老师：“老师，游戏规则是什么？”老师说：“上台的表演者，根据抽到的纸条上的内容，思考几秒钟，然后进行夸张性的表演，其他同学猜猜他表演的是什么。”一开始，一位男同学上台，他表演的`意思好像是在烧菜，他表演得不太恰当。然后老师宣布答案，原来是把衣服脱下来，放到盆子里。
下一个同学是一位女生。她表演的意思好像是客人来了，端茶给客人喝。然后老师觉得她少做了一些动作，于是老师又叫了一位男生上台表演。那个男生上台表演，他表演的意思我们都看懂了，全班同学异口同声地说：“喝茶喝到开水了！”
老师又请了一位女生，可她却不愿意上台表演，我们全班同学一起喊：“加油！加油！”可她还是不敢上台，于是老师便请我上台表演，当我看到纸条上的字时，我就高兴不起来了，老师给了我一个电视遥控器，我便拿着遥控器坐在椅子上，看大电视。可是同学们都看不出来我在干什么。老师公布了正确答案，同学们听了十分惊讶，原来是“电视真好看”。
最后，我们在欢声笑语中结束了游戏。
哑剧作文 23
叮零零，叮零零？”上课了，伍老师迈着轻快地步子，走向讲台，只见伍老师拿起粉笔，冲我们神秘地一笑，在黑板上写了“哑剧”两个字，我正疑惑不解，不知从哪冒来一句话：“哑剧就是不说话，表演节目。”“对”伍老师说，“我们今天就要表演一台哑剧。”同学们七嘴八舌地议论起来？，一台哑剧就这样拉开了序幕。
那么，现在就为大家表演举重吧！只见一位身材魁梧的运动员胸有成竹地走向了比赛台，他先把手抹上粉，以免比赛的时候因手滑而造成失误。接着，他活动活动了筋骨，搓了搓手，就开始举重了。他把腰一弯，紧紧地抓住杠铃，把杠铃举到了胸羊，停留了片刻后，他给自己一点安慰，然后就用尽全身力气，涨红了脸，最后，终于把杠铃举了起来。我们这才松了口气。
接下来是找厕所。一位小男孩匆匆忙忙地跑来，东看看，西看看，忽然，他看见远处有个公共厕所，急忙跑过去，等到他到那的.时候，厕所已经别人关了门，他急得跳起来了，再看看裤裆，已经湿透了，同学们一个个捧腹大笑。看，又一位女同学上来了，只见她睡在桌子上，一位同学喊她走来，好恨脾气。就是这样，那位同学一次又一次地喊她，仍就不理不睬。那位同学被她气走了。又是一个睡觉的，被一只讨厌的蚊子叮。我们笑得直拍手。
哈哈哈哈！我们班表演的哑剧够精彩吧！
哑剧作文 24
今天下午，我们在作文班里玩了一个游戏，大家都很赞成玩这个哑剧游戏，当老师把哑剧两字写在黑板上时，有几个同学觉得奇怪，就起来问老师，老师对我们解释了一下，我们就明白了。
表演开始了，第一个表演是跳长绳，有三个男同学来表演这个节目。有两个同学是甩绳子的。老师一说开始，李俊和金克同学马上伸出右手拿起“绳子”向左一甩，唯帆同学带着傻笑跳了一个，就说：“我不干了！”经过老师的劝说下，他只好再开始跳了，又过了一会，他不管老师怎么说，还是傻笑了起来，我们被搞得哈哈大笑。第二个表演开始了。老师叫我上去表演洗手帕，因为我很害羞，老师就叫我转过去，我就转了过去。我先把“手帕”拿来，再“接”一盆水，把手帕放进去，将“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一会儿，再放“水”里漂一漂，把它拧干，最后去晒，表演结束了。第三个是打乒乓球，上来了两个人，一个是李俊，另一个是六童，李俊打了过去，六童打了过去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我们被搞得哄堂大笑。最后一个是举重，来的是一个新同学，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后两手把360斤的.“哑铃”慢慢的举了起来，可真像运动员，我们好像在看电视里的节目一样，我们都被看得直鼓掌。
表演结束了，我们很开心，同学们的表演真是太精彩了。
哑剧作文 25
今天，老师带我们做了一个游戏——哑剧表演。这个游戏只有一个规定：不能说话。
第一个进行的是举重表演。先上去的是万海宁，他写了一百六十九千克，然后开始热身，最后开始举了：只见万海宁蹲下来，滑石粉都没有抹，一只手就轻轻将“杠铃”举起。我们都没有为这么假的表演鼓掌。
演得最好的是熊乐。只见他走上讲台，展示了一下“肌肉”，然后在黑板写下自己要挑战的.重量。接着开始热身，热完身又往手上抹“滑石粉”。做好一切准备后，熊乐就开始挑战：他蹲了下来，先是一下子用力将“杠铃”举到脖子那里，然后由举变托，把“杠铃”托到头顶。可能是太累了，他不停地喘着粗气，脚也不停地打颤，似乎真有杠铃在他手上，最后他终于伸直了手脚。坚持到三秒后，一下子丢掉“杠铃”欢呼起来。我们也为熊乐的精彩表演欢呼鼓掌。
第二个表演跳长绳，老师叫了两个同学晃“绳”并把“绳子”交给他们，让他们晃了起来。老师示意大家钻进去开始跳。同学们开始跳得没任何规律，后来逐渐整齐了起来，发出“啪啪”的声音，就像真有那么一条绳子。后来，老师又叫我和他一起“晃”，我从地上捡起“绳子”，跟着老师的节奏一起晃。可老师越晃越快，我都晃不动了：老师什么时候停呀？也有同学因加快而力不从心，一下跳出去了。
哑剧表演多有意思。不过从中我也体会到哑人的艰苦：不能将心中所感所想说出可真难受。以后如果遇到哑人我会多多帮助他们的。
哑剧作文 26
说到表演，谁都会，可是表演哑剧，可就不是谁都会的了。
今天，老师让我们来表演哑剧，下面许多同学都问哑剧是什么？老师解释说：“哑剧是由动作、神态等肢体语言来进行表演。老师说着，就把讲台上纸条拿在手上。“我们请几个同学上来抽一张纸条，然后来表演你抽到签上的动作。”老师说。许多同学都上台进行了表演，我觉得表演最好的非王戴琪莫属了。老师喊到他的名字，便大步流星地走向讲台，他挑了好长时间，终于选定了张纸条，看了一下，把纸条交给了老师，他站在讲台上，把手指头放在嘴里，经过一番冥思苦想，终于想到了怎么表演。他把舌头伸出来，用手扇着舌头，然后好像在一个角落里发现了一杯水杯，赶紧冲上去，猛地喝了一口，突然一下子跳了起来，用手不停地扇着嘴巴。表演结束了，同学们沸腾起来了，有的说喝水被烫了，有的说口渴了，喝了一杯烫水，老师终于把纸条亮了出来，“口渴了，喝了一杯烫水！”同学们都为他精彩的.表演鼓起掌来。
还有许多同学也表演的不错，如：姚琰琰表演的《看电视节目很精彩》、付成璋表演的《猪八戒踩到西瓜皮》……但也有表演的不好的，如顾文宇的《洗衣机》、姚娴的《参观动物园》，大家就没有明白什么意思？
怎么样？我们班的哑剧表演好玩吗？还等什么，你们也赶快来试试吧！点评：描写生动、具体，能够将多种描写相结合，将一堂别开生面的哑剧表演课展示给读者！作文的详略安排也很合理！
哑剧作文 27
“叮铃铃……”上课铃声响了。班主任老师走进教室，和蔼可亲地对同学们说：“同学们，今天这节课我们不上语文课，我们来做游戏。”同学们听到后欢呼雀跃起来。“游戏？做什么游戏？”“好呀，好呀！”
“可是，无规矩不成方圆。玩游戏也得有游戏规则。今天我们玩的游戏叫哑剧表演，游戏规则就是表演的同学不能说话，只可以用肢体表达把同学们逗笑。最好的`那位同学将被评为‘最佳演员’，观众在观看过程中，请保持安静。”
“Action！”老师一声令下，游戏开始了。只见同学们高高举起自己的手，生怕老师看不见自己。最后老师叫小杨上台表演，只见他嘴角上扬，看起来自信满满地走上讲台。他扮演了拔河游戏中的一员。只见他将双手虚拢用力向后拉，然后一不小心用力过度，整个人向后倒去。看得我们都提心吊胆，他反而嘻嘻笑。呀！原来他是故意的。起身后，他冲我们做鬼脸，惹得同学们哄堂大笑。小杨看到后，得意地下台了。
接下来，老师点到了小李。小李可是我们班的“搞笑大王”，逗笑同学们根本不在话下。他走上讲台，使出他的看家绝技——做鬼脸。只见他一会儿用舌头顶住左腮，整个脸都变形了；一会儿将眼皮翻下来，眼白都露出来了；一会儿快把鼻子挺上去，装成猪八戒的样子……这使同学们笑得前仰后合。接下来老师还请了小红、小青……
今天的哑剧游戏真好玩！原来不说话也能把同学们逗笑，这真是太有趣了。
哑剧作文 28
“哈哈哈……”教室里传来阵阵笑声，这是在干什么呢？
原来是徐老师在给们上一节有趣的习作课。徐老师布置了一个令人意想不到的题目：哑剧表演。看到这个题目，我不禁瞪大了双眼，徐老师竟然让我们演哑剧！更糟的是还要用哑剧演一个生活情景然后让猜。哎，徐老师怎么会想出这个“馊主意”呢？
我认真地看了题目，老师给了我们详细的提示。生活中大家经常做的事情如何表演呢？又不能说话？我抓耳挠腮，不知如何是好。在一分一秒地，我该怎么办？老师似乎看出我不知道怎么演，便在我的耳边轻轻地提示了一下，听了老师的提示我茅塞顿开。
我先是伸长右手，漫无目的地抓了一下，然后又半握起拳头向右旋转了两个小半圈，之后，表现出一副很快乐的样子：头仰着，闭上，摇头晃脑起来……表演之余，我瞥了瞥胡怀珺，她眉头紧锁。没猜出来？这么容易的题目，我演得很逼真了！她仍然陷在苦思冥想中。于是我示意她继续看。我猛地往后一缩，接着不停地打起哆嗦来，右手伸了伸，继续享受着快乐时光……这时我又看了看胡怀珺，她的'表情与刚才完全不同：脸上流露出自信的笑容。她应该是猜出来了吧，信心满满的样子。于是我对胡怀珺说道：“说出答案吧！”她果然答对了，我们高兴得欢呼起来。此时，教室里的欢笑声此起彼伏……
你们猜出来了吗？哑剧表演是不是很好玩？
哑剧作文 29
今天，潘老师的“鬼点子”又来了，他在作文班上举行了一个哑剧拔河赛。说：“这个比赛不是用绳子，而是用眼睛。比赛规则是不能笑，不能闭眼，谁输了还得唱一首歌。”
比赛开始了，首先，是潘宇航和戴望宇对抗，他们俩正好是一大一小，一胖一瘦的组合。老师一声令下：“预备——起。”潘宇航瞪着圆溜溜的大眼睛望着戴望宇。戴望宇那双细细长长的小眼睛也不甘落后，俩人互相注视着。渐渐地，戴望宇忍不住了，眨了一下眼。哈哈，他输了！这下有好歌听了，可他赖皮偏偏不唱，老师还是把他给放过了。
更有意思的'是开始啦，轮到杨晨俊和我对抗了。我走上台，心理怦怦直跳，生怕自己会输。同学们在下面大喊：“苏煜浩，加油！苏煜浩，加油……”我的心这才慢慢地平静下来。老师在一旁发令：“1、2、3开始！”杨晨俊的姿势非常优美，他双手展开，眼睛瞪得像猫头鹰的一样大，而我也用像灯泡似的大眼睛瞪着他，谁怕谁啊！同学们都站在凳子上看我们比赛。过了好一会儿，我们还是分不出胜负，潘老师又想出了一个“鬼点子”说：“快笑啊！”经他一逗，“扑哧”一声，杨晨俊忍不住笑了。哈哈！我赢了！教室里顿时响起了一阵掌声和欢呼声．我情不自禁地笑了。他们都在说“苏煜浩你真棒！”
今天的哑剧拔河赛真是太有趣了，我们也度过了一个开心的周末。
【哑剧作文】相关文章：
哑剧表演作文03-22
精彩的哑剧表演作文06-04
哑剧表演作文9篇05-12
哑剧表演作文15篇03-22
哑剧表演作文(15篇)06-11
哑剧作文600字09-13
哑剧作文400字11-28
精彩的哑剧表演作文9篇06-04
哑剧表演作文【范例15篇】01-06
哑剧作文400字[实用]12-28