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教我的作文600字5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的教我的作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教我的作文600字 篇1
有许多成功人士都非常感谢自己的老师，现在大家都认为老师每天在身后追作业，有什么可感谢的，而他们感谢的仅仅是老师的一次批评，一个眼神，一个微笑。真是那次批评给了他们前进的动力，真是一个微笑，让他们充满信心，也这是那个坚定的眼神，给了他们人生路上的希望。
老师只是人生的引路人，往后的路要靠自己走下去。
我曾经害怕过，但我从不埋怨生活中的`苦难，因为我把这当做我生命的色彩，有了这些色彩，我的生命才会多姿多彩，我才懂得了生命的珍贵，也正是因为有了这些苦难，才使我变得更坚强。
我不会埋怨我的命运，反而我却要感激我的命运，因为他教会了我许多，让我学会了坚强，让我懂得了生命的真谛。生命本没有意义，而我要赋予它意义，使它变得完美。
不要觉得自己非常优秀，而要把自己的姿态放下，把自己的身架放低，让自己沉淀下来，抱着学习的态度来适应环境，接受挑战，放下“身段”才能提高自己的身价。就像运动员起跑时后退的一步，暂时的俯低终会实现未来的梦想。
要有一个正确的方向。无论你是多么的意气奋发，无论你怎样花费心血，无论你有多少聪明才智，如果没有一个明确的方向，你的生活就会茫然，你的斗志也会渐渐消失，终会走上一条不归路，误了自己的青春年华，也伤了别人的心。
给自己一个远大的目标，在常常仰望天空的同时也望望脚下。
“笑着活下去”，不论你的生活是多么坎坷，不论你的命运是多么悲惨，要记住快乐是一天，悲伤也是一天，不如开开心心的过好每一天。过去的就让它过去，迎接明天的太阳，你会发现每天的太阳也会有所不同。
教我的作文600字 篇2
这个世界上，我深信所有情感中，美丽的母爱，是最无私的，伟大的……
五年级那年，我成天混日子，跟那些小混混唯一的不同就是：我还在上学。门门考试我睡觉，交白卷；门门考试我能考零分。上课时，我不管老师在哪，我照样睡大觉。老师找我谈话，我总是吊儿郎当，脸是挂着一张无所事事的皮，老师总是说：“你觉得这样有意思么？”“我反正快毕业了！”老师每次都是叹口气，我也是一样我行我素，玩世不恭……
呵呵，就那天，也许我没回家，我的人生就这样了……
星期五，我几个“哥们儿”不约而同找我，异口同声问我：“今天我们几个哥们儿一起去网吧过夜呗？”我考虑了良久，答应了。放学后，我们正要出发的时候，一辆熟悉的白色轿车出现在我面前：我爸的。我当时仍然有两个选择：要么去网吧，要么回家。不知为什么我选了后者。回到家，妈妈把我叫去他房间，说：“你们老师刚刚打电话来了。”我用沉默回应。“你觉得这样有意思么？”同样的话，同样的语气，我的`回应，一样还是沉默。
“儿子，你也不小了，你觉得混个小学毕业就去打工好吗？”“不好”我嘟囔着。我妈看了我一眼，那双眼睛里，包含着对我的爱和期待，并盯着我那双浑浊不堪的眼睛说：“你知道你我为什么变成小混混么？为什么不务正业吗？”“对啊，为什么呢？”我扪心自问。“你想想，将来你会有你的家庭，你的孩子也要学习，你还要养我，你有什么资本呢？”这句话像一把利剑插进我心，我发现我的头低了下去。“所以啊！你现在要好好学习，将来才！”“好了，妈！我懂了，不用再说了！”我回了自己房间，扇了自己一耳光。
从此，我奋发了，考上了自己理想的中学，我也一直想：如果那天我没回家去了网吧，我人生会混成什么样？
妈，谢谢你教我，真的！
教我的作文600字 篇3
那天，老师教我写作文，我却闹出了笑话。
老师先让我阅读一篇题为《父爱昼夜无眠》的文章。我飞快地浏览了一遍，马上向老师报告：“老师，我看完了”。老师惊讶地看着我，说：“这么快？看明白了吗？”我很肯定地点了点头，满脸的轻松。老师好像已经知道了什么似的，拿起书给了我一个“回马枪”，说：“那我就来考考你，这篇文章的题目是什么？”一刹那，我喜悦的表情一下子就转换成了目瞪口呆了。我咬着牙，费力地想着——因为我急于看文章的内容而忽略了题目。突然，我想到了文章中有“昼伏夜出”这一词，又结合讲的是父亲，就毫不犹豫地回答：“父亲昼伏夜出！”老师左手扶了扶眼镜，哈哈大笑起来：“这个词是说生活没规律，小偷做坏事才‘昼伏夜出’呀！”原来“昼伏夜出”是贬义词！还是用来形容小偷的！这样一来父亲不就成了是小偷了吗？我听了脸上红一阵白一阵，眼睛都不知道看哪里好。老师告诉了我正确的.答案：是《父爱昼夜无眠》，并告诫我：“以后阅读文章前一定要先仔细看题目，理解了题目，这篇文章就算是读懂了一半了。”从那以后，我再也不会忽略文章的题目了。
老师还教我写出作文的风格，没有太多的语言，就告诉了我一句话：“文似看山不喜平”，意思就是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出，最忌平坦。我仔细琢磨着这句话，忽然有所得：是啊，我们写出的文章是给别人看的，如果读者一看了开头就能猜中后面的内容甚至于结果，情节设计没有一点起伏感，表达又平淡无味，怎么能勾起读者的好奇心？写出的东西要能让读者的心跟着文章的内容起伏，才会有读下去的欲望，才能与之产生共鸣。
这也好比层层包裹的一个礼品盒，当人们拆开一层没有看到礼物时，出于强烈的好奇会一层一层往下拆，把人的心给吊起来了，直到看到礼物后才有更多更大的惊喜。还有，在文章中再加点好词和比喻之类的“调味品”，文章就变会得有味道了。
教我的作文600字 篇4
一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？
那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的.名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。
这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严厉地对我说：“你这个‘萍’字到底是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！”
“难道我写了这么多年的名字都是错的？”我忐忑不安地查起了字典。
啊，这个“萍”字果然是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。”
回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的人。所以，我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题，比如“落”字，明明是上下结构，我们很多同学都写成了左右结构；“满”字明明是左右结构，很多同学反而写成了上写结构……更有意思的是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字，竟也写成了半包围结构……
9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。
教我的作文600字 篇5
最近，我认真读完了《窗边的小豆豆》这本书。我被主人公“小豆豆”深深地吸引住了，她不仅带给我很多笑声与感动，还教会了我许多许多……
书中的小豆豆在车站看到一个大哥哥在卖一种能测验人们是否生病的树皮，于是问校长借钱买了一块。她不但自己咬了一下树皮，测验自己是否生病，还把这块树皮让校长咬，让全校五十多个学生都咬了个遍，甚至让她的小狗洛基咬，还让路边的野狗咬。当她发现大家咬这块树皮都不觉得苦时，也就是说她认为大家都很健康时，非常开心。虽然在很多人看来，这种行为非常可笑，但小豆豆这种善良美好的举动却很让我感动。拥有一颗善良美好的心，小豆豆教我的。
为了帮助患有小儿麻痹的.同学泰明爬上“小豆豆的树”，小豆豆找来工具房的梯子，小手紧紧地握住泰明的手，用尽全身的力量，把泰明往树上拖。虽然过程很艰难，但小豆豆没有哭，因为她想，如果自己哭了，泰明一定也会哭的。最后，在小豆豆的帮助下，泰明终于爬上了树，与小豆豆一起放眼看世界。乐于助人，不嘲笑别人，小豆豆教我的。
心爱的钱包掉进了厕所的便池里，小豆豆不嫌脏臭，找来一个长把舀子拼命打捞，即使最后钱包没有找到……不放弃一丝希望，坚持不懈，小豆豆教我的。
多么可爱的小豆豆啊！我多么希望她能够出现在我的生活里，多么希望和她一起坐着公车去巴学园的电车教室看看，和她一起散步、一起找钱包、一起玩耍、一起露营啊！
我相信，大家如果读了这本书，也会像我一样被小豆豆所吸引，在笑声与感动中学到很多很多……
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