期中作文600字

精选期中作文600字9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的期中作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

期中作文600字 篇1

　　今天早上天气灰蒙蒙，也正如我的心情一样。我妈早上要去打工，她怕我到处乱跑就将大门给锁上了。我根本没法出去，妈妈说是怕我到处跑受什么伤，我倒觉得自己像被关在笼子里的鸟。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的几个孩子整天到处跑来跑去也没看见人家受什么伤啊。不过我妈说我现在都快期中考试了不好好复习怎么行，还有我上几个学习的期中考试成绩真是不理想。不提成绩我还好，我一想起上学期那成绩都要惭愧。那阅读题跟我真的没什么缘分，一下子就错了好几道简单的都不行难得就更别说了。不等老妈再说什么，我赶紧跑回房间去复习了。老师说了这次成绩可是要贴出来的呀，万一考得不好被父母看见了他们不将我生吞活剥了才怪呢。

　　开始复习了，先是语文一大堆课文作者，内容中心思想词句意思，我看了没几下就扔到一边。再翻开一本数学书，各种方程看的'我头晕，随后是英语单词句子一个劲的记，可刚记下这个那个又忘了。最后是科学，我将书包翻了个底朝天愣是没找到科学书，我想这是不是意味着我可以偷个懒呢。经过了那些书本的洗礼，我好想没记住什么，只觉得头晕晕的便倒在床上呼呼大睡。

　　我醒来的时候已是中午，妈妈回来做饭了。我醒来后肚子也挺饿的，便狼吞虎咽了起来，只觉得脑子里好像没记下什么知识，看来一上午的时间白费了。

　　一吃完饭，我又开始了死记硬背。妈妈见我那样记对我说我那样不太容易记住，要我将他们分开记，今天先记语文明天记数学……我便照妈妈说的那样记。至于效果好不好只有到期中考试那天在说了，我想最好有用不然我就要被老师给狠狠批一顿了。

　　期中考试啊期中考试，你现在可真是牵动着我的心呢。

期中作文600字 篇2

　　看看那白云飘过的天空，鲜花开过的枝桠，鸟儿栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。

　　那一首首诗，谱出的是锦秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。

　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了!“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳!

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的'红便是秋的写照。

　　“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢?然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。

　　古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。

期中作文600字 篇3

　　初中一年级的时候，我很胆小，不敢见人。那时，同桌小娜非常活泼开朗，是个笑容满面的小女孩。上课的第一天，我不小心踩到了她的脚，急忙道歉。她饶有兴趣地看着我，斜视着，慢慢地笑着。我叫娜。她是这样自我介绍的。但是我不敢和她说话，把课本的第一页摊开让她看。所以我们甚至互相认识。小娜是我在初中认识的第一个同学。

　　放学后，我收拾好书包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她惊讶地扑向我，高兴地握着我的手。你也要上去吗?那我们就一起回家吧。"我说："好吧。"我的心也很开心，以后不用独自回家，小娜看起来也不像个坏人。

　　慢慢地我们认识了。看我的几何学不是很好，老师说问题不懂，不敢再问，这时Na班来帮我说话，她很有耐心，总是问我听不懂。原来小娜下课后还想预习一会儿，但时间被我占去了。我感到很抱歉，拒绝再问她。当她发现我老师在课堂上说了什么时，她会问我老师在课堂上说了什么。如果我吱吱叫，再告诉我一遍。

　　转眼间，"国庆节"到了，我邀请小娜去公园玩。我们一起玩过山车之类的刺激游戏。然后去划船。天气晴朗，有白云。阳光充足，让我觉得很温暖。当我和小娜聊天时，我划着一条船。我面前有座桥。我惊讶地看到船即将撞上码头。不要惊慌，不要惊慌，不要动，我会划船的.!"她很快地让船通过了桥洞，我非常钦佩它。

　　太阳已经横悬在天空中，我们仍然没有结束它。我不知道谁在远处演奏这首歌。"因为你们今晚一起唱歌，即使未来有成千上万颗星星，今晚也要点亮月亮。"它没有今晚那么美丽，也不能让我更难忘。晚风带来了一股凉爽的阵风。

　　过去的记忆自然有很多，这一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘记。

期中作文600字 篇4

　　都说平日里时光像微风，像流水，考时像一个无底洞，果真如此，但考完时时光像乐曲，像舞蹈；有时悠扬婉转，有时低沉哀伤，有的欢快明朗，有的沉重呆板。这一切皆因考后的自我评估，或满意，或失望。

　　此次期中考的前奏是紧凑的，卷子一张张发下来，我们一道道的做下去，可考前又有多少人复习了呢？寥寥无几，也正因为这样我们才就此止步，我亦然，却比大多数人好得多，至少我复习了，尽管我没有复习完。

　　考试时的忐忑，不，应该是发卷时的忐忑，在卷子展现在我面前时顿时消失，拿起笔一步一步的往下做，时间一点一点的流逝，心中却一片祥和，脑中一片清明……

　　地理会因我的努力而考好的，这是我的直觉，相比之下数理有些差强人意，英语前面的题自我感觉良好，可我的目光接触到作文时，再也无法保持淡定了，真的很想让人骂脏字的因为提示要求回答要写出三个方面的要求，最后那个根本看不懂，还有提示单词，和写作内容真心让人无语，和我们学过的前几个单元一点关系都不沾，还60—80字，这道题出的真奇葩！

　　出人意料的是，历史的选择题大部分都是前面的内容，甚至还有两道问答题也是前面的，可问题是，我是倒着看的，根本不在老师划的考试范围。不过有个问题真的得注意起来，那就是答题速度。

　　考完了，同学们解放了，如困在牢笼里的鸟儿冲向天际，如离开海中的鱼儿跃入大海，但在这拥挤的'人群中，同学们神态各异，有的和同伴说说笑笑，有的低头不语，也有的气定神闲，不急不缓的走着，这些都因靠后的自我评估。

　　时光匆匆而过，考试也随及远去，但考后的余热还没有散去，炙烤着整个校园，我想这股热风掠过后不久，校园又会被笼罩在一片燥热之中——考试是有序循环的，让我们在下次的热风来临前，做好准备，拿好自己的降温法宝吧！

期中作文600字 篇5

　　上帝创造了我，然后把模子打碎。

　　——卢梭

　　人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被设定，这是所有人都拥有的束缚；但旅程的道路与方式因人而异，这是每个人不同的自由。束缚于每个人来说都是绝对的，但之所以感到自由的多寡不同，则源于对束缚挣脱的程度差异——自由是挣脱束缚中努力而来的结果。

　　“有些鸟注定是不会被关在笼子里的，因为它的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉”，安迪正像是那只自由的鸟，即使身陷囹圄之苦，但内心却从未放弃对自由的憧憬与向往。肖申克监狱的围墙高大如山，却挡不住一个清白之人向往自由的心。一个几百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超额完成。自由属于安迪，属于每一个在束缚中挣扎拼搏的勇敢之人。他们都是自由之鸟，生来属于无边无际的苍穹。

　　束缚不一定有形，无形的束缚也时常存在。而无形束缚更可怕的是，它看不见摸不着，当事人经常是沉浸在束缚的“温柔怀抱”中，却丝毫未觉自己已身陷泥潭，并越陷越深。无形的束缚于李开复来说就是当下生活的优越；于季羡林来说是三顶“桂冠”的'褒奖；于约翰·列侬来说则是对于生活的疲于奔命。但我看见了被束缚的他们身上都闪耀着自由的光辉：李开复“从心选择”，放弃现有优越条件为了理想毅然前进；季羡林洗清泡沫，还自己一个自由身；列侬停下飞快的脚步，等待着灵魂的回归，不拘于世俗。为了自由，他们勇敢地在束缚中寻

　　找，不论天寒地冻，路远马亡，只要寻找就义无反顾，自由女神也在他们的正前方微笑招手。

　　但值得注意的是：这种对束缚的突破并非打破一切都障碍，自由的前提是尊重束缚，尊重这个充满规律的世界。正如芮成钢所言：“每个人生活在这世界上，都背负着一堆‘纸枷锁’，其实它们一挣就开，但一辈子都不敢挣开，因为后果太严重。”正如我们的法律、道德律，如果这些束缚被冲破，世界将无法想象，规律将不复存在，更别说自由的实现了。因此，在绝对的束缚中寻找相对的自由，才是快乐之道。

期中作文600字 篇6

　　古往今来，赞美书的名句不计其数。像“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”等等，可见书的魅力有多大！我也不例外，我也是爱读书这庞大队伍中的其中一员。

　　我从小就非常喜欢看书，因此爸爸妈妈也常说我是个“读书迷”，一有书看，我就会很开心，因为书能给我知识。给我带来快乐，有一句话说：“看一本书，就像交了一位好朋友。

　　当然，看一本好书，你也会受益无穷，每当我看到精彩语段时，我就会特别兴奋，想迫不及待地看下去，有时，我会被故事中的情节深深打动，好像自己是故事中的一员，就像前几天，我在看《汤姆·索亚历险记》，被里面精彩的内容吸引了，好像我自己就是汤姆，

　　当读到汤姆在墓地看到乔埃杀人时，我也吓出一身冷汗。连妈妈叫我吃饭都听不见。唉！就连妈妈也拿我没办法，谁叫我那么喜欢读书呢？

　　说起来，我和书真有这么一段“缘”，小时候，我是个非常胆小的.女孩子，所以，老师也不太喜欢我，我也没什么朋友，所以孤单的我只能与书为伴，把书当做好朋友，但是，在与书为伴的日子里，我学到了很多，懂得了很多。书丰富了我的生活，给我带来快乐，带来幸福。那时候起，我不再孤单了。

　　世界那么大，爱读书的人不仅仅是我，世界上那些伟大的领袖都是非常喜欢看书的，因为这样，他们才能成为伟人，可见，读书的好处是非常多的，它不仅给你带来快乐，

　　还使你的生活更加幸福美满。既然读书那么好，大家为何不拿起书来读呢？说不定你也会像我一样，被书迷住，成为“读书迷”呢！

　　同学们，你们想得到幸福吗？那就快点行动起来，拿起你们的书，细细品读，读书，能给你们带来快乐，读书，能让你们的生活更加幸福，大家都来读书吧！拥有了书，就拥有了知识，拥有了书，就拥有美好的明天！

期中作文600字 篇7

　　心事，也许对人来说是林间小溪一样使人感到愉快，也许像凄凉悲壮的故事一样让人感到悲伤，也许是波涛汹涌的江水一样主人感到激情……而我的心事却像一杯淡茶一样让我感到温暖。

　　雪正在下着，外面的世界都被雪渲染成一种颜色-----白。

　　正在教室内上晚自习的我们都在悄悄讨论着晚上怎么回家，不知道谁说了一句：“我爸爸会来接我的。”班里的同学又在讨论他们的爸爸妈妈会来接他们的。我无心加入，不知不觉的向窗外看看…….

　　雪下得更大了，鹅毛大雪应该就是形容这场雪吧。这时班主任走了进来说：“由于雪下得太大了，我已经发短信让你们的家长来接你们放学。”班主任的一句话使班里一下子全乱了，大部分的同学都在猜测他们的家长会不会来接自己。我继续向窗外望着。

　　“李某某同学你的家长来了。“同学们都投向那个同学羡慕的目光。这时我显得有些焦虑。同桌似乎看出了我的心思，他安慰我道：”放心吧，你爸爸会来的，你要相信你爸爸哟！“我使劲地点了点头。

　　23名，15名，9名……班里的同学陆陆续续地走了，班里剩的同学越来越少了。我的焦虑又加剧了。同桌说：”相信你爸爸，他一定会来的'。“我勉强笑了一下。

　　”张杰同学你的家长来了。“这时同桌也要走了……

　　班里现在就只剩下我一个人了，我心里对爸爸有些恨”别的家长能来，你为什么就不能来呢？”

　　这时班主任走了进来说“你的家长没有来，我送你回去吧！”看着浩大的校园只有我们班还亮着灯，我只好点了点头。

　　这时门口出现一个人，我一眼认定是我的爸爸。“老师对不起我来晚了，单位有点事，谢谢老师，儿子我接你回家。”爸爸有点语无伦次。我再次看了看爸爸黑色的外套已经完全变成了白色。我立马拥抱住了爸爸，热泪一下涌了上来，滴在了爸爸的外套上-----雪被融化了。

　　在那一刹那，我看到了爸爸对我的爱。虽然寒风凛冽，但在爸爸的关怀下，我的心里随之涌来一股暖流，把我所有的痛苦和寒冷都冲刷掉了……

期中作文600字 篇8

　我有许许多多五颜六色的心事.这些心事就像海边的贝壳,大小不一致。来，让我拾起一个，把烦恼告诉你。

　　还记得四川的地震吗？那些可怜的同胞们失去了亲人,这也让我十分伤心。于是。我决定向灾区同胞们伸出援助之手??

　　可是怎么帮呢？收养他们，不行，去当志愿者，不行，还是捐钱吧！行！就这么决定了。我就每天省吃减用了两个月，终于有了十元钱，在一次为灾区朋友出一份力的活动中，我捐了十元钱和一封信。我便上学去了。

　　于是，我的心里有了一个心事,一个怕被父母知道的心事??那是我用我的早餐钱省下的钱，我捐给了灾区朋友.胡思乱想涌上了我的心头，“爸爸会不会骂我呀！妈妈会不会认为我做的不对呀！’’我到底该怎么办呀！不管了,得过且过吧！放学后,我背着沉重的书包一步一步往家里走去,不知如何向爸爸妈妈解释清楚。

　　终于我回到了家,我的心紧张得像热锅上的蚂蚁.但在交出余下的`钱给妈妈时,我就说：“妈妈,刚才在路上,有只狗追我,我把钱弄丢了！’’妈妈认为我说的是真话，便叫我回房间 写作业去了。

　　正当我为自己的成功而欢呼时，爸爸进来了，说: “孩子，别吵，那么大声谁都听得见’’吓死我了。几天后，从灾区寄了一封信到我家，那是一个收到我信的孩子写的，这封信被我的爸妈看见了，他们先是感到生气，但是后来他们想，孩子长大了，有这样的想法也不错，随她吧！

　　在我回到家后，爸爸妈妈激动地抱紧我说：“女儿，我为你感到骄傲，你看着封回信，是灾区小朋友回的。”我也向他们道了声“对不起”。

期中作文600字 篇9

　　何老师抱着一叠数学卷子迈着轻盈的步伐走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声，一瞬间，同学们的目光投射到了老师怀中的卷子。何老师看着同学们急切的眼光，说道：“卷子等会再发到同学们的手中，我先讲几道题。

　　老师绘声绘色地讲起了卷子上的易错题，当她讲到第六大题列式题的第二小题时。老师告诉我们班上只有两个人作对，教室里顿时炸开了锅。听了老师的话，本来胸有成竹的我心里变得像十五只吊桶——七上八下，我做对了吗？

　　卷子发下来了，我急不可待地先看老师说得两个人做对的'题，耶！我做对了。紧接着我就傻眼了，一道分值很重的计算题我做错了。六分呀，真不应该错啊。题目是这样：

　　用14.81与5.19的和，乘它们的差，积是多少？

　　我是这样做得：

　　（14.81+5.19）×（14.81—5.19）

　　=20×8.91

　　=178.2

　　看完我做错的题，我后悔不迭。我竟然把14.81减去5.19算错。太不应该，太不应该啊。这次可不能用粗心来搪塞过去，我要好好分析分析了，如此简单的错误我没有检查出来，说明检查方法有问题。以后做题的时候一定要好好检查，杜绝不该出现的错误，会做得题坚决不能错。

　　填空也出现了一个小错误：

　　王明和妈妈今年年龄和是49岁，再过a年，两人的年龄和是（49+2a）岁。

　　这样的题会做，为什么会做错呢？只能说知识掌握的还是不牢固。

　　通过这次考试我知道了考试后的后悔和懊丧是没有用的，要把后悔转化为学习的动力，以积极快乐的心态对待学习和考试。

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