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诵读比赛作文600字六篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的诵读比赛作文600字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
诵读比赛作文600字 篇1
伸伸酸疼的腰,舔舔已经干涩的嘴,踢踢站累的脚,我们全班正在排练诵读比赛呢!
“你在哪哦?连自己在哪都不记得了?”严老师大声说道:“真的是浪费我们的时间,好了,开始吧!”接着,严老师便放起了一个听起来非常悲伤的背景音乐,读到一半的时候,老师突然喊:“停!这里应该读快点,不要两个字两个字的数啊!”我们便又重新来过,可严老师一会儿说要重读啊,要使劲啊,要拖长一点啊,还要什么什么的……心想怎么还不结束呢?我口都要渴死了,一遍错了又要再来一遍,严老师的要求怎么会这么多呢?“好了,再来最后一遍,练好了我们就休息。”老师说。听到这句话,我想一定要练好,不然就休息不了,没想到我们还真练好了,我立马拿出水杯去饮水机里接水喝,咕噜咕噜一口气喝了大半杯,总算感觉复活了一大截,没想到严老师又说:“一会儿还要排练。”我彻底感到灰心了,但是不能放弃啊,老师说过要坚持的,排练就为了让我们班获得第一名的。严老师还让胡成耀、张新松、郭松涛等拿着彩礼炮,演完时让他们直接“砰”的一声把礼花放出去。
到了正式演出时,我紧张的心飞快地跳着,轮到我们班的时候,我腿都在打哆嗦,颤抖着走上台,看着下面那么多人,脚开始发软,腿也在不停发抖,心咚咚咚的',好像要跳出来一样。开始朗诵了,我跟着同学们一起深情地读着,脑袋里一片空白,什么也记不得,同学们做什么,我也做什么。轮到放礼花了,拿礼炮的六位同学费了九牛二虎之力使劲拧,但只拧响了一个,老师们迅速跑上台来帮忙弄,最终也只拧响了5个,还有一个未爆,当时场面尴尬死了,大家都不知道为什么,我完全想不起来中间发生了什么。
这真是一次紧张的诵读比赛啊!可是中间到底怎么演完的,我却一点都想不起来了。
诵读比赛作文600字 篇2
听,报告厅里传出了抑扬顿挫的诵读声,接着又响起了一阵阵热烈的掌声。这是在干什么呢,让我们一起去瞧瞧吧!
原来这儿正在举行一年一度的经典诗词诵读比赛。报告厅里座无虚席,七个评委正襟危坐。突然,舞台上的灯亮了,两位小主持人迈着优雅的步子,自信地走上舞台,给我们介绍了来自景德镇各学校的评委,并进行了精彩的献辞。
表演开始了,第一个闪亮登场的是三三班,他们将要表演的节目是《明日歌》。他们的诵读不仅声音响亮,而且富有感情。听了他们的诵读,我暗暗下定决心:从今以后,今天的事今天做完,决不留到明天。
接着上场的是四三班,他们带来的是《少年中国说》,我一边听他们诵读,一边看着屏幕上的画面——一个个战士在血泊中倒下,但又有无数个战士挺身而出......最后,在画面中飞起了许多和平鸽。洁白的鸽子在蔚蓝的天空下展翅飞翔。看着这唯美的.画面,听着这铿锵有力的话语,我心潮澎湃:今天,我们的祖国如此强大,是无数革命战士用生命换来的,我能生活在这和平的年代里,是多么幸福啊!
精彩的诵读节目一个接一个,终于轮到我们上场了。我们排着整齐的队伍,一个昂首挺胸精神抖擞地走上舞台。我们诵读的题目是《南方,我的湿地我的诗》。我们按照姚老师平时的训练要求,配合默契:读到高处群情激昂,仿佛山岩跌宕;读到低处委婉动听,仿佛淙淙的泉水,弹着琴弦,诗意地流向远方。我们诵读完毕,全场响起了雷鸣般的掌声,我们面带微笑从容地走下舞台,静静地等待比赛的结果。
激动人心的时刻到了,评委老师上台公布比赛结果,获得一等奖的有一五班、二四班、三二班、四一班......当听到我们得到了一等奖,全班同学高兴得一蹦三尺高,相互击掌庆祝。
这次比赛活动,让我们爱上了国学,爱上了诵读,还让我们体验到了成功的喜悦,多么希望每个学期都有这样的活动啊!
诵读比赛作文600字 篇3
今天中午,我正悠闲地看着书、写着作业,突然看到教室门口聚满了老师,心中感到不妙:不好,今天下午要举行古诗诵读比赛,差点儿忘了!我急忙从抽屉里拿出古诗书,开始临时抱佛脚,我的同桌双手合十,呆呆地望着天花板,一首一首反复地背诵着,大家都在静静地等待着比赛开始。我有好几首不熟练,心里寄希望于不被抽到
一会儿工夫,抽考老师来到我们班,开始抽背。正当我在心中默默复习时,老师突然走到我身边,我紧张啊,手心里全是汗,可惜,老师没听见我的祈祷,倒霉地我被抽到了,更悲催的是,抽的正好是我不会背诵的那首《浪淘沙》。我硬着头皮慢吞吞地站了起来,可是,我的脑子像是塞了一团浆糊般,一片空白,怎么也想不起是怎样的一首诗,用手使劲搓着衣角,脸蛋像被火烧了一般,滚烫滚烫的,恨不得找个缝隙钻进去。下面的同学,看着比我还着急,有的.在用口型提醒我,有的不管三七二十一,竟然偷偷地将古诗纸的一角给我看,还有的恨不得帮我背完这首诗…终于,我绞尽脑汁,勉勉强强背出了第一句,第二句就怎么也想不起来。夏老师也用鼓励的目光看着我,但依然无济于事。抽考老师看不下去了,让同学们跟着我一起背,我真的是无地自容啊!
随着抽背的结束,我忐忑不安地准备“聆听”老师的批评,谁知,夏老师却用清亮的嗓音对我们说:“虽然这次我们有诗没背出来,但我相信你们经过这次抽背,下次就知道临时抱佛脚是没有用的,知识在于平时的积累,我相信你们下次一定会更好!”
听了这话,我豁然开朗,是啊,一直纠结于这次的失败,并不能给我带来什么,只有往前看,才能获得最终的成功啊!
诵读比赛作文600字 篇4
我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了,我既紧张又高兴。紧张的是:我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。高兴的是:我们可以穿上漂亮的衣服,为大家诵读我们准备已久的诗歌了。
吃完中饭,我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。女孩子们是一条白色的连衣裙,穿在身上就像一群轻盈的.少女。男生内穿一件白衬衫,外面有一件小背心,是黄色的,像宝石一样一闪一闪的,还戴了一个黑色的领结。我看他们一个个真是英俊潇洒。
我们在教室里又练了一遍,就去音乐厅了。表演前,我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了,我们每个人的脸上都带着微笑,精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着,402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演,也非常好看。这一下,心里就更紧张了。比赛结束了,我们心想:我们会不会诵读的不好,是最后一名?
在老师和家长的评分下,我们班结果只得了编排奖。我们垂头丧气地回到了教室,心想:我们准备了这么久,还花了那么多的精力
童老师课也不上地给我们排练,结果只得到了编排奖,等于这些都是白白浪费的。心里有一种说不出的失落和委屈。好失望啊!但童老师却说:“你们在我心里就是第一名!”家长们也说:“只要你们努力了,就行了。今天我们看见你们的表现了,都非常帮!”
我们听了家长和童老师的安慰,心里好过了一些。明年我们要继续努力。认真对待每一次比赛,为我们小兔乐园争光!
诵读比赛作文600字 篇5
一天,老师对我们说:“市里最近要举办中小学经典诵读比赛,希望同学们踊跃报名!”一听到老师的通知,我的心里非常地兴奋,我一定要报上名,参加比赛。
报名以后,老师又对我们说:“同学们注意了,我们这个节目不是随随便便就能参加的,首先要通过一次测试来选拔出参赛选手!”听了老师的话,我更是下定了决心。
幸好,我通过选拔,正式加入了诵读队。之后,我和我的“战友”们开始了每天下午的节目排练。在排练的时候,虽然很辛苦,常常要反复诵读,反复纠正动作,常常一练就是一两个小时,每次练下来后,我们的.嗓子都有些疼疼的,但是我们从未放弃过,就像一匹匹不知疲倦的骏马勇往直前。
初赛前一天,我们正在剧场排练,中场休息时,分管校长走过来,向我们宣布:“同学们,同学们,注意了!明天就是初赛了!只有通过初赛,才有参加决赛的资格。”校长的话音刚落,我的心里非常紧张,但是我也相信我们一定能拿第一名!
果然,初赛我们拿了第一,我的心里又是兴奋,又是激动,兴奋的是初赛拿了第一,激动的是我和我的“战友”们可以进入决赛了!
终于,我和“战友”们站上了决赛的舞台,心里忐忑不安。我和“战友”们暗暗想着:一定要让评委老师们刮目相看,要让观众感动得眼泪直流!
比赛结束了,我们坐在观众席上,等待着成绩公布。当听到主持人说道:“白鹿小学9.66分!”时,我和“战友”们再也控制不住内心的喜悦,高兴地从座位上蹦了起来。
我们做到了!做到了!我们白鹿小学拿到了全市第一名!
诵读比赛作文600字 篇6
经典诵读,是我们年段这届读书节的重头戏。为此,老师在班上充分地进行动员:“第一、第二拿不到,总要拿个第三回来吧!”她铿锵有力地用手比划着说。
这次国学经典要朗诵《诗经》、《礼记》里的一些篇目,它们都是含有大道理的精彩片段,比如《玉不琢不成器》,总让我想起台北故宫里的那棵“大白菜”,它的质地本身并不好,却在能工巧匠的'手上变成了举世无双的杰作;每当我弹琴的时候,就想起了“乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也。”古人话说得真精炼,又让人回味无穷!
为争取好成绩,班主任安排了两次彩排。开始的时候,大家念得有气无力,就像电影里的机器人一样,永远只有一个声调,完全听不出感情,又因为人多,个个便拉长声调,像夏天的鸣蝉,直叫人昏昏欲睡。黄老师一见不妙,心生“数计”,采用二重唱式、重复式、领诵式等种种办法,来调节大家的情绪。果然,同学们一下子兴奋起来,渐入佳境,神采飞扬:念《硕鼠》的时候,听起来很是义愤填膺;读《河广》的时候饱含深情--,总之,诵读比默读大大地加深了我们对经典的感悟。两次排练成效立现!
当我们排着整齐的队列,男生着黑色西装,女生穿白色毛衣,走上大讲台时,我们感到紧张又期待,紧张得面色严肃,但又期待能充分发挥我们的水平。音乐响起,抑扬顿挫、整齐又富有感情变化的朗诵声回荡在大礼堂,不知道古代的孩子和我们朗读时是不是一样呢?不过,经典在哪个时候读都是魅力无穷啊!
比赛结果我们并不知道,但是比赛不重要,重要的是我们感受到了国学的美,经典的永恒价值以及诵读的意义。还有一个最直接的结果:我感冒了。
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