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锦瑟作文600字（通用29篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的锦瑟作文600字，希望对大家有所帮助。
锦瑟作文600字 篇1
您的手总是温热的，就像您编织的爱，平淡而又甜蜜；您的手总是伤痕累累，却给予我丰富美好的年华。谢谢您母亲，让我在流年中拾起温暖与爱。
流年在可口的饭菜中翩跹起舞。年轻时的您从不在厨房中面对着纸业发黄的菜谱而发愁，也从不去想柴米油盐间碰撞出怎样的火花，可就是这样一个讨厌油烟与做饭的您，为了我，也学起了做饭。多少次我偷偷从门缝间望着您，您笨拙的翻动着锅里的菜，手忙脚乱的往锅里添油加醋。有时背菜谱出了神，不时地埋怨着自己又烧糊了菜。日日夜夜，您的手上竟多了几个被油烫出的.疤痕。对此，您从不埋怨别人，只是责备自己。一天一天，您做的饭菜变得可口，技艺变的娴熟，我早已忘却您曾不善料理，但饭菜中您倾注的爱，我从未遗忘。
时光荏苒，您手中烹制吃的美食陪伴我度过十几载春秋。我才渐渐品味出，除了您藏匿的爱以外，您也在告诉我停止抱怨，尝试自己不曾做过的事，为了家人去改变，而是一件幸福的事。
流年在细密的毛线中旋转蔓延，冬天往往是最难熬的，像我这种“好动分子”，怎肯乖乖待在室内，当然要与积雪如胶似漆，“你侬我侬”了。在疯闹后举着红肿的手，昂着冻得通红的脸，那滋味简直是快乐并痛着。那时的您每天都在药店加班，整理仓库，忙得腰酸背痛，却为了我，在深夜编织起了手套和围巾。您静静坐在床边，有时我半夜醒来仍发现您在一针针仔细地织，有时揉揉酸痛的眼睛，在台灯微光的照映下，您的脸庞显得非常疲劳与憔悴，却带着微微温暖的笑意。当看到我围上围巾时，您脸上的幸福和我内心的温暖交织着，刻在流年中。
岁月沉淀，那条小围巾仍深藏在衣柜中，至今我才明白，家人的爱是陪伴自己奋勇向前的动力，伴着爱坚持下去，就会成功。
时间沉淀了心绪，也划伤了您的手。您把爱缠作了灯芯，温暖我的心，照亮前方的路。您给予我的锦瑟流年，让我慢慢品悟到生活中曾被掩盖的温情，就像一杯清茶，要细细品味才会品出其中蕴藏着的深厚蕴味。
锦瑟作文600字 篇2
清流涤荡在山川之间，鼓瑟出美妙的音符，似水的流年在这清流之中低吟，和着伶仃的溪泉，缱卷着随波而漂流的叶儿，同行漂远。
吾似一叶扁舟，飘荡在人生的海洋上，小心翼翼的拨动船帆，逆风而上，顺风而下，转眼间，已度过十七个春秋。锦瑟声起，到黄昏，这次第，竟生的无限惆怅与不舍。昨日，我在初中毕
业时刻，在母校，在枝条掩映的绿荫下依依不舍，再远的距离都无法割舍我对母校的蜷蜷之情，昨日系别；今日亦然，只是告别的不是依稀可见的母校，而是我的昨天，它那么遥不可及，又那么清晰在眼前。不可抑制的恐惧油然而生。
蝴蝶隐在花间，若隐若现，风吹乍动，色彩朦胧之中，分明可见她那对斑斓的翅膀，一闪一闪，若我们闪耀的青春，在璨若星海的小宇宙中闪耀自己的独特的光辉。时而又氤氲在朦胧的月色云朵中，搵一行清泪，直待阳光带走苦涩，又如小草一样顽强，闪烁在同伴之间。
又是新一轮的'雨季，在这之后雷电带来的新生命又将步入历练的殿堂，在我们已走过的路上行走，看我们看过的风景，经历我们所经历的风雨，而我们呢，默默地进入另一个殿堂，遥望窗外的美景，一片飘然之中，我看到了将来，通过秋波，荡漾着明天的苦涩与美好。
淡然，在一片雾霭之中，我朦胧的看到她的巧笑嫣然，触摸台上的青荇，我感受到了它们的卑微和伟大，触到了岁月的痕迹，点点滴滴，类浮萍一般飘在静寂的清湖上，安然。
锦瑟声起，花季的我们面临的是对新阶段开始的诀别，步入的是未知的殿堂，我想，无论是荆棘，还是，花海，我们终将飘过，聆听这古色之声，任它涤荡在干涸的心田，净化滋润略伤的心儿。风吹草野，没有了可惜流年的叹惋，只有这段静静流淌的音乐，随风而飘 ……
锦瑟作文600字 篇3
“落梅风骨，秋水文章。”
喜欢白落梅，觉得她的名字很有意境。一场淫雨，带落枝头的红梅，给洁白的大地点上朱心红砂。她的文章，似那幽香，暗自浮动。
初识她的第一本散文便是《你是锦瑟，我为流年》。在她的笔下我结识那位在滚滚红尘中踽踽独行的女子——三毛，领略了她的锦瑟流年。
我们有缘，纸上相逢。
随着她的笔尖流转，来到《尘封心门》，犹爱开头那段话“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，“只是有多少人，把珍贵的光阴，煮成一壶新茶，留给自己细细品尝。”
之所以喜欢这句话，是因为觉得那“光阴煮酒”颇有意境。仿佛看到一妙龄女子，手持一把蒲扇，紫檀砂壶升起袅袅烟气，待水煮开，缓缓倒入杯中，趁着大好年华，且放一勺“光阴”的新叶。顿时，杯中泛起阵阵幽香。
正如白落梅所说，又有几人可以“光阴煮茶”，而又是否有如那妙龄女子般的少年，放缓身心，静静地煮一壶新茶。
我不禁思索我18年的光阴，平淡无奇，毫无波澜，就似那一壶不断烧煮的白凉开，经历无数春秋，凉了再煮，煮了再凉……
《破茧成蝶》中白落梅写道：“所有的情缘，从年少时开始，最美。到后来，真心要么输给了生活，要么交给了岁月。可是我们，回不到从前，就像落花回不了枝头，流年回不到昨天！”我用18年的光阴在煮一壶茶，殊不知那壶底的灰烬已越积越多，零星的'火苗已很难将凉透的白凉开再次煮沸，壶底的水垢早已将那水变得苦涩浑浊……
我不甘做那掉落枝头的落梅，不愿将那“最美”交付生活与岁月。
对于我来说，18岁，我的青春才刚起步，我的情缘才刚开始。我要用接下来的光阴沐浴一片新的茶园，待秋水容颜时，亲手摘下那一片片嫩叶，倒入时光新火煮出的新茶，慢慢品尝。
白落梅用笔写下秋水文章，为我带来盛世年华，教会我携时光而行，该是一往无悔。
人们说她心似兰草，文字清淡。我说她心若百合，文似梨花。
纯洁，清新。
锦瑟作文600字 篇4
似乎忘了，曾经傻呼呼的我，以及那场流年，走失的我……
什么叫做遗憾？也许就是六年时光成为一段5分钟左右的回忆吧。
手机的微信总是炸的，是班级群炸的微信，一条又一条消息，充满了回忆味道，“你还记得小翁，上次踉领导一起巡逻吗？”“忘不了”……
突然对自己感到羞耻，曾经的同学，多么熟悉的'名字，如今却成了熟悉的陌生人，叫对方名字，还会感到别扭，也许还不记得对方名字了，记得也会写错名字。
一句一句，也许不说，我似乎也忘了那段锦瑟流年，忘了小学干的傻事，以及与同桌的一滴一点，岁月静好。
那个早上，因为我不带校卡，又逢做早操，老师手机落教室，老师便让我去办公室打电话让家长送，可我新生啊，老师指了个方向让我去，我走去了校长室，继而就是被校长批了一顿，心情不好了一早上，你只说了一句:“王者玩吗？一起组队，在今晚。"我笑了，中午午休，同桌的你总喜欢做作业在午休，而我则喜欢假装睡觉，一边偷看你，你是个男孩，一双钟天地之灵秀眼不含任何杂质，清澈却又深不见底。偷看完一眼，我就睡觉，下午，你又成了坏学生，上英语课时，领导主任巡逻经过时，你竟唱起了歌，结果跟领导主任一起巡逻了。
你很自恋，还说什么英雄不问出路，自恋不看岁数什么的，可把我害惨了，近朱者赤，近墨者墨，我也变得自恋了……
你也很优秀，很努力，我看过你的作业，让我崩溃一下，你的作业很少出错，看到你的试卷，我特想大哭:即有我，何有你？
但我知道这是你努力的结果，考试前，办公室是你常去的，你是去问题，换作我，办公室能远离就远离，考试后，你会认真的分析，不像我随意，可以交上去就行。
我也在努力变优秀，同桌的你，真好。
在锦瑟流年忆同桌，真好。
锦瑟作文600字 篇5
“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”琴声牵连相称，悠扬婉转，情思不绝涌上，记忆重现心头。
外婆爱好古筝，在儿时教我弹琴，坐于琴前，她轻抬双手，指尖于弦间挑动，指骨随声弯动，柔中带钢的力道老练地拂于琴上。或长扬动听，或活泼跃动，音符神奇地从外婆忽高忽低的手臂扬出。独特的古琴魅力吸引着我。
外婆看见我，向我挥手，她引我坐在身边，轻轻地扶正我弹琴的姿势。放松双臂，将我身心投入琴中。“用自己理解的心意奏曲”，我见她微笑着，幸福和艺术的高雅气质在她整齐的银丝若隐的细纹中淡现出来。她的眼里，满是艺术的雅致和生活的悠惬。
窗外，是家乡的河道，风姿的.柳树微微摇曳，米黄色的阳光轻柔地洒进窗里，光束照在琴上，照在我身上，照在耐心讲说的外婆身上，墙的另端印出外婆轻拂弦动的身影，那刻的阳光正好。我也从此开始了练琴之路。
年龄的成长随家乡窗外的河流般匆匆经过。这天，外婆将教我她最喜欢的曲。当她如往常一样坐在窗前，熟悉的阳光照下，在墙角洒下熟悉的光影。琴音似蝶，轻轻飘转，环绕房梁满盈屋内，蝶飘窗外，向内心的地方飞去，她微振翅膀穿过树林，飞向河流边，众蝶飞舞。音渐欢乐，蝶间相互斗趣；音渐强劲，蝶间对峙飞旋；音转、琴缓，蝶影渐淡，消失在音末的渐慢，渐轻，音止，蝶空。不知为何，音乐的韵味打动了我，在并不世事的我脸上，缓滑温热的泪痕，沉浸在无尽的回味中，却不知，那可能是我最后一次听外婆的琴声。我要去城读书，而外婆留在家乡，静守阳光辉映在河上轻波闪烁光芒的美好。
在一次古筝的比赛中，我弹了这首曲，舞台灯光聚在琴前，我闭眼感受着音韵点触着我的心，柔情一下拂上心头，凝聚在眼眶间，滴在了琴间。
一弦一柱，滴泪是情。再听琴声依旧牵连相衬，悠扬婉转，情思华年。
锦瑟作文600字 篇6
我与音符的相遇，几乎可以追溯到十几年前。而我与音符的相遇，真可以说是此生最有缘分的相遇。
初遇音符，是我小时候随着音乐节拍的手舞足蹈。妈妈曾经笑着跟我说：你是有音乐天分的。你那么小的时候，只要爸爸一放音乐，你就能跳起舞来。有时到了晚上，兴奋得连觉都不睡了呢！小时候的许多事，都消失得无影无踪了。但是爸爸无数次播放的那些世界名曲，已经深深地印在了我的脑海中，至今未能磨灭。
熟悉音符，成了我小学时代最美好的回忆。每年的元旦联欢会，同学们演唱的歌唱能够深深地打动我。到了五、六年级，我已经有了自己的音乐库，甚至能够随时在脑海中播放我喜欢的乐曲。
能与音符成为挚友，我最好的朋友钢琴功不可没。
钢琴，无疑是伟大的乐器。中国乐器大多只有五个音调，而钢琴却有七个音调。这就意味着中国那些经典乐曲，经过合理的改编，都可以呈现在钢琴的琴键上。更不用说从古到今那些优秀的钢琴家谱写的钢琴曲了。
正因如此，音符在钢琴演奏中便显得格外动听。它在《辉煌的大圆舞曲》中是那么雄浑悲壮，在《放马曲》中是那么明快欢乐；它在《两只老虎》那样的儿歌中通俗易懂，在《音诗练习曲》中又那么复杂多变。音符能够传达个人内心最微妙细腻的'情感，也能够记录人类最曲折跌宕的历史。
非常奇妙，遇见了音符。我甚至能从游戏配乐中预知作者下一步想要表达的内容，并且几乎无误。我能从《你最好的噩梦》中感受到玩家的绝望与恐惧，也能从《终章》中体会到希望归来的欣喜与激动。
我认为音符是世界上最美妙、最奇特的东西。遇见音符，最有缘分。这不是陪伴一时，而是相守一世。遇见音符，此生无悔！
锦瑟作文600字 篇7
春姑娘挎着篮子，悄悄地来到人间，带来绿色的生机。陪伴我们成长的小树，也换了服装，看着像年轻气盛的小伙子，真有精神；花姐姐也换掉了它那落后的头饰，打扮得娇艳动人，到处是一片碧绿，生机勃勃，这时候的校园也别有一番风景！
清晨，一阵阵凉爽的清风让还在睡梦中的小学生清醒。到处是书香，你可以听到孩子们甜美的声音。“铃铃铃”，下课了，到处是孩子们的声音，但这声音里包含着欢笑、童真、快乐，像美妙的音符在学校内旋转；上课了，同学们大声朗诵，这时校园内旋转的是知识的音符；一转眼，做课间操的时间到了，同学们舒展身体，左转，右踢，都特别积极。这时校园里旋转的'是积极的音符。
中午，打扫卫生的时间到了，同学们有的拖地，有的扫地，还有的擦窗户，打水的同学抬不动水桶，力气大的来帮忙。这时校园里旋转的是勤劳、团结的音符；上课时，同学们努力学习，认真听讲，希望能考一个好成绩。这时校园里旋转的是认真学习、积极向上的音符。
下午，“铃铃铃”放学了。清晰的回铃声响了一遍又一遍。充足的一天到此结束。但天气说变就变，像一个情绪不定的婴儿，哇的一声就哭起来。一个小弟弟没带伞，一位和他素不相识的大姐姐就伸出援助之手，一句亲切的问候“我送你回家吧”感动了这一瞬间。好像小草也在为她所做的行为鼓掌，风儿也在为她歌唱。这时的音符是最美妙的音符——友善之符。这些音符组合在一起就是一支美妙的曲子。
春天的校园里旋转着美妙的音符，演唱着优美的曲子，在校园里回旋着，飘荡着。
锦瑟作文600字 篇8
跟很多同龄人一样，我是在歌声成长起来的。小时候，我最喜欢的事莫过于躺在妈妈的怀里，听着妈妈柔柔的童谣安心的睡去，就这样，歌声不知不觉融入了了我的生活，成了生活不可缺少的一部分。每一段旋律都是一段记忆，快乐、悲伤、忧郁、激昂。一串串音符把我幸福的生活装点的如同美丽的彩虹。在歌声中认识了同学，歌声的交流中我们成为了好朋友，一段又一段的旋律使我拥有了很多很多的朋友，因为歌声，有时语言就显得多余了，在动人的旋律中，我们的世界不再空虚，不再寂寞。在歌声中，我成了朋友圈里住活跃的一份子，在歌声的传播中，我们的圈子越来越大，和朋友一起放歌是一件多么有意义的事呀！在歌声中分享快乐，在歌声中房费共同的`理想。现实的生活并不是美丽的童话，我有过高兴，有过痛苦，有过得意，有过失落，有过意气风发，自然也有过垂头丧气......
高兴的时候，歌声将我的快乐传递；痛苦的时候，歌声将内心的难受转换成上进的动力；得意的时候，，歌声是灵魂深处的黄钟大吕，提醒我乐极生悲；失落的时候，歌声又成了头顶的艳阳，生活很美好；意气风发的时候，歌声将我推向理想；垂头丧气的时候，歌声是生命中的幸运之神，是我鼓足勇气。歌声使我的生活五彩缤纷，是我生活不可或缺的一部分，现在的社会充满了诱惑，各种各样的比赛俨然将歌声变成了谋名求利的工具，我会变吗？我会利用它赚取名利吗？我会削尖脑袋往里扎吗？歌声来自的的心尖，我坚信我不会让它成为工具，我需要的是陪伴。歌声中我的生命充满激情，使我的生命像东方出生的太阳，充满了力量；使我的生命像天边的朝霞，绚丽多彩！
锦瑟作文600字 篇9
我们班里有很多“音符”，音符在老师身上，也有音符在同学身上。
do-多
我们班的老师什么都不多，只有一样多，那就是-作业多。
这天，是一节枯燥无味的数学课，我们全班之所以会觉得枯燥，是因为数学课是一节“恐怖的课”。下课的一分钟，数学老师会玩命地布置作业。
叮咚！五分钟铃响了，老师想打了鸡血似的更加激动了。
她开始”疯狂“地在黑板上布置作业，写着写着，老师突然把粉笔一扔。哇！今天就这么点作业吗？但是，别高兴太早，其实只是老师把五分之四的粉笔用完后扔了而已。
拿起新粉笔后，又开始在黑板上”发疯似的“写起来。
终于停下来了，下课了？不！只有一点点？不！
而是黑板已经比比妈妈地“堆”满了作业，更本看不出是一个黑板，更像是用白色粉笔画满的白板！
同学们对这样的作业已经习以为常了，已经“麻木”了。只是苦了草黑板的同学了！
re-赖
虽然数学课的作业多，但比起英语课，那就更本不算什么！
叮叮叮-铃铃铃-上课了，是英语课......哎......哎......
“来.....这道题某某来回答”
被叫到的同学双腿颤抖地站了起来，颤颤巍巍地说：“老......师，我......我......不会！”
“站到门口！”老师怒发冲冠地说道。那同学只好出去。
终于熬到了下课，但老师故意当作没听见，继续讲她的课。
同学们那里还有闲心听啊，看着别的班的`同学在自己班门口开心地玩，感到无比的羡慕嫉妒恨！
总算解放了！老师留了一大堆作业和一点点下课时间就走了。
这就是我们班的音符，老师的音符就像一个巫师，我们就像小草，被无限的作业压死......
锦瑟作文600字 篇10
每个人都是音符，旋律在哪儿？自己找。喜欢哪一首歌曲，就定位在那首曲子里：展现、发挥、贡献自己。努力过就不要后悔，付出过就不要吝啬。不要强调自己，因为你只是个音符。忧伤的曲子、欢快的曲子、动感的曲子、励志的曲子、成长的'曲子、相爱的曲子……
被书写的时候、被演习的时候、被反复修改的时候、被否定、被认同的时候……
你天生的使命就是记录生命伟大、渺小；注定要与忧伤、快乐、向往相随。至止被成功的送上人生舞台，变成众多曲目中的一首，等待倾听、等待认可、等待共鸣或是等待遗弃、诬蔑、消亡！可你要老记：你永远是个音符！阳光下你是个音符；赞誉中你是个音符；被丢弃中你还是个音符；被想起的时候你还是个音符……
区别在于：音符不会看到自己，只知道更换不同的曲子，发挥不同的作用。
共同点在于：永远在选择最好的，也在被最好的选择着。
学会运用才是真理，真理也就此产生。在一次次校音中、在一次次反复中、在一次次丢弃中、在一次次失败中、在一次次选择中……
什么是真理？展现、发挥都不是真理。都是过程，或是毫无意义的过程。但就这个过程，真理却产生了。它只有一个目的：贡献！
我们一生离不开三样东西：环境、群体、婚姻！三样，都需要贡献。而不是一次成功的演奏，取得令人或令他人满意的演奏！
你们在贡献着，我在贡献着，他们也在贡献着……
因为，我们心中都有爱。都愿意象小小音符一样奉献。去书写伟大，记录渺小。时刻准备：演奏不同的曲目，永远选择最好的，也永远被最好的选择。
真理就是这样。没人能改变它！
锦瑟作文600字 篇11
爱，就像浪潮，一次又一次地冲激着你的心灵；爱，也像一阵春风，吹红了我们的脸颊；爱，还像一个个跳动的音符，在你的心弦上舞动？
这一天中午，我正坐在炎热的琴房里练琴，心里有着几分烦躁，可那欢快的音符让我渐渐平静，使我的'思绪回到了从前。繁乱的记忆使我无法想起那时自己是几岁。我只记得在那间熟悉的琴房，看着熟悉的人，面对着熟悉的比赛，而我们却干着不一样的事。
在几十名学生中，我正坐在一个角落，练着比赛曲《赛马》。我心中的音符也如这首曲子一般时起时落。这首曲子很长，正在我绞尽脑汁苦练的同时，老师过来了。她要我弹一遍，我先是一愣，紧接着将双手放上琴键。＂叮叮咚咚？＂＂等一下，这里不对，从这儿开始一直练。＂说完，老师起身走了。这时，我感觉心里很不是滋味，仿佛心中的弦断了，上面所有的音符都掉落了。忽然，一阵刺痛直扎心底，我一看手，流血了！原来是刚才在弹的时候手指刮烂了。一阵挫败涌上心头。突然有一只手放在了我的肩上，温暖而有力量。原来是我朋友的妈妈，这个阿姨她对电子琴略知一二。她把我拉到她身旁的一架电子琴旁，把我的手包好，然后耐心地教我。不知怎得我心中那断了的弦被这个阿姨接上了。她将我从?G棘丛中救出，我的心再一次被触动。最后我在那个阿姨的帮助下取得了成功。
在这个充满真情的世界里，有许多人令你记忆犹新，也有许多事使你不禁潸然泪下……那个阿姨给予了我帮助，就是这个人、这件事使我心中的音符再一次跳跃。
锦瑟作文600字 篇12
人生如歌，奏出我们的酸甜苦辣。每一段旋律，代表着我们每一段时光。每一个音符代表着我们每一种情绪。在这其中，有一段格外动听的音符，久久不能停止，令我久久不能忘怀……
在一个夏日炎炎的日子里，太阳十分刺眼，像一个大火球，在空中燃烧着。我也热得恨不得立刻跳入水中好好地游个泳。这时，我的好朋友叫我：“在不，出来玩吧！”我也觉得在家里也太无聊了，索性就跑了出去。我们来到院子里，不知道玩什么，好热啊。忽然之间，我发现了一个水管，一头是接在水龙头上，一头是摆在地上的，就像看到救星来了，立刻跑了去，把水龙头一开，啊，别提有多凉爽了。朋友十分调皮，接起一捧水就泼在了我的脸上，我也回了“礼”。于是，一场泼水大作战就开始了。我们各自接了满满一捧水，蓄势待发，各霸一边，大眼瞪小眼，嘴边却忍不住偷笑。伴随着一声“开始！”，水珠子满天飞，溅得到处都是，我扭过头，眯着眼睛，只知道用手往对方脸上洒水，水珠溅过来溅过去，把我们的衣服弄得湿湿的`，脸上也全是水，更别提头发了，汗水与纯水夹杂在一起湿漉漉的。
不知玩了多久，战斗停止了，双方都成了落汤鸡，我们互相看了一眼，不约而同地笑了起来。那一声声爽朗的笑声，久久回荡在空中，成了一串串快乐的音符。
这一串串快乐的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它们使我的嘴角上扬，让我的眼睛变得欢快，一个个音符普成了一首首美妙的乐曲，一首首乐曲普成了我们的快乐童年！
锦瑟作文600字 篇13
我的人生道路上绿树成荫，树下又是一番草翠花开的景象，连空气中也弥漫着爱的味道，我时时刻刻都生活在爱的漩涡中。在爱的空气中，还有一个个跳动的音符，让我拥有继续追寻梦想的动力。
每当爱的.音符连接起来，便组成了爱的旋律，每段旋律中都有一段爱的故事。当我犯错时，妈妈会给我灌输道理，爸爸则会对我厉声呵斥。当前我生病时，妈妈会对我悉心照顾，爸爸则会恶语相劝。当我成功时，妈妈勉励我要再接再厉，爸爸则告诉我要戒骄戒躁。当我失败时，妈妈会鼓励我“失败乃成功之母。”爸爸则脸一沉，说我能力有限。
你听，爱的交响乐又奏响了。
因为耍酷，要风度不要温度的我又感冒了，妈妈心急如焚，焦急的如热锅上的蚂蚁一般，一会儿嘘寒问暖，一会儿送水喂药，彻夜不眠地守护着我，。每当此时此刻，一股感动的心情油然而生，不禁一下子扑进妈妈的怀里，边哭边说：“您真是我的好妈妈。”而爸爸呢，却像包公一样严厉地说：“‘不听老人言，吃亏在眼前。’你看，这下遭到报应了吧！”虽然爸爸表面上厉声斥责我，表现出一副满不在乎的样子，但心中也一定像烈火在焚烧一般焦急。因为我在睡梦中，不知多少次迷迷糊糊中看到他蹑手蹑脚地走到我的床边，轻轻地为我盖好棉被。难道这不足以证明爸爸对我的爱吗？只是他不经常把“爱”字挂在嘴边罢了。
正是因为有了温柔和严厉这两种不同的爱，它们用这不同的音符谱写着一首首动听的爱的旋律，让我在爱的沐浴下健康成长。亲爱的爸爸妈妈，儿子已渐渐地读懂了你们的爱，我的羽翼已日渐丰满，相信我会像一只翱翔的雄鹰在天空中展翅腾飞。
锦瑟作文600字 篇14
腊月廿五那天，吃午饭时，听爸爸说，他下午要下乡慰问贫困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎样慰问的呢？能让我跟着去看看吗？”爸爸同意了。
我想：孤寡老人很孤单，我孤单时也是长笛来陪伴我，可以带上我的长笛为他们演奏一曲经典老歌。我将想法说了出来，爸爸妈妈都说好。“那么慰问金呢？”我挠了挠头，嘟囔：“只有那50元奖学金了。”那可是我唯一的奖学金，当慰问金真有点舍不得。爸爸看出了我的心思，说：“明年努力学习，争取再拿奖学金。”“好吧。”我勉强答应了。
下午3：00，我和爸爸首先来到村里。我们走过凹凸不平的小路，来到了一幢破旧的石头房子。门前，一个五六岁的小男孩和一个七八岁的女孩正津津有味地吃着泡面。再看，一位颤颤巍巍的老人早已站在大厅中迎接我们了。听村主任说，这是一位可怜的孤寡老人，他的`妻子、儿子都已经去世了，就和两个小孙儿相依为命。听到这儿，我不由得鼻子酸酸的，有点儿想流眼泪。看着这一幕幕，我毫不犹豫地从衣兜里掏出装着自己奖学金的红包，恭恭敬敬地递到老人手上：“爷爷，这是我的一点小心意，请您收下吧，祝您新年快乐！我给您吹一首《让我们荡起双桨》吧！”随即，那一串串音符从我指缝间流淌出来。我看见老人那脸上的皱纹顿时像泡开的茶叶慢慢地舒展开了，露出了幸福的笑容。那两个小朋友也闻声跑过来，围着我团团转。和着音乐的节拍，大人们低声哼唱着。一曲终了，在场的人都笑了。
这是一串快乐的音符，这是一串爱的音符，我喜欢这样的音符！
锦瑟作文600字 篇15
“啪！啪！啪！……”一阵清脆而急促的声音传来，近了，近了，只见操场上长龙似的队伍在五线谱似的长绳中自由穿梭。
我紧跟着队伍慢慢向前移动，“啪！啪！啪！”声音越来越大，史伟一跃，我立即也跳了进去，纵身一跃，迅速出绳，又紧接在队伍后面。我们一个连一个，像一根长长的链条，一环扣一环，在绳中流动。一根根长绳五线谱似的此起彼伏，我们就是谱中的音符：瘦的好似符杆，纤瘦而尖锐；胖的好似符头，粗大而低沉；个高的好似重点符号，高挑而高亢；断了绳的'好似休止符号，空缺而停顿，只有各式各样的音符才能奏出一首完美而优雅的曲子。我望着绳，仿佛与外界隔绝了联系，只有“啪啪”声在耳边回荡。来了，来了，我仿佛听见李老师着急地喊：“跟紧！跟紧！”近了，近了，李老师用手将我们拥拢，我们以最快的速度一个接一个，一连串的“音符”跳跃了进去，那么流畅顺利。不好！王淼的身体不停前后摇晃，“啪！”空绳了，她又连忙跳进“五线谱”，这个休止符号来得有点迟。只见裁判员面无表情，专注望绳，嘴微张微合，“300，301，302……311，312。”哨声响，我们连忙凑上前去：“多少个？多少个？”“312个！”“312个，年级第一！”“耶！”激动的欢呼声乍起，冲破了赛时的宁静。李老师笑得脸上起了皱，双手高高举起，天真得像个小孩。被同学们团团围住的冯老师两眼眯成缝，大门牙外露，不停点头。黄琳拍拍冯老师，笑眯眯地说：“作业哟，作业哟。”冯老师手一挥，干脆答道：“今天没作业！”“耶！”又一阵欢呼，同学们散开，开心地飞奔……
锦瑟作文600字 篇16
美妙的音乐在耳边盘旋，一个个音符飘入心中，“嘭”地炸开。
“入学时想着毕业 毕业啦却万分不舍”——彼时我们都爱说光阴荏苒，日月如梭，可每每只有到了最后才恍然明了所谓的“荏苒”与“梭”。仿佛就在昨天，一切都是崭新的。美丽的校园，亲切的老师，还有一张张稚嫩的笑脸。那时沉浸在对小学的眷恋中，对初中未来的向往，又怎会想到三年只在弹指一挥间，如烟般风一吹就逝了。但脑海中重播的一幕幕小美好却又在诉说着这残忍的事实——一切都将落幕，我们该散场了。
三年戛然而止，中止的“青春之歌”断开了个个音符，不知该往何方——“谁的青春不迷茫，其实我们都一样”。到如今，我们都开始追忆，过往的一点一滴都成了独一无二的小美好。
有句老话说得好，人多的地方是非也多。同学们在一起度过酸甜苦辣的三年，难免会有磕磕碰碰。常常会为了点鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤，闹得不欢而散。不久后却又能看到大家在一起嘻嘻哈哈快乐无比的画面。这才是同学啊，难免互相嫌弃，最后却总会神奇地和好如初。
摸摸“饱经风霜”的课桌，或许是一遍遍写下又擦去的答案，曾经的亮黄竟有些黯淡；看看熟悉如旧的'黑板，忘不了一次又一次因为布满的作业而叫苦连天，怨声仿佛犹在耳畔；坐坐古旧整洁的讲台，那年教室里总回荡着“安静”“别吵了”“老师快来了”，却不想这是更大的噪声……这些看似不起眼的小事，如今却如细雨滴在湖面，溅起一圈又一圈涟漪。
“多少澎湃如海如今成了感慨”——“再见了，互相嫌弃的老同学，再见了，来不及说出的谢谢”。最后的最后，让我们携手迈向未来，走过初三最后的岔路口，为青春唱响最后的余音！
“我相信，我们还会再见，我相信，我会一直想念……”
锦瑟作文600字 篇17
书，我们的启蒙老师，它给了我们知识，让我们开阔了眼界。大诗人杜甫常说：“读书破万卷，下笔如有神。”只要多读书，读益书，就能把文章写好，就会成为一个有才学的人。在我的成长过程中，也读过许多书，其中最令我感兴趣的就是——《三国演义》。关于它，还有这样一段故事哩！
小时候，我不怎么喜欢读书，对电视倒是很痴迷。有一天，家里突然停电了，这可把我急坏了，不停地晃悠着。在百无聊赖之时，我突然发现了一本《三国演义》，于是不管三七二十一，拿起书就看。就这样，我渐渐被书的.内容所吸引，竟连饭也忘记了吃。在心旌动荡之际，突然听见妈妈的叫喊声，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末将遵令！”妈妈听了，又好气又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午饭还没吃呢！
从那时起，我便爱上了《三国演义》。从中我了解了当时朝廷的腐败无能，各路英雄豪杰的龙争虎斗。
看《三国演义》让我收获不少，看《鲁滨孙漂流记》同样让我受益匪浅。
有一次，我发觉有位同学看《鲁滨逊漂流记》很起劲，便向他借来一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉为其难地借给了我。就这样，我废寝忘食地看了三天，终于把它看完了。从中我也懂得了遇到困难应该不屈不挠敢于克服的道理，自己的意志得到了磨炼。
“书犹药也，善读之可以医愚。”正是书把我带入了知识的海洋，我才能在里面遨游。读着这些古今中外的人类宝贵文化遗产，我从一个懵懂的无知孩童成长成了一个愈来愈聪慧的少年。
书，成了我成长中不可缺少的良师益友。
锦瑟作文600字 篇18
雨临一场，再难秋别。你是否还记得背井离乡的我?
曾经拥有你的声音我的名字，现在只剩下阑珊的灯火和没有颜色的月亮。微风中再难听见肆意的呼唤，楼梯下再难遇到熟悉的背影，难道我的离开真的烫下了句点?
火车缓缓驶动，我不敢去看爸爸那沧桑的脸庞，不敢去想母亲安详的姿势，我只能静静地坐在车窗外听他们说着煽情的话，叫唤着最熟悉不过的名字。眼泪静静的在眼眶里不停的来回流动，就让它化作无形的伤悲吧。回忆像默片播放，刻下一寸一寸的旧时光，我虽离开，但我的心从未走远。
数落着离去，心里却藏不住一个秘密，记忆随时间漂泊，别怕它已经流失在远方，因为你的生命里有一个独特的音符--我的名字。
春去秋来，影射飞快，在这个辗转不眠的夜晚，我静静的躺在床上想着不该想着的人，念着不该念着的名字，思绪还在留恋着过去的痕迹。“有人在思念着我，在世间我活在一个人的心里”，多么希望你们还能记得那个天真浪漫的傻孩子;一起哭过，一起笑过，最后变成一个音符烙印你心底的某个角落。
青春朦胧的季节，新的朝阳已冉冉升起，缓缓地染黄了那些向日葵的梦，照亮了光阴散落下的满眼绯红，离开的人，过往的旧事已经在昨日的空气里消失的无影无踪。名字未曾更改。可是那个熟悉的声音已经渐行渐远。
熟悉的'名字，熟悉的你。暂别今天的你，尽管有千言万语，现却堵在胸口难以言说。想着你曾经给我的美好。你的微笑定格在过去的画面里，不管未来多苦多难，其实只要你记住了我的名字，我便不会在你的生命中消失。
相信我是你生命中独一无二的音符，向我倾诉你们心中的疲惫，别再傻傻地默默不语，其实时光从来没有离我们而去，而是我们逐渐地变了模样。
锦瑟作文600字 篇19
马上就要到三八妇女节了，妈妈平日里一直在为我操劳，我也应该为她准备一份礼物呀！送什么好呢？我经过慎密的思考，想到妈妈最关心的就是我的古筝了，所以，我决定送给妈妈一篇“爱的乐章”。
吃晚饭前，我就把作业飞速完成了。吃晚饭时，一想到妈妈收到这份“厚礼”之后的表情，是激动？是欣喜？还是惊讶？我一直不停地想着，用手撑着头，不时地偷笑，妈妈用手在我面前摇了摇，说：“什么事呀，这么开心？”“没……没什么！”我赶紧埋头吃饭。
马上就要弹古筝了。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，非常紧张，同时也很激动，我连做了好几个深呼吸，才平静下来，我抬头瞄了一眼妈妈，看到妈妈头上的白发越来越多，我感到无比羞愧，因为这都是为我操劳来的'呀！我眼前仿佛出现了妈妈日夜劳累的身影。早晨，在全家熟睡之时，妈妈早早地从床上爬起，为我们准备早餐；晚上我们都已进入甜甜的梦乡，她还在台灯下为我检查作业；她生病时，还要帮我们洗衣服……
想到这儿，我的双手不由自主地弹了起来，脑中浮现着妈妈匆忙的身影，把爱的力量汇聚在了《雪山春晓》《茉莉芬芳》这两首乐曲之中，弹出的是一个个爱的音符，我第一次感觉到是感情赋予了我，让我能弹出如此美丽的乐章。以后的每次弹古筝，我都会用爱、用心去弹！
“今天弹得不错。”妈妈一脸陶醉的表情。我走上去，亲了一下妈妈，说道：“这是给你的妇女节礼物，我知道你一定会喜欢的！”妈妈的眼角湿润了，“你真的长大了！”我的心里就像吃了蜜一般甜。
这个礼物给予了妈妈精神上的支持，也让我的内心充满了爱的力量！
锦瑟作文600字 篇20
妈妈经常说，我从小就对音乐特别有感觉，而且非常喜欢音乐。我尤其喜欢唱歌，只要是关于音乐上的东西都难不倒我。
在我上三年级时，妈妈对我说：“你学一门乐器吧，比如古筝，因为它弹起来非常简单。”我说：“那好吧。”没想到，看起来简单，学起来却如此困难。刚刚摸到琴时，心里十分激动。心想，这回可以好好威风威风了，我那么有天赋，肯定能学好。可是，当我真的开始面对那些音符时，却慌了手脚。前几节课，因为弹的不好，还被老师骂，在课上“哇哇”大哭。回家之后，就弹得更不好，更讨厌弹琴了。
这一切的一切，都因为某个晚上所发生的事而改变了。
那天，妈妈晚上到家后，连鞋也顾不上换，就冲进我房间，把我拽到电脑跟前，上网查了一首名叫《山丹丹开花红艳艳》的歌曲。我不知道妈妈的动机是什么，可能是因为我正在弹那首曲子吧。音乐响起，我听得十分入迷。那些旋律在我的耳边来回旋转。我想象着：周围全是山，悠扬的声音从山那边传来，花开了，草绿了……音乐声，唤醒了我对音乐的热爱。是呀，同样是音乐，我却因为被老师责骂或是因为弹古筝很累而讨厌弹琴。我回到房间，弹起了曲子，脑子里回想着歌词：“一道道的那个山来哟，一道道水……”弹了一遍又一遍。因为我的投入，我得到了老师的高度表扬，还“封”我当领奏。后来，我还把心里话都用琴声“说”出来。每一个音符，每一段旋律，每一首曲子，像一个个好朋友，围绕在我身边。
每当优美的音乐从我的`指尖流出，我都感到，一种心底的舒畅。我知道，我再也不会讨厌弹琴。悠扬的琴声，会一直伴着我，走过人生的春夏秋冬……
锦瑟作文600字 篇21
我最喜欢夏季，在这个美丽的季节里， 有许多动人的音符—
湖
炎热的夏天，闷热而无聊。沿着湖畔 清凉清凉的石板路走去，你会感到一阵沁 人心脾的凉爽。湖边的杨柳甜甜地笑着， 嫩绿的丝绦垂到粼粼的明镜里。小鱼儿时 不时浮上水面换气，探出头来深吸一口，又“扑通”蹿下水去，激起的涟漪，一圈圈扩散 开去……
荷
夏天，最美的花朵是荷花。你看:全身 粉红的荷花，在碧绿的池水中，显得婀娜多 姿，艳丽无比;那朵朵睡莲，洁白、淳朴，在 池塘里甜甜地睡着;还有含苞待放的荷花， 颇为可爱。荷花不仅具有观赏价值，那“出 淤泥而不染”的品质更是令人叹服。“接天 莲叶无穷碧映日荷花别样红”，是对夏荷 之美的最好诊释。
树
青绿，嫩绿，深绿，翠绿……这些绿交 织起来，将夏天的天空变成了一片绿色。
那是夏天的树，它们撑开一把把绿色 的巨伞，为大地洒下一片阴凉。其中，最有 代表性的绿是青绿和翠绿。一棵棵柏树昂 首挺立，展现着自己的青春，展现着自己的 年轻力壮;一片梧桐林，葱葱笼笼，时而有 几只鸟儿，在空中盘旋、鸣叫，一个俯冲，便 扎进树叶间那无穷无尽的'绿色之中……
雷雨
“轰”一声，天上的雷一下子炸响，吓得 我赶紧跑进不远处的亭子，尽管我跑得很 快，但雨星已钻人我的脖子—真冷!
雷雨是夏日的一大特点。下雨时，空 气中略带泥土气息，大概是雨点溅着泥土 的缘故吧?可能就在几秒钟之间，天已不 像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮 的。雨“嶙里叭啦”地打在地上，路上行人 渐渐稀少，路上的雨水也汇成条条小溪，屋 搪下的水珠也似窗上的帘子一般……
夏的湖水凉爽，夏的荷花炯娜，夏的树 木葱笼，夏的雷雨匆匆—这都是夏的音 符，这都是这个季节的美妙!
锦瑟作文600字 篇22
音乐欣赏课上，听到了小时候父母放的邓丽君的歌曲，于是，思绪回到了小时候的那个时代， 童年尘封的记忆，在这时被久违老歌唤醒了。
那时，父母很忙，日出而作，日落而息的劳作是那时生活的全部。父母晚上回来还要忙几个小时的家务活，晚饭过后，自己总是习惯在录音机放的甜美的歌声中入睡。那时的父母也很喜欢音乐，好多的磁带，所以自己对当时的'好多歌曲都很熟悉。现在回家，母亲都会让我帮她下载她那个时代的歌曲，父母的那个年代，有他们的生活与潮流追求，一首歌就是一个时代的回忆。那时的我，还没有到入学的年龄，父母为了外出劳作，每天都是丢我在村巷里，有时也会把我锁在家里。在外面的，自己总是饿了一天，等到他们回来才能吃上饭，有时他们也会给我留个茶缸的饭，饿了自己就当午饭吃。小时候的我很虚胖，和伙伴玩时，自己常常会跌倒受伤。这样让父母对我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆还有舅舅们都很疼爱我，在那里我过得很开心很幸福，可以说，那里就是我童年的代名词，我永远也不会忘记他们对我的爱。
上次回家，在老旧的衣柜里，翻出了父母年轻时的照片，我内心极不平静，父母在自己长大的同时，他们也失去自己青春，自己来到这世界，给他们添了多少乱，让他们费了多少心？他们用自己的所有托起我的幸福。
当我们长大了，他们也变得沧桑了。当看到他们因长年累月艰辛劳作而变得更加苍老的也不再挺拔的身躯时，我内心在淌泪。要不是因为我，他们不必过得这么累；要不是因为我，他们不必活得这么苦；要不是因为我，他们更不必为了那么点钱而不持艰辛。我很感谢你们。
父母你们辛苦了！
锦瑟作文600字 篇23
人生本是光秃秃的五线谱，而成功的人生却是一曲悠扬的乐章，因为合作就是这乐章中必不可少的音符。
在我人生五线谱的音符中，那一个最令我记忆犹新。清明节放三天小长假，科学老师要求我们利用假期做一份科学小报作为一次作业，可以一人做，也可两人合作。我和周雨嘉正好有相同的空闲时间，而且都认为三个臭皮匠，赛过诸葛亮，合作才能擦出智慧的火花，一定比单独做好。于是选择了合作。分版块时，周雨嘉先分好了两个板块，正无计可施，我突发奇想，划分了两个以海洋生物为外形的版块，完成了第一步工作。唔，合作，是滴水成河。
装饰时，周雨嘉拿手的艺术字体适合写大一些的字体，而我拿手的字体适合写小一些的'，于是周雨嘉负责写刊题，而我负责写小标题。合作，是各尽所长。
装饰完，我们发现还有一小块空白，再写内容又不够。不写什么又太空了，我俩想了许久，还不知怎么办。忽然，我四周一扫描，看准了周雨嘉本子上的美羊羊图案，画上去大小刚合适，还能和内容呼应，便提了出来。周雨嘉看着如此可爱又如此复杂的卡通图案只能望“羊”兴叹。我便大显身手，不多时，一只可爱动人的美羊羊跃然纸上。我不擅长于抄写内容，而这正是她的强项，于是这件事就归她处理了。我们还不忘合理利用时间两项工作同时进行。唔，合作，就是取长补短。
报纸完成后，受到老师和同学们的一致好评，尤其是那只美羊羊，使一些不服气的男生看到后也甘拜下风。这次合作，我收获的不仅是一个优☆的成绩，而是众人拾柴火焰高的真理。
锦瑟作文600字 篇24
雨的静谧，洗净了这座喧闹的小城。雨是凉的，但有时候也是温暖的。
“滴答——”湖中泛起层层涟漪，朴素的音符拨动着我的心弦。打在娇嫩的莲花瓣上，露珠映着莲叶的绿，湖底的五彩石头，浮着绿色水藻。撑着绿色的伞，走过小桥，亮丽的青色也被周围的景物所黯淡。
美术班刚下课，本以为雨不下了，却没想到，还是下着的。
忽地，一个穿着亮橘色衣服的小女孩，从我身前跑过，溅起阵阵的水花，晶莹无比。她没有穿雨衣，但玩儿的却不亦乐乎，似乎并没有沉重而美丽的精灵打扰，不顾雨的到来，热情地和植被玩耍。令我最疑惑的是，为什么没有大人的看护呢？
“嘿嘿，小芽，长高了没有？冷不冷？”稚嫩的声音在我身后响起，同那美妙的音符，一起落在伞上，我轻轻的转过身去。看到她孤独的背影，我感到有些不适，她仍深情的看着那嫩芽。我的童年有朵朵，有小豪，还有门口的伙伴，不至于那么孤独吧？
“阳阳，吃饭了！”应该是孩子的奶奶吧，声音显得有些苍老。“嘿嘿，芽儿再见。”那孩子赶忙跟做成的.飞机似得，张开双臂，向老人飞奔过去，不顾雨打在脸上的疼痛，不顾鞋子被雨水浸湿，她像羽翼渐丰的鸟儿，勇敢的飞向远方。天在为他演奏着震撼人心的交响乐，地也在做着响应。
我听美术班的人说，孩子那日在楼梯上玩，不知道是谁吓了孩子一下，滚落了下去，就成了这样子。可能是短暂的吧，我可不希望这小小的花儿就这么凋落。
老人给孩子撑得伞是虹的颜色，有着五彩的音符，好似在跳动，演奏着静谧的歌曲。
孩子终有一日会羽翼丰满，总有一天会超越虹的色彩……
锦瑟作文600字 篇25
青春是绚烂的烟花，为单调的天空添加色彩。青春是盛开的鲜花，为成长的道路铺就花瓣。青春是那么的美好，却又是那么的“痛苦”。就像乐曲有欢乐的，有悲伤的'，而我们的青春正是欢乐和悲伤的结合。我们有过哭，有过笑，有过失败，有过成功……
走进初中的那一年，我们认识了新朋友——生物地理政治历史。那时候真的很激动，而且特别喜欢上历史课。在历史课上，我们跟着老师的步伐追溯到了古代，上古，远古，慢慢揭开了中华五千年的神秘面纱。我才知道原来中国是四大古国之一呀！原来人类是由猿猴进化而来的！那时我收获了象征智慧的音符。
时间过得很快，好像才一眨眼的功夫我已经告别了初一来到了初二。初二新增了物理这门课，我个人觉得物理很难，不再像初一那样轻松。不知不觉中我收获了象征困难的音符。
初二下期的到来是我压力最大的一学期。还记得刚开学时我们参加了汉字比赛，每天都要看字典记词语，那段时间真的很累，但是大家都没有说过放弃，都是鼓励对方。就这样我们幸运地一次次晋级，可是天外有天人外有人，我们最终还是无缘决赛。那一次，我收获了象征失败的音符。不久到来的半期考试更是雪上加霜。我因为发挥失常，成绩严重下滑。发成绩的那天晚上想了很多，是真害怕了，真知道要努力了。那晚，我收获了象征振作的音符。
离期末考试的到来已经不久了，我不想给初二生涯留下任何遗憾，所以我的下一个目标是收获成功的音符。我相信我一定能做到的。
当我有一天收获了这所有的音符时，我想我就可以弹奏青春的乐曲了。
锦瑟作文600字 篇26
我的心脏永不疲惫地跳动着，直至我死亡。然而，感性与理性的纠葛却揪住了我的心，让它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虚无”的十字路口迷茫地踏步、跺脚。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉体与尖锐的荆棘作斗争，不敢用现在赌未来！我的感性告诉我，我愿像自由的流浪者，在快节奏的生活中成为一道迥异的风景线，享受自然、人文带给我的快乐，以慢节奏的态度去过完一生，不强求，亦不轻易放弃心中所爱。
而我的理性则劝诫我，我应以坚定又强势的态度去面对生活，我的未来应做好细心的计算，用一步一脚印、谨慎前进的态度对待未来。我可以欣赏周围的'美景，可以感叹他人的生活，可我不能够、也不被允许止步。理性告诉我，我的一生只有短暂的几十年，不可以虚度！不求有伟大的成就，却绝不可以毫无收获，即使未来如此多难，我也应该踏遍荆棘、浴火重生！
理性与感性水火不容，缠绕的思绪将我狠狠束缚，愈挣扎愈深刻，除非我做出选择！
前方路途的迷雾渐渐消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未来的自己是否可以有所作为，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太阳的东升西落、花李的盛开凋零，以及每座城市、每个国家随时光流逝的变化，深沉、悠远。生性散漫的我，不愿以过于强硬的手段去端正未来的自己，正如理性所说，人生短短几十年，不堕落、不放弃、不虚无，是我的标准。虽无多远大的追求，只愿在某个异国小城，端坐街头，持画笔、架画板，坐看云起云落，看人群来来往往，迎陌生面孔，送温暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性将伴我一生。
锦瑟作文600字 篇27
默默地，在黑色的七月里，把苦涩一片片地栽培，在那一块不属于我的黄土地上。
你向我走来，走来，在快要接受我深切目光的时候，你突然，背过身去，离开了我编织许久的情网。
风，徐徐地吹着。我带着满腔热忱，来到了和你相隔不远的那个小屋。那个小屋的阳台是我们第一次见面的'地方，也是在那儿，我喜欢上了黄色，惊叹于你的美丽，也惊叹于你的迷人。那时候我正好十七岁。
以后，在阳台上见面成了常事，寻常得就像是每日的饭菜。下午，夕阳属于我，而你也好像喜欢夕阳。那是，我们正值青春年少，正值我们都喜欢夕阳。
从那以后，我就感觉到，属于我的不再是那一片黄色，而是那份深深的，掠走我少年的惊喜和季节的孤寂。
终于，在秋天里，我们相识了，相识在枫叶正黄的季节，你还是穿着那件黄色的衣服，带着属于你的季节。
有一天，我摘了一片枫叶，在上面画满了音符。你收下了枫叶，夹在属于你而不属于我的季节里。直到最后，我还是没明白，你为什么不让我知道，你生命的最里面那一层是不是也在翻阅着同样的季节，因为我们正值年轻。
你曾经让我苦苦等待，把最后一眼留在心底。我以为你是说，总有一天，你也会摘一片枫叶送给我，或许做一只风筝给我，而我也就苦苦等待，可是转瞬间，你对我说：“再见。”是的，是应该离别了，雨季还有什么值得留恋的呢？黄色，确实季节没有冲淡我对黄色的留恋，甚至，不能忘记送给你的那一片枫叶，因为上面的音符记载着我们的年轻。
一切会过去的，我对自己说，等来的必是春天！
锦瑟作文600字 篇28
“唰——唰——唰——”每天清晨，当东方刚泛起“鱼肚白”，我们还沉浸在甜蜜的梦乡中时，我家楼道上就传来了不紧不慢、还带着点节奏感的扫地声。这声音由远及近，又渐渐远去。从春天响到夏天，又从秋天一直响到冬天，这声音没有一天缺席。
这悦耳音符的制造者就是楼梯间的扫地人郑爷爷。
郑爷爷年近花甲，来自广安，三年前随儿子定居昆山。因为闲不住，在小区居委会的帮助下，郑爷爷干起了打扫小区的活。小区里的居民都知道他，见到他，不论大人还是孩童都亲切地称他“郑爷爷”，而郑爷爷也会高兴地一一回应大家的问候。
郑爷爷中等身材，皮肤浅黑，国字方脸，头发已有些花白。扫楼梯时，郑爷爷手握一把一米多长的细竹编扎成的大扫把，腰缠一个红白相间的条纹编织袋。右脚在上，左脚在下，弯着腰，略屈膝，上身微前倾。每扫完一级台阶，双脚非常利索地向下退，两眼紧盯每一级台阶，生怕一纸一屑没扫干净。有时他还会哼上几句有点跑掉的'家乡小曲，好不自在。如果有人路过，他会主动侧身停下来，打声招呼。
每当我踩在干净的楼梯上时，心底就涌起一阵温馨。这是郑爷爷在每个清晨辛勤劳动的成果。
可近些日子，楼道里再也没有传来那熟悉的音符了，真有些不习惯。一打听，我才知道郑爷爷骨折住院了。原来，在一个雨中的清晨，郑爷爷弯腰捡起地上一块果皮时，失足摔跤受伤。小区居民去看望他时，他操着一口浓重的广安话说：“这可怎么办哟，我可受不起哟……”
郑爷爷，您快好起来吧！我多么想早一天听到您那有节奏的“唰唰”扫地声啊！
锦瑟作文600字 篇29
“半坞白云更不破，一潭明月钓无痕。”管师复沉醉于美丽的乡野之间，而我却仅仅独衷于回环往复的音律当中，在一个个跳动的音符当中穿梭，流连忘返，回味无穷。
步履于山林之间，伴着鸟语花香，望着山草树林，踏着一个个小石阶缓缓向前——向山林深处走去。我戴上耳机，打开手机，播放出一首歌曲。旋律悠扬时，似千万只鸟儿，汇聚在树上，一起鸣叫；旋律轻柔时，似潺潺的溪水，“哗哗”作响，治愈人心；旋律急促时，似阵阵马蹄声，“嗒嗒”作响。音律伴我向前进。
一个个音符，一幅幅画卷，一座座高山，一条条溪流。漫步于山林，倾听着音乐，我爱山水，更爱音乐。
音乐伴我到山水之中，转眼事物变迁，音乐又带我到了自然之间感受天气变化，音乐的不同。
天气由晴转阴，一朵朵乌云漂浮在天空，听着音乐，突然一道闪电划过寂静的天空，刺破天穹，音乐刺耳起来，闷雷轰鸣声，音乐沉闷了起来。一滴滴雨水滴落，打到窗户上，滴答作响，音乐稀疏起来了，一阵阵狂风刮过“呜呜”作响，音乐低鸣起来了。大自然此时像一个乐队一样，闷雷似小鼓，狂风似手拉琴，雨滴似唢呐，大自然组成了一个交响乐团，奏出的乐曲，似脉搏的心跳，似涓涓的`溪流悠扬婉转。这是自然之声，最甜美，纯洁的乐曲，我陶醉于音乐之中，自然之中。
音乐伴我于自然，大自然奏出一曲乐章，一个个音符跳过肩膀，徘徊于耳畔。
我步行于田野间，俯身到一枝花朵旁，一只蜜蜂嗡嗡作响，似在伴奏，角落里，石土间，一只蟋蟀在低鸣，像小提琴家奏出乐章，一只知了在树上悠扬鸣叫，像歌唱家在不断长吟。田野间，奏出的一首首乐曲悦耳动听。
田野间、山林中、苍穹上，一首首乐曲奏出，我逐渐陶醉在跳动的音符中……
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