小学学作文600字

小学学作文600字8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学学作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学学作文600字 篇1

　　我家乡的西河横卧着一座桥，它沟通了河流两岸的交通。搭上了农民伯伯通往收获的道路。1994年12刚刚把它建成的时候它没有名字，后来人们发现这座桥随着季节的变化，桥上的景色，活力也在变化，所以称为四季桥。这座桥四角都有一棵柳树，像它的保护神一样。

　　春季的桥。

　　春天沉睡的大地刚刚苏醒，万物复苏。桥两边的柳树也发芽了。柳条的影子倒映在清澈的河水中，小鸟在树上唧唧喳喳的叫着！更显的这座桥充满了活力，更好玩的是鱼儿在水中嬉戏，淘气的小孩在桥上放风筝，他们为桥增添了一份活力。

　　农民伯伯通过这座桥道对面播种，脸带着美好的笑容，这座桥更显得欢乐了。

　　夏天的桥。

　　烈日炎炎。太阳炽烤着大地。桥两边的柳树更茂盛了。农民们，伯伯们，在树底下乘凉，在一阵阵暖风袭来。柳条荡漾在水中。而这座桥没有柳树的遮阳。在烈日炎炎的夏日，仍在默默的服务着人们。这座桥更的`坚劲、沧桑。

　　有时，许多小孩子在桥地下洗澡，他们在桥底下游泳嬉戏着，多么像一条条小鱼在水中畅游！

　　秋天的桥。

　　一阵阵秋风吹来，叶子变黄了，桥上的树显的更加苍劲。一道道皱纹爬干。

　　桥上阴暗惨淡，没有以前的活泼，可是到了收获粮食的时候，车辆来往不绝。桥边都放着水稻，一进村就能闻到稻香的气味。多么美好得桥啊！

　　树叶一片片落下来，有的落在水里，有的落在桥上。一阵风吹来，桥上的叶落在了水里，水里得叶飘走了。他们载着收获的喜悦飘向远方。

　　冬天的桥。

　　冬天，万物又沉睡了。桥上，也没有任何东西了。几只麻雀在光秃秃的树枝上唧唧喳喳的叫着。为正座桥蒙上一股凄凉的感觉。

　　一场大雪过后，万籁俱寂，大地粉状玉砌。在桥上踩上那厚厚的雪，发出“咯吱咯吱”的响声。一阵寒风吹来，雪荡漾在空气中。使我感到有些凉意。桥好像是用雪筑建而成的，一切都是银白色的。

　　我爱故乡的桥，我爱这“四季桥”。我永远都不会忘记它。

小学学作文600字 篇2

　　我是有个爱畅想未来的小女生，今天一放学我就遐想起了我的初中生活。

　　早晨，我匆匆地洗漱完毕就来到了教室。同学们怎么都这么早？原来我们班商定，为了让老师省心，我们每天都早来10分钟读书。来到学校后，教室里马上就传出了朗朗的读书声。

　　上课了，从门外走进来了一位年轻而又漂亮且有经验的女老师——我们的班主任，虽然她的着装是那么的无华，虽然她的着妆是那么的朴素，但是，这一切都遮挡不住她作为一名教师的那种高贵的气质，反而让她看起来有一种低调的奢华。老师踏着轻盈的步伐走上了讲台。“请同学们打开课本第134页，请不要惊奇，因为我们大家都是理解能力很强的人，所以老师岔着教，我要强调一下，我没有讲的并不是不重要，而是我认为大家一定可以看懂。”听到这样的解释，下面刚才还此起彼伏的抱怨声就销声灭迹了。

　　老师开始在黑板上写板书了。那一个个秀丽娟秀的字体从老师的手下一涌而出，一个个是那样的清秀，那样的刚劲有力，又是那样的玲珑可爱。

　　老师开始讲课了。只听见老师抑扬顿挫的读着课文，那娓娓动听的声音好像是在干旱时的雨水，随着风飘进了我的身心。它们飘到了心灵，吹开了道德的花朵；它们飘进了大脑，浇灌了知识的树林。

　　我们开始做作业了，教室里鸦雀无声，恐怕连一片树叶掉在地上的声音也听得到。教室里没有说话的'声音，没有嬉戏打闹的声音。只有微风吹动绿叶时的那飒飒的写字声，也真像那蚕吃桑叶那种沙沙的声音。同学们都安分守己的在自己的座位上，如果遇到实在做不到的题就会非常大方的去问老师。

　　晚上，回到宿舍后，大家放下了白天学习时的紧张心情，在一起打打闹闹的讲笑话或鬼故事给大家听。

　　“啊！”我被一快石头拌到了，可真痛啊，看来我的改改边走路边想事情的坏习惯了。

小学学作文600字 篇3

　　我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。

　　春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花……都顺着时令开了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片白……五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦田里，农民伯伯正在劳作，更为春天增添了生机。

　　夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。乘大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的.石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，傍晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。

　　秋天来了，凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。

　　冬天到了，洁白的雪花飘落下来。山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪，整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界。村里的孩子们在雪地里疯跑着，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人们也开始忙家里的事，有的在打扫卫生，有的去购买年货，有的聚在一起讨论明年的致富大事。虽然天气寒冷，但每个人都觉得很温暖。

　　我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！

小学学作文600字 篇4

　　放假了，过年了，这是多么让人开心的两件事啊！从放假开始，爸爸老家的人就接连不断地打电话来让我们回去过年，今天是表婶，明天又是姨婆婆，隔天又是舅公公，理由也很多：双双两年都没回来了过年了，回来我们看看长多高了呀；今年过年外地的亲人都要回来，大家好久没有这样团聚了；三舅公的儿子要结婚了，等着两姐妹回来当花童呢，就这样，隔三岔五的电话让妈妈终于发话了：好，我们一定回来！！！

　　回老家的`日子真开心啊，见到了依旧调皮的表弟，害羞乖巧的表妹，还有已经上大学的欣欣姐姐和上高中的小雪姐姐，老家的变化不大，老家的人变得更加热情。妈妈每天和老人们说说话，聊聊天，似乎也忙得不亦乐乎。这天晚上回到宾馆，就听到妈妈跟爸爸商量，意思好象是妈妈一个人先回重庆，我们就在老家过年。我立马问：“妈妈，你不跟我们一起过年吗？”妈妈放下电话，挽着我坐在床头：‘幺儿，妈妈也想在这里陪你们一起过年。但是今年过年舅舅他们都不在重庆，只有外公外婆在家。妈妈和你们也一起回老家来看了大家了，大家也吃了团年饭了，过年的时候也应该陪陪外公外婆哈！“”但是我们平时在重庆不是经常去看外公外婆吗？“我疑惑地问。”可意义不一样呀，本来过年应该是热热闹闹，团团圆圆的，如果我们都不在，外公外婆是不是会很孤单啊！“”嗯，妈妈说得对，那我也陪你一起回去吧！“说完，我顿时觉得自己的形象好高大啊！妈妈一把抱着我，一直抚摸着我的头。过年的意义就是团聚。

　　就这样，大年二十九的清晨，爸爸送我们到了高铁站。站台里的人们大包小包，行色匆匆，他们肯定也是希望尽快回家和亲人团聚吧。坐在列车上，想起和妈妈一起计划的行程，我的脑海里慢慢展开一幅幅画面：外公外婆看到我们回到家那一刻的喜笑颜开；大年三十，我们一起包饺子，外公外婆一定会留最多的那碗给我；晚上看春节联欢晚会时，外婆一定会给每人煮一碗醪糟汤圆；初一，陪外公外婆去磁器口，他们一定会去买麻花；初二，到洋人街看表演，他们一定会带回几个洋人街的特有大面包。过年的意义就是陪伴。

　　人们都说陪伴是最长情的告白，妈妈，以后我和妹妹也会这样陪着你。

小学学作文600字 篇5

　　我家客厅里摆放着一大盆水仙花，绿得发亮的叶子，衬着那粉艳艳的花儿，真讨人喜欢。每当我看到这盆水仙花，特别是嫩黄色的花蕾，就会想起去年那件让我受益无穷的事。

　　那一天是周末，爸爸妈妈说好要带我去动物园玩的，可是就在我们兴高采烈地要出门时，可恶的电话铃却响了起来。爸爸妈妈相继挂了电话，甜言蜜语地安慰了我几句，便甩门而去了。我不禁发起了牢骚：“唉!真扫兴!”我寂寞地坐在沙发上，随手拿起一张报纸看了起来。看着看着，突然，一篇文章引起我的兴趣，叫做《怎样修理水仙花》。看完这篇文章，一个大胆的念头在我的脑海里闪现：不如把自家的水仙花修理修理吧，把它打扮得更美。说干就干，我从厨房的刀插里选择了一把最小而又锋利的水果刀，把它洗得一干二净，银光闪闪。我小心翼翼地把刀逼近水仙花的花心，轻描淡写般地刻着，可是刻了老半天，也看不出任何刀痕，但是尽管如此，我还是不敢用太大的力气，生怕把水仙花弄疼了。一刻钟过去了，半小时过去了，一个小时过去了……水仙花还是老样子，一点儿也没变。正当我灰心丧气的时候，妈妈回来了。妈妈看看我手里的水果刀，又看看那盆水仙花，急切地追问道：“你这是在干什么呢?!”我看着妈妈那副着急的样子，心里又是害怕又是后悔。我哆哆嗦嗦地把事情的来龙去脉讲了出来。妈妈一听，扑哧一声笑了，说：“你真是太心疼了!”我百思不得其解，不明白妈妈这是什么意思。妈妈从我手里夺过水果刀，使劲地往水仙花的中心部分挖，一点儿也不“刀下留情”。我在一旁看着，心里十分惋惜。我终于忍耐不住了，大声地对妈妈说：“你怎么能把半年来大部分的.营养都挖掉了呢?”妈妈笑着说：“营养太多了不能，太少了也不行，只有适中的营养才能开出最美丽的花儿。就像写作文一样。总不能把全部材料都写上去，得筛选一两件有趣的、有意义的事情来写，这样才能吸引别人的眼球。”说罢，妈妈把水果刀用力一转，一个嫩黄色的花蕾立即显露出来，不一会儿，又有几个花蕾相继“出生”，在夕阳的辉映下闪闪发光，像一个个金光闪耀的金元宝。

　　妈妈的话我终生难忘——写作文时，只有筛选一两件有趣的、有意义的事情来写，这样才能吸引别人的眼球。

小学学作文600字 篇6

　　那天是大年三十，是小孩子们最爱的节日，因为那天可以不用上学，可以尽情地玩儿，男孩子放着各种花炮，女孩子穿着最漂亮的新衣，还能吃到许多好吃的：烧鸡、烤鹅、零食、糖果，……可就在这一年中最快乐的一天，却出乎意料地发生了一件尴尬的事。

　　因为大年三十要吃团圆饭，所以家家户户忙着准备酒菜，我家也不例外。这不，爸爸妈妈正在厨房里忙上忙下，像个转得正欢的陀螺。突然，妈妈放开女高音的嗓门叫道：“姑娘，去超市买条鳕鱼，我给你做麻辣鳕鱼。”这对于沉浸在电视精彩情节中的我来说，没有丝毫诱惑力，我仍然津津有味地看着电视。这时妈妈拿着一个糖葫芦走过来说：“我给你一个糖葫芦，你去买鳕鱼，好不好？”见了吃的我立刻就答应了。妈妈怕糖葫芦弄脏我的手，随手给了我一张纸让我包糖葫芦。我把钱和纸都放在了兜里就高高兴兴地出发了。可走了一段路之后，糖葫芦的糖浆就往我手上流。我想起了妈妈给我的`纸就从兜里掏出来包在竹签子下面，然后一边走一边津津有味地吃了起来。到了超市，糖葫芦也吃完了，我随手把竹签子扔到了路边正在“行走”的垃圾车上。

　　进了超市，我来到了鱼肉柜台礼貌的对售货员阿姨说：“阿姨，请给我称两只鳕鱼好吗？”阿姨笑着点点头，麻利地用袋子装上鳕鱼递给我说：“正好２０元。”我从兜里拿出妈妈给我的钱交给阿姨就要走。突然，阿姨叫住我说：“你怎么给了我一张废纸呀？”“废纸？”我疑惑地放眼望去，那果然是一张废纸，“难道我扔的是……啊？２０元！”我张大嘴巴，下巴差点掉下来。我赶紧翻兜，可结果就和我预料的一样：我把妈妈给我的２０元钱用来包糖葫芦，结果连同竹签子一同扔进了垃圾车上。唉，都怪我粗心。没办法我不得已只好自掏腰包，用自己的压岁钱来买鱼了。这一次我可亏大了，我吃了一个价值２１元的糖葫芦呀。

　　回到家，我把事情的来龙去脉对妈妈说了一遍，并感叹道：“啊！天主，我的天主，这２０元就这样白白献给您了。”妈妈也半开玩笑的刮着我的鼻子说：“下次可别这么粗心了，天主收到你的２０元钱也一定会很开心的。”

　　唉，这一次我又为我的粗心付出了惨重的代价，下次我可千万要吸取教训。

小学学作文600字 篇7

　　嗨!大家好，我是河南省的赵祎，很高兴有机会向大家介绍我自己，本人不幸荣幸!

　　当初给我起名字时，老爸老妈可是费了不少心机，“祎”在字典里解释为“美好”，单为这个字，可是闹了不少的笑话。不认识这个字的人，喊我赵祎(伟)，而在登记户口册时，管户籍的阿姨自作主张给我加了一笔，祎变成了袆(hui)，害的我每次参加比赛都拿不定哪个正确。

　　生活中，我是一个“魅力四射”的女孩儿，我喜欢交朋友，喜欢参加各种各样的活动。但是，我也是一个典型的乖乖女，喜欢看书，画画，喜欢一个人静静的。人不常说，女孩子都是双重性格，在我身上有了鲜明的'体现。我最大的爱好呢，刚才也说过了，喜欢看书。我觉得读书令我快乐，上我觉得充实，每次与朋友聊天的时，朋友们都以一种十分崇拜的眼神看着我，我心里甭提多高兴了。可是在家里，我可是“囧囧兔”啊，付出了惨重的代价。有一次全家在一块儿吃火锅，当时我正在看《窗边的小豆豆》妈妈说：“自己放料吧，我去切菜。”我就一边拿书，一边配汤料，结果煮好了，我刚吃一口，就喷出来，老姐当场就不干了，狠狠地批评了我一顿。为此，我哭了好久，也好几天没理她。还有一次，我去上厕所，然后顺便拿了本书儿，不知不觉就沉浸其中，以至于老弟在外敲门也没听见，最后我刚出卫生间，老弟“哇”的一声就哭了，跑到老妈面前，然后她委屈的说：“我姐一直不出来，我憋不住所以尿在裤子上了。”老妈不可思议的望着我们，又是无奈，又是怜爱，又是好笑。

　　当然啦，金无足赤，无完人。我在我们家是继老爸之后的第二懒。我特别喜欢赖床，如果有谁不让我睡觉，我就会没完没了的闹，记得那天晚上，由于早上起得太晚，下午又睡了，所以一直睡不着，到了晚上十一点半，我都处于兴奋状态，弟弟已经“鼾声四起”，于是就对老妈说：“妈，最近我怎么总是失眠呀!”就很无语的对我说：“睡得太少了。”那天晚上，老妈和我都特兴奋，老妈沉浸在过去的回忆里，我则沉浸在老妈的故事里，带了老姐，一直听我们讲到2点，然后我才稍有睡意，结果第2天，我刚一睁眼就中午12：00了，老姐无奈的摇摇头：“死性不改。”

　　这就是我，一个阳光可爱，又有点懒的我，你愿意与我交朋友吗?

小学学作文600字 篇8

　　同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭，小学中年级作文教学。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加……这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢?从哪些角度去写景呢?怎样才能写好景呢?下面我们就一起来探讨探讨。

　　一、留心观察，及时积累

　　留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，及时记录下自己的观察所得，这样到写的时候就有素材了，作文指导《小学中年级作文教学》。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛!

　　二、巧用修辞，适当想象

　　写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，如果在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的`翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧!

　　三、夹叙夹议，情景交融

　　在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自己的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以穿插自己的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧!这份情感一定会通过文字传递到每一个读者的心中……

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