拔苗助长作文600字

时间:2023-01-11 16:40:40 作文600字 投诉 投稿
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拔苗助长作文600字3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的拔苗助长作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

拔苗助长作文600字3篇

拔苗助长作文600字 篇1

  “等待是漫长的,等待是急切的,等待是忧伤的。”这话一点也没说错,这次种向日葵,我就深有体会。

  前段时间,我们在老师的带领下,全班同学每人在学校种下了一盆向日葵。刚种好,我心里就想:我的向日葵一定会很快的冒出芽儿来!长得又高又大,开出一个个“小太阳”。时间一天又一天过去了,每天中午,一有空我就飞快地跑到教室外的庭院里,去看我种的向日葵有没有变化。结果,每次都是我伸出头去看它,它却不探出头来看我。眼看同学们种的向日葵都渐渐发芽了,有的还长出来两片小叶子。我心想难道是我把种子埋得太深了!被泥土压得喘不过气来,所以才没有长出来吗?越想越着急,我实在坐不住了,立马冲出了教室,箭一般的速度跑到了花盆前,找了一块又尖又长的石头,往土里不停地刨啊刨,终于,我看见了一个绿绿的'东西,赶忙拿起来仔细一看,啊!这不就是我的种子吗?它明明已经发芽了,可是为什么要躲在土里呢?我一定要让你光明正大的长大,想着想着,我索性把种子往上拉,让它露了出来。“哈哈”!我再也不担心它长不出来了,我心里美滋滋地想着。

  第二天中午,我像往常一样跑到庭院,我一看,被我拔出土面的芽儿不见了。我又急又气,真想大哭一场,我又不敢告诉老师,因为我知道拔苗助长是不对的,无奈的我,只好继续默默地等待。

  直到今天早上,向日葵的芽儿长出来了,今天的芽是它自己长出来的。虽然只长出了一棵,但是我仍然非常开心,我相信后面的芽,也一定会自己长出来的。

  通过这次种植,让我明白了:等待本来就是有喜有忧的,拔苗助长是不对的。

拔苗助长作文600字 篇2

  有一个宋国人靠种庄稼谋生,每天都务必到田里去劳动者。太阳光当空的情况下,没个遮掩,宋国人头顶豆大的汗水直掉下来,全身的衣裳被汗浸得熔体流动速率,可他却迫不得已顶着炎日躬着身体栽秧。在下雨的情况下,没有任何地方可以避免,歌中人们只能在田野里倾盆大地,雨使他抬不起头,汗水流下。

  就是这样日复一日,每每劳动者了一天,宋国人回到家之后,便累到一动也不想动,连话也不想说一句。宋国人感觉简直艰辛无比。更令他闹心的是,他天天背着铁锹去地里辛辛苦苦,可是疑惑人愿的庄稼,好像一点都没有长高,真令人心急。

  这一天,宋国人耕了好长时间的地,坐着田坎上歇息。他望着大得仿佛沒有边的庄稼地,禁不住一阵着急又涌上心头。他自说自话地说:庄稼呀,大家了解我每日种田有多艰辛吗?为何大家一点也不迁就我,赶快长高呢?快长高、快长高他一边叨唠,一边随手去拔的身上衣服裤子的一根线头,线头没拔断,却出来一大截。宋国人望着线头发呆,忽然,他的脑中蹦出来一个想法:对啊,我原先如何想不到,就那么办!宋国人猛然起劲了,一跃而起刚开始繁忙

  太阳落山了,宋国人的妻子早就搞好了饭食,坐着桌旁等他回家。过去此刻早该回家了,是否会出了什么事?她担忧费尽心思。突然门吱呀一声开过,宋国人满身是汗地回家了。他一进门处就高兴地说:今日可将我累垮了!我将每一根庄稼都拔下来了一些,他们一下子就长高了这么多他边说边比画着。哪些?你宋国人的妻子大吃一惊,她连话也顾不得讲完,就赶快提了盏小灯笼深一脚浅一脚地跑到地里去。但是早已晚了,庄稼早已统统枯萎了。

  大自然天地万物的'生长发育,全是有自身的客观现实的,人乏力强制更改这种规律性,仅有遵照规律性去做事才可以获得成功。愚昧的宋国人不明白这一大道理,急于求成,急功近利,一心只为让庄稼按自身的意向快长高,結果落个一个反过来的结局。

拔苗助长作文600字 篇3

  大家知道拔苗助长的故事吧!

  它主要讲的是一个急于求成的农民,看见自己的秧苗太矮,就每天前去光顾。可依然照旧,终于,他想到一个办法可以让秧苗快快长大,就“不辞劳苦”一个挨一个的把它们拔上一截(准确的说是一大截)。他满怀欣喜的回家了:费点劲让它们长高点也算值了,今年要有好丰收了。可是,不过三天秧苗全死光了。它告诉我们不要逆着现实规律去做事,这样反而更加难以求成。

  牛顿在树下看书时被一个苹果砸到脑袋,由此,他去发现、去思考、去钻研,最后得到地球有吸引力的这一说法。

  而马顿是一个不太聪明的男孩,他的爸爸妈妈为了让他有牛顿一样的智商,有牛顿一样的出名,就给他取名:马顿。

  一次,马顿照常在树下看书,他的爸爸站在树上,妈妈站在另一边的树下,拼命举着一篓筐的苹果,他的爸爸拿一个一个的.苹果往马顿的头上砸。马顿头上出现拳头大的包,让他吓哭了,爸爸焦急则对妈妈说:“我不相信,咱儿子没有那牛顿聪明,再来一筐。”

  为了让儿子有牛顿一样聪明,给他起名参照牛顿,为了让他和牛顿一样出名,向他大量扔苹果。其实马顿的父母没有必要要让自己的儿子走别人的路,他自己也可以有主见。大量的扔苹果不会让他去有所发现,只会让他伤心,只会违反事实的规律,做事不能急于所成。

  在这里我想告诉各位家长,不要逼着我们做自己不喜欢做的事,也不要按着别人的路来策划自己的孩子,也许他会有自己的追求,有自己的理想,虽然我们很小。也希望家长不要拿自己的孩子和别人的孩子放在一个平台,去比较,在你们比较的同时想过我们的感受吗?

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