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【精选】优秀作文600字四篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的优秀作文600字4篇,希望能够帮助到大家。
优秀作文600字 篇1
泪,终究是泪!涩涩的泪带着涩涩的回忆,心里永远无法忘记。难道泪注定就跟着自己一辈子?也许会,也许不会,不过不去想它,这样的感觉应该只会在弹指一瞬吧 ——题记
泪,咸咸的,涩涩的,像断了的线重新连接,却脆脆的。
也许,生命也就终结在那一刹那,不管多远多久,始终要发生的。
那时,也许涩涩咸咸的泪会带来甜甜的回忆。
生命就此终结。
把握生命
生命来之不易,生命是何等尊贵!
泪,终究和生命联系在一起。
也许,生命的终结迎来了泪,但生命的过程又何尝不为泪而精彩?
因为,某人说过:“哭泣是一种幸福,因为至少还有东西值得去哭泣。”
也许是吧,哭泣精彩。可也就是因为选择哭的人太多,所以才要快乐。
“当哭没有意义时,我选择了微笑。”又是一句至理名言。
所以,生命需自己把握,似哭似笑,一切随缘。
耀眼生命
大概,多数人的生命是平凡加之平凡的,为了事业,不惜一切代价的现实人,好多好多~
可是,梦想家呢?为了自己一个遥远而又简单的梦奋斗的人呢?
虽然,现实人可能才会更加耀眼。但我认为,梦想家将会是最耀眼的.明星!
只是为了自己的一个梦,仅此…… 这部分人更体现于从事于科学事业的人,他们不辞劳苦,不求一点利益,却努力地拼搏着。他们自己都觉得,生命之花为他们而绽放。
珍惜生命
不管生命的历程如何,不管你到达了哪个里程碑,生命属于自己,不要让它暗淡!
所以,为了自己,千万只是为了自己,别为了别人,珍惜生命!
泪,还是一样的流,只是,你变得不再单单只是流泪。
于是,生命又回到最初白纸般的单纯。
优秀作文600字 篇2
今年的暑期,过得既轻松又愉快,还很有意义,是属于我自己的暑期。你们瞧:
刚放假,爸爸就带我去了横店影视城,我们游玩了江南水乡,明清宫苑,清明上河图等景点,我还穿上小格格的服饰拍了照,这儿别有一番农村风味和山城气息呢,游完了影视城,我真正体会到了祖国大好河山的壮丽。7月13日至15日,我去参加了"勇敢者夏令营",这次夏令营不仅让我增长了知识,锻炼了胆量,更是让我学会了自己照顾自己,懂得了如何跟同学们相处融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公园观光了一番,领略了青山绿水的风光,享受了秋天般的凉爽。
游览祖国的大好河山给我的暑期生活增添了几分精彩,而学习和运动也让我的暑期充满快乐与活力。我每个星期天上午都去剑桥少儿英语培训班学习,这样既培养了我学英语的兴趣,又提高了我的英语水平。我还坚持天天练习电子琴,让我高兴的是,在8月13日的四级考试中,我顺利地通过了。真是"一分耕耘,一分收获"啊!7月17日至31日,我参加了游泳的'培训,在学游泳中我体会到了"我锻炼,我快乐"的滋味。为了增强我的体质,每天晚饭后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小区健身场所活动。暑期里,学习和锻炼的收获可真不小呀!
这就是我今年的暑期生活,一个多彩又有意义的暑期,而我更希望以后的寒暑期都能这样,让我们小学生真切感受到"减负"后带来的快乐。
优秀作文600字 篇3
昨天,风把小树吹弯了,风把我们的头发吹得飘了起来。我来到广场上玩,看见有许多老爷爷正迎春风放风筝,我想:“春天到了,放风筝是我国的优良传统;因为古代就有风筝了,不过那时候只有老鹰和燕子的风筝,没有其他样式的;昨天,应该是忙趁东风放纸鸢的好时候吧!”而且,我往天上一看,啊!美丽极了;有燕子、老鹰、小鱼、飞机……等一些风筝在空中飞呀、飞呀、飞了很长时间。
于是,我回家去拿像飞机一样形状的风筝来到广场,就像老爷爷那样;首先,把风筝举过头顶再放线;可是,线得系到风筝上,我不会系啊!我就去找爸爸,爸爸说:“先把线穿进风筝最上面的一个眼里,然后系四至六个死扣就行了;如果没有系紧线,很大的风会把风筝吹得无影无踪,线就会从蔚蓝的.天空落下来的。”我按照爸爸的说法,很快地吧线和风筝系在一块了;我又把风筝举过头顶试放,可是,风筝就像跟我做对似的,就是怎么也放不起来,爸爸走过来亲切地说:“放风筝要迎风放,不要顺风放,因为这样风不管多大,也会放不起来的。”
说完,我又重新放了起来,风筝飞得特别高;我想:“放风筝不是很好玩吗!我感叹了一声,啊!我的风筝飞得太高了。
我又试放了好几遍,我首先把风筝举过头顶,然后往天上一扔,再放很长很长的线,我的风筝在天空已经很小很小的了;我想:”这肯定是飞得很高的原因吧!“放、放,不知不觉地晚霞出来了,天边美丽极了!我跟爸爸收起线,回家了。
我在爸爸的帮助下,我终于学会了放风筝;放风筝有很多我要注意的。比如,放风筝要迎风放,不要顺风放……
优秀作文600字 篇4
转眼间,一个学期已经过了大半,到了五月,学校举办了一次歌咏比赛,而我们这些学生,有要大展歌喉了。
作为班里的宣传委员,我主动接受了指挥这个任务,专门负责训练大家的演唱。一开始,我信心满满地安排了中间的过程和训练计划,想着我能“一夜走红”,但我们班人最恐怖的地方就是——捣乱。
排练第一天,我就遭到连珠炮般的“狂轰滥炸”——同学们都在那里谈天说地,根本不理会已经口干舌燥的我的呼喊。顿时,我的.怒气值达到了极限,一股无名之火直冲头顶,我大喝一声:“都给我闭嘴!”刹那间,所有人都不再说话,排练厅鸦雀无声。我又放低一些音量:“都按位置站好,我们准备开始。”于是大家有些不情愿的动了起来,开始听我指挥了,第一天就这样结束了。
我的“河东狮吼”显然镇住了同学,但代价是一天灌了将近五升水,奔波于教室和卫生间之间不下二十次。看来我的计划还是要根据情况改变,这又花费了我一天的课余时间。
后来的几天,我的严厉“管教”使所有人都“拜倒”在我脚下,虽然有时也会有些小争执:“小A,说话,一周值日!”“什么?!又是我!”“两周!”“我……”“三周!”“……”但终究是指挥掌权。
比赛的前一天晚上,我对全班同学说:“最近这几天,大家辛苦了。可能你们觉得我管的太严,但如果你们是我,我相信你们也会这样做。为了表扬大家,比赛后,我会请求老师给大家发奖。”紧接着,是一阵热烈的掌声,从这掌声中,我听到了我倾注后带来的喜悦。
第二天的比赛,我们拿了第一。
这是我的倾注,也是大家的倾注。我倾注了自己的精力,倾注到了责任当中,经历了这个过程,我才真正体会到了倾注带来的激动与快乐。
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