早读作文600字

早读作文600字10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的早读作文600字10篇，欢迎大家分享。

早读作文600字 篇1

　　明天就是星期五了，早读是同步阅读，心里不禁有些小期待，因为对于爱看书的同学来说是件天大的好事，可对于那些不爱读书的同学呢，简直是噩梦降临、霉神上身。礼拜四的晚上，却又有点不安，倒不是我不爱看书而是……

　　而是每个礼拜五的早读都好像是个菜市场似的，坐在位子上的是卖菜的大爷大妈们，等待着有人光临菜铺；与同学说话的是在讨价还价；四处闲逛的是在挑选菜品；还有那些追逐打闹的就更别提了，准是菜摊老板遇上小偷了，边追边喊：“快来人呀！快来人呀！捉贼了！你给我站住……”突然，一位同学喊了一句：“老师来啦！”不管是卖菜的也好，买菜的也好，都回到座位了，端端正正的坐好，一眼望去，井然有序。或许是早就不兴这一套了，过不了多久，便又开始闹哄，又成了菜市场，往往是等到宋老师来了，才安静下来，拿出《倾听鸟语》翻阅。

　　这个夜晚好像过得特别快，一眨眼就到了礼拜五，我背着书包，边走边做着心理准备，接受那嘈杂的环境时，却没料到教室里的景象；正准备好好整顿一番，扯破嗓子喊时，却不知同学们的所作所为。我走进了教室，原以为菜市场又要开业了，却被眼底下的一切大吃一惊，教室里是死一般的.寂静，没有一个人东张西望，更没有一个人说着悄悄话，每个人都安静地看着书，有的放在桌上，有的捧在手上，有的还时不时的拿起笔划划好词佳句，谁都不影响谁，每一个人都陶醉在书的海洋里。我瞟了一眼宋老师的座位，没来。看来同学们是真的明白了阅读的意义。我快步走到位子上，加入了阅读的大家族中，静下心来。那时的教室是那么宁静，只有微风吹动树叶的“沙沙”声响，也为这个早晨增添了一丝读书的趣味。

　　45分，宋老师来了。

　　他看到教室里的景象，好好表扬了我们一番。

　　温暖的阳光洒下，我伸了个懒腰，真希望每个礼拜五的早读都那么美好。

早读作文600字 篇2

　　今天上早读时，老师看到大家无精打采的，有的发呆，有的趴着，还有的'托着下巴沉思……看到这种情形语文老师提议：“来，带你们玩一个游戏！”

　　只见同学们纷纷抬起了头，脸上露出了喜色，“规则是这样的……”老师的话还未说完，一个声音打断了老师：“老师，是不是成语接龙？”只见老师摇摇头，“击鼓传花？”老师笑眯眯地再次摇摇头，这更激起了同学们的好奇，坐直了身子仔细听着规则，“全体起立！”

　　同学们都疑惑地站了起来，老师面带笑容地说道：“一二组为大象，三四组为狮子，五六组是老虎。叫到哪组哪组就蹲下。”我被分到了老虎这一组，“老虎”只听老师一声口令，我立马蹲下了，可是没有反应过的成员就被淘汰了，眨眼间只剩6个人了，我鼻子酸酸的，心想：“会不会输掉呢？”我正想着，传来了欢呼声，原来老师发令：“大象”他们淘汰了一半的人，我高兴得手舞足蹈起来“我一定要全神贯注，留在最后！加油！”

　　几个回合之后，大象队只剩下1人，狮子队只剩下了2人，而我们队只剩下了我自己，虽然已经淘汰了很多人，但是比赛还是很激烈，被淘汰的同学也想继续比赛，可是这时候只能站在一旁喊加油了！

　　“耶！赢啦！”只见我们组同学们纷纷冲我跑来，原来因为太专注老师的口令没有注意到全班就剩下我自己了。

　　“比赛结束！获胜者老虎队！李子洋同学，和大家分享一下你获胜的秘籍吧！”

　　“嘻嘻，也没啥秘籍啦，就是认真听老师口令而已。”我不好意思得下意识摸了摸鼻子。“说的非常好！用心去倾听别人的话，才会让沟通更顺畅。全神贯注才会获得有效信息，让自己获得胜利！”

　　这个早读真是太有趣，不但让我赢了比赛，更让我懂得了认真倾听的意义！

早读作文600字 篇3

　　星期四，英语早读，我领读。

　　早早地来到学校，进入班级。人稀，只见两三个同学无声地整理着书包。

　　我放下书包，迅速掏出英语书，大步去向讲台，放开声音地朗读着英语单词，讲台下几位同学拖拖拉拉地跟着读。同学们陆续地踏进了班级，人多了，声音就没那么“纯”，总是夹杂着一些刺耳的噪音。最烦人的就是林攀，他每天都早早地来，但在早读课上他基本不读，在讲台下与隔壁的`几位“闲人”聊聊天说说话。说知还罢了，最让人嫌的就是他那固执的性格和急躁的脾气。早读差的都要被记在黑板，把他记上去，准惹大祸。你一记了他，他就在坐位上唧唧歪歪，一大堆脏话脱口而出，骂完后你还没把他从黑板上擦去，他可就要发火了，用最尖利，最刺耳的声音来说：“你乱记人。”并且还是复读模式，直到你把他擦了为止。

　　英语早读一般会有三个同学一起值日，可今天不知什么情况，就我一人孤零零地站在讲台上跟来早读地同学一起读，直读到我喉咙干得受不了的时候，其它两位才出现。先来的是董珂彤，她可是英语健将，有她来，我总算可以稍微休息一下了，没想到一个恶运从无而降，她嗓子哑了，我头被震了一下，啊，怎么办，我又继续领了许久，陈选鼎才来。他拖拉地走向位置，慢吞吞地整理着书包，好像他忘记了今天他领读。他的三个字让我惊住了：“不会读”妈呀，今儿咋谁都有问题，就我正常点啊！悲催啊！他们俩倒悠哉悠哉地在检查同学们是否有读，而我累“趴”在讲台上。终于熬到了8：00了，王老进教室，我才得到了解放。

早读作文600字 篇4

　　“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”……琅琅读书声惊天地，泣鬼神。七零六班正高声朗读着《咏雪》，看到这里，老师们会认为早读时分七零六班同学勤奋。非也，君不识庐山真面目，请看……

　　侧目者

　　哪里有“爆炸新闻”哪里就有他们，表面非常淡定，然而他们一双千里眼，早已炼成隔墙视物。纵使中见隔着“盈盈一水”而“默默无闻”，虽然嘴巴紧闭，但是已经练就了眼神交流。而交流的无非是小道消息或游戏秘籍。这可就苦了中间人了，在电光火石间见缝插针的生存。而还有的正开始眼皮交流，一个怒目斜视，而另一个貌似张翼德，虽然看上去平静，可实际却是一片腥风血雨。

　　默叹者

　　所谓默叹者，就是发生了任何事都不为所动，但因其有心事，沉默不语而引人关注，让人不禁想撩开他们的神秘面纱。有的因为学习上名落孙山而暗然神伤；有的因为和同学吵翻，无人倾诉而叹；更有昨夜没有写完作业，奋笔疾书的。

　　辩论者

　　几个对语文颇有兴趣的同学对《咏雪》展开激烈的辩伦；“古人竟然如此浪费，把盐散在空中，真不晓得，古代的.盐便宜点什么地步！”“人家那叫有情调、能想象，再说古时，盐比肉还贵。”“你们管这么多干什么，又不浪费你们的！快点读书。”

　　“哪几位先生女士在这里买菜啊，把这当菜市场啊！一看就是昨天计算题全对，拿上本子，我来帮你们巩固一下，十五分钟，老规矩，一题自批，二题找组长，三题就别怪令尊无情……”啊哦，凉凉喽！下课铃如救星起来，老师摇头叹息，并示意我们先吃早餐。于是满座学子无不喜色离席，奋袖出臂，几欲先走。

　　当然，这件事并未结束，班会上，逞口舌之快者被班主任诫勉谈话，苦的可是我们的老班长。至于结果，请到706班打听……

早读作文600字 篇5

　　在我的心里有很多是我记忆犹新的事情，可是能留在我记忆深处的只有最近发生的一次数学早读事件了。

　　周三快放学时，李老师特意来提醒我们：“明天的早读可是我的，一过来就跟着郦梓玲读‘葵花宝典’不要和旁边的人聊天和哄闹！”可是，有些人的记忆好像只有几个小时，到明天早上时，已经全忘光光了呀！

　　那天早上因为起床时间有点晚，因此到学校时班上已经有大部分人来了。在楼梯口时，我就听到了一阵阵“纯真”的笑声和吵闹声，一听这声音就知道肯定是我们班原版制造的。一进教室，就看见小郦同学孤零零的在讲台上唱独角戏。为什么下面的同学们都不读呢？因为小郦同学那充满爆发力的海豚音都抵不过下面那一波波强悍的音浪。有的同学在与朋友聊天，有的同学在跟其他同学随意哄闹，更是有些胆大包天的人竟跑到教室外观察李老师办公室的一切动静。这时，小黄和小齐同学同时冲进教室，异口同声地说：“李老师来了！快拿出练习册！”前一秒还闹哄哄的.我们，像换了一个班级似的开始装摸做样的读起书来。

　　可是，我们还是慢了一拍，原来李老师一直在窗台上看着我们的一举一动呢！被现场抓包的我们害怕极了，李老师的眼睛里似乎有一团燃烧的火球。她一边拍桌子，一边苦口婆心地说：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’啊！这大好时光是用来读书的，这是用再多的金子都换不来的时间啊，全班把三单元的十四条全抄一遍！”

　　这件事一直藏在我的记忆深处，因为它告诉我“一天之计在于晨，一年之计在于春”我们要珍惜这美好的时光，把握住每分每秒。偷偷告诉你：其实我更忘不掉那一上午抄宝典的痛苦啊！

早读作文600字 篇6

　　在走廊上疾走，害怕老师正拿着粉笔在黑板上写着字。万幸的是，今天不是英语早读。

　　我走进教室门槛，熊又感叹了一句：“你又是这个时候来。”看着他那长年四季红扑的脸，令人感觉最近又胖了一些，颈部又多了一层肉。熊是生物课代表，每个星期一都是他最累的时候——要时不时的用有力的大手拍在以交的生物作业本上，大喊“交生物作业。”一部分男同学急了，赶紧从文具盒中掏出一只笔，速补着，还好在这等艰苦环境下，练就了他们的一双好手。

　　看了看后面的时钟，还早，今天是语文早读，语文老师，通常在打铃前后才到。这会功夫，成了小组长最忙的时候，因为刚过完了一个周末要收的作业也自然多了，能在老师来之前收齐作业比上青天还难。熊实在看不惯这翻嘈杂，便叫语文课代表上讲台带读，可尽管她是课代表，我们心中的“考神”，但也还未练到可以指挥我们嘴巴的境界，这位“考神”成绩虽长期名列前茅，但声音却小的无法形容。站在讲台上，她无奈时撑撑眼镜，然后拿右手剥左手手指，力不从心，只好走下讲台，继续读他的圣贤书。

　　老师疾速进门，然后又说着平时常说的一句“来了的同学快读书，巩固一下字词。”这句可管用多了，一下全放声读书。

　　读到一定时间，老师要讲练习册，却急坏了那写作业的人，连忙用手遮掩。Z坐在我旁边，他是个自恋狂。当老师讲完难题，并且他做对时，他便会自豪的说：“我真是个天才，天才一词就是为我而生的'。”我真想对他说：自恋的没得救了。可一直没找着机会。他也不瘦，与熊作个比较：他们有不同点，也有共同点。Z的脸是圆的胖。而熊的脸是胖的可爱，全靠他的和嘴。他们最大的共同点则是胖而没有“一线天”。

　　铃声打断了老师的话，无奈，只好留到下次再讲。虽在这个早读中受到教室的限制，但有各异的朋友，虽被限自由，但总有新鲜事。

早读作文600字 篇7

　　“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神……”同学们正在“认真”朗读《山中访友》，拖着长音，就像背着重重的壳的蜗牛一样，缓慢而无力。除了个别认真朗读的同学，其余的无不伸颈，侧目，微笑，默叹，君不知早读风波早已风云四起……

　　伸颈望风者

　　作为“先锋队员”，伸长脖子的同学肩负着望风、“汇报军情”的重任。只要有老师路过，“望风者”就立刻拿起书本，紧皱眉头，装出一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子。其他正在“风起云涌”的同学见状都赶紧低头、捧书、嘴里念念有词地效仿起来……路过检查的老师一看，哇，这群孩子，不错，学习很认真嘛！唉，老师啊，您不在庐山之中，怎识庐山真面目啊！

　　淡定微笑者

　　淡定微笑的'同学们，表面上在读书，实则在窃窃私语。瞧，最爱看动漫的小乔在声情并茂地描述昨天晚上看的动画片，说到动情处差点笑出了声，听的同学不时发表点议论，微笑始终保持在脸上。这些淡定微笑的同学被大家封为功力最深厚的人！

　　频频点头者

　　不用说你也应该能够猜出来，这频频点头者是一些困得打起瞌睡的同学了！可怜的他们想好好读书，瞌睡虫却来做客，所以才会出现这样一幕边读书边频频点头。更有趣的是，书也随着他们的脑袋频频歪倒站起，站起歪倒，嘴巴里也好像在念念有词，估计他们连自己读的是什么都不知道吧。如果有同学恶作剧大喊一声：老师来啦！他们就会吓得立刻清醒过来，睡意全无！

　　班主任经常会来个“大突袭”，杀得我们措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我们这帮“孙猴子”的鬼把戏。当“紧箍咒”念起，刚刚还伸头缩颈，生龙活虎的“猴儿们”，个个乖乖“伏法”。嗯，姜还是老的辣啊！

早读作文600字 篇8

　　早晨，又有几片树叶落到了地上，在冬天的早晨，我乘车去上学，一缕缕阳光洒了下来，令我舒服极了。

　　可是我一进教室，我就舒服不起来，一脚踏进教室，就像走入了菜市场，各位“大妈”们在座位上不断地窃窃私语，还不时会看见一本本本子在空中“尽情”地飞舞着，活像一架架飞机。

　　这时我前面的“大妈”钱鹏飞又开始吆喝了，四处找人交本子并趁机说上两句。“呼、呼，累死我了！”只见一个同学刚来，坐在座位上气喘吁吁地喘气，钱鹏飞立马一个转身，面向那个同学，脸带微笑，手拿一本英语抄写本，在手里开心地挥来挥去，对那个同学说：“快交作业！快交作业！”活像一只找到宝的小猴子，滑稽极了！

　　“咚、咚、咚”楼梯上传来一阵阵脚步声，终于脚步声停了，走来一个十一二岁的人，原来是钱鹏飞的'同桌-宋欣悦，这时钱鹏飞仿佛还在自己的世界中没看见宋欣悦，他正在书包中掏东西，正掏得欢哩，这时宋欣悦等得不耐烦了，皱了皱眉，推了钱鹏飞一把，用力一推才把钱鹏飞从自己的小世界中推了出来，被推得差点摔跤的钱鹏飞用他的小眼睛疑惑地望了望四周，才看见站在她身边正焦急地跺脚的宋欣悦，恍然大悟，赶紧站起来让宋欣悦走了进去。

　　正当钱鹏飞在四处催人交作业、开心地掏书包时，还有这么一位“大商人”正忙着“经营”商品，她就是钟丽琳，最近她不知怎么回事，突发奇想，开始自己造“钱”玩游戏了，好一个“有钱人”啊！而且钟丽琳“造钱场”连早读时间都不放过，在我们早读时造钱，还不时向四周的同学“推销”自己的“产品”，看着向四周的同学不断“推销”产品的钟丽琳，我觉得十分奇怪：难道她以后要做女“马云”吗？

　　好“热闹”的早读，真是无奇不有啊！好在每当集体读书时，他们也会放下手头的大“事”给大家创造一个安静读书的好环境。

早读作文600字 篇9

　　谈起我们班的早读课呀！可真是比市场热闹。有的利用课本掩护自己说话，有的坐在课桌上翘着二郎腿发呆，有的甚至一边看漫画书一边高声朗读……可真是“各有所爱”啊！

　　片段一

　　今天，本班的“扰乱分子”A和C在早读课竟然乖乖拿起书来“读”，不会吧？难道是我眼花了？往近处一看，才真相大白:原来A和C根本不是在读书，而是在谈论着什么，嘴边还露出“笑容”。这可激怒了老师，老师大吼一声，把他们吓得目瞪口呆：“有什么事吗？老师？”“你们这是明知故问！”“老实交代你们在说什么？”老师吼道。“我们……我们……额，没说话啊！我们在读书，真的！”A和C异口同声的说。“还狡辩，你们是不是不见棺材不落泪啊！”老师装做要打人的样子，A和C说“手下留情，我们说就是了……”他们交代后，老师狠狠的批了他们。

　　片段二

　　我们班的F不知道是不是早上吃错药，还是发烧烧到42度脑袋烧坏了，进教室后居然傻傻的做到那儿翘着二郎腿，班长见他不动，便走过去叫他读书，谁知班长喊他不应，推他也不应，班长刚要报告，Englishteach进教室，班长刚想给老师告，F竟然迅速在椅子上高声朗读起来，把班长起的.头上直冒火！

　　片段三

　　我的Friend（朋友，也是英语课代表）她竟然一边看漫画一边读书，可真是“吃着自己的看着别人的”。她可真厉害，一边死盯着漫画，一边高声朗读English，真是演技高超！

　　先说这么多吧，要想知道的更多，“请随时到我们班来，欢迎光临！”

早读作文600字 篇10

　　由于从小就开始的努力，我的记忆力已经达到班内的一流水平。甚至有了些“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬高人”的感觉。在学校的早读也有了些松懈，而失去的早读却一去不回。

　　今天的语文早读令我后悔不已。恰逢谢老师不在班，班里的学习氛围便有了些许的混乱。不知为何，我竟也与同桌聊起了天，却浑然忘记了早读这回事，还有在监控一旁虎视眈眈的妈妈。而当老师叫我起来背诵的时候，我却张口结舌，无言以对。

　　早读的时间是极其宝贵的，“一天之计在于晨”这是我们记忆的黄金时段，不能白白浪费。我又想起了以前我早读时的情形，而如今我的效率竟如此之低，不禁感到无比惭愧。能力越高的.人对自己的要求应该越高，我不能仅仅完成老师布置的那一点任务，更要在有限的时间内超前背诵。

　　人的一生就是不断犯错的过程。之前我觉得学校安装了监控，令我们行动受阻。现在方才明白，这是帮助我们改正缺点的利器，这不亚于指点迷津，帮助了我躲开了一个大坑。另外，自律才是真正的人生自由。

　　在以后的早读中，我一定会痛改前非，将十二分精神用在背诵上。勤奋是成功的必要条件，而背诵与学习更是来不得半点虚假和马虎。

　　我的威信和影响是一步步积累起来的，“表里如一”方才是建立威信的真谛，“两面派”的行为是万万要不得的。我既然还是班长，就必须保持以往的良好态度。

　　一寸光阴，能够书写人生，岁月消愁，早日的时光更是珍贵，而早读更是无法再回。失去的早读，让我用行动来补偿。