开关作文600字

时间:2023-05-30 08:35:17 作文600字 投诉 投稿
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关于开关作文600字3篇

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的开关作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于开关作文600字3篇

开关作文600字 篇1

  一天吃完晚饭,我去洗手间洗手,当按开关的时候,突然“咔嚓”一声,从开关面板里弹出一个东西。哎呀不好,灯的开关坏了。

  “爸爸,卫生间的开关坏了!”爸爸闻声过来,仔细查看了一下,对我说:“是开关的卡糟断了,我现在就把它修理好,你来当我的小助手。”“没问题。”我不假思索地答应了。

  爸爸让我从工具箱里找出螺丝刀和电笔,然后急匆匆地跑到客厅,打开电控箱,切断了卫生间的电源。突然,我灵机一动,跑到柜子前拿出来一个手电筒,对爸爸说:“爸爸,黑暗里可别忘了手电筒啊!”爸爸笑着挠挠后脑勺说:“对哦!还是你小子想得周到。”

  工具准备就绪,我们开始了修理工作。爸爸先把开关面板的'一层盖子掀开,用螺丝刀把里面的螺丝给卸下来。我发现里面的线路很复杂,六根电线交错着缠在一起。我想出了个好主意,叫爸爸卸一个装一个,这样就不会接错。爸爸赞许地冲我点点头,采纳了我的建议。他用电笔先测了一下有没有电,又把手指放在感应键上。有电?断电了怎么还有电呢?我好奇地问爸爸。爸爸告诉我:“这个是静电,我们身上也会有静电。”我把电笔在我的衣服上摩擦了几下,果然电笔上跳出了带电符号,Amazing!

  这时,爸爸交给我一个任务,那就是帮他用手电筒照明。我早已跃跃欲试了,搬来板凳踩在上面,顺着爸爸需要的地方照去。只见他细心地将电线插入开关孔里,然后拧紧螺丝,我的光也不停地顺着他的位置改变而转换,没过几分钟就装好了。接下来就是固定面板,他半眯着眼,努力地对准螺丝孔,不一会儿,一枚螺丝被他快速地拧了进去,再拧另外一枚螺丝就轻松了许多。

  开关固定好了,防护盖盖上后,爸爸到客厅把总开关打开。我赶紧迫不及待地去按洗手间的开关,一声清脆的“咔嗒”声,灯亮了。我冲爸爸竖起一个大拇指。

开关作文600字 篇2

  月考时,晚上先考语文。大家陆陆续续地进了考场后,都闹啊,玩啊,好似并没有考试前的紧张,但我始终放不下那颗悬着的,紧张的心。监考老师来了,其 中一个居然是我们的班主任陈老师,出乎我的预料。她把卷子发下来以后,平静的坐在了一张小红凳子上,注视着学生。而我,就在最靠门的地方。

  哨子“嘟——”一声吹响了,这意味着一场没有硝烟的战争正式开始了。同学们都拿起笔,把脑中的思绪全部集中到笔上,然后又从笔尖中涓涓流淌出 来。没有任何一个人愿意丢下任何一道题,都用笔的痕迹来刻画一个奇迹的分数。我也不敢愣神,埋下头,可以听见“沙沙”的写字声和自己“怦怦”的心跳声。

  不久,在我写卷时,感受到门被打开,抬起头发现陈老师要出去,只见她开门关门都十分轻巧。开门时,她先用一只手攥住握手,轻轻的拧开,门缓缓地 被拉开,随后她走出去,又用一只手挡着,一点一点的.,门就关上了。看着从门缝中已经消失的背影,心中竟涌起一股温暖:老师的一个细节动作深深感动了我。虽 然门缝闪进来一缕凉风,但感觉到的却是温馨。再回想开始考试前其他同学出来进去的时候,门总是“哗”的一下拉开再猛地关上,风就直逼到我的骨子里,凉飕飕 的。

  记得考前看到我被排的的考场和考号后,曾对老师说:“考试的位置太靠门,我很吃亏,门一开一关,就是一阵寒气。”但老师用关怀的语气说“……不要被环境影响你的正常发挥”起初,我并没有在意,但现在却感觉到老师的关心,真是感激万分。

  此时我明白,为别人的生命开一朵花,是美丽的;为别人的路开一盏灯,是温暖的;能为别人的心灵着想,你就是天使。现在我放下笔,对老师说声谢谢……

开关作文600字 篇3

  今天下午,我们又开展了一次别有深意的班队课。这一次主题是“爬行动物脑”开关。首先容我解释一下为什么叫爬行动物脑。我们人类有一种东一五二的神经,那就是眶额皮层。踏实人类情绪产生的神经机制。是介于自动情绪反映,此外,眶额皮层是跟愉快、尴尬、愤怒、悲伤等情绪有关。

  眶额皮层是只有我们人这种高档次生物才具有的。而爬行动物没有。所以爬行动物在愤怒的时候因没有眶额皮层的情绪调整,会不断的发泄。挡这种愤怒达到一定的高度是会将自己的亲骨肉吃掉。

  首先老师要让我们进行头脑风暴,想一想在情绪失控时,怎么调解情绪。这次给出的建议又是丰富多彩。1.闭上眼数十秒2.扭自己大腿3.不理会4.自我安慰5.暗骂6.深呼吸,吸气… …

  老师让我们举手表决自己喜欢哪一个方法。“选第一种的请举手”有不少人举手“选第二种的请举手”没人举手“选第三种的请举手”跟第一种差不多… …最后老师决定,你喜欢哪一种方法就用哪一种。

  到最后一个环节:同桌互演。规则是一个人扮演激怒别人的人,另一个选择以上几种方法来控制情绪。老师请两位同学上演。那就有我前面的同桌来演一演。这对同桌可谓是心有灵犀。男的演激怒别人的人,儿女的.扮演控制情绪的人。男的一上来就是一顿吗,批评。虽然不是非常难听。但还是会让人听了火冒三丈。但女的好像听不见好似的,表现出一种不作为。虽然这只是一次演习,虽说女的已经知道男的要气他,但何乐而不为?能从中悟出一些人生哲理有未尝不是一件好事?那男的也觉得累了就不骂了,表演结束Is very good,在这过程中也传出许多笑声

  是啊,许多人犯罪就是没有管好自己的“爬行动物脑”开关,最终让自己走上了犯罪的道路。这一节班队课特别有意义,也非常精彩。同学们请管好你的“爬行动物脑”开关不哟啊一时的冲动,酿成大错。

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