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【推荐】咱班的作文600字三篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的咱班的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
咱班的作文600字 篇1
咱班上的那些人，各有各的特征。咱班上的事，各有各的特点。只要你认真体会，你就会得到快乐，
——题记
刚刚走完了三年级，刚刚踏入四年级的门槛，还没等我收脚，快乐已经洒满了一生。
NO。1快乐运动会
“同学们，十月份将有运动会，请大家做好准备，为班级争光添彩。比赛……”还没等老班说完，同学们就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭开了。
体育课上
同学们正在谈笑风生，忽然某同学大叫一声：“老班来了”，同学们便以0。01秒的速度准确的站好队，一切是那样的训练有素。有人小声嘀咕：“能让老班都能亲自驾到的事，可不是一般的事呢！”
选拔时间
同学们站成一行，只听体育老师大喊一声：“开跑”！同学们就以风驰电掣般的速度飞奔过去，连续跑了两趟。大家累的筋疲力尽。最终女生队中我们的一班之长——王瑞琪和班上娇小玲珑的季小珩优先。男生队则以学习不是很好的关硕和常玉优先，真是人不可貌相呀。
开始选拔垒球选手了。因为没有垒球，所以老班决定让我们抛鞋子决胜负。老班一声令下，我们奋力把鞋向前抛去。只见我的鞋在篮球架的框子上打了个转儿，便重重的落了下去，大家惊叹不已。下课了，几个同学围着我一个劲儿的.夸我神。
NO。2学习大转变
告诉你个大好消息，班上曾被称作“八大将军”“四大天王”之一的常玉，竟然这次听写考了九十分！我不禁对她肃然起敬。是呀，常玉最近把漫不经心的态度改正了，比如她细心的为老班准备教学工具，在赛跑中夺得男生第二名……这些都是她进步的表现呢！老班和我们给他抱以热烈的掌声。我想，这掌声是他应得的，希望他百尺竿头，更进一步，早日摆脱“八大将军”“四大天王”的约束。
我不知道，明天还有什么快乐等着我，但快乐的四年级已经开始了！
咱班的作文600字 篇2
看，那是一个“肉丸”。用这句话来形容他再合适不过了，他脸上那傲娇的肉肉，快把眼睛挤成一条线了，而且他整天笑眯眯的，眼睛里还微带点红色，就像一头刚睡醒的小猪。
在本班，他可真称得上是一位“风流人物”。先说这“睡功”了得，那真是无人不知无人不晓，就算是大家喜欢的劳技课，他都照睡不误，你瞧，他双目紧闭，一双肉嘟嘟的手托着自已的脸，就“呼噜——呼噜”找周公组队“梦蝶”去了，也可能无事弈棋，不知道谁输谁赢，呵呵！
“风流人物”的称号可不是浪得虚名，除了这睡功了得，他的说功也不容小觑。
当然咯，你和他讲一些有关学习、读书的事，他通常作闭目养神状。可一提游戏，画风就突变了，他立马变身话唠子，就像抓到痒处似的，精神振奋，那叫一个滔滔不绝，侃侃而谈，一说一大堆，就像那个“唐僧念经——一本真（正）经”而我们就只能是“念紧箍咒——痛在后（猴）头”，一个字——烦。
我非常同情他的`同桌，可有时又妒忌他的同桌，为啥呢？因为这位“风流人物”的拿手好戏就是——漫画，他闲来无事就喜欢乱图乱画，即兴创作，那时候也是他难得的专心时刻，你喊他基本是听不到回应的，周围的一切似乎都不存在了，就沉浸在自己的小世界里，用不了多久，一幅惟妙惟肖的作品就能新鲜出炉，有幸围观的同学无不啧啧称赞，他的作品总能把我们从紧张的学习生活当中拉到幻想的境界，个中滋味，妙不可言！
可是他的成绩就不如他的漫画作品了，用老师的话来说，就是“不用心，还有很大的空间可以发展。”
作为他的一位同学，我由衷的希望他：努力学习，与大家一起“并肩战斗！”
咱班的作文600字 篇3
咱们班的李老师既幽默又风趣，有着丰富的教学经验，天天给我们补充课外知识，使我们的成绩步步高升。至今，有一件事我还历历在目。
有一天课上，李老师告诉我们一个“惊天动地”的大好消息——让我们学跳小苹果！我的心里早已乐开了花。当李老师放起音乐时，全班同学跟着音乐节奏整齐地跳了起来，快接近音乐高潮时，李老师也情不自禁地手舞足蹈起来，只见她一会儿跳起来，来个潇洒的“V”形，一会儿把一手放前方，另一只手放背后，脸上笑吟吟的，头还微微往上扬，可酷了！这时的李老师就像一个心神振奋的“孩童”哩！下次跳小苹果一定要请李老师再给我们露一手！
李老师上课也特别有意思。她讲得课时而让我欣喜若狂，时而让我面如土色，时而让我心如刀绞，时而让我暴跳如雷，肺都要气炸了！只见李老师双手放胸前，背挺得比直，朗读时，声音如小鸟一般动听，讲得绘声绘色，连平时上课爱开小差的同学也怕漏听了一个字，全班同学仿佛都陶醉在李老师上得课中，脸上露出幸福的笑容……
有这样的老师，是我们班的.骄傲，我真为她感到自豪！
老师的话：师者，所以传道受业解惑也，而文中的李老师，还承担起了大姐姐的角色，用一曲“小苹果”与孩子们打成一片，寓教于乐。从小雨昕的字里行间，看不到老师与学生间的距离与隔阂，看到的是孩子们眼中引以为荣的自豪感，也正是因为如此，孩子们才能够记住老师的一举一动，“一会儿把一手放前方，另一只手放背后，脸上笑吟吟的，头还微微往上扬”，这些细节被小雨昕详尽地记录下来，使作文变得如此生动。
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