风波作文600字

风波作文600字3篇[必备]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的风波作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

风波作文600字 篇1

　　“汤俊懿该上什么补习班呢？”妈妈慢悠悠地走在路上，微微地皱着眉头，像一个年过半百的老人家。

　　“看一看，你的孩子只要上了这个补习班，就能上知天文，下知地理，轻轻松松考100分，就像兔子吃小草一样。”一位身强力壮的叔叔拿着一个话筒，手舞足蹈的，像一个身经百战的小丑，异常有趣，令人忍俊不禁。妈妈眼睛一亮：“这是什么课程？”叔叔向妈妈介绍了十多分钟，妈妈眼睛里闪现出一道智慧的光芒，急忙从包里拿出一支做工精美的笔，在本子上留了电话号码。

　　妈妈一路飞快地跑回家，到了家门口，手忙脚乱地从包里拿出钥匙，正准备开门，钥匙“啪”地一下掉到了地下，妈妈又火速地弯下腰捡起钥匙，打开了门。

　　“儿子你上这个补习班好不好，上了你就会变聪明。”妈妈边换鞋边说着，眼睛闪闪发光，像是一颗小星星。我无精打采地摇着头：“我……我不想上。”妈妈思考了10秒后，飞快地跑到卧室，拿出一张百元大钞，在我面前得意地甩了甩。“如果你上这个补习班，这个就给你。”妈妈眉毛高高扬得高高的，美丽极了。我还是摇了摇头，妈妈怒了，眼睛瞪得大大的，像一头发怒的老虎，拿起一根“金箍棒”要打我。

　　正在这时，爸爸突然出现了，两个手指夹着一根烟，大声又严厉地说：“不能强迫孩子！”妈妈听了，火冒三丈，于是，一场“父母之战”开始了。

　　只见妈妈使用了一招“横扫千军”，用最快的语速说出了上这个补习班的'五大好处。“这个老师教的学生很多都考上了名校……”妈妈得意地说。爸爸使出了一招“兵来将挡”，狠狠地拍着桌子，说：“孩子的课程已经很多了，到底是身体重要，还是成绩重要！并且现在学这个太早了，等孩子大一点再学效果更好……”爸爸躲开了妈妈的第一招，像曹操打吕布。我拿出一桶爆米花，像骄傲的兔，观看着这场“战争”。

　　爸爸和妈妈“大战”了3个回合，已经筋疲力尽了，只能用猜拳决定，最后爸爸赢了！

　　我总算免了“苦刑”。

风波作文600字 篇2

　　离开学只剩下两天了，我的作业还没写完。

　　这不，我坐在书房里写着作业，而爸爸妈妈闲着没事，在客厅里看着《天龙八部》。

　　尽管我的房门是关着的，可还是能隐隐约约地听见电视里的打斗声和对白，听得我心里痒痒的。我多想看电视啊！哪怕看一眼也好。

　　我终于按捺不住，打算出去“走一趟”。我假装去喝水，在喝水的过程中，我的眼睛始终不离开电视，并把喝水的速度放到了最慢。最后竟然不由自主地在沙发上坐了下来。

　　随即妈妈就问：“易尧，作业做完了吗？”我的眼睛还是离不开电视，只是轻轻地摇了摇头。

　　这时一阵更严厉的声音传来：“去，快去写作业！”。爸爸也小声地说：“是啊，快去写作业。”我没办法，只好往书房一边走一边忿忿不平地想：为什么只准你们看，就不准我看？进房门时我的两只手不由自主地撑向两边，只听“哗”地一声，意想不到的事情发生了：书柜的玻璃门坏了！我望着洒落在地面的'玻璃碎片，脑子里一片空白。

　　爸爸妈妈听到响声急忙跑过来。爸爸一看，抬起手就向我打来，虽然妈妈也很生气，可还是把爸爸的手挡了回去，紧紧地抱住了我的头。我看见爸爸眉头紧皱，竖耳瞠目，就像一头被激怒了的老虎，“虎视眈眈”地盯着我。

　　爸爸吼了一声：“怎么回事？”这时的我只会说“我不是故意的！ 我不是故意的……”

　　慢慢地，大家都冷静了下来。我把经过说了一遍。妈妈说：“易尧，玻璃门自己回会坏吗？肯定是你用力过大，打坏的。你为什么会用力过大？因为你生气。爸爸妈妈叫你去写作业，你就生气，你这样做对吗？”爸爸叫我去写检讨。

　　这时的我就像一只小绵羊，乖乖地回到房里写检讨。这时，我已完全冷静下来。我想：我是不应该那样生气。爸爸妈妈看电视是因为他们在休假，他们平时没时间看；而我的学习任务没完成，跟他们不一样……

　　我将写好的检讨给爸爸看，爸爸看完后，脸上露出了微笑，把我搂进了怀里……

风波作文600字 篇3

　　终于等到了一周中最后一节课，老师到了教室，用尖锐的目光盯在一个角落里，不知道葫芦里卖着什么药。她发话了；说：“临近期末考了，我们要珍惜每一秒学习的时间，所以这周末，要利用时间来复习，我将上传文件在班级群，每个人都打印出来，并把它做完，下周一评讲。”

　　回到家，我并没有直奔电脑台，而是坐在写字桌上写作业。一边写着作业，一边沉思着、琢磨着。“我该不该上网呢？我一直是老师心目中的好学生，但是又不能不上，因为还要打印资料呢！不过，上网仅能用于学习，绝不可以玩游戏。”可是我并没有发现老师所要打印的资料内容，便感到很疑惑。

　　怀着急促、恐惧的心情，我来到了学校。我苦苦地熬过每一节课，直到语文课。我等待着老师对我的惩罚——因为我并没有打印资料。老师一如既往的站在讲台上，用尖锐的目光注视着班上每一个人。沉默了许久，她终于打破了沉默，她说：“周末没有玩游戏的同学请举手，我已经了解了你们的上网情况，现在来确认一下。”班上大部分同学举起了手，当然，其中包括我，真正诚实的和假装诚实的。老师又重新问了一次，态度更严肃了，举手的人少了一大片，仅是寥寥无几。老师的目光注视到我的身上，对我微笑。然后，我们两的`目光对视了几秒，中断了。老师说:“对于那几个没玩游戏的同学在此提出表扬，其实我并没有在背后监视着你们，只是在考验着你们的自制能力。”部分同学开始了躁动，而我，依然沉默着，独自满足，徘徊在老师那善意的微笑中。

　　往往想起那善意的微笑，那一次表扬，我便豁然开朗。我坐在椅子上，托着腮，仰望着空白的天花板，又沉醉于微笑当中。

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