文具作文600字

[精选]文具作文600字

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的文具作文600字3篇，欢迎大家分享。

文具作文600字 篇1

　　作文课上，叮当猫老师带来许多崭新的文具，有铅笔、钢笔、圆珠笔、画笔，还有直尺、三角尺、文具盒、转笔刀……有同学好奇地问：“为什么要带这么多文具呢？”叮当猫笑着说：“请大家仔细观察这些文具，挑选其中的一件写一写。”说完，还告诉大家关于写好本次习作的小窍门。

　　窍门一：外形写仔细

　　拿起文具仔细观察，你会发现它们各有特点：有的制作精巧，暗藏机关，使用方便，比如多层文具盒；有的外观精美，赏心悦目，比如各种造型的转笔刀；有的刻度清晰，用途较多，比如直尺和三角尺……不管哪一种文具，都有自己独特的外形，习作时要有条理地把文具的质地、形状、颜色、装饰和构造写出来。如果文具上面有图案，还可以充分发挥想象，编一个故事。我们来看一个片段：

　　我有一个精致的文具盒，它是长方形的，共三层，最上面有一幅精美的'图案：草地上，一只小乌龟正在往前爬，走在前面的是一只活蹦乱跳的小兔子，像极了“龟兔赛跑”的故事。

　　窍门二：方法和功能写明白

　　有的文具使用方法简单，习作时可以不用多说，但有的文具功能独特，操作复杂，就要交代清楚。如曹利华小朋友在《铅笔刨刀》一文中这样写道：“需要削铅笔时，将铅笔插入‘烟囱’里，顶住劲儿轻轻旋转就可以了。最有趣的是，铅笔屑会顺着烟囱，掉入那扇可以开合的绿色小窗里。”瞧，小作者将如何使用铅笔刨刀写得多具体呀。

　　窍门三：妙用拟人写生动

　　怎样才能让本次习作生动起来呢？同学们可以运用拟人化的手法来写，比如以文具的口吻来叙述，让文具像人一样会说话，有感情。如王萌同学的习作《圆规》中的片段：“大家好！我是爱‘跳圆圈舞’的圆规。每次画圆时，我总是一条腿撑住圆心，像芭蕾舞演员那样踮起脚尖，另一条腿绕着圆心旋转，画出一个又一个大大小小的圆。”

文具作文600字 篇2

　　我的书桌上摆着许多文具，琳琅满目，我最喜欢的文具是去年舅母送给我的生日礼物，我叫它“咪咪”，真名叫“猫咪转笔机”，它可爱极了!

　　转笔机外形是一只十分可爱的小猫咪，尖尖的耳朵，红彤彤的，两只小巧玲珑的脚长着三根小爪子。它的面部很可爱：眼睛大大的，金黄金黄的鼻子闪烁着蓝光，它的嘴张开的，舌头上有一个小口，那就是转笔机的削笔口。

　　这个转笔机，你可别小看它，它是中看又中用：“咪咪”特别好削，每支断笔只要五六秒就削完了，它的尖轮非常尖锐，我给这个转笔机取了一个外号叫“尖牙虎”，因为猫像虎，还有个成语叫“照猫画虎”，所以我取了这个名字。“尖牙虎”的头顶儿上有一个按钮，一按下去，它的下巴会跑出来，让你把它“嘴”中的铅笔渣倒掉，再把“猫咪”脑袋顶上右耳拉开，立刻露出“尖牙虎”锐利的牙齿，此时一手将铅笔放进去，一手抓住“尖牙虎”的尾巴用力地上下摇摆，不到五秒钟，断笔立马变尖笔，可方便啦。

　　“猫咪”转笔刀还有一个形影不离的'好兄弟、好朋友，名叫“米老鼠”橡皮。“米老鼠”橡皮在文具中算是老二了，由于它外形太好看了，我一直不舍得用它。它通体黑色，穿着一条蓝色的小袋裤，脚踏一双火红的皮鞋，长着白花花的尾巴，手中拿着一个小吉他，好像一位著名的音乐家，神气极了。有趣的是，“米老鼠”的蓝色小袋裤居然能脱下来，每次我想用它时，它仿佛在叫：“主人，别用我，”我一看，就不忍心用了。

　　你们看，我的“猫咪”转笔刀和 “米老鼠”橡皮两兄弟有趣吗?

文具作文600字 篇3

　　小明是一个很不爱护文具的孩子，他总是拿着文具玩耍。

　　有一天，小明又把它的文具当成玩具玩了。他先拿出一块橡皮，用尖锐的铅笔在上面打洞。钻着钻着，橡皮里突然传出了“咔”的一声。小明把铅笔从橡皮里拔出来一看，铅笔头上那乌黑的.头发不见了，橡皮身上也多了一个黑色的大洞。然后，小明把受伤的文具扔到一边，继续折磨其它的文具。看着受伤的文具越来越多，文具们都非常生气。

　　晚上，小明拿出受伤的铅笔弟弟，想把它削尖。可是，卷笔刀大哥也被小明玩坏了。于是小明拿出剪刀来削，一下就削去了一半。铅笔弟弟照照镜子，发现自己一下子矮了这么多，伤心地哭了。其它文具看着铅笔弟弟，更加生气了。

　　小明坐在沙发上看电视的时候，一只小鸟飞进来，问小明：“你为什么总是用文具玩呢？”小明听了，用无所谓的语气说：“反正文具没什么用，当然可以随便玩。”小鸟还没听完，就拍拍翅膀，头也不回地飞走了。文具听了小明的话，全都气愤极了。钢笔长老对所有文具说：“他太不爱护我们了，我们离开他吧。”于是，文具们趁着小明睡着的时候都逃出了小明家。

　　第二天，小明背着书包去上学了。早上，老师发了一张十分简单卷子。开始考试了，小明胸有成竹地打开铅笔盒，却愣住了——铅笔盒里空空如也，一支笔也没有了。他急忙向同学借，可是同学们都害怕他玩坏自己的文具，所以不肯借给他。小明非常后悔自己没有爱惜文具。躲在窗外的文具们看见了这一切，决定回到小明家。

　　放学后，小明回到了家里。在书桌上，文具们早已排好队在等他了。他急忙小心翼翼地把文具放回铅笔盒。我想，小明以后一定会格外爱护它们。

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