数学的作文600字

时间:2023-12-07 09:31:43 作文600字 投诉 投稿
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数学的作文600字4篇[实用]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的数学的作文600字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数学的作文600字4篇[实用]

数学的作文600字 篇1

  从小学到现在,教过我的老师不说几十,也有十几吧!就算只是初中的老师,也有十个手指那么多。虽然她和我们相处不久,却给我们留下了深刻的印象,她,就是。

  数学老师是一位美女老师,留有整齐的刘海,笑起来甜甜的,像一朵盛开的百合花,让人身上暖洋洋的。

  那天,我病了,大晚上,头好热啊,我该不会是发烧了吧!但现在是晚上,校医室都关门了,谁都睡了吧!我真的好痛苦,可我又不能大声说话,我不能打扰到别人的休息啊!我好想喝水我现在只想喝一杯水,水离我只有一步之遥,可我就是走不动。喝水对我来说只是举手之劳,可我现在,手指都累得动弹不得。这时候,她来了,大晚上的,她还来看我们,她不用睡觉吗?她似乎是听到了我的呻吟,情切的摸了摸我的额头,瞬间,我额头上的热量,就传递给了她,她的手,好冷啊!大冬天的,走在外面一定会冻僵吧!她意识到,我感冒了,而且烧的特别重。她就这么把我从床上扶了下来,给我倒了一杯水,是温的'。她把身上的毛巾脱了下来,系在了我的脖子上,她的大衣,也披在了我的身上。她一定特别冷吧!我看到了她在风中瑟瑟发抖。诊所很快就到了。她看到医生,似乎比我还高兴,就跟哥伦布发现新大陆是的。病房里,她抓着医生问东问西,好像生病的不是我,而是她。我的病还没有好,她也感冒了。

  她,真是一位好老师,年轻漂亮又善良的好老师,只知道为我们着想,从来不考虑自己。即使我已经毕业,可我还是忘不了她,她,真的是一位尽心尽责的好老师。。

数学的作文600字 篇2

  音乐与数学

  动人的音乐常给人以美妙的感受。古人云:余音绕梁,三日不绝,这说的是唱得好,也有的人五音不全,唱不成调,这就是唱得不好了。同样是唱歌,甚至是唱同样的歌,给人的感觉却是迥然不同。其重要原因在于歌唱者发声振动频率不同。

  人类很早就在实践中对声音是否和谐有了感受,但对谐和音的比较深入的了解只是在弦乐器出现以后,这是因为弦振动频率和弦的长度存在着简单的比例关系。近代数学已经得出弦振动的频率公式是W=,这里,P是弦的材料的线密度;T是弦的张力,也就是张紧程度;L是弦长;W是频率,通常以每秒一次即赫兹为单位。

  那么,决定音乐和谐的因素又是什么呢?人类经过长期的研究,发现它决定于两音的频率之比。两音频率之比越简单,两音的感觉效果越纯净、愉快与和谐。

  首先,最简单之比是2:1。例如,一个音的.频率是160、7赫兹,那么,与它相邻的协和音的频率应该是2×260、7赫兹,这就是高八度音。而与频率为2×260、7赫兹的音和谐的次一个音是4×260、7赫兹。这样推导下去,我们可以得到下面一列和谐的音乐:

  260、7,2×260、7,22×260、7……

  我们把它简记为C0,C1,C2,……,称为音名。

  由于我们讨论的是音的比较,可暂时不管音的绝对高度(频率),因此又可将音乐简写为:

  C0C1C2C3……

  20212223……

  需要说明的是,在上面的音列中,不仅相邻的音是和谐的,而且C与C2,C与C3等等也都是和谐的。一般说来这些协和音频率之比是2M。(其中M是自然数)

数学的作文600字 篇3

  “静静的深夜群星闪耀,老师的房间彻夜明亮……”一首悠扬动听的歌曲从我的耳边轻轻掠过,这时候我的心里有一阵暖流在激荡,想起了我那和蔼可亲的数学老师-陈老师。

  陈老师的皮肤略黑,就像是冬天里的黑冻梨似的,应该是在户外时被火辣辣的太阳暴晒的吧!一双黑白相间的眼睛偶尔也会带着凶光,好像是X光线在不停地照着我们的眼睛,他的嘴唇看上去皱巴巴的,带着几分淡红色……

  陈老师给我们上课的时候说话很幽默,神情却又很严肃,常常乐得同学们要钻到桌子底下去了,班里热闹得好像是进入了菜市场。所以我们都很喜欢他。可是他也有严厉的时候:记得有一次是作业整理课,陈老师手上端着一大堆放得整整齐齐的数学课堂作业本和《阳光同学课时优化作业》,迈着沉重的脚步走进教室,“砰”的一声把作业本和家庭作业往讲台上用尽全力地一敲,本来灿烂的笑容突然变得严肃可怕起来,眉头皱得紧紧的,眼睛里时而发出“凶猛”的光芒,同学们吓坏了,目瞪口呆地盯着老师,顿时感到一股“杀气”逼近,“啊!老虎下山了,下山了。”过了几分钟后,老师怒气冲天地喊道:“我刚才改了几位同学的作业,我真想毫不犹豫地扔出窗外,错误实在是多得一塌糊涂,现在,把你们的`手放到背后,当小狗,用最快的速度把《口算训练》拿出来。”啊?陈老师不会是开玩笑吧!

  于是,我趁老师不注意,小心翼翼地伸手拿出《口算训练》,却被陈老师看到了,双眼死死地盯着我:“杨佳琪,站后面去!”一阵阵交杂的声音传入我的耳朵,我好像被电击了似的,垂头丧气地站起来,慢慢地走到书包柜那里,其他同学转过头,用同情的目光从我身上滑过,唉,为什么我总是这么倒霉啊!

  这就是我们的陈老师,他那幽默趣味的语言和严格的要求我永远不会忘记,他那一句句耐心的教导,我们永远铭记。

数学的作文600字 篇4

  自从我成为一名小学生,我就迷上了数学,我发现数学在日常生活中随处可见。

  开学的时候,妈妈给我买了一个储钱罐,让我用来放每天认真写作业、帮妈妈做家务等“赚”来的奖励,看着储钱罐里的1元硬币日益增多,我可高兴了。记得是上个周五的晚上,写好作业的'我心血来潮,想数数储钱罐里共存了多少钱。1、2、3、4、5……100、101、102,终于数完啦!我笑得合不拢嘴,好多啊!妈妈说我是小财迷。望着快装满的储钱罐,再“赚”来的奖励怎么办呢?我皱起了眉头。最后妈妈用一张100元面值的纸币换走了我100个硬币,看着手里一张100元的纸币和2枚一元的硬币,我傻了,那么多的硬币才换了一张纸币。由此我明白了原来数学中的100是由100个1组成的。

  第二天周六,我揣着我的“奖励”和妈妈一起来到文体店买学习用品,最后选了两本课外书、一个削笔器和一个橡皮擦,共要花多少钱呢?我在心里算了算:5+5+20+3=33(元)。这时妈妈问我:“算算买完这些东西,还剩多少钱呢?”我用了最近老师教的简便运算:102-33=102-30-3=72-3=69(元)。我付给营业员阿姨一张100元的人民币,阿姨问我:“小朋友,阿姨该找给你多少钱呀?”我在心里算了算:100-33=100-30-3=70-3=67(元)。“阿姨,您应该找我67元。”阿姨夸我是个聪明的好孩子,妈妈也朝我竖起了大拇指。从那之后只要有机会,我都会帮着爸爸妈妈一起算“小账”。

  数学真的很奇妙,我要好好学习和运用它,和它成为永远的“好朋友”!

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