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启示作文600字（范例4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的启示作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
启示作文600字 篇1
大自然对我们的启示无处不在。比如，生活中，我们与植物的关系十分密切。但又有谁留意过植物的一些奥秘呢?现在，我就给大家说一说植物生理的过程。
一个星期天，平时对植物就很有兴趣的我突然对植物的生理过程产生了极大的兴趣，正当我为花儿浇水的时候，我想：植物里面会不会隐藏着什么秘密呢?想着就直奔对植物很有研究的爸爸那里。爸爸见我对植物这么有兴趣，便放下手中的活儿，兴致勃勃地说起来：“早在一百万年前，植物就作为最古老的生命在地球上出现，并且已经和人类相伴多年。但今天科学家们大都谦虚的认为;对于植物，人们理解的还远远不够，诸如开花结果，生长发育这些最基本的生理过程，人类的教科书还无法具体描述。”
除此，爸爸还对我说：“其实，每一宗植物体内都有异常激烈的接力赛。在我们眼里，扎根于土壤的植物是平静的，但科学家却发现，植物体内却充满了纷繁复杂的运动。”
爸爸还对我说：“中国的科学家正在试图描述植物体内的一田径比赛。这是一场被冠名为光合作用的接力赛。光信号是接力棒，他首先被植物体内的光线接收“接力棒”随后通过下面的蛋白质“接力手”层层传递，最终到达植物细胞信息处理中心。到目前为止，科学家们已经发现了传递蓝光信号的一好和二号“接力手”，但都是那些蛋白质“接力手”参与了比赛?每一位“接力手”承担了什么功能?目前还不清楚。如果能找到所有的光信号传导的“接力手”，那么就可以构建起一个植物体内的'光信号传递，按照植物育种的各种需要来改良农作物。”
通过我和爸爸的对话，我对植物也有了更进一步的了解。其实，大自然就像人类的老师，就像一座巨大的知识宝库，在等待别人去发现他，就像一个为我们指路的好心人。
启示作文600字 篇2
压力，有时候也可以变成动力，陶老师通过实验告诉了我们。
那天上课，陶老师拿来一个可乐瓶子，仔细看，发现瓶子从上到下打了三个一样大小洞。正在我们疑惑的时候，老师把它放进了一个盆子里。
“如果我把这个瓶子横着端起来，会怎么样？”陶老师笑着问同学。“水会漏出来！”我们异口同声地说。
老师当场把瓶子横过来，洞口朝下，我们看见水开始流的很欢畅，可渐渐地，一个洞不流了，两个，三个，都不流了。
“哇！”我们惊讶地叫了起来。
“你们是不是看到当瓶子里的水平静的时候洞口就不流水了？”
“是！”
“那，如果我把这个瓶子立起来，又会出现什么样的'现象？”
“水会流出来！”
陶老师麻利地把水瓶立了起来，水果然热情喷涌。我们欢呼起来，老师示意我们接着仔细观察。我们看到第一个，也就是最上面的那个，不喷水，只往下流，中间那个断断续续喷水，最下面那个，不仅喷水，还喷出好远。
陶老师又发问了：“同学们，想过没有，为什么上面的水那么小，中间的喷得比较远，下面却喷得最远呢？”
陶老师的问题像一滴水丢进了油锅里，我们都叽叽喳喳说着自己的想法。同学们一个接一个的发言了，气氛越来越热烈，我们渐渐明白，水的压强不一样，通俗地讲，瓶子上的小洞所在的高度不一样，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水压就大，压力越大，水就喷射得越远。
是呀，我突然联系到，有一次要开运动会了，我报名参田径项目800米的比赛了，我怕赛场上我会坚持不下来，就天天早起在小公园练习。最开始只能跑一小圈，我不断为自己加压，一圈半，两圈，两圈半……就这样鼓励自己坚持再坚持，终于在比赛的时候，坚持跑完了全程。
想起那些ＢＢＣ的摄影师们，不也是不断自我加压，才拍出那么好的纪录片吗？田径运动员也是不断加压才能破世界纪录，科学家也是不断加压，自我超越，才突破那么多的世界难题埃
原来，压力也能变成一种动力啊！
启示作文600字 篇3
0.1虽然看起来是个毫不起眼、毫无意义的小数字，但实际上却对我们进行着举足轻重的地位。
这一天，吴老师神神秘秘地让我们做了三个算式：1×1×1×1×1×1×1×1×1×1=1
1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1×1.1≈2.59 0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9×0.9≈0.31 我们纳闷极了，无非就是三个截然不同的答案而以，这又有什么用呢？
吴老师语重心长地对我们说：“你们所做的每一件事就像是这三个答案，你不努力，只能在原地踏步，你努力了，哪怕就是0.1，你也会比别人高出近三倍的能力。反之，哪怕就是偷懒0.1的差距，十天后就会变为差三倍的悬殊差距，你还能体会到什么呢？
座位上一片肃静，轻微的呼吸也变得如打鼓一样。同学们的脸上出现了前所未有的凝重：有的托着下巴思考0.1的距离是怎么样的不一般；有的紧皱眉头似乎在回味吴老师所说的每一个字，每一个词；有的低着头，不知是忏悔还是欣喜；又得则高高举着手，仿佛发现了新大陆一般；有的……
我思考着：原来渺小的0.1，竟是成败的关键！0.1的差距看似很渺小，但日积月累它将会变得无比壮大，但在不同那个的.地方，它所带给你的结果却不一样。所以，不管如何，你的0.1要放在哪里就要看你自己的了！
……
大课间的音乐声响起，虽说聊天早已结束，但吴老师的话却深深地烙在了我的心上。
启示作文600字 篇4
人人都说：“坚持就是胜利。”只要你肯坚持，就能把事情做好。我原先并不在意这句话，但一次练琴的经历，让我懂得了这句话的含义。
一天下午，我像往常一样到琴行练琴，妈妈刚好有空，就陪我练。我们坐在琴房里，开始练习。刚开始几首简单的曲子，我弹得十分流畅。妈妈微笑看着我，我心里也暗暗得意。但是当弹到新学习的`一首曲子时，就不那么顺利了。
我两眼盯着琴谱，手指慢慢敲动琴键，琴声断断续续，像一块块玻璃碎片。我弹第二遍，第三遍……可手指就像跟我闹别扭似的，一会儿两只手指粘在一起，一会儿弹错音，一会儿换措手……不管我怎样努力，总是弹不好。我看了一眼坐在旁边的妈妈。妈妈没有说话，只是默默看着我弹。我的心情开始烦躁起来，一团火焰从心中悄然升起。我放弃弹这首曲子，回过头来练习其他简单的曲子。或许是因为心浮气躁，我连最简单的曲子都弹错。我彻底崩溃了，抽回双手放在大腿上，生闷气。
这时，妈妈开口了，说：“婷婷，‘坚持就是胜利’，只要肯坚持，就一定能办到。别灰心，重头再来吧！”听了妈妈的话，我恍然大悟：妈妈说得对，我越是烦躁，就越弹不好。只有坚持，才能胜利。
我调整好自己的情绪，挺直腰板，抬起双手，一丝不苟地弹奏起来。虽然手指还是有些笨拙，但我没有放弃，还是耐心地练。过了十分钟，二十分钟，三十分钟……短短几十分钟，对我来说，好像过了大半年，但我还是坚持下来。果然，功夫不负有心人。一个小时后，我终于把这首难弹的曲子练熟了。那流畅的旋律回荡在琴房里，妈妈看着我，露出赞许的笑容。
从此，妈妈说的这句话——“坚持就是胜利”深深印在我的心里，帮助我战胜了一个个困难，到达胜利的彼岸。
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