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读懂作文600字精华【4篇】
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的读懂作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读懂作文600字 篇1
月光透过窗户洒落在墙上，映出了两道倔强的影子。
您的目光温润如水，却在刹那间失去了光泽。岁月爬上了您的双鬓，染白了黑发，皱纹在不经意间爬上了您的面庞。我望着您憔悴的面容，沉默着，坐在床头，一言不发。听着您沙哑的喉咙中吐出的话语，字字珠玑却又略显无奈。
是这次的考试失利，亦或者是其他种种原因，在您口中总有那么多的理由来悉数我的过错，我听您含泪诉说着您的艰辛与无奈，潸然泪下。
您手中紧握着的成绩单上，鲜红的字体灼伤了我的眼，更刺痛着您的心。多少个日日夜夜的艰辛工作，为我所付出的一切，却换来如此不堪的分数，您的失望、伤心，我并不是不懂。
可您知道吗，这是多少个不眠之夜我艰苦奋战的成果。我不希望您用一时的成绩来衡量我是否努力，“人非圣贤，孰能无过。”毕竟不是每一个人都能次次成功，我们只是需要过程，一个循循渐进的过程，总会伴随着深深浅浅的低谷。
母亲，我深知您爱我胜过任何人，我深知您深夜起来为我轻轻盖上棉被，我深知灯光下缝缝补补的'身影，我深知您的辛苦与无奈，我体恤您所留下的汗水与泪水，所以我努力达到您心中的标准。
母亲，我又不懂，为何成绩一味成为您衡量学习的标准，为何孩子要在您眼中无可挑剔。我多么希望您能理解一个孩子多么希望被她的母亲所认可，不仅仅只停留在分数上，还有他的努力，他所付出的一切。
母亲，您是否懂得，我只希望和您说说话，哪怕是些家常便饭；我希望您能微笑着鼓励我；我希望您能温文尔雅地安慰我胜不骄败不馁，不要因为瞥见我一时的欢愉，而否定我的努力。
我想去读懂您，就像燕子想要读懂盛夏一般，为何艳阳高照，却又暴风骤雨。
我努力去读懂您，却又胆怯。请容许我偷偷望向您的双眸中，藏着些许期望。
读懂作文600字 篇2
人性中有很多可贵的品质，可我相信其中善良是最美好的！
明月夜
这天夜晚，老禅师在佛堂念经，有个穿着破烂的小偷偷偷溜进寺院想找点值钱的东西去卖，用来填饱一家人的肚子。可他找了半天并没有找到什么，哀叹道：唉，看来今天我们一家人又要饿肚子了。这时，老禅师走出来说：本寺并没有值钱之物，还请施主收下这件袈裟。说完解开身上的'袈裟披在惊魂未定的小偷身上。人性本善，人皆可怜啊。老禅师感叹道。第二天，老禅师打开院门，发现袈裟被整齐地摆放在门口。
善良就是宽容。
冰淇淋
这天，有个衣着朴素的妇人带着儿子在街上买菜，儿子看见一些小孩子围在一个机器边，这机器方方正正，还可以从里面挤出花花绿绿的东西。小孩子们拿到冰淇淋后都很高兴，他们津津有味地吃着。儿子也很想吃，就拽着妈妈的衣角，小声说道：妈妈妈，我想吃。妇人叹了口气说：那个一点也不好吃，别买了，不然我们的车费就没有了。不嘛，我要吃孩子还是不情愿。边上站了几个围观的人，妇人拉着孩子便走，孩子放声大哭，妇人气红了脸，还打了孩子一巴掌。这时从人群里走出了一个中年妇女，也带着个孩子。她走过来买了两根冰淇淋，并把其中一个给了那个孩子说：哟，这不是明明吗？都长这么高了，有时间到我家坐坐去。乡村妇女一脸茫然。城市妇
女走后，她的儿子问道：妈妈，明明是谁？我怎么不认识？城市妇女说：其实，我也不认识他。母子相视而笑。
善良就是爱心。
公交车上
这天和往常一样，公交车上坐满了人，中途有一位老人上了车。车行驶着，一个拐弯，老人就要摔倒的时候，一个小伙子扶住了他，还让他坐到自己的座位上。另一个小伙子看见了，不由分说地将站着的小伙子按在了自己的座位上。
善良就是爱护。
我读懂了善良。
读懂作文600字 篇3
老师，您就像一位慈祥的母亲时时关心着我们，爱着我们，却无怨无悔。
有这样一位老师，她能让自己的学生犯错，但犯错必须改正，她曾经说过：“一个人不犯错，那个人就不完整了”。
有这样一位老师，能让我们共同成长，给予我们知识，教我们悟出人生道理，让我们长大后能心想事成。
有这样一位老师，能让班上每个星期都得到流动红旗。有可能你会认为这个老师很凶，恰恰相反，这位老师一点也不凶。
有这样一位老师，先不管学生成绩怎样，先抓好学习习惯，一个人的习惯，可以看出这个人的品质。比如说：上课的课前准备，上课的坐姿，每个星期勤剪指甲，第二步才抓学习，当天任务，当天完成，俗话说：“今日事，今日必。”
你们想不想认识这位老师，这位老师既年轻又漂亮，我们都喜欢叫“”她小石”，特别是男生，哈，你们想认识她吗？
石老师也跟我们一样，星期六、星期天也要在外边补习，我们补习语文、数学、英语三科，你们猜猜石老师在补习什么，哈！猜不出吧！就由我告诉你们吧！咳咳，我们石老师在补习日语！
其实，我有一个梦想也是当一名老师，因为当了老师后，自己在教学生的过程中，也会有所收获。这样，不仅自己有收获，而且学生们也学到了新知识，这不是两全其美吗？
我终于读懂了“老师”，这两个字，老师，把知识传给了我们，我们将知识一代一代下传，千万别辜负了老师对我们的期望。
每当在家时，我也会教弟弟写字，读书，这也是我想当老师的原因，如果弟弟调皮的'话，我总说一句话：“知识是无止境的。”
老师，这三年，我一定不会让你失望，我一定不会辜负你对我的期望。谢谢您，老师。
读懂作文600字 篇4
暮秋时节，凛冽的寒风将漫地枯叶吹得四处飞扬。严寒，笼罩了整个世界，寒冷中我读懂了苏武，明白了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，更加明白为何苏武为后世千古传颂。
时光回转，公元前100年，汉武帝为了答谢匈奴单于的善意，命苏武带领使团出访匈奴——一个荒凉蛮夷的国度。外交使臣做来并不易，因为“虞常事变”，苏武等百余人被单于扣押，面对卫律名与利的诱惑，面对卫律的酷法严刑，有人屈服了，得到荣华富贵，而苏武最终不肯向单于面北称臣。
为此，他被流放北海（今贝加尔湖）牧羊，条件是特别无理—公羊生仔，苏武才能获释归汉。
茫茫北海，无边无垠地冻天寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的便是那根象征汉廷的旌节，刺骨的寒风吹遍大地的每一个角落，吹弯百草的腰，吹折树木的枝。也惟有苏武手持旌节活着，挺着，誓死不屈服。身上单薄的衣衫，饱经风雨的洗礼，支离破碎，仅能蔽体，已经失去它御寒的功效。寒风似箭刺入骨子里。苏武饥食野草，渴饮雪水，心中却依然操守着诺言：宁为玉碎，不为瓦全。誓死扞卫汉廷的威严。
悠悠19载，已是两鬓斑白的苏武，终于有了回国的`机会。回到祖国的那一刻，他依旧手拄那件跟随自己19年，却又是色以褪尽的旌节，高拍头颅，激动的流下幸福泪水。苏武没有司马相如文章写的华美，也没有李广驰骋沙场的英勇，但他却默默的信守对祖国的诺言。北海牧羊的英雄气节，足以令他万古流芳……
孔曰“成仁”、孟曰“取义”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”苏武的英雄气节谱写一曲“威武不能屈，富贵不能淫”的正气歌。苏武的故事催我泪下，苏武的气节催我奋进。青山依旧，绿水依然，秋还是那样寒。走在秋风中的我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”。
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