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实用的英雄作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的英雄作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英雄作文600字 篇1
每个人的心中都有一个英雄。或许，他是一个伟大的领袖；或许，他是一个著名的歌星；或许，他是一个杰出的学者；再或许……我心中也有这样的一个英雄，她是平凡的，却也是独一无二的；她是最熟悉我的，亦是我最熟悉的。因为，她就是我。
我是最平凡的。像所有中学生一样，上学、上课、写作业、参加学校活动，每天过着千篇一律的生活。
但我也是独一无二的。会在空闲时弹自己最喜欢的曲子，对音乐有自己独特的见解，会用自己的思维方式思考问题，会固执地坚守着自己的原则底线……但这些都不是让我成为自己的英雄的原因。我认为英雄之所以会成为英雄，是因为他心中还有一片空白的、真实的地方，因为有这片空白与真实，他不惜一切代价维护着正义；因为有这片空白与真实，他唾弃黑暗，蔑视败坏的人心；因为有这片空白与真实，他会用真心去帮助有困难的人……而这片空白与真实，不会因为人心的险恶而变得虚伪，不会因为利益的熏陶而变得邪恶，它永远是干净的、纯洁的、不卑不亢的。而又有多少人的心中，还保留着这样一片净土呢？又有多少人的净土被污染了呢？或许这就是英雄为什么少之又少的原因吧！？
而令我骄傲的和庆幸的是，我的心中还有这样一片干净的地方，让伪装累了的心灵享受片刻的'安宁；让受伤的心灵能静静地躲进来疗伤；让受到挫折的心灵放声大哭，在哭泣中找到新的目标，不顾一切地向前走去……它引导着我追随内心深处的想法去理解善与恶、是与非；它教我去做一个正直的人，保护着我对世界善良而单纯的幻想；它坚定地对我说：”加油吧！做一个真正的、你想做的英雄！“
或许随着时间的推移，英雄会变得越来越少，或许会有越来越多的人心中的净土会被污染，但无论如何，我都会守护我的那一片净土，永远做我心中的英雄！
英雄作文600字 篇2
三国演义中，诸葛亮是一个举足轻重的人物。
诸葛亮足智多谋。草船借箭的故事中，周瑜容不过别人超过自己，强逼诸葛亮十日之内造出十万支箭，诸葛亮道：“何需十日，三日即可。”诸葛亮将船上堆满了草，曹操大军用弓箭将草船上射得像蜂窝一样，诸葛亮满载而归，将十万支箭一支不落交与周公。诸葛亮更有“巧借东风”、“智取荆州”等经典佳话传为美谈，都为刘备立下了赫赫战功。
诸葛亮宽容大度。刘备与孙小妹成亲来到了东吴军中，将军中大权全都交与了诸葛亮，刘备为了让周瑜放松警惕，就假装整日饮酒作乐、终日昏昏沉沉，当赵子龙回归荆州时对关羽、张飞说：“主公已陷入他的.温柔乡里了。”张飞便再也沉不住气：“军师，请允我带数百铁骑，去救回大哥。”诸葛亮忙道：“万万不行。”张飞不仅不听军师所言，而且态度大为不敬，甚至推翻案台，独自领大军前去。哪知刘备早已在孔明的精心安排下顺利达城，而与此同时，孔明也痛心地走在了辞行的路上了。得知自己鲁莽，错怪了军师，张飞关羽匆忙赶到河边把诸葛亮请回城去。诸葛亮哭笑不得，摇了摇头说，罢了罢了。
诸葛亮忠心侍主。自从刘备三顾茅庐后，诸葛亮便与刘备东征西讨，出生入死。鲁肃、周瑜都想让诸葛亮为吴国所用，便让孔明兄长诸葛谨去劝说诸葛亮到吴国去，可没等诸葛瑾开口，诸葛亮反劝诸葛瑾为我主刘备辅佐大业。
“鞠躬尽瘁，死而后已。”这是诸葛亮《出师表》中的一句名言，也是他一生的写照。直到他咽下最后一口气前，仍在为国奋斗，他代表的正是中国人不屈不挠的奋斗精神。也难怪有人说，看李密的《陈情表》不哭的是不孝，看诸葛亮的《出师表》不哭的是不忠呀！
英雄作文600字 篇3
英雄，就在我们的身边：为国捐躯者是英雄，见义勇为者是英雄，默默奉献者也是英雄……但在我的心中，老师，便是英雄。
就拿上学期发生的事来说。那是一个普通的早晨，在没有上课前，大家就一直讨论着老师最近生病的问题。我也是听说：老师最近脖子老是疼，三天两头往医院跑，天天针灸。
清脆的.上课铃敲醒了，把同学们议论声打断了。老师拿着几本教科书走了进来，同学们都变得异常的乖，安静极了，咯噔咯噔的高跟鞋脚步声松松散散。看，这还是我们美丽的老师吗？头发不像以往那样整齐了，眉头僵硬地舒展着，两眼边都是黑眼圈——看来这几天给病折腾得没睡好，脸上虽然还带着天使般的微笑，却明显、憔悴了几分。
“同学们，今天我们来上第7课……”老师似乎是在拼命地喊，似乎想大声却又被自己身体的虚弱克制住了，越说越小声。她的语言也因身体的变故，变成了像电子琴中的颤音一般，且每个音符都是如此，微微颤抖。这天气并不热，而老师的额头上却布满了细密的汗珠，晶莹、透明，一颗颗地滑落脸庞。她不断地用手给脖子轻轻按着，一边还要给我们讲课文，她的脖子很快就被捏红了。
看，这还是我们那年轻的老师吗？渐渐地，老师那双装满了智慧、闪烁着光芒的眼睛，黯然失色了；渐渐地，老师那双曾经高扬着的、摇摆着的纤细的手，无力地垂下了。老师用手扶着讲台桌，似乎又犯病了，支持不住了。她坚持讲到下课，然后奔向医院。
同学们都被这一幕感动了，都在心里铭记着。在这样的情况下，她本可以请假回家休息，但她仍然坚守岗位，多么值得令人敬佩啊！
有人说，老师是蜡烛，在为我们的奉献中燃烧自己。也许，老师更像英雄，而我们，则是他们宽广的胸膛的庇护下的幸福之人。
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