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[优秀]我们作文600字
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我们作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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我们作文600字 篇1
“安静！”闹哄哄的教室里突然响起一个声音，大家都怔住了，教室变得鸦雀无声了。“做眼保健操！”原来是我们班有名的“高音喇叭”——杨东于。
杨东于身材高大，体格魁梧，留个平头，还戴着一副眼镜。透过镜片看到的是一双圆溜溜的眼睛。
他要是不说话，你准认为他是个少言寡语的“知识分子”。可他要是一说话，简直是“震耳欲聋”。而且，他的语言夸张，搞笑，跟他的.外貌一点也不相符。
他热爱英语，一上英语课，就会用上他的“高音喇叭”，一人的声音可以和我们全班人相比，估计全楼都听得见。可一上语文课，那声音就跟蚊子一样小，热情全没了。
他在我们班上搞笑数第一。一会儿用他那犍为音，一会儿做夸张的表情和动作，同学们都被他逗得哈哈大笑。
上次，我们学英语的时候，老师让大家读单词和课文，大家都乖乖的读。可杨东于却“犯病”了。刚开始他不是很大声，可读到某些部分时，就紧闭双眼，面部朝上，张大嘴巴，开始了“高音喇叭”。乍一听，还以为他受了很大的打击呢！我们受不了杨东于噪音的骚扰，就向老师报告。老师盯了一眼杨东于，说：“杨东于，小声点儿。”“好，好，好。”杨东于点头哈腰，作奉承状。不一会儿，杨东于又忍不住了，又用上了“高音喇叭”。“老师您看杨东于！”“杨东于！你已经引起了公愤，抄一至五模块单词十遍！”“不要！”“那就二十遍！”“啊！”“再叫就三十遍！”杨东于不敢说了。可是，他一会儿捶胸顿足一会儿捂着眼睛大叫：“苍天啊！我怎么这么倒霉！“好像很痛苦。不过，我们都知道，他是装的。
瞧，这就是那个爱搞笑的“高音喇叭”杨东于。
我们作文600字 篇2
我问蓝天，飞过的鸟。我问夜空，眨眼的星。我们不曾明白，到底什么是属于我们的？
这个世界，忙忙碌碌，何曾注意到平庸的我们？属于比尔盖茨的，是无尽的财富，属于刘翔的，是无限的荣耀。但我们不是世界首富比尔盖茨，也不是打破世界纪录的刘翔。我们，只是平凡的中学生。
玩耍，属于我们吗？不！
我们为了争取好成绩而埋头在家里学习，何曾可以向窗外玩耍的人群望一眼？属于我们的，只有学习，无止境的学习。
快乐，属于我们吗？不！
我们为了争取好的成绩而埋头学习，何曾快乐过？现在的孩子大多是独生子女，性格比较内向，当我们遇到伤心事时，向谁倾诉？当我们遇到困难时，谁来帮一把？当我们失意时，谁来安慰？我们能快乐吗？属于我们的，只有痛苦，深深的痛苦！
幻想，属于我们吗？不！
幻想是一个梦的开始。但我们在生活中忙忙碌碌，连做梦都在考试，哪有闲暇去幻想？属于我们的，只有现实，无边无际的现实。
梦想，属于我们吗？不！
父母们自作聪明地为我们垫好脚下的.路，我们不用去想，只要顺着这条路去走就是了。而这往往不是我们所想要的。属于我们的，只有脚下的路，父母们自做主张铺好的路。
我们没有玩耍，没有快乐，没有幻想，没有梦想……有的只是脚下铺好的路……
你们又何曾不爱玩耍？你们何曾不喜欢快乐？你们何曾不爱幻想？你们何曾没有过自己的梦想？
放开我们吧！让我们玩耍，让我们去寻找快乐！让我们幻想，让我们拥有自己的梦想！让我们像海鸥一样，自己去搏击风浪，自己去闯出一片蓝天！
我还在想，什么，才是应该属于我们的……？
我们作文600字 篇3
一个值得我们尊敬的人，不一定要有流芳百世的事迹，也不一定是为国献身的民族英雄，他可以和我们一样，是一个普通人。一个就在我们身边，默默为人们付出，为人们服务的人，那就是清洁工人。
他们的工作环境不是很好，收入也很低，有时人们会瞧不起他们，只因为他们的工作。但让我们好好想想，如果没有他们，没有他们的付出，还有谁可以为我们创造一个整洁的环境？清洁工人们，有时才凌晨三四点就开始工作，那时的街道上空无一人，有几辆车偶尔会从动车道上经过，而清洁工人就在这时，不分天气好坏，不论身体怎样，都会独自在道路间用那双手将大街清扫干净。
“哗啦啦”窗外下着大雨，那激烈的雨声将我从睡梦中唤醒。仔细听，在那片风雨声中，竟还存在一种不易察觉的声音——扫把挥动，触碰地面发出的“刷刷”声。探出窗外，我隐约看到一个身影，定睛一看，那风雨中的身影，不正是清洁工人吗？
我的内心触动了。
他穿着橙色的.衣服反射着微弱的光，头上戴着斗笠，并没有打伞。他非常吃力地挥动手中的扫把，想扫走街道上的垃圾，缺被一阵微风一吹，又四散开来。但他没有停下，也没有什么别的动作，只是简单地挥动扫把，就这样一次又一次。终于，清洁工人完成了工作离开了，雨也停了，可我的心却没有平静。想想会有谁，在风雨交加的夜晚为我们工作，尽管只是挥动扫把，但又有谁能完成这简单动作，这就是清洁工，为我们默默付出的人。
清洁工人，风雨无阻，无私奉献的精神是我们所敬佩，值得我们学习的。请善待每一个清洁工人。
我们作文600字 篇4
语文，就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处都有语文，时时可以学语文，可以说，生活就是一本大的“语文书”。
诗词
春光普照，鸟语花香，大地因为春的到来，变得温暖。小草因为春的到来，开始生长。人们因为春的到来，将要去踏青。
走进“百花园”，漫步“边花道”，两边的花争先怒放，姹紫嫣红。路边，“万紫千红总是春”的'木牌使人感受到春天的美好。我张开双臂，闭上双眼，脚跟离地，吸一口气，花香与诗香让我嘴角微微上翘。这是诗词带给我的美好感受。
诗词，像花香，像春天，弥漫在人间，到处都是芳香。
书法
阳光射向大树，映在地上的光随着树叶的摆动而改变方向，看起来十分神秘。
走进爷爷的书房，就闻到了一股墨香，四周墙上贴着一幅幅书法。从飘逸潇洒的草书到字体方正的楷书，从大篆到小篆，这些传统文字让我感受到了中国文化的深厚底蕴。双手放于胸前，好奇地看着这些书法，爷爷笑眯眯地为我讲解，感觉自己心里多了一种概念—书法。
书法，反映了一个人的气节，精神面貌。
春联
“咚，咚咚咚，咚……”鼓声震天，大街上人来人往，红灯笼到处都是。远处，几个人舞着狮子，大街上红彤彤的一片，到处洋溢着喜庆。
“新年快乐！”在串门时，我一手拉着爸爸，一手指着对联：“张灯结彩迎新春，欢天喜地过佳节。”我睁大了眼睛，看着金光闪闪的字，听着爸爸给我讲春联的故事。
春联，代表着喜庆，红红火火的日子，是人们心中最美丽的愿望与寄托。
处处都是语文，处处都用语文，语文，常常以不同的身份从我们身边轻轻走过。
我们作文600字 篇5
闲话不多讲，介绍下我们班的奇才
语文——语文老师说：“咱们班的女生，字体永远都是那么的秀丽，顺眼。而男生呢??永远都仿佛是对甲骨文情有独钟，挺有研究。要不就是要我们领悟草书的狂野……
数学——“16+9等于多少??”咱们班的数学奇才问“哦！对了21”继续算呀算……算到结果小数点后几位数。一脸疑惑的表情重下到上检查一遍，要开21方等于正负4点几……一直看。忽然前面的数学白痴好像领悟了什么重要大事似的'，转个头说：“等于25”（无奈……）
英语——早上读书“你说你们昨晚是不是做贼来啦??今天怎么都死气沉沉呀？”英语老师问，忽然咱们班的英语人才，“@#￥%……”某女生又说：“机关枪又响起来了......”
化学——“咳~怎么第四节课了还在磕头啊！还拜我来着！唉，这位先生还真行”化学老师说，然后全班为之长笑，忽然“咚~”什么声音??“下课了??怎么这么快??”……原来是磕头的那位被我们的笑声惊醒了（无言……）
物理——“谁还没有试卷呀，怎么你们班的同学老不写名”物理老师无奈的问，忽然某男生大声的说：“我有了，我有了，”紧接着某女生说：“那是我的，是我的”……结果全体愕然，另某女生问：“他们身份是否反了??”
政治——“这问题谁会回答啊??”忽然某男生举起手来，抓着旁边那男生的衣服叫他：“看上面”“好那位男生你回答”……“什么，这问题我不会”
原来刚刚有只蜻蜓卷入了电风扇中某男生看见了叫他旁边的看结果老师以为他举手了……
历史——“老师@#￥%……”某男问了个白痴问题“这是什么问题你是否白痴了”忽然某女生举高右手高呼：“赞同”……
我们作文600字 篇6
什么？牛人，那我们班可真是一抓一大把，但要说最牛的，那还是属下面的几位了。
“你干什么呢？”这句话都成了副班长(实际上的大班长)张诗雨的口头禅了，班里的每一个人都要服从她的管理，没有一个不服气的。正是这样，她才能将班里的大大小小的每一件事都处理得明明白白。有一次老师给一位课代表布置了一项任务，但也许这位课代表觉得事情太“简单”，就干得非常慢。这是他那服务集体的爆脾气就上来了，带着几位值日班长，一下子就用半天的时间完成了，那位课代表三天没有完成的事，从那件事以后办理的大部分人都觉得课代表下次别设置了，直接交给这位“班级管家”办吧。
说完了“班级管家”，那接下来就来谈谈我们的体育达人吧。这个叫蔡雨辰的体育达人在平时可是一位安静的美男子，连说话都懒得张嘴。但在操场，那就可截然不同了。如果你在我们跑步时来到我们的操场上，每一次都会看到这样的一幕：一个高身材高大的小伙子飞速的.迈着他那两条大长腿，毫不费力的奔跑。而在他身后的几十米处，一群累得直摇头，直招手的同学无力的走着。他们望着前方越来越远的人影，嫉妒的说：“他是吃激素长大的？”
说完了以上两位牛人接下来就是我们的镇班之宝，全班的希望了。有一次一个同学故意为了考验正班之宝的智商，可以拿一道初三的“阅读材料”代数题来刁难他。难题归难题难这样的小小的绊脚石怎么可能难倒我们的希望呢？只见他在草稿纸上龙飞凤舞的画了二十几分钟后，最后潇洒了一挥笔。将周围的同学惊得目瞪口呆——解出来了。镇班之宝在平常做几何题时还经常将一题求出多种解法，有时甚至比老师的方法还多。因此，当我们班上任何一个同学在学习上有困难时，第1个想到去请教的人，从来都不是数学老师，而是三个字——崔豪哲。
牛人，牛不？
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