自己的作文600字

自己的作文600字(精选)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的自己的作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

自己的作文600字 篇1

　　每个人都有每个人的优点，每个孩子都有每个孩子的长处，成绩不是衡量孩子的唯一标准，不是所有的孩子都能当“学霸”，其实也不是所有的“学渣”都一无是处！

　　我的孩子也很一般，谈不上优秀，但我不觉得这有多么丢人，我的孩子虽然话不多，但他乐意帮助同学，也很守信用，昨天最后一天考试，中午我准备骑车送他，他说要自己骑自行车，因为他和某某同学约好了，我让他跟我走他坚决不走，说不骑自行车在廊桥等同学就失约了，我说那好吧，但一定不能迟到。在他的概念里，能知道做人要讲诚信，这一点做妈妈要为他点赞！做任何事都要先做人，把人做好了，我不担心他以后在社会上的生存能力。

　　孩子昨天下午考完试回到家，和我说：“妈妈，我想去看看储老师和戴老师！”我说：“好，哪天有空我带你一起去看望两位恩师！”虽然他表达能力欠佳，写得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通过努力和环境来改变的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！记得在今年的毕业答谢会上，当时有储老师、戴老师和江老师，刚开始我让他去和三位老师合影，怎么说都不去，因为性格关系，孩子不喜欢用我要求的方式去爱老师，后来我说你端着饮料和我一道去陪老师喝一杯，然后立马起身跟着我去了，我提前告诉他要给老师鞠个躬，老师为了你们付出的都是青春和汗水，他说我心里明白，虽然那晚没和老师合影，但都分别向老师深深的鞠了一躬！不管他用什么样的`方式，只要孩子心里懂得感恩老师就好，所以我也不强求和老师合影了！

　　不管是“学霸”还是“学渣”，做父母的一定不能片面看待问题，懂得欣赏自己的孩子，也要懂得发现他或她的优点，每个孩子的天赋真的不一样，不是所有孩子都能当“学霸”！

自己的作文600字 篇2

　　小女生天生就爱照镜子，镜子里反射出这样一个小姑娘：神气的马尾辫，端正的鼻子，樱桃小嘴，健美的身材。活泼是她亲密的伙伴，书是她忠实的朋友，善良是她的天性，助人是她的美德，快乐是她的通行证。她就是我——宝贤中学初一64班的学生秦诗。

　　今天，我要向大家郑重的介绍一下我自己。本人姓秦，名诗。嘿你可不要想成“情诗”啦！虽然口音很像，但意义却完全不同呢！再说我可是位：聪明，可爱，活泼，开朗并带有一点小小自恋的九零后小女生。我多才多艺：即会唱歌，又会跳舞，还会画画，主持和走秀！最值得我骄傲的一项就是舞蹈啦。我的舞蹈已经学了九年了，并且还获得了许多大奖，如果你不相信我的实力，找时间我跳一段给你瞧一瞧。我不仅多才多艺而且我还助人为乐。每当同学们有不懂的问题，我总是耐心的教会他们；在家时，我会帮助妈妈打扫卫生，做我力所能极的事……

　　人毕竟不是十全十美的，总是会有缺陷，当然我也一样。我最大的缺点就是马虎。我经常丢三落四，有时作业要签字，我就会糊里糊涂的又把它装进书包忘记了；有时明明在草稿本上算对了的`数，写到作业上又是另一个数……你说我糊不糊涂？还有一点，就是在家爱耍一些小姐脾气。有时候妈妈说我不对时，我一生气，就走进小房间里，“啪”的一声用力的把门关上。这时门外就会传来一声“气包”！这就是妈妈对我的“美称”。所以我决定，在新的学期和这些不好的习惯说：“拜拜！”

　　经过这番介绍，你大概认识我了吧。我真心的希望和所有的同学成为好朋友！作文

自己的作文600字 篇3

　　“上课！”一声带浓重川味儿的喊声，飘散在教室的每一个角落。

　　“起立！”前面刷刷地站起一排人，挡住了他矮而胖的身影。待他一声“请坐！”令下，坐在后排的同学才看得见他。他一笑，胖嘟嘟的脸上堆起的小褶子，让人发笑；矮胖而圆润的他，努力踮脚板书的样子，更让人忍俊不禁。

　　他是教地理的，他那矮胖的身材更给人一种他就像地球一样的感觉，对了，再配上他那温柔的、川味儿十足的声音，让我觉得他好亲切，一点儿都不严肃，所以，我根本不怕他，当然，他的确也不严厉。

　　期中考试，我以四十六分的`成绩“成功引起”他的重视。他把我叫到办公室，询问我最近情况，我只好支支吾吾地撒了个谎。许久，他不说话，我心里瘆得慌。他转过“包子脸”：“真是这样吗？”我早已心知肚明，他肯定已经猜到我在撒谎，正纠结着如何回答，他竟宽恕了我的错误，并没有明显指出我撒谎，他那独特味道的声音又一次出现在我耳畔：“我希望你能够学好，也相信你有这份能力。时间不早了，早点回教室吧！”我急忙点头，点头，再点头，我心中暗喜逃过一劫。可不料，仅过数日，他便又召唤我去办公室谈人生理想。是的，小测试我又考砸了。

　　得知此消息，正和好友开心闲谈的我，暗叫：“糟糕！”内心仿佛有一万只飞马奔腾而过。到了他办公室，他一脸严肃地对我说：“你当初保证的，为什么反悔？”我心一惊：他还记得这个。接着，我又支支吾吾解释了半天，他认真地听着。语毕，这个平时笑吟吟的老师，露出了难得的愠色，他叹口气道：“我是真的想要让你学好，我不会批评人，路，是你自己的，一直都是你自己走。”是啊！路，是我自己的，要我自己走。老师那浑厚的嗓音，透过耳膜，一下、一下地敲击着我的心。

　　这个在学生眼中“好欺负”的老师，怀着一颗炙热的教学之心，用他那辨识度极高的川味十足的声音，震颤着我沉睡的心灵，如惊蛰一般，让我在浑浑噩噩的青春中猛然惊醒。

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