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难忘的作文600字【优秀】
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的难忘的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的作文600字 篇1
双十假期，是个风和日丽的早晨，我们全家人动身前往清静农场，我的心里充满了期待。
好不容易到达纵横公路，，蜿蜒的山路像一条条小蛇，好像一见到人，就窜逃开来，马上就不见踪影。过了不久，窗外的景色起了变化，，两旁的山路窜出了许多如童话般富丽堂皇的建筑，，让我们看的目瞪口呆、惊叹连连，既惊讶又佩服。紧接着，，车窗外的景色再度起了变化，连绵的翠绿山岚，紧紧包围着波光粼粼的万大碧湖，这风光明媚的'动人景象，就好像一片世外桃源，，竟然成现在我眼前，令人看的目不转睛、为之动容。
一踏进清境农场，首先映入眼帘的是一大片铝草如茵的原野，让人看了心旷神怡，也让我想在这辽阔的草地上尽情的奔驰、翻滚，享受大自然带给人们无穷尽的宝藏；看着纽西兰的牛仔挥舞着皮鞭，赶着羊群，用利落的手法剃着羊毛，让我十分佩服，也令我大开眼界。天色很快的暗了下来，在天空中嬉闹的太阳也准备回家了，看着在夕阳余晖映照下的翠绿大地，像披上一件淡红色的薄纱，看起来更显得动人，令人流连忘返。
第二天，我们来到有手工纸故乡之称的广兴纸寮，经由专业导览，我们知道，由取材、打浆、抄纸到成纸，得来不易，要好好珍惜。我们还体验DIY拓印，它是一门古老印刷术，有趣极了！最后，参观了许多纸文化产物，也更进一步的了解丰富的纸世界。
这次的旅程是一趟休闲、知性之旅，我体验到平时身在城市的我们体验不到的新奇事物，例如：辽阔的草原、羊群等，令我满载而归。这次出游的良辰美景，就像一本本风景画册，深深烙印在我的脑海里，意犹未尽！
难忘的作文600字 篇2
上周，老师发了一本“旅游手册”，不用说，肯定是要旅游了，班级立即热闹了起来，大家都互相猜测这次要到哪里去，可一听老师说下周五才去，班级里顿时安静了，我的心也凉了半截。没办法，等呗！
等待的日子真是煎熬啊，终于到了旅游的日子了，大家兴匆匆地上了大巴，谁知道目的地离学校很远，坐了一小时左右的车才到达第一站——丹顶鹤湿地生态保护区。
一下车，一座很特别的.建筑物就闯入我的视野，远远看去，那座建筑物就像一只丹顶鹤，正昂首看着天空，仿佛正要展翅高飞，真是太有创意了！
我们在那只“鹤”状展馆前排好队，便跟着老师先参观了展览馆，展览馆展示的都是关于鹤的知识，令我大开眼界。
从展馆出来后，我们步行来到徐秀娟故居。在去的路上，导游就陆陆续续地跟我们讲了护鹤烈士徐秀娟的感人故事。参观完故居还在广场举行了祭奠仪式，随后给徐秀娟墓敬献纸花。
接下来就要去看放飞丹顶鹤了，可这时的我们早已经筋疲力尽，感觉腿脚已经不是自己的了，肚子也在唱“空城计”。终于到了放飞丹顶鹤的广场，也是我们吃饭的地方。我们打开自带的饭盒，狼吞虎咽地吃起来，吃完后，就看到丹顶鹤放飞的场景。只见一只只丹顶鹤展开翅膀飞向天空，那阵势就好像刚下课的我们一起冲出教室一样，非常地壮观。
吃完午饭，我们就去了下一站——黄尖牡丹花园。
在牡丹园跟着导游一路向前走着，一个个卡通人物陆续进入我的眼帘：光头强、白雪公主、孙悟空……
一会儿，前面的同学突然大叫一声朝右边小路跑去，我赶紧走到前面，往右一看，原来是一个小型游乐园！里面很多娱乐设施，玩了好久，我们才依依不舍地离开。给我印象最深的是喂孔雀，当时看它在笼子里吃旁边的草，我们也喂它吃了好多草才走开。走了一圈回到门口，结束本次的旅行。
短暂的一天不仅让我收获了快乐，更让我开阔了眼界，学到了知识，真是一次难忘的研学旅行！
难忘的作文600字 篇3
在我的脑海中有许许多多的人曾对我进行表扬或贬斥、批评但我印象最深刻的是那次陈老师对我的贬斥，因为那天我在全班同学的面前丢尽了脸。
我是一个性格外向的小男孩，快言快语、心直口快，就因为我的这张嘴惹下了不少麻烦。
那一天陈老师出去开会，由二班的的数学老师申老师来照看我们。当天上课申老师突然走进了我们班说：“你们在这里做作业，我不想听到一点声音，如果哪个同学被我抓到了，那就死定了。”申老师走上来就给了我们一个下马威，教室里鸦雀无声。申老师要到办公室去拿作业本来我们教室改时，刚刚走出教室几步，就听见有人骂她。她便回转身来说：“是谁在说话？是谁在说话？”我大声说：“申老师是陈如月，她还骂你老巫婆呢！”申老师一听十分生气，罚了她的'站。
这节课很快就下了。陈老师开完会回来，问这是谁向老师告的状，所有的同学都说是我说的。这时陈老师瞟了我一眼说：“老子猜就是你！平时你老是调皮，我都不说你，你当了‘婆婆嘴’还想当‘快嘴婆’你真是一颗耗子屎打坏了一锅汤。你太不象话了，请你家长来！你娃天天调皮得很，今天老帐新帐一起算！俗话说家丑不可外扬，你就是要外扬，还有自尊心和集体荣誉感吗？一点都不知道为班级争光。”
我没有乱说而是实事求是，老师为什么这么臭骂我呀？再说平时老师说要有正气，不好的现象应该向老师报告。事后我以为老师会表扬我有正义感，没想到老师却说我家丑不可扬 家丑应该包住吗？包得住吗？这不是找借口让我在大家面前出丑吗？而老师的嘴巴还不干净，有些话不该出于一个民间教师之口。
这次的贬斥使我终身难忘。
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