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【推荐】小学学作文600字五篇
在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的小学学作文600字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学学作文600字 篇1
在生活当中,许多时候需要我们换位来考虑问题。换位思考,可以使我们多一些理解,少一些误解;多一些理智,少一些盲目…每当我们待人处事之时,都应该要换位思考一下,这样做是否正确。
曾经,在我就读的班上,有一个非常内向的女孩。因为她身体是不怎么好的,而且常常会生病的,所以她好像把自己封闭起来了一样,会害怕跟别人说话,平时总是一个人默默的度过。在我们班上,她几乎是不复存在的,因为我们班上的有些人,会嘲笑她,不愿跟她说话,不愿靠近她,跟她做朋友。过去的我,也有过这样的行为,但是,我如今后悔了,我很想跟她说声对不起。因为如今,我深深懂得了,换位思考是什么。就是尝试一下站在别人的角度去看问题。如果你自己是这样的话,别人嘲笑你了,不跟你做朋友了,你会怎么样。心中一定会感到自卑和悲伤吧!那么在当你去嘲笑一个人的时候,你是否有这样想过吗?没有吧,不然,就不会去做出这些事了!在我最近学到的一篇课文---《老王》中,我深有感触,老王是一个很穷的平凡人,他的身世很不幸,但是作者却没有像其他的人一样看不起他,不愿帮助他。而是给予他帮助,因为他的心中有着平等待人的念头。如果自己是那么不幸的人,心中一定会想得到一点点来自别人真诚的帮助的。所以,我们也一样,要常常换位思考一下,这样对于自己,对于他人,都是一种公平。
在我们的.现实生活中,还有很多很多类似的要我们去换位思考的问题。例如一些卖家,为了得到利益而不择手段地去骗人,那么请问,那些自私的卖家,如果你是被骗的人,你会怎么样?还有,我们每个人都不会是完美的,在社会上总会存在着一些有身体缺陷的残疾人,但是有些人却会去厌弃他们,排斥他们,那么请问,如果你那么的不幸成为了残疾人呢?你会有何感受…
总之,一句话来说,换位思考,要是我们每个人都会去做的话,我相信,这个世界将会更美好。
小学学作文600字 篇2
初冬的一个早晨,我开门看去,嗬,今天的雾真大!外面白茫茫的。大雾淹没了城市,淹没了街道,淹没了晨练的人们,连我家对面的那排柳树也只能模糊地隐现它的轮廓。
吃过早饭。我出去散步。小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜雾,雪白雪白的,活像一条条白狗尾巴。平时人们不在意的、细微得无法看见的蛛网八卦阵,由于沾上了霜雾,看去沉甸甸的。走在岷江桥上,只见河面上的雾气还在一团团的像炊烟似的升腾。
一走到公路,雾气越加浓重了。柳树叶上的水珠在滴滴嗒嗒地往下落,有时滴进脖子里,凉飓飓的,不禁打个寒战。路面上光亮亮,湿漉漉的。平日疾驶而过的汽车,今天只能不住地响着喇叭,睁着失神的大眼,喘着粗气,像甲虫一样慢慢爬行。往日闪电似的一掠而过的自行车再也无法快行,骑车人有时不得不下车推行。现实生活又何尝不是如此。有太多的雾蒙蔽了我们的眼睛,使我们看不到事物的本质。我们就像生活在一片雾区之中,身边充斥着“迷”,担心着周围的环境。
这些也许到了社会工作中时,我们会更有体会的。
雾,这种神奇的自然现象,不仅给人以一种迷离的'感受,而且它在文学创作中也是很重要的一份子。
雾,总是与“迷”联系在一起。想想自己身处一片浓雾之中,周围什么也看不见,充斥着一种迷的要素。谁也不知道雾中前方会是什么,等待着的只有迷。
推理小说中也总是喜欢拿雾说事。一个复杂的案件,迷雾重重,只有一步步地推理,才能拨开迷雾,看到案件的本质。似乎一样东西只要和雾结合在一起,就会显得神秘、迷离。
雾,这片上帝编制出来的迷幻之布,带给了人们多少的遐想。也许,“迷”会永远离不开雾,而我们也会学会透过现实看本质。雾,是奇幻的载体,这片由滴水组成的帷幕,会上演一场又一场的“迷”之舞。
瞧,拨开了那片雾,你看到了多少不曾看到的“迷”?
小学学作文600字 篇3
一场春雨,洗劫了所有的花朵,风安静地栖落在花瓣上。空气中依旧弥漫着雨水的清凉,冥冥中似乎是回到了那过去的点点滴滴。
小时候,我就特别黏人,天天被你抱在怀里,那时候对于我来说,你是脚下的土壤,我是一棵小小的树苗。土壤哺育了树苗,并看着树苗一天天长大……玩到筋疲力尽时,就在你怀里美美的睡上一觉,享受这温馨的时刻。
冬季渐临,每天天还没亮,你便早早起床,把我叫醒。然后这我泡一杯柠檬水,玻璃杯看过去,一朵小花浮在水面上。喝一口,酸味过去后是丝丝的甜意,在心头久荡不去。
喝过柠檬水,我靠在窗边,看着窗外的树叶被风“唰唰”的吹动,任凭那冷冽的风儿朝我扑面而来。你温柔的向我问到:“冷不冷啊?”我说:“不冷。”可话音未落,就突然打了一个寒颤。“还说不冷,都打寒颤了,快进来吃饭了。”语气中带着一丝嗔怪,边说边把你那温暖的大手放在我冰冷的小手上,试图给我带来温暖。顿时我被一股暖流包围——手暧的那一刻,心也暧了……。
光阴荏苒,日月如梭,一转眼我上初中了,在陌生的环境中我找不到一个熟悉的面孔。心中有无数的想法却也不知向谁倾诉,只有你,每当我回到家里,你总是静静的当我的倾诉对象。时常在我的倾中哈哈大笑。真希望时间不再转动,永远停留在这一刻,和你在一起我非常的快乐。
那天,阳光晴好。我无意间地看到时光在你的脸上毫不留情地留下几根浅浅皱纹。我从蹒跚学步的婴儿到风华正茂的少年,这十二年里你为我付出的一切。想到时光终会染白你乌黑的长发,想到你终是要离我而去,我的眼睛就湿润了。
记得有一天,我们在家吃晚饭。吃饭自然是少不了聊天的'。当然,这只是我的个人想法。你是坚决不会允许我在吃饭的时候说话的,而我却从来不听。你总是做出一副生气而又无可奈何的模样,“你呀,下次再记不住,我可要收拾人了。”嗔怪的说着,“哈哈,我不,我就不听。”还调皮地吐了吐舌头。你被我逗笑了,可又像一个孩子似的不服气,趁我不注意,用手来挠我痒痒。我是最怕痒的,而你是最了解我的。我忙着求饶:“母亲大人饶命,小的知错了。”你这才解气。
笑声欢乐依旧在心中回荡,雨声敲打的,除去时光的回响外,还有那昔日在心底的爱的萌芽。不得不说,有你,我真的很幸福。
小学学作文600字 篇4
在我的生活中不乏快乐,也不缺少爱心,但在我的记忆中,爱是无私的,是永恒的,这种爱充满着浓浓的亲情,这种爱充满着欢声笑语,这种爱不求回报,这种爱甜甜蜜蜜,爱心与快乐。
父母给子女爱,让子女感受到家的温暖;老师难学生爱,让学生感受到教师的艰辛;互不相识的人遇到困难,伸出援助之手,这是什么爱呢?我不知道,但我知道这样的人一定很快乐,不是吗?当你帮助了别人,奉献了爱心,心里一定是美滋滋的的吧!
我的爸爸是一个普通的工人,但是我一直都很尊敬他,也许回为他是我爸爸,也许回为他对我特别的'关心,不,都不是,因为我的爸爸就是我的骄傲,他每年都会参加无偿献血的活动,得到的只是一声赞誉,只是一个小小的纪念品,但是,爸爸很快乐,我不明白,爸爸说:“当自己做得一件不起眼的事情,救助了一个人的时候,整个心里就会有说不出来的快乐,帮助别人会快乐吗?我一直思考着。
我记得我有这样一个同学,他是一个留级生,尽管如此,他的成绩依然是倒数第几名,同学们都很讨厌他,我也不例外,因为他老为我们班拉成绩。但我们班的卫生却总是第一,我不知道是为什么,有一天下课,我忽然看见他在后面干什么,还以为他是偷东西,正准备报告老师,可没有证据,本想等找到证据以生再向老师说,可是,我却看到了截然相反的一幕,他把教室扫干净,然后又拖了,后来又拿着垃圾桶下去洗,我顿时愣住了,觉得自己被石头狠狠地砸了一下。等他上来,我立即向他道歉,他的回答让我吃惊:“我无法好好学习,想要从其它方面弥补,帮助大家是我最大的快乐。”
快乐,快乐从何而来,哦,快乐来自于爱心,不同的人有不同的快乐,利已者,将自己的快乐建立在别人的痛苦之上,为了索取他不择手段。利人者的快乐是付出,把奉献爱心作为自己的快乐。
小学学作文600字 篇5
星期五的下午,班里展开了班干部竞选的活动。
下午第一节课,老师宣布竞选正式开始,教室里鸦雀无声,大家都安静极了,坐得端端正正,等老师讲话。老师说:“首先是班长的竞选,竞选班长的同学请排队依次到讲台上演讲。”
第一个上场的.是马一鸣同学,她充满自信地大步走上讲台,拿着稿子,抑扬顿挫地朗读了一遍,最后,她又深深地向大家掬了一躬,台下顿时响起了热烈的掌声。我的好朋友田倍宁也竞选班长。她信心百倍、精神抖擞地走上台,好像一定能当上班长似的。一上台,她就声情并茂地读了起来,还读得津津有味呢。她一读完,就不紧不慢地走下台。随后,班里是哗哗的掌声。同学们一个一个地登台,读稿,下场。接下来,就开始投票了,我毫不犹豫地把我的一票投给了田倍宁。因为她的稿子好,学习好,人品也好,所以在我心目中觉得她是最合适的人选。果不其然,她当选上了班长,我真替她高兴啊!
时间过得真快,转眼间,就该竞选语文课代表了。我参加的是这项竞选。我一看,竞争对手好多呀,而且各个实力非凡。我有些紧张,心里像装了一个小兔,淘气地跳来跳去。我慢慢地走上讲台,手拿着稿子有点发抖,手心也出汗了。我紧紧地握着话筒,小心翼翼地读着。我表面看起来很轻松,其实直冒汗,连头也不敢抬。我一讲完,好像心里悬着的一块石头终于落地了。
开始投票了,我笔直地站在自己的座位上,等同学们为我投票。我的好朋友和支持我的同学高高举起了手,为我加油。经过统计,我得票数量最多,我成功当选了语文课代表。我现在的感觉好像飞上了天一样。老师让我上台发表感言,虽然我感慨万千,但激动地说不出来。在老师和同学们的鼓励下,我把我心里想说的话都说了出来,在大家的掌声中,我高高兴兴地跑回座位了。
这次竞选班干部,没想到有这么多的第一次。第一次竞选班干部,第一次独自上台演讲,第一次听到同学们为我鼓起雷鸣般的掌声。今后我会更加努力,一定不会让同学们和老师失望。
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