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以荣誉为话题的作文范文（精选10篇）
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文具有形象性的特点，更有利于形象思维的涌动。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编整理的以荣誉为话题的作文范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
以荣誉为话题的作文 篇1
人的一生，常有许多意想不到的事。大起？大落？可能遇到生命中的贵人，而飞黄腾达或一落千丈……而我所遇到的贵人就是老师。谢谢老师给我改错的机会，上了初中以后，做了许多惭愧的事，但也开始学会深入的思考。
大部分的人应该都会犯错。我也不例外！每个人都应该有荣誉之心，“荣誉”是有诚实和信用，就会有光荣的名誉， 我的内心深处，常隐藏了一些强烈的欲求和需要，渴望能获得满足，面子和自尊心，常使我走上不归路，明知道却又不敢承认。
每当我做错事的时候，内心总是自责，心里背负的压力是很沉重的，接受事实的后果也是一种愧疚，这种不荣誉的胜利，我很想讲出来，可是我的内心却害怕的告诉我，应该快隐藏，只要躲住了，就没有人找得到我，可是即使没有人知道我犯了什么错，我内心的自责与内疚，还是紧紧缠绕着我，让我无法闪躲，一点都没有轻松与快乐，更难以怡然自得！因为我自己永远知道这个错是我所犯的，躲的了一时，躲不了一生，总有一天会被发现的。
最后我还是选择诚实，当初如果先三思而后行，就不必这样了！当班上谈到敏感的讨论时，我总是头低低，怎么也抬不起，无法跟着高谈阔论，多么痛苦阿！
黑暗无底的深渊，因为引诱和驱使，一不小心踏入，便开始自我毁灭，无法踏出那不见天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是——老师，让我有勇气重新看自己，肯定将来，面对将来，戒掉愚蠢的`行为，充满自信，向前迈进，做一个有荣誉之心]的人。
一扇小小的窗，能引进许多的阳光；一个安详的微笑，可以扭转恶劣的生命；一句温柔的话语，真的可以转变一个人的一生。
以荣誉为话题的作文 篇2
那是一个秋日的课间，我正与同学嬉戏玩闹，只见一位同学风风火火地跑到我的身边，气喘吁吁地说：“小明，李老师找你！”我走在去办公厅的路上，越走心里越有疑问：虽说我是调皮了些，可最近一直都是乖乖的，老师为何叫我去办公厅呢？
来到办公厅门口，我怀着忐忑不安的心情迈进了大门。李老师一见到我，眼中放射出了喜悦的.光芒，她兴奋地对我说：“小明，你的作文在市里比赛得了二等奖！”
天哪！因为心情前后反差的巨大，我不禁呆若木鸡。可就在接下来的时间里，木头般的大坝瞬间被获奖的喜悦冲垮，我拼命压住喜悦，可一下子竟满脸通红。老师见了，笑着拍了拍我的肩膀，说：“太激动了吧，等会儿还要在班级给你庆祝呢！”
我如释重负地走出办公厅，才没几步，我一跳三尺高，笑的闸门打开了，我笑，我开心地笑，我自豪地笑。我想起了以前苦练写作文的日子：别人都是三年级才接触作文，而我，在一年级时就在作文老师那儿补习，直到现在。我不知写了多少篇作文，也不知我这双手写了多少文字。我的生活就在累与笑中度过。可不是吗？付出是定会有回报的，我正是因为刻苦写作文，才可以取得这般荣耀呀！
上课了，老师在班级当场表扬了我，当我接过那象征着荣誉的奖杯，和那凝聚着我的努力的奖状时，一束束炽热的目光对准了我。我没有害羞，而且自豪地抬起了头。因为我可以十分肯定地告诉他们，我的荣誉，是由汗水换来的！
回到座位，我盯着奖状看了好一会儿，喜悦的泪水终于流下，泪珠滑落到我的嘴角，是甜的。啊！获奖的感觉真好！
以荣誉为话题的作文 篇3
在荣誉而前，理智是一道闸门。
君不见，在获得荣誉之后，有的持无所谓的态度，有的则人加庆贺，并把荣誉作为自己向别人炫耀的资本。我认为以上两种态度都是不可取的。
那么如何正确对待荣誉呢？
荣誉是通过自己与他人的努力而得到的一种回报。得到荣誉当然值得高兴，但是不要得意忘形，这荣誉中既有自己的努力，同时也有他人的汗水，千万不要把功劳全归功于自己。“人加庆贺”更不足取，这样往往会使人觉得自己有成绩了，不求进取，躺在功劳簿上睡大觉，从此再也得不到什么荣誉，以前得到的荣誉却成了自己前进道路上的绊脚石，使自己驾驭的生命之舟误入歧途。
对荣誉持无所谓的态度，虽然较之前一种人，显出大将风度，但也不是对待荣誉的最佳方式。
这不禁使我想起了球王贝利，当贝利创造了踢进1000个球的记录时，有记者问他，坛满意的`是哪一个球时，他答道：“下一个。”在荣誉面前贝利没有冷淡、麻木，更没有忘乎所以，他的回答闪烁着理智的光辉，反映了他谦逊的品质。他将永远是我们学习的楷模。
荣誉是暂时的，奋斗才是永恒的。
以荣誉为话题的作文 篇4
每一位同学都拥有自己的一个班级体，而每个同学都能在集体中感受到温暖。
在上中学来，我跨进了中学的校门，来到了另一个班级体，参与他们的行动。这个班由60位同学和一位班主任老师组建起来的。这个班级的每一件事都让我赶到高兴，让我铭刻在心。（虽然其中有小沙粒）。 2021年的8月底，我带着一颗陌生的心，走进中学的校门，来到初一年1班，陌生的同学，陌生的老师，让我知道这是一个新的起跑点，一个新的希望。班级涌现出的许多事迹，都让我因为是一半的同学而感到自豪。那些事迹与荣誉都是同学们努力后的结晶。 上学期的每份荣誉都有一个故事，一个小小的故事。记的在开学后不久，老师高兴地告诉我们：“这一次的每周各项评比我们得了第一名。”同学们都高兴得为自己鼓掌。这是一个美好的开始。我们也许诺下一次的评比两项都拿第一。为此同学们也加强各方面的工作。 每天最辛苦的要属劳动委员和值日生了，早上一来到学校就开始扫地，不放过一个小小的角落，放学他们也要认真地把地扫干净了才肯回家。 还有我们的班委和同学，也尽力做好每件事。
最后，我们拿到了那份荣誉，同学们多日来的努力也没有白费。我们为自己骄傲，为自己自豪。 还有一次，学校举行救贫扶困的爱心捐款活动。我们班自己先举行了一次，当老师说：“捐款开始！”一份份爱心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用钱，老师也参加了活动。班级同学的爱心，不，全校师生的'爱心，汇聚成了爱的火花。 当我们在广播声中听到了捐款最多（爱心最多）的初一年1班，我们也为自己鼓掌，同时也希望我们捐的钱随着我们的爱心交到贫苦者手中。 墙壁上的一张张奖状，一句——我们就是未来。证明了我们的荣誉。
请大家记住“一班不一般。我们永远都是第一。”
加油！
以荣誉为话题的作文 篇5
那一天，一大早就有同学来给我报喜：“洪诗琪呀！不怕告诉你，今天你将会意外收获。”我十分好奇，可他死活不肯招认。唉！被蒙在鼓里的感觉真不好受。
果然被那位同学言中了，数学试卷发了下来，而且我还荣幸获得了100分！哈哈！我欢呼起来，数学100分差不多快在班里绝迹了呢！我可得意了，突然，我想了起来：昨天帮吴老师改试卷时，我明明错了一道一分选择题，怎么会是一百分呢？奇怪。
算了，我打断回忆，开始翻起试卷。天啊！在一个隐蔽的位置，一个红色的—1在我的眼前张牙舞爪。我顿时开始紧张起来，各种念头挥之不去。如果我不去找老师纠正，那么我就是和邵乐蓉并列第一，如果我跟老师说了的话，我就会被邵乐蓉压下去。我是多么的不愿意啊。我的手颤抖着，注视着那不是真实的100分，我觉得原来的开心被取代了，心里凉飕飕，空荡荡的，连几个同学找我出去玩我都没听见。去吧。别去。去吧。别去。正义和邪恶正在血拼，我却仍不知向谁伸出援手。终于，在那一瞬间，正义感又重新包围了我，我拿着试卷站起来，向教师办公室走去。
在教师办公室门口，我又退缩了。一个声音在我耳边说：“快回去，现在还来得及，赶快走。”我几乎就要那样做了。可是就在这时，另一个声音说：“这张试卷上面你的成绩是虚假的。你虽然拿到了这虚假的100分，但你却失去了本身的真诚。你的正义感到哪儿去了？”我想：没错，我要做个诚实的人！走进教师办公室，我对吴老师说：“吴老师，我这道题错了，您没有扣分。”吴老师听了，连声说：“你是个诚实的孩子，下次一定要把100分的—1给去掉。”我连连点头。走出教师办公室，我轻松了很多，感觉好象自己身上的'重担全都取下了一般。
虽然这次我没拿到100分，但我却收获了很多。我坚信，在以后的路程中，在面对虚假的荣誉时，我一定会选择正确的路。
以荣誉为话题的作文 篇6
十一月，虽说是冬季可风吹在脸上也没有意思凉意。
我步履轻松地走回休息室，一路上一边哼着小曲一边想道：“哎呀，不错不错，第三呢，搞不好还能进杭州市运动会呢！哈哈哈……”回到休息室，一大群同学老师蜂拥而至身旁。老师揉揉我的肩，道：”太好了，怎么样，小学生涯的目标实现了！去吧，好好休息，明天还有200米呢。“”姐，你也太厉害了吧，第三啊！“说着还不忘用崇拜的眼神望着我，拼命眨了眨眼睛。”好了，该回去了，大家收拾一下东西！”呜呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一点都没有养精蓄锐，嘚瑟的不行。明天两百米，一定要进决赛啊！心中只立下雄心壮志，可从来没有压抑激动，想想怎么样做得更好。
一觉睡醒，大腿的肌肉好酸好胀。这时，心中不免多了一丝担心：万一是第九怎么办？大腿的酸痛可不是一时半会儿就可以恢复的。可是时间不待人，一眨眼就上了跑道。“各就位——预备，嘭”枪声一出，大家犹如一只只禽猛，雷霆万钧之势。开头一路顺利，可到了后二十米之时想冲都冲不起来，使劲摆动双腿，双腿却真得似注了铅一般抬不起来。最后一刻，第二反超，我累到在终点，大口大口喘气。
成绩出来了，冲上去一探究竟。真是想大哭一场。第九，还是并列。而且那人以零点零一秒的优势胜了我，挤入前八。
回到休息室，只见黄老师不住地摇头：“可惜啊，可惜啊！就差了零点零一啊！”说的如亲身经历一样，心痛不已。自己虽然霸气一挥手，“没事”！可心如刀绞，开始后悔昨日的放纵，被荣誉冲昏了头。
闷闷不乐地坐在车里，心里的基石重重压着，拼命思索，懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。以前虽知，可也只有身临其境才能悟透。
面对荣誉，有的'人选择不管不顾保持初心。而有人则是深陷其中，无法自拔，最后一败涂地。但是，更有能力的人，则是在分享喜悦的同时，还能保持清醒的头脑。生活里，只有活得如第三者，你才能离成功更近。
以荣誉为话题的作文 篇7
“加油，加油！”咦，为什么在茫茫小雨中会有加油声呢？为什么场面如此激烈呢？原来我们正在举行一年一度的拔河比赛呢！
我们班是第二轮出场的。我们排着整齐的队伍来到了体育馆，个个精神抖擞地做着赛前热身活动，大家心里都非常想为班级取得荣誉。
初赛，我们班是和五（3）班比的。由于他们班的同学们力气较小，我们班轻松获胜。
复赛，我们的对手是五（1）班。当我们听到这个消息后，顿时感到亚历山大。我们班还能获胜吗？还能顺利进入决赛吗？大家陷入了沉思……。
该来的还是来了，第一场，果然不出我所料，五（1）班轻松取得了胜利。看着他们得意扬扬的样子，我心里有了些许着急。第二场——最关键的.一场开始了，我们班的同学们来到了赛场，我心想：这一场一定要把比分扳回来。如果这一场我们赢了，我们才有继续战斗的机会，否则，就要卷铺盖回家了。所以一定要加油。战斗开始了，只见我们班的选手们摆好了架势，双手像铁钳一样紧紧地抓住麻绳，双眼狠狠地注视着前方，双脚犹如钉子一样扎在地面上。“预备，开始！”随着徐老师的一声哨声，我们用足了吃奶的劲，使劲地拉着麻绳。伴随着啦啦队一阵阵地加油声，我们个个都化身一头头小黑牛疯狂地往后拉着麻绳。有的同学肌肉紧绷，脸都涨红了；有的同学筋脉突出，但还是不顾一切地往后使劲；还有的同学紧缩眉头，咬紧牙关……，就这样胜利也在慢慢地向我们这边靠拢。五（1）班的同学们见大事不妙，努力地想掰回局面，我们班的啦啦队见我们有点松懈了，连忙高喊：“加油，加油，身子向后仰，使劲……”我们随着呼喊声也不停地加油努力着。最终，第二局被我们一举拿下。
第二局过后，我们班发现了一班的一个致命弱点——那就是耐力差。所以，我们只要和他们打“持久战”，一定可以胜利。第三局我们依靠顽强地耐力战胜了一班，顺利进入了决赛。
决赛时，我们由于体力不支，输给了五（6）班。获得了第二名。
回到教室后，我们大家都非常开心，因为又为班级取得了荣誉。我们大家为取得荣誉而喝彩，更为我们那团结一致的精神而喝彩。
以荣誉为话题的作文 篇8
小学生活马上结束了，在一起六年的同学将要说"再见"了。小学时光是快乐的，这段生活在我心中是永远抹不掉的。
往事历历在目，回忆起与同学在校的点点滴滴，情景再现眼前：周一早上，肖邦同学飞快地从门口跑到教室，打破了原本安静的早自习。他情绪激动地跳到讲台前，气愤地大声对着我们这些上自习的同学说："听着！听着！我告诉你们，三班在贴吧上说咱班的'坏话，说咱们班不如他们班！"肖邦刚说完，我们班的一些男生就火了，下面的同学也议论纷纷。男生王琛义愤填膺，说："是咱们男生就跟我走，怕老师说的可以不去！"听见有人带头，我们班的男生几乎都走出了教室。直到上了第一节课，才三三两两的回到教室，我们都没在意。
到晚上放学，有一伙三班的男生把我们几个刚出校门的女生给拦住了。其中一个人说："告诉你们班的肖邦和王晨，给我们放老实点，否则，也让他们吃不了兜着走！"说完，他们就离开了，可把我们吓坏了。
第二天，这件事又在我们班传开了，说我们班的男生又去打"第二次世界大战"了。原来周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人拦在操场上，还把他们给打了！下午放学时，三班的男生为了"复仇"，就把我班的董栋和宝保拦截在放学回家的路上，并且动手也打了他们。这场"战争"逐渐升级，闹到学校，闹到家庭，破坏了我们安定和谐的学习环境。老师接手此事，学校介入，就差警方了。所有参与打架的同学家长全部被请到学校开会，配合学校教育自己的孩子。
用打架解决问题是好方法吗？我可以肯定的回答"不是！"。事后我了解到，我们班带头的肖邦和王琛，还有三班带头的几个男生都被学校给予了警告处分。我为他们的不辨是非而感到不值。可他们却说："没什么大不了的，这是扞卫咱们班级的荣誉，没什么不值得。"你看，他们认为他们是正义的，是为班级荣誉而战。
此事深深留在我的记忆中，我真心为他们遗憾，也希望他们能遇事不冲动，不用武力解决问题。人生每一步路，都要走好。
以荣誉为话题的作文 篇9
1945年9月2日，日本投降仪式在美国军舰“密苏里”号上举行。上午9时，占领军最高司令道格拉斯·麦克阿瑟将军出现在甲板上，这是一个令全世界为之瞩目和激动的。场面。
面对数百名新闻记者和摄影师，麦克阿瑟突然做出了一个让人吃惊的举动。有记者回忆那一历史时刻，“陆军五星上将麦克阿瑟代表盟军在投降书上签字时，突然招呼陆军少将乔纳森·温斯特和英军司令亚瑟·帕西瓦尔，请他们过来站在自己的身后。1942年，温斯特在菲律宾、帕西瓦尔在新加坡作为美、英军代表向日军投降，两人都是刚从战俘营里获释，然后乘飞机匆匆赶来的。”
可以说，这个举动几乎让所有在场的人都惊讶，都忌妒，都感动。因为他们现在占据着的，是历史镜头前最显要的位置，按说该属于那些战功赫赫的常胜将军才是，现在这巨大的荣誉却分配给了两个在战争初期就当了俘虏的人。
麦克阿瑟为什么会这样做？其中大有深意：两人都是在率部苦战之后，因寡不敌众，没有援兵，且在接受上级旨意的情势下，为避免更多青年人无谓牺牲，才忍辱负重放弃抵抗的。在记录当时情景的一幅照片中，两位“战俘”面容憔悴，神情恍惚，和魁梧的司令官相比，体态瘦薄得像两株生病的竹子，可见他们在日本的战俘营里没少遭罪吃苦。
然而，在这位麦克阿瑟将军眼里，似乎仅让他们站在那儿还嫌不够，他做出了更惊人的举动——
“将军共用了5支钢笔签署英、日两种文本的投降书。第一支笔写完‘道格’即回身送给了温斯特，第二支笔继续写了‘拉斯’之后送给了帕西瓦尔，其他的`笔完成所有手续后分赠给美国政府档案馆、西点军校和其夫人……”
麦克阿瑟可谓用心良苦，他用特殊的荣誉方式向这两位尽职的落难者表示尊敬和理解，向他们为保全同胞的生命而做出的个人名望的巨大牺牲和所受苦难表示感谢……
以荣誉为话题的作文 篇10
今天是第九届田径运动会的最后一天。下午，我们迎来了最后一项比赛——接力跑。上一届运动会我们班接力跑是第一名，今年也要是第一名！
开始入场，我们走到场地内，五班正激情澎湃地喊着：“五班五班，非同一般！不拿第一，情何以堪？”这句看似好笑的话却令五班的运动员们信心大振。我们班也不示弱：“六一六一，世界第一！其他班级，倒数第一！”听到这句话，我颤抖的.双腿顿时充满活力。
轮到我了，我接过接力棒，一秒也不敢耽误，就箭一般地飞跃出去，其他班级的同学也不肯罢休，也拼了小命在那里跑。我只听见耳边的风拂过的声音。不行！不能让他们赶超！我拼命地加速，头发也随之飘扬。但我顾不了那么多，其他班级的同学很快就要追上来了。必须第一！这个信念化作了一种魔力，注入了我的体内，我飞快地冲刺，汗水浸透了我的衣衫。我将棒子神圣地递给了陈中格，陈中格顿时如离玄之箭一般冲了出去……
当赵俊伟接过棒子，飞一般地冲过终点线，全班一起沸腾的时候，我激动得浑身颤抖。团结就是力量！我们是不可战胜的！
“六一六一，世界第一！其他班级，倒数第一！”雄浑的战歌一路唱到教室。“不拿第一，情何以堪？”王艺翔乐得口齿不清，“他们没有拿第一，是应该情何以堪！”
“没错没错！”同学们附和道。我们将手搭在一块儿。“我们是不可战胜的！”夕阳此时已坠入山头，将天空染成了耀眼的红色。这是属于我们的荣誉，我们为荣誉而战！