神奇的筷子作文

神奇的筷子作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的神奇的筷子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

神奇的筷子作文1

　　今天再次翻开欧·亨利的短篇小说，又收获一份惊喜。他笔下小人物美好的心灵，向我们展示了人性之美。

　　深秋之时，琼西患上了难缠的肺炎，心如死灰的她，躺在床上望着窗外那株常春藤，绝望地认为最后一片叶子掉落的时候，她的生命也会随之结束。她没有一丝求生的欲望，这让医生和她的好友苏都很着急，就在此时，一位艺术事业很失败的老画家救了她。经过一个风雨交加的寒夜后，琼西惊奇地发现竟然还有一片常春藤贴在墙上，这也让琼西燃起了生的希望，同时意识到了自己是多么可笑。苏告诉她，其实墙上的叶子是贝尔曼先生画的，他冒着寒风和冰雨，为琼西画上了一片叶子，画上生的希望。

　　贝尔曼是一个失败的画家，一副杰作等了20多年却连第一笔都没有落下，他火气十足，经常嘲讽别人，但却拼尽全力为别人点燃生存的希望，即便最后牺牲了自己的生命。

　　欧·亨利笔下大多是一些小人物，但通过他细致温情的描写，总能让人有不一样的.感受。虽然生活在社会的底层，但依旧保持有高尚的品格，留存着一份美好在心里。

　　同时，我们也领会到了信念对于一个人的重要性。正如琼西，把最后一片叶子当成自己生命的寄托，当她知道叶子没有被风雨吹落的时候，自己也变得积极起来，病也痊愈了，尽管这看起来有些荒唐，但也说明了一个人的心态至关重要。只要心存希望，那片叶子便永远不会凋落。即使眼前的一切再糟糕，我们也要心向阳光，大胆地向前走。

神奇的筷子作文2

　　中午，妈妈给我准备了丰盛的饭菜，有牛排、米饭和汤。我先用刀、叉吃牛排，后又换成筷子吃米饭，想喝汤了，觉得汤太油，于是找来吸管喝最底部的汤……本来一顿美味的午餐，因频换餐具令我心烦意乱。于是，我想发明一种神奇的多功能筷子。

　　这种筷子和其它筷子表面上没什么区别，只是其中一支筷子上面有四个按钮，分别为红、黄、蓝、绿四种颜色：按下红色按钮，它就会变成刀，可以用来切肉；轻触黄色按钮之后，它就会变成叉子，可以吃面条；点碰蓝色的按钮，它又会变成勺子，可以喝汤；摁下绿色的'按钮，就恢复了原样。另一只筷子中间是空心的，只要扭开两头的盖子，就能当吸管使用。

　　这种筷子不仅会“七十二变”，还有个贴心功能—检测食物安全。筷子上安装着探测仪，可以检测食物有没有炒熟，农药是否洗净，甚至能发现转基因的有害食物……只要检测到，它都会“滴滴”地报警，提醒人们不要吃这样的食物。如果探测仪没有电了，就会亮红灯报警，说明需要充电。你只需按下一个不起眼的白色按钮，它就会通过一些很小的洞吸入二氧化碳，再把二氧化碳转化为电。如果灯变成绿色，就说明电源已满。

　　也许，你会质疑这种高科技筷子容易洗刷干净吗？你完全不用担心。这种筷子采用了纳米技术，无论沾上了多少油脂，只要用水轻轻一冲，立刻一“油”不染。更神奇的是，这种筷子不使用时，可以自动消毒，而且只需要一分钟。

　　看了神奇的筷子的介绍，你一定想拥有吧！不用着急，它即将问世，我确信它会走进千家万户。有了它，你不必担心进餐时手忙脚乱，毋须烦恼于食品安全，更不会劳累于每日的洗刷，它必将成为二十二世纪最实用的餐具之一！

　　而我，这个未来的发明家，将会创造出更多、更实用的发明，造福人类。

神奇的筷子作文3

　　那天，我偶然看见一本书上说“筷子有神力”，我便非常好奇，心想：筷子怎么可能有神力呢？于是，我怀着好奇的心情，自个儿在家做了实验。

　　首先，我找来一根很普通的筷子和一个拳头那么大的量杯。然后小心翼翼地往量杯里添加大米，直到加满，再慢慢地把筷子插入量杯中，发现筷子在松松垮垮大米堆里，根本没有办法把一个盛满米粒的`量杯提起来，这时，我突然想起书本上说，“要把米粒压严实，把空气都挤出去”，我照着书操作一番，使出了全身的力气，用力往下按压米粒，米粒被我按得在量杯中跳起了“芭蕾舞”，我心想：这次结实得很，应该可以成功了吧。我一边想着，一边祈祷可一定要成功啊，最后，我闭上眼睛默默倒数三、二、一，小心地把筷子提起来，可是，结果完全出乎我的意料，“哗”大米洒了一地，我连忙睁开眼睛，看着满地的米粒，心想：完了，完了，实验非但没有成功，妈妈回来还得好好“感谢”我呢！我顿时就像泄了气的皮球。把大米打扫干净准备放弃。

　　这时，我突然想起老师曾教导我们“失败乃成功之母”。于是给自己鼓了鼓气，重新整理了材料，继续实验，心想：怎样才能把米粒挤紧而且不松开来？终于想起了我小时候贪玩，把奶奶淘好的大米用力一捏，大米就成了一个个硬邦邦的小球。“哎呀，我怎么才想到啊！”就这样我便往量杯里加水，遇到了水的大米被我一挤，它们就像磁铁一样吸在一块儿，我一边调整筷子在量杯中的位置，一边用力挤压湿米粒，终于达到我满意的样子，我深吸一口气，屏住呼吸，慢慢提起筷子，“耶！我成功啦！”当我把量杯提起的时候别提有多高兴了。

　　实验做完后，我心想：一根普普通通的筷子怎么会有“神力”呢？带着疑问，我上网查阅了资料，原来，当米和筷子之间的摩擦力大于量杯和大米本身的重量的时候，才能被提起来。看来有些知识仅仅看书是不够的，往往要亲自实践才能获得更多，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

神奇的筷子作文4

　　今天，老师给我们做了一个有趣的摩擦力实验。

　　实验的准备很简单，老师要求我们将两本书打开，将它们隔页夹在一起，看我们能不能把两本书拉开。好了，实验就要开始了。林一凡和王浩宇负责将两本书拉开，他们各自站在书的两边，摆出两头公牛的架势。即将开战，他们的两只手分别拉着书的两端，牙齿咬得“嘎嘎”响。他们使出了吃奶的`力气，脸都涨红了，但两本书却纹丝不动。“嘶……”的一声，书面都被他们给撕破了，但里面的书页却依然紧紧相依。

　　大家绞尽脑汁都想不出有什么办法能够不用一张一张地打开。老师看我们都想不出什么好办法，便从容地拿起书，向书吹了口气，然后上下抖动了几下，两本书就自然分开了。我们大家都很惊讶，不明白其中的秘密。老师解释道：“书页是一张一张贴在一起的，书页间自然就产生了摩擦力，这样那么多张贴在一起，摩擦力就更大了。当然还有其它原因，希望你们自己去解开。”终于真相大白。我知道了，老师向书吹气，是为了隔开纸和纸之间的距离，然后上下抖动是为了减少摩擦力，真是让我们大开眼界啊！

　　生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的车不幸驶入泥潭，打滑，你可以放稻草之类的东西下去，增加摩擦力就可以上来；有了摩擦力，我们就能拿住饭碗，拿住筷子，吃着一口又一口的美食佳肴；如果你打不开瓶盖，在上面加条毛巾，增加了摩擦力，就能拧开瓶盖了。

　　现在我还知道两本书分不开，还跟气压有关。生活处处皆学问，我们只要留心观察身边的事物就能有所发现、有所创造。

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