六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀

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六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀

时间：2022-10-05 10:07:23 作文投诉投稿

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六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀，希望对大家有所帮助。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀1

　　有一个人，他有一对隐形的双翅，他们曾一起共度美好时光，当希望的天使在此停留，当希望的种子在此萌芽，当雄鹰在此展翅，当江河再次奔腾，他已深深体会到——那一对双翅在召唤他。

　　他插上双翅，曾驻足于旗杆下，曙目着五星红旗，心中油然而生出天将降大任于斯人也的使命；曾尽情展示自己，朗诵过世事洞明皆学问，人情练达即文章；也曾满怀激情的咏唱过长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。隐形的翅膀舞动着，悄悄的来到他的身边，让他变得激情满怀，充满自信。让他乘着理想的翅膀，飞向蓝天，让他变成小精灵，走向时尚的边沿，让他活力四射，平静地对待生活。

　　他懂得立志当早存高远，他地应实行千里。他也逐渐懂得——要壮志凌云，要力戒志大而才疏，他牢记着树无根不长，人无志不立。他舞动着隐形的翅膀，飞向高山之巅，寻找着大志，终于，他寻找到了目标——中华崛起而读书。扬帆起航向理想的彼岸驶去。隐形的翅膀舞动着，让他越发光彩，充满活力。

　　他舞动着五形的.翅膀，逐渐学会了宽容，他说道：不管善恶是非，成败得失，都让它如过眼烟云，傍耳旁风，转瞬成空，都以一颗宽容的心对待别人，学会‘得知泰然，失之淡然’心中装着祖国繁荣，中华崛起，让自己发光。隐形的翅膀让他乘着理想之马，走向成功，他紧握开启成功之门的钥匙，打开了成功之门，他紧握着画笔，书写着属于自己的人生。

　　他明白，那隐形的翅膀便是青春。

　　他要飞在青春的美好时光中，沐浴着青春，让他乘着青春的翅膀，飞向更远的蓝天。

　　青春召唤着他。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀2

　　小时候，看到天空中飞翔的鸟儿，我也想像鸟儿一样，拥有一对翅膀，可以遨游整个世界。其实，我并不知道，我已经拥有了一对翅膀，一对隐形的翅膀。

　　“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”这首歌，在大街小巷循环播放，这首歌写出了人们的心声。我知道，那双隐形的翅膀正是友情的鼓励和亲情的慰勉。已经上初中的我们，不再是整天依偎在父母身旁的小宝贝，而是已经长大的少年，在学校的时间要比在家的时间长，和同学、朋友，相处的时间也会更多，所以，当我们在一些困难面前受到伤害时，第一个站出来鼓励和支持我的是朋友。

　　学校的生活丰富多彩，每天都会有新奇的事情发生，在这个大家族里，有人哭，有人笑，尽情的释放着自己内心的喜悦和不爽。但是，难免会遇到一点小挫折，那当然是我们的学习成绩。我表面上看着喜欢学习、热爱学习，可是，我从来都不愿意自觉学习，当然，从来都没有人问过我——到底喜欢还是不喜欢。快要考试了，就算再不喜欢也要学，因为在学校我花费的一切，都是父母用血汗赚来的，一针一线都来之不易。历史，我最讨厌的`就是背年代了，太难背了，而且容易混淆。早晨雨问我：“历史背下来了吗？”我随便说了一句“没有。”其实我真的没有背，真的不想背。然而，她却听在心里了，在其他同学都去吃饭的时候，她一个一个教我怎么背，一点也不厌烦的样子。正是她，教会我怎样被历史让我迈过这道坎。

　　我一直都有一双翅膀，一双隐形的翅膀，带我飞过“绝望”。飞过困难，让我看到坚强。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀3

　　一颗蒲公英种子随风悄然来到一块肥沃的土地上。旁边住着几棵大树，大树上住着不同的小鸟。它们长着鲜艳的羽毛和坚强的翅膀，可以自由自在地在空中飞翔。

　　经过时间的洗礼与沉淀，种子终于破土而出。慢慢的，慢慢的，她长大了，翠绿的细茎上开出一朵朵的黄色的花朵，几片绿色的叶子在清新的空气中得意洋洋地舒展着。的确，她是有骄傲的资本，从土地里长出来的、能在微风中不停的摇摆的植物中，她就是一个小美女——细长的叶片，绰约的身姿，灿若皇冠的小黄花，甩着华美的水袖，随风舞动，婀娜多姿。旁边枝头上的几个挑剔的鸟绅士也不得不点头赞扬这美丽而又年轻的植物小姐。麻雀唧唧喳喳地说：“这蒲公英真实好看，我最欣赏她。”其他几个安静的麻雀绅士也点头表示赞同。

　　可是，蒲公英并不满足于现状。她从小就有一个愿望——她要飞翔。当她看到四周的鸟儿们痛痛快快地在空中飞翔的时候，她禁不住眼馋。老鹰平时虽然安安静静，一旦飞翔起来，实力确实不容小觑。棕褐色的外衣和炯炯有神的眼珠给老鹰平添了不少的锐气。老鹰飘浮在半空，俯瞰大地，像是要把一切都揽在怀中。而生性灵敏的麻雀也不甘示弱，它要在空中飞，它要到处看，它还要陪着蒲公英，见证蒲公英的成长。

　　麻雀喜欢向蒲公英倾诉衷肠：“天啊，蒲公英小姐，你是这般的清丽脱俗，不像那些庸俗的家伙们，它们虽野心勃勃，却只会待在一个地方，终身见不得遥远的辉煌。哦，天啊，蒲公英，你就好好地开花结果吧，愿你繁衍更多的后代，愿你随风游走他乡，愿你在世界各个角落生长！”旁边的鸟儿们也在唧唧喳喳地吵嚷着。这时，老鹰摇了摇头，背过身去，不屑地说：“蒲公英想要游遍世界，那是不可能的！”一刹那间，鸟儿们都受老鹰的影响，背过身去，不想再多看一眼这孱弱到不起眼的蒲公英了，只有小麻雀依然陪伴在蒲公英身旁。

　　蒲公英没有气馁，总归还有一个小精灵站在她身旁。她受到小麻雀的鼓舞，心中激起无比的坚强。她一定要飞上蓝天，她一定要去远方。她心中的那对翅膀不停地闪动，大脑不停地转动：“待到我开花结籽，种子上的白色冠毛结成绒球，我就会离飞翔更进一步。等着吧，等我结出果实再说吧！”蒲公英暗暗地想。

　　所有的花儿们都是要结出果实的，蒲公英知道，她要静静地等待。于是，每天，她都要抗击着来自大自然的干扰和破坏——风雨扑打，鸟类啄食，孩童采摘……当她快要支撑不下去的时候，她会憧憬自己未来的种子：“我的种子应该长着美丽的翅膀，穿着华美的`衣裳，随风飘向远方，在一个新的陌生的地方，散入土壤，孕育生命。大自然肯定不会负我，它一定会满足我的愿望，是的，它一定会。”蒲公英这样想着，想着……她成熟了，她结出了饱满的果实——她那小小的黑色的种子，长满了细滑的白色绒毛，没有想象中的美丽，也没有华美的翅膀。周围的鸟儿们看到这些样子平凡的果实，都裂开大嘴，嘲笑这苦命的小家伙。

　　一阵风吹来，蒲公英欣然张开毛茸茸的绒球，那撑开了的绒球，就像白色的翅膀一样，随着彬彬有礼的风先生，蒲公英那裹着绒毛的种子飞走了，她们在空中自由自在、无忧无虑的飞翔。她们看到了青山绿水，看到了香气扑鼻的果园，看到了争奇斗艳的花园，还看到林间、草地、路边、河岸、田野……她们不攀缘地位，不依附环境，不追求身价，只是随意落下来，把自己埋在土壤里，待到来年春暖花开，再孕育新的生命。

　　于是，蒲公英的身影到处可见，蒲公英的白色绒球早已是孩子们的天然玩伴。老蒲公英经常自豪地对小蒲公英们讲：“我们为什么会飞？那是因为我们心中有着隐形的翅膀呀！”

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀4

　　一首最喜欢的歌曲时常会在耳边响起：“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤，也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”

　　越来越觉得，自己的生活和阅读密不可分。书籍，仿佛是我的挚密亲友，扮演着举足轻重的角色。面对书籍，我可以敞开自己的心扉，放下心头的烦恼，触发感官的敏感，滋生情感的富裕。醉心阅读，让我触摸到形形色色的灵魂，善良的、丑恶的；高尚的、卑贱的；坚强的`、懦弱的；醉心阅读，带我走近特色不同的教育专家，朴实诗意表达教育理解的李镇西老师，课堂上激情四射的窦桂梅老师……

　　越来越觉得，阅读给予我的力量是别的任何方式都不能取代的。书籍是甘甜的泉水，阅读是甜蜜的汲取；书籍是止痛的膏药，阅读是丝丝剥去痛楚。

　　考上师范，第一步远离家门，觉得自己就像折翼的小鸟，饱受着风霜的侵袭。当心灵被社会的刀剑刺伤，滴血时，书籍给了我慰藉，给我疗伤的力量。

　　登上讲台，第一次面对学生，我感到恐慌。我反复阅读教育学、心理学，寻找合适自己的教学方法和课堂管理技巧。当我彷徨退缩心存畏惧时，阅读给了我信心，给我支持的力量。

　　日日月月，相似的生活节凑令人烦躁，心生倦意。当我想得过且过、甘于平庸时，阅读撼醒了我，为我擦亮教海之舟的航标，让我扬帆奋进，给我重生的力量。

　　阅读，是你给我一双隐形的翅膀，让我飞过迷惘，飞过绝望，飞向希望，飞向理想。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀5

　　我是一株梅，一株刚被种下的梅。

　　在八门五花的花海中，我是显得如此的纤细。光溜溜的树干，我多么恋慕具有着像繁星般斑斓的海棠花的海棠树啊;皱皱的树皮，我多么巴望获得和冬青一样光滑的皮肤啊;低矮的个子，我多么赏识梧桐那高大而矗立的身姿啊。但是，我有一双隐形的翅膀，我要着花!

　　在万物复苏的春季，阳光给地球披上了金亮亮的轻纱，迎春展开双臂热忱的拥抱了它我不竭的汲取养分，隐性的翅膀煽动了但愿的火苗

　　在骄阳似火的夏天，碧玉般平静的湖面，出现点点金光，白莲暴露了纯粹的笑容，悄悄的.吻着出现的圈圈波纹我仍然没有放弃，心中那双隐形的翅膀从未停止过翱翔，对峙

　　秋高气爽的春季也到了。清冷的气味使我的脑筋分外复苏，那是如此灿艳的一丛菊!如丝般柔滑的花瓣儿披发着浓艳的暗香，钩住了秋的最深处，令民气醉而我也胖了很多，固然还没有开出胡想的花朵，但是我不会放弃，因为我心中有一双隐形的翅膀，它正带着我想黑色的梦靠近，靠近

　　银装素裹的夏季终究来了，在一个早晨，我梦到了轻巧如蝶的雪花在我四周翩翩起舞，扭转，腾跃，划出一道道斑斓的圆圈俄然，一片凉凉的东西把我碰醒了，哦，真的是雪!伴跟着雪的跳舞，我发明本身开出了属于梦的花朵，那是梅花!五片血红的花瓣在风中微颤，仿佛正在诉说着我心中的故事：我有一双隐形的翅膀!

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀6

　　每一次，都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。

　　这首歌是《隐形的翅膀》，给那些困难的人带来了很大的帮助，这里面的歌词也足以打动人。

　　从前有一位小男孩，他非常热爱生活，喜欢学习，但他是一位残疾人，失去了双臂，给小男孩带来无比巨大的痛苦。有一天，他看见自己的母亲，早起晚睡，干家务，非常辛苦，但做儿子的每天在看母亲做家务，他非常痛恨自己。一天晚上，他坐在电视机前，偶尔听到隐形的翅膀这首歌，这幽美的'歌声感动了他，这美妙的歌词吸引了他。

　　第二天，他的母亲出去买菜，他就帮助自己的母亲干家务，做自己力所能及的事，他母亲回来后，被他儿子的行为而感动。

　　有一天，这位小男孩来带桌前看没见对面的那个楼又一位小男孩在写作业。这位小男孩说：你们能做到的我也能做到。他七八岁就用脚写作业，在父母的管理和自己的努力下，他用脚写作业非常厉害，他写的毛笔字也让人赞叹不已，这位小男孩的脸上洋溢出灿烂的笑容。

　　有一天，有位叔叔问他是怎么成功的，小男孩回答说：是一首歌，那就是隐形的翅膀这首隐形的翅膀给这位小男孩带来了很大的帮助，很多的快乐。最后小男孩给这位叔叔说了一句话是:听了这首歌，就好像有了一个明确的目标，只要我们坚持不懈，勇往直前，就会马到成功。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀7

　　期未试前，老师留了一项作业，背熟课本上需要背过的课文和古诗。我回到家，就开始背，月亮悄悄爬上来，月光皎洁地照着大地，它好像在陪我读书。背啊，读啊，可是过了好久，也没有背熟，夜渐渐地深了，只有我一个人还在坐在小床上背书，我孤单极了，心想：我还没有背过，明天该怎么办呀?就在这时妈走过来，说：“我来帮帮你吧。”在妈的帮助下，我慢慢地背熟了。

　　不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……

　　上周六，我有舞蹈演出，来到演出现场，演出还没开始，看到那么多观众，我的心里就像揣着个兔子跳个不停，很担心跳砸了。我在台下不断地跳呀，练呀，心情才慢慢放松了下来。不一会儿，只听到主持人报我的节目，轮到我上场了，我心里又紧张起来，也开始胆怯，站到台上我的`脑子一片空白，音乐响起时，急得我手心竟然出了很多汗……突然，我往台下瞟了一眼，看到了妈妈，她送来了鼓励的眼神，分明在为我加油打气，妈妈为我竖起大拇指，仿佛称赞我是最棒的!在妈妈的鼓励下，我终于有了自信，不再胆怯，动作越跳越放松，越来越优美。最终我的舞蹈取得了最好的成绩，为我们队增了分。

　　一次次跌倒，一次次爬起，一次次徘徊，一次次坚强。我终于看到所有希望梦想都开花。亲爱的妈妈，您的爱就是我隐形的翅膀。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀8

　　如果要想做好一件事，是并不困难的。看完《隐形的翅膀》这部影片后使我催泪而下，中的点点滴滴让我终生难忘。不仅感人，更多在阐述着人生哲理。没有翅膀的天使，照样可以去翱翔于天空，穿越着大地。

　　一个名叫志华的女孩，原本有一般常人所拥有的灿烂生命，因为一次够风筝时触电了，从此她失去了双臂。她的母亲因受不住这惨痛的打击，而患上了精神分裂症。为了自已，为了整个家。使志华重新有面对生活的勇气。终于在她的努力下，克服重重困难。故事深深记载了她有超人般的毅力与克服困难的决心。她学会用双脚写字、洗菜、切菜、煮饭、刷牙、游泳……，生活中可以用手去完成的事情，她用脚一样可以，并且可以做得更好。她曾抓住了一次机会成为了全国残疾运动员中游泳运动员，功夫不负有心人，在一次全国特奥会比赛中，她还获得了全国冠军。在志华的.艰辛努力下，收到了大学的录取通知书！这是她与她的家人都梦寐以求的事情。想起志华姐姐，我心里充满了激励前进的勇气。心里的“号角”重新点燃我对追求美丽人生的激情。

　　“每一次都在徘徊中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀。带我飞，飞向绝望……”每当我想起这首歌曲，就会想起敢于挑战生活的志华。

　　每一条毛毛虫变成美丽的蝴蝶展翅飞翔前，都必须经历一段十分漫长而艰难的岁月。当自已有毅力、有志气、有超越自我的决心，就可以完成蜕变人生。把曾经的苦难化作无比的动力，托你翱翔，让心中永不破灭的隐形翅膀，飞向征途上追找自已璀璨的人生。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀9

　　天使有双美丽的翅膀，给人间带来幸福和吉祥；小鸟有双轻盈的羽翼，用和谐的歌声给我们的生活增添色彩；孩提时看过的铁臂阿童木带给我无限的遐想，让我也想像他一样在浩瀚的天际自由飞翔，去看那举世闻名的珠穆朗玛峰，为何被世人惊叹，去看那非洲大自然的恩惠----东非大裂谷，去欣赏大自然那鬼斧神工的奇迹。而这些，却一直埋藏在我的心底，不为人知，因为，这是我----隐形的翅膀。

　　当我开始蹒跚学步，能够跑起来时便有了我的隐形翅膀；当我不小心跌倒，能够自己爬起来时便有了我的隐形翅膀；当我上了幼儿园，不用学习，没有家庭作业，嘴里永远含着香甜的棒棒糖便是我的隐形翅膀。一路成长，我上了小学，能够像大人那样自己的事情自己做主便是我的隐形翅膀；而如今，我长大了，有了自己的思想，成为一名航天员便是我的'隐形翅膀。

　　我幻想着自己能像宇航员一样，遨游美丽蔚蓝的银河，俯视自己的星球，为国争光。航天是全世界人的梦，更是我的梦。我要到火星上去看一看上面到底有没有生命；要到木星上考察一下30亿年以后它会不会变成另一个太阳？我更要看看土卫六是否会成为第二个地球……我知道我现在走向宇航员的路还很漫长，但我会不懈努力，不断奋斗，长大后实现自己的心愿。如果说“神五”圆了中国人的飞天梦，“神七”巡天上演的则是神奇。今年‘神十“带给我们的则是更大突破，那么未来的“神十一”“神十二”将会被我驾驶！

　　这翅膀将带着奔向美好的未来；这翅膀，将会带着我迎接黎明的曙光；这翅膀，将会带着我走向成功的彼岸。这就是我隐形的翅膀！

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀10

　　“我知道，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过……”曾经听这首《隐形的翅膀》，有感于它那动听的旋律，优美的歌词，是的，每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那充满无限激情的梦想，正是有了它，我才能在人生道路上奋勇向前。

　　诗人龚自珍在诗中曾写道“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是他的梦想———以自己的才华报效祖国。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”这是他——陆游的梦想，希望自己可以守护在祖国的疆土上。自古以来，梦想是一个修炼感悟的过程，正如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　梦想，在不同的人的心中被赋予不同的意义，它可能是前进的动力，也可能是生存支柱，还或许是成功的基石。但不管如何，梦想是人生中不可或缺的一件东西，换句话说，如果一个人没有理想，就算他拥有无尽的财富，地位，权利也只不过是过眼烟云而已，剩下的只是空空的躯壳。

　　从小到大，我们有过无数的梦想，小时候天真的'想做一名科学家，但随着年纪的增长，我们越来越精确自己的梦想，但无论怎样，我们都未曾丢下梦想，梦想一直引领着我们成长。

　　写到这，想到初三的我，我的梦想是什么呢？我想一定是迈入高中的大门，也正是因为有这样的一个梦想，我不断努力着坚持着，拼搏着，只为了让我这双隐形的翅膀变得更加强壮，丰满，带我遨游天际，飞向远方。

　　耳畔又想起了熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，梦想就是我的隐形的翅膀，它给我动力，给我希望，指引我人生的方向，带我飞向成功的彼岸。

　　梦想，我隐形的翅膀。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀11

　　你有你的梦想，我有我的梦想。

　　每个人都有自己的梦想。有的想做科学家，有的想做医生，有的想做老师，有的想做漫画家……

　　我，也常常问自己。我的梦想是什么？这个问题看似简单，但我却想了很久。一天，我终于知道了，我的梦想是帮别人实现梦想。

　　你可能会觉得这是一个天真幼稚的想法，也可能会觉得这是不可能实现的`。这个梦想虽然离我很是遥远，但随着我的不断努力，它一定会向我一步一步地走近。

　　我想，插上梦想的翅膀，飞呀飞，飞到山区里，建一所小学让那些因为穷没有钱上学的山里娃，能够坐在斩新明亮的教室里上课，让他们能够学到知识，像城市里的孩子一样，好好学习天天向上；飞呀飞，飞到残疾朋友的身边，为失明的人，变出一双双明亮的眼睛，让他们也能看一看这五彩缤纷的世界。为聋哑人变出一个金嗓子一对亮耳朵，歌唱祖国幸福的生活。为身体残废的人装上健壮的四肢，和我们一样尽情的运动。我要把人们的所有痛苦变的无影无踪，把快乐充满人间。飞呀飞，飞到……

　　有英雄，就有坐在路边鼓掌的人。有梦想，就有帮助实现梦想的人。这是一个多棒的梦啊！

　　我的梦想，正是由一个个平凡而微小的梦想构筑起来的。这是一个很美的梦想，也是一个美梦。呵呵。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀12

　　隐形的翅膀，插在每一个人的肩膀上。有志之士在天空中翱翔。踏着云朵迎着朝阳，飞向更远的天边。

　　——题记

　　我有一双隐形的翅膀，它包含着父母爱，师生情以及友

　　回报父母爱

　　父母是屹立在我心中的一座大山，是最伟大，最壮观的父母山，在这座山上，总能看到一朵朵含苞待放的花朵。每一朵花都是对我的一份爱。我要将这一朵朵花成倍的'还给你们，将父母爱以孝的方式回报给父母，让他们感受到爱也是有回报的。在种种灾难面前第一个冲向前方的都是父母。多少孩子们的生命奇迹，是在父母的双手中诞生，又有多少“重石”压在父母的后背上，让我们回报父母爱吧！

　　难忘师生情

　　世界上最伟大，最辛苦，最无私的事业莫过于教育事业。

　　9月如期到来，9月10日，教师们的节日。在那天，让我们回想起和老师的点点滴滴，是多么难忘。“攀高贵在少年时”。老师将我们这个童年点化的更加精彩，往事难忘，和老师在一起是如此快乐，成长在坎坷的道路上，老师没有伸手拉我们一把，他用他自己的方式鼓励我们，让我们坚强地站起来，这是真挚而感人的师生情！

　　绽放友谊花

　　人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。友谊是一颗颗闪烁的星星，只有天气晴朗，他才会闪烁。在清澈的溪水中每个人都可以看见影子，那就是你忠实的朋友。在阳光下，你就可以看到永远你随你的东西，那便是友谊。那么请行动起来，让友谊之花绽放！

　　人生没有彩排，每一天都是现场直播。驾驭自己隐形的翅膀，将飞得更高，飞得更远！

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀13

　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”当这悠扬的旋律再次响起时，你是否怦然心动。其实我们也同样有一双隐形的翅膀，陪伴着我们，度过人生。

　　当我们失败时，那双隐形的翅膀便成为激励我们奋进的动力，让我们即使败了也仍然能乐观。让我们明白不抛弃不放弃，坚持就是胜利。只要你有耐心细心，勇敢的面对现实，努力的吸取教训，终有一天，成功就会向我们招手。失败时，请让那双隐形的翅膀带我们飞，失败乃成功之母，不经历风雨又怎会见到彩虹。

　　当我们绝望时，那双隐形的'翅膀变化作鼓励我们坚强的精神支柱。让我们即使遇到挫折也仍然能自信。让我们明白，挫折是人生路上的垫脚石，以乐观的心态面对挫折，勇敢的与挫折作斗争。只要你坚持不懈，终有一天，我们就会到达成功的彼岸。绝望时，请让那双隐形的翅膀带我们飞，自信是成功的源泉，不战胜挫折，又怎会成功。

　　当我们骄傲时，那双隐形的翅膀便幻化成一条无形的鞭子，鞭策着我们，让我们即使有再优秀的成绩也仍然不会骄傲。让我们不为一时的崭露头角沾沾自喜。让我们明白：虚心使人进步，骄傲使人落后。骄傲时，请让那双隐形的翅膀带我们飞。超尘拔俗，宁静致远。

　　当我们无主时，那双隐形的翅膀便点亮我们心中的那盏灯，照亮我们前进的道路。即使道路曲折，我们也会一直向前。让我们明白：只有大胆的向前走，勇敢的去追，梦想才会实现。无主时，请让那双隐形的翅膀带我们飞，找回真正的自己。

　　不要迷茫，不要无助，因为一直有一双隐形的翅膀为你保驾护航，请舒展你的翅膀，自由翱翔，搏击人生的长空。请扬起心的风帆，开启人生的航船，驶向未来。

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀14

　　上周日，小记者武老师要求我们来到新玛特东门集合采访锦州的“张海迪”。我有些纳闷，“张海迪”不是一个人名吗？锦州怎么还有？难道有两个“张海迪”？带着这个疑问，我来到了集合地点。

　　进入采访的地点，我只像里瞧了一眼就惊呆了：轮椅上坐着一个阿姨，虽然坐在轮椅上，但阿姨仍然笑容满面。真的是太乐观了！我不禁肃然起敬。当阿姨向我们讲述自己的故事时，我差点泪流满面。王芳阿姨是多么地坚强、多么执着！想一想王芳阿姨那如饥似渴地读书的情景，再和我平时写作业的心理对比，我真是自愧不如！进入采访环节，我怀着敬意向王芳提出了一个问题：“王芳阿姨您好，请问有没有人看到您的身体状况之后拒绝您为他服务？”阿姨想了一下，说：“应该是有的吧，但我并不放在心上，我想，只要我服务好了一个人，这个人就会帮我宣传十个人，然后十个人在宣传总会有一天全城人都会知道我在这里开了一个小店。”看着王芳阿姨那微笑的脸庞，我心悦诚服！

　　通过对王芳阿姨的采访，听着王芳阿姨的`经历，我想起了一句歌词：“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，迎来希望。我们要和时间赛跑，坚持读书，努力学习，珍惜当下，迎接更好的未来！

六年级编写童话故事的想象作文隐形的翅膀15

　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见泪的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”

　　——题记

　　我喜欢听张韵涵唱的这首《隐形的翅膀》，因为我也有一双隐形的翅膀，而我的这双翅膀就是我的老师。

　　为什么我的老师是我隐形的.翅膀呢？因为每当我遇到挫折失败的时候，她总会鼓励我，给我希望。

　　记得一次竞赛，我在初赛的时候以全级最高分脱颖而出，进入了五强，代表学校参加总决赛。总决赛的结果要过一段时间才出来。在这段时间中，我每天晚上都在提心吊胆，怕自己失败了没法面对老师。但最后，我还是失败了，我没能得到一、二、三等奖，可是和我一起参加的其余四位同学，却有两位获得了三等奖。当时，我心都碎了。

　　可是，出乎我的意料之外的是，老师并没有批评我，没有说我骄傲自满才会拿不到奖，肯定没有定力……之类的伤人自尊的话。她只是心平气和地说：“你这次的竞赛成绩不太理想，可是你千万不要灰心，只要下次努力些就行了。人总是会失败的，有失败才会有成功，哪一位科学家不是经过无数次失败才获得成功的呢？林肯总统也是经过99次失败，最后才成功当上总统的，如果他在99次失败中灰心、放弃，他就不会取得成功了，所以，你不要灰心！”

　　听了老师的一番话，我顿时觉得碎了的心愈合了，觉得人生充满了希望。她让我明白了阳光总在风雨后，飞过绝望就是希望。

　　当我听到《隐形的翅膀》的时候，我就会想起我的老师，想起我那可亲可敬的师娘。

　　“我终于爱上，用心聆听不害怕，那里会有风筝的陪伴，隐形的翅膀，有梦跟随就比天高，有一个个愿望让自己想象……”

　　——后记

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