有关介绍动物的作文汇总八篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的介绍动物的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
介绍动物的作文 篇1
我5岁时,家里养了一只可爱的小狗,它叫贝贝。
它全身的毛雪白雪白的,上面还有星星点点的褐色斑点。黑葡萄般眼睛下长着尖尖的鼻子。贝贝高兴时蹦蹦跳跳;伤心时,“沉默不语”。
有一天,我放学回家,它急忙跑过来,用舌头舔着我的脚,还用身体来回蹭我的脚踝,我用手轻轻的.抚摸它,它更来劲了,竟然把两条前腿爬到我身上,小尾巴不停地舞着,看起非常高兴。
它也不总是高兴的,有时也会生气。有一次,我放学回来时心情非常不好,它跑过来要和我“亲热”时,我用手把它给拨开了,小狗显得很伤心,垂头丧气地跑回窝里去了,眼里流露出受伤的神色。到了晚上,我拿着好吃的去看它,惊奇地发现,它不见了,我和爸爸妈妈一起去找它,但最后还是没有找到,我非常懊悔。我常常在想,是不是因为我的冷漠,小狗才离家出走的呢。
这件事虽然已经过去好多年了,但我在梦中总梦见的我的小狗贝贝。贝贝你在哪里呢?
介绍动物的作文 篇2
小动物大家肯定都见过吧!但是你们各自都喜欢什么小动物呢?现在就让大家听听我喜欢什么小动物。
我喜欢的小动物是小鸡。我奶奶家有很多小鸡,它们身上的的毛很多,摸起来就像一个蓬松的.球儿。小鸡的眼睛很黑,嘴巴是黄色的,身上的毛是白黄的,他们被奶奶放在一个纸箱里,如果你用鼻子闻一闻纸箱里面,就会让你赶快跑走,因为纸箱里面太臭了,就像一个活动厕所一样。
我喜欢小鸡还是从一件事开始。
有一次,我在奶奶家玩,我来到奶奶家,去找小鸡的时候,发现有一位大叔把小鸡赶到一个角落里,我看了看大叔的脸,这个大叔我不认识,我就去告诉奶奶,奶奶说大叔要把那些小鸡全都买走,我就在鸡窝旁片看,当小鸡想跑掉的时候,那位大叔就用一个盒子把小鸡盖到盒子里面,然后把小鸡放进盒子里,再把装小鸡的盒子放在一个电子秤上面,调好电子秤的价钱,然后看了看金额的小方框,十只小鸡只有五块钱,那位大叔把钱扔给奶奶就跑掉了,奶奶本想不卖掉小鸡了,可是,那位大叔已经骑着他的摩托车跑掉了,奶奶也没喊住那位大叔,我只好走回屋里。奶奶就去给我买了十只小鸡,可是,这十只小鸡有点大,不如原本那是只小鸡可爱,但是,我还是和它们一起玩,一起吃饭,一起睡觉。
这件事是我四岁的时候发生的,但是到现在我也没忘记,就是因为这件事,让我喜欢上了小鸡。直到现在,我还一直有一个未能实现的梦想,那就是:再买几只可爱的小鸡!
介绍动物的作文 篇3
我们家有两个“活宝”,它们就是我的“掌上明珠”———两只可爱的宠物狗。
这两只狗呢,大一点的叫“淘气”,淘气一身雪白的毛,四只小短腿,宝石般的眼睛闪闪发亮。小一点的叫“八戒”,八戒正如它的名字一样,肥肥的,一双耳朵耷拉在脸上,可爱极了!
这两只活宝的性格形成了鲜明的对比。淘气很乖,一点也不“淘气”。而八戒却一天到晚跟打了鸡血似的,仿佛有用不完的力气。淘气喜欢趴着不动,而八戒每次无聊时,都来找淘气玩。用爪子挠挠淘气,向它大叫几声,仿佛在说:“喂,快起来陪我玩,别一天到晚趴在那儿,像个木头狗似的!”淘气脸上写着三个大字:不情愿!狗脸上摆出一副“你能不能安静点”的表情。可八戒却不依不饶,在淘气身边跳来跳去,还去咬淘气的尾巴。淘气大叫一声,彻底发怒了,去打八戒。八戒一溜烟地跑了,淘气就在后面穷追不舍。跑着跑着,八戒身上的“脂肪”妨碍了它奔跑的脚步,于是被淘气追上了,两只狗便扭打在一起。
这两只活宝,一个胖,一个瘦,一个活泼,一个乖巧……看似好像没什么共同点。但是,它们有一个同样的`特点,那就是吃货!不管它们去哪儿玩,还是你喊了无数声“淘气,八戒”,它们都像没听见似的,这时,只要你喊一声:“吃饭了!”不论分贝多小,它们都会屁颠屁颠地跑到你面前,趴在你的腿上,吐出粉红的舌头,向你索要吃的。如果你想做到让它们在你喊一声后就马上跑回来,那么,这个方法百试不爽。
吃饭的时候,两只狗的吃相那叫一个难看啊!恨不得把整张脸塞到碗里去,满满一碗狗粮,总是三下五除二就吃完了。有的时候,淘气比八戒先吃完,就站在旁边等八戒吃完,然后一起去玩。可八戒呢,“坏心眼”多!每次它先吃完时,就去欺负“老实狗”,“不要脸”地把嘴伸到淘气碗里,一下子就把狗粮吃完了,淘气可怜巴巴地看着我,我只好又给淘气喂了一点狗粮,然后我狠狠地瞪八戒一眼。八戒夹着尾巴,像个犯错的小孩。我本以为它会“洗心革面,改过自新”,可下次呢,继续去吃淘气的,久而久之,淘气也被这家伙带坏了,吃完以后,也会去抢八戒的。
这就是我家的两个活宝,它们带给了我许多快乐!
介绍动物的作文 篇4
“重庆市大巴山动物园的珍惜濒危动物―五只大熊猫患上了离奇绝症需送国外抢救治疗,请同学们伸出援助之手,帮助那正要踏进死神殿堂的动物们吧!”第三节课间休息时,广播里传出动员大家出动的号召。
听到广播号召,同学们三三两两在教室议论起来,这时,只见班长杜鑫走上讲台,大声对我们说:“同学们,保护珍惜动物是我们共同的责任,大家都把平时的零用钱捐献出来,为抢救大熊猫做一点贡献吧!”大家听了,齐声拥护。班长到座位上拿出笔记本,就开始纪录同学们捐款了。同学们一齐围了上来,手里拽着一元、二元、五元的钞票,争先恐后地递给班长。班长的周围被围得水泄不通,不停地收钱,记载,一会大颗的汗珠开始从太阳穴顺流而下,汗珠最后降落在等记的课桌上。
下午第一节课的上课铃响了,老师来到课堂看到了同学捐款的场面,静静地观看着,脸上露出了欣慰的笑意。捐款登记完了,老师对我们说:“一会儿,学校将要举行捐款仪式,我们到操场上集合,请大家遵守秩序。”
全校同学们都来到操场上,主席台中间矗立着一个捐款箱,校长简单介绍后开始进行捐款仪式。校长,老师们依次走到捐款箱,投进了捐款,各班的班干部也带着全体同学的'心愿走上捐款席,用一张写着多少钱,捐款慢慢地投了进去,同学们默默地注视着,脸上充满了自豪。
“一年级一班捐款125元。五年级六班捐款145元。总收到捐款4千多元,感谢同学们的爱心!”校长宣读完毕,操场上响起热烈的掌声。
这次活动,让我感到,我们要充满爱心,因为只有爱能创造奇迹!
介绍动物的作文 篇5
虽然羊肉很好吃,但要问城市里的孩子,羊长什么样子,它们爱吃什么,恐怕知道的人不会多。
小时候住在山里,家里养了几只羊,放学后我们几个小伙伴们就一起把各家的羊牵出来到山上放。
羊是草食性动物,主要吃草,更喜农作物的种子。秋天当收获完大豆后,豆茬上会遗留些豆角,羊吃了豆子就容易上膘。我们就赶着各家的羊到豆茬地里放。
羊和牛都是草食性动物,但牛只吃草,而羊则爱吃树叶,带刺的荆棘。我们农村有句谚语说:人吃辣椒是图辣的,羊吃枣刺是图扎的。 山羊的攀爬能力特别强,所以放羊要到山坡上去放,悬崖峭壁上会有一些带刺的灌木丛,它们喜欢攀爬上去,去吃那些植物的嫩芽和种子。
羊虽然不能上树,有时却能吃到树上的叶子。它把两只前腿立起来,把前脚搭在树杈上,就可以吃到树上的叶子了。当然这只能是那种矮的灌木,高的树它是够不到的。
有时候,我们没有时间去放羊,就会把羊牵到地里,给它栓根长长的绳子,在绳子的末端带个铁撅子,把撅子钉到地里,让它吃那里的草,等那片地里的草吃的差不多了,再换地方。
羊是很有灵性的动物,我们把羊牵出来,把绳子盘到它们的脖子上,它们就跟着我们一块到坡上去,等它们吃饱了,我们再吆喝几声,它们就会跟着我们一起回来。
我们家曾喂过一头母羊,母羊有两个羊羔。我们去地里干活,则把母羊栓到草地吃草。有一天,天黑了,妈妈他们干完农活回家去了,忘记把羊牵回家。就在我们正准备睡觉,突然听到小羊咩咩的.叫声,我们这才意识到羊还在地里。原来羊妈妈派她的两个孩子到我们家里提醒我们,好像说:“你们怎么把我们给丢到地里不管了?”
羊分山羊和绵羊,山羊的肉比绵羊好吃,而绵羊的肉膻味较大。俗语说“山羊不膻,绵羊不绵”就是指膻味说的。养山羊主要是吃肉,但冬天在北方由于天气太冷,在山羊的粗毛下面会长一些非常细的绒,由于这种绒的产量非常少,一只羊才产不到10克,所以山羊绒有软黄金之称,因为它们的保暖性能特别好,纤维细,可纺织成保暖内衣,既轻又保暖。虽然绵羊的肉吃着也不错,但是人们养绵羊主要是剪毛,或用它的皮做羊皮大衣。绵羊毛是做毛衣和呢子的原料,羊毛衫和上等的西服面料都是用绵羊毛做的。
如今,生活在城市里虽然不跟羊等这些家畜打交道了,但我对它们的感情还是那么深,一年的两个假期回到山里的老家,还想到山羊放一天羊,去感受一下“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的自然风光。
可是我已经长大,再也找不到那种放羊的童趣了。
介绍动物的作文 篇6
“谢谢姥姥!谢谢姥姥!”太好了,姥姥终于答应把小猫送给我了。我满心喜欢地抱起小猫。
你瞧,它那白色的绒毛上没有一根杂毛,只是额头上有一撮可爱的灰色小毛,再加上胖乎乎的脸蛋和呆呆的眼神,看起来傻而可爱。我给它取名小傻。
小傻说它傻还真傻。有一次我去奶奶吃饭,小傻也跟我去了。吃饭的时候,小傻发现邻居家正晒着鱼干,小傻馋心大发,立即抛下嘴边的饭碗去吃鱼干了。嘿,这小傻还真是个“诚实”的.好孩子,吃了鱼干不但不跑还在邻居面前,叼着鱼干晃悠,结果伤痕累累的回到了家。
小傻说它傻还不傻。记得上次,我家闹老鼠,大家都手足无措,我看了看旁边的小傻忽然想到:咱们家小傻是谁呀?是猫呀!我立即派小傻上阵。老鼠怎么可能是小傻的对手,三下五下就被小傻干掉了,世界终于清静了。我十分高兴,奖励了小傻一条鱼,可是转念又想小傻不是吃了老鼠了吗?怎么还吃鱼。一切都已经太晚了,鱼已经入了小傻的口。我的鱼呀!小傻真是一只贪吃的小猫。
我爱我家的小猫。
介绍动物的作文 篇7
我最喜欢的动物是海洋里的动物,我觉得他们很奇妙,而且他们生活在海里,我想问他们在海里生活是不是我们生活在陆地上过得好?我喜欢海洋之王“虎鲸。”
虎鲸是海底的老大,可是鲨鱼和虎鲸也不分上下,虎鲸是一种大型鲸鱼,虎鲸是大型食肉动物,身长有10米,体重9吨左右,他的背上有一张又长又大的鱼鳍,他的嘴巴细长,牙齿锋利,只要那个动物被虎鲸逮住都必死无疑,他最喜欢猎物有:是海豹、海狗、海豚等动物。有时它们还袭击其它鲸类,甚至是大白鲨,可称得上是海上霸王。
我在一本书上看到了虎鲸的牙齿也看到了鲨鱼的牙齿,可是我感觉鲨鱼的牙齿比虎鲸的牙齿锋利,可是为什么说鲨鱼比虎鲸弱呢?这是我一个迷惑不解的问题!
我在书上但到了虎鲸的狩猎方法,虎鲸要是在海里捕不到猎物就开始攻击沙滩上或者在在冰上的'动物,只要虎鲸一往冰那一撞,冰就碎了,冰上的猎物就往海里游,可是虎鲸群已经设了埋伏,这是后那些猎物就再也跑不掉了。
我在一本海洋百科全书里面说,白鲸是海中“金丝雀”,又说虎鲸就是鲸类中的“语言大师”,一开始我不敢相信,可是虎鲸真的可以发出声音,它能发出62种不同的声音,而且这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼类时,会发出断断续续的叽叽喳喳的声音,鱼类在受到这种声音的恐吓后,行动就变得失常了。虎鲸不仅能够发射超声波,通过回声去寻找鱼群,而且还能够判断鱼群的大小和游泳的方向。这种能力,对生活在海洋里的食肉动物来说是十分重要的,海水下面十分黑暗,很难在这种环境里看清远处的捕食目标。
介绍动物的作文 篇8
教学目标:
1、通过复习课文,知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点,把动物写得很有情趣、有顺序。
2、学习例文的写法,写自己喜欢的一种小动物,把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)。
通过复习课文,把握写作方法,能按要求完成习作。
教学难点:
把自己喜欢的小动物,写详、写清。
同学们是不是见过很多动物?(是)如天上飞的鸟,地上的爬虫,水里的游鱼,动物园里的猴子大象,家里养的小猫小狗等。今天,我们就来写写自己最熟悉、最喜欢的小动物。在这之前呢,请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》,是怎样来写的?
(一) 抓住了特点“高傲”
(二) 有顺序:从叫、走、吃三个方面来写,一个特点一段,如果长的话,可以分几段来表达一个特点。
(三)具体:用具体的事例来说明它的特点。
(四)正确运用修辞(如比喻、拟人等,)
二、 小结归纳
写小动物要害是描写它们的特征,并用具体的例子来加以说明这个特征,才会使人明白。
老师:一般写小动物应该描写它们的哪些地方?
(板书:外形、动作、声音、生活习性、事件。)
三、 师生共同总结出写作方法。
1、要有顺序
2、抓住特点,详略得当,
3、 重点要突出,(因为,我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来,如果都写出来,就太长了,所以要重点写好一个方面。)写好过渡句。
四、共同构建作文框架(以一种动物为例,学生可以按照这种方法,构思其它动物的写法。)
【注:本环节,最好是说一段,写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】
(1)家里有猫的同学举手。你们家的猫,你的'感受是什么?用“我们家的猫真让人感到( )”来描述;或者用“我们家的( )真是一个( )的家伙。”(开头如何写:要总写猫的特点。)表现在哪些地方?(样子、睡、吃、玩……)
〖写开头。〗
(2)为什么这样说?你能用具体的事例一个个说清楚吗?(中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。)
样子:包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?
A:指名说,其他学生补充。B:连起来说一说。
〖描写动物的样子。〗【注:你可以不写猫,也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】
(3)睡:常常睡在什么地方?一天睡多长时间?怎么睡的?你家里的人看见了,说什么?表达了人们对猫怎样的感情?
A:指名说,其他学生补充。B:连起来说一说。
〖描写动物的“睡”。〗
(4)吃:爱吃什么?其他的东西是怎样吃的?他为什么爱吃肉?现在还逮老鼠吗?为什么?怎么办呢?他偷吃家里的东西吗?你怎么发现的?怎么说的?赶走了吗?为什么?
〖每说完一个,再连起来说一遍。争取说的连贯通顺。在说的时候,注意指导学生的语言、用词、句子。〗
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