【精选】我喜欢的动物的作文汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我喜欢的动物的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢的动物的作文 篇1
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的`真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
我喜欢的动物的作文 篇2
我家有两只小乌龟，大的是巴西龟，叫欢欢，10岁了，和我一样大；小的是草龟，叫金金，今年才6岁。它们长着小小的眼睛，硬硬的.肚皮，背上硬硬的外壳就像它们绿色盔甲一般，看上去威风极了!它们如果可以站得起来，手持长箭，披上披风，就是忍者神龟了！
虽然欢欢大，可一点都没有哥哥样，经常欺负金金，抢金金的食物，幸好金金聪明，食物一次都没被欢欢抢走。在一个星期五，我放学回家，给乌龟们喂食，欢欢嘴里含着自己那份，冲向金金，想抢它的食物。金金见状也马上叼着自己的，机灵地游走了。过了一会儿，金金悄悄地游到欢欢的身后，用力地撞了一下欢欢，欢欢吓得使劲拍打水面，把金金推出了很远之外。虽然金金被欢欢弄出的水波推出了远远的，但它还是很开心，因为它保护住了自己的食物。
欢欢和金金非常喜欢爬，爬起来一点儿都爬不快，即使我在慢悠悠地走路，它们也根本跟不上我。有一次我把它们放出来，它们一起开始爬，但每一局都爬得一样快。到后来它们干脆不爬了，随便找个地方就趴着不动了。
这就是我的小乌龟，两只淘气的小乌龟。
我喜欢的动物的作文 篇3
“粽子头，梅花脚，从早到晚看着家，看见主人汪汪叫。”这则谜语说的就是狗狗，我也养了一只小狗。
我家的这只小狗穿着黑中带白的衣服，毛发很柔软。它的耳朵竖起来是一个尖尖的三角形，听力很灵敏。它还有一双炯炯有神的眼睛，透着棕色的'神光，像两颗葡萄似的圆溜溜地嵌在它的脸上。眼睛下面是一个倒三角形的鼻子，摸起来湿润润的像一颗漆黑的小宝石一样贴在上面。它还有着一张大大的嘴巴，总是弯着嘴角微笑。到了夏天，它经常把舌头伸出来散热。最可爱的是那四条小短腿，虽然很短，可是跑起来却像豹子一样快。它还有一条短短的尾巴，像一条绳子。每次我回到家它都甩着尾巴，就像在欢迎我们的到来，但是看到陌生人就竖起尾巴冲他汪汪大叫。
我的小狗非常懒，每次我回到家都能看到它趴在楼梯旁边睡大觉，鼻子里偶尔还会吐出一个大泡泡，好像在吹一个大气球似的。我一喊：“快给我起来。”那泡泡一下子“砰”得一声就没了。它一下子张开眼睛站起来，似乎在说：“主人叫我有什么事吗？”我看着它迷糊的样子，忍不住哈哈大笑了起来。
好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。
我喜欢的动物的作文 篇4
1. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
2. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
3. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
4. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
5. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
6. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
7. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
8. 虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`
9. 对细节传神的`刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处
10. 文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
11. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强
12. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
13. 对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
14. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
15. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序
16. 对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
17. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
18. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写其次用词准确第三文章结构紧凑
19. 本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
20. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
我喜欢的动物的作文 篇5
我喜爱的一种小动物是一只可爱的小猫咪。因为它有无真可爱的外表，淘气无比及古怪的性格……常常让我们感到有点它有点神秘的,你说小猫是不是从我介绍的特点中就可以知道它的可爱呢？
它的天真可爱的外表是这样的:它有一身像雪一样白的白色毛,中间夹着几条墨色的条纹,黑白相间,在阳光的照耀下,白色的毛显得越来越白,而黑色的毛也越来越显的.发黑了。脸一半儿是白色的,一半儿是黑色的。两颗像绿色宝石一样的大眼睛在脸的中间闪闪发光。
它的淘气无比及古怪的性格,常让我们搞不懂它的小心思。说它非常听话吧,它的确有时很乖,它看到我低头看它的时候,它也会一个劲儿地盯着我看。它那条黑白相间的尾巴在地上欢快地摇着,嘴巴微微地张开,露出了几颗洁白的小牙,咪、咪丶咪地叫着,那些长长的白胡子也傲傲地动着。可是,它想出去玩玩,一出去就是一天一夜,不管谁怎么呼唤它的名字,它还是不肯回来。说它非常贪玩吧,的确是要不然怎么会一天一夜不回家呢？但是,它听到老鼠的一小点响动声,又是多么尽职尽责呀，它在洞口守着,一连就是几个钟头,非把'敌害''等出来不可!
它确若高兴啊，能比谁都温柔可亲。用毛茸茸的身子贴在你的腿边，把脖子伸出来
让你给它抓抓痒。它若不高兴啊，无论哪个主人说多少好话，它也一声不出。
这只可爱的小猫，你喜欢吗？是不是非常天真可爱丶古怪、淘气呢？我希望能把它喂的肥肥的，因为它太可爱了
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