精选小动物作文汇编10篇

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小动物作文

时间：2023-06-07 11:31:35 动物作文投诉投稿

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精选小动物作文汇编10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小动物作文10篇，欢迎阅读与收藏。

精选小动物作文汇编10篇

小动物作文篇1

　　有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢淘气的小猫，还有人喜欢可爱的小兔子，而我喜欢那些不起眼的小动物——蚂蚁。

　　蚂蚁全身是黑色的，头上有一对又长又细的触角，像两根黑线，这就是他们说话时，传递信息用的工具。它们的腿又细又小，不仔细看根本看不到。在我们站起来看蚂蚁的`时候，就像一个个小沙粒一样，很小。

　　别看那蚂蚁那么小，它可是能搬起很多很重的东西呢，就在一天中午我看见了这一幕……一只蚂蚁看见了一只又白又胖的大虫子，它试着把虫子搬回自己的家里，可是没成功，它就回家了，我以为它放弃了，可是它没有，它把自己的家人招来了，一起搬这只大虫子。三只蚂蚁负责虫子头，三只蚂蚁负责尾部，其它蚂蚁负责腹部，它们好像一边走一边说着口号：“一，二，一……”一只虫子就被他们搬回家了，真是团结的蚂蚁们。

　　那一天，我在蚂蚁身上得到了启示，我们也要有团结精神。

小动物作文篇2

　　蚂蚁是地球上最常见的动物，数量最多的昆虫，由于蚂蚁是社会上生活的群体，在古代通常称蚂蚁为“蚁”。

　　蚂蚁分为三部分，头、胸、腹。蚂蚁有六条腿，蚂蚁卵0.5毫米长，呈不规则的椭圆形，乳白色。工蚁体细小，体长约2.8毫米，全身棕黄，单个蚂蚁要细看才会发现。雄、雌蚁体都比较粗大。腹部肥胖，头、胸棕黄色，胸部前半部棕黄色，后半部棕褐色。雄蚁体长约5.5毫米。雌蚁体长约6.2毫米。

　　蚂蚁分为蚁后，雄蚁、工蚁和兵蚁，这真和人类一样，还分工和兵呢！蚁后是群体里体形最大的'，触角大；雄蚁头圆小，触角细小；工蚁是无翅的，一般为群体中最小的个体；兵蚁头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物。

　　为什么蚂蚁可以举起比它重10倍的东西呢？因为它把全身的力量都集中到了手上，就像同学们一样，把所有的精力都集中到了考试上。蚂蚁可以搬非常重的东西，可以和同伴一起玩耍，还可以去“斗笠”般的水池里喝水。

　　蚂蚁的寿命很长，工蚁可生存几星期甚至3-7年，蚁后败可生存十几年或几十年，甚至50多年，蚁巢在1个地方可生长1年。

　　蚂蚁常常被人类伤害，有的人还故意捉弄它，但我却不一样，我非常爱惜小动物们，我和它们在一起发生了许许多多的快乐事情。

小动物作文篇3

　　在红狐山上，有只狐狸，因为脸上有颗大的出奇的红痣，所以便有了“理红痣”这个名字。他经常坑蒙拐骗，骗走小动物的钱财，因此，有许多动物都不上当，随着小动物的减少，红痣也很难维持生计了。

　　一天，红痣左思右想，想到一个办法，那就是——卖书。于是，他翻出老祖宗写的，写了一本《万能神功》。森林里的动物们纷纷上了当，卖下了这本书，成了红痣的信徒。红痣也凭此书出了名。

　　红痣想：现在我这么火，要是我举行一个卖书大会，使小动物们都掏出腰包，那我不是赚大了。说干就干，红痣通过在广播、电视上等宣传的方式告诉小动物们：“红痣大师”将在X月X号，地点：红狐山上，举行一次卖书大会，凡是来买的动物，都能获得一本“红痣大师”亲笔签名的《驱邪长寿》。

　　听到这个消息，许多动物赶到红狐山卖书，回来还怂恿没去的动物，说：“买了这本书，什么病都不怕，念一念这里面的`经，不用看病，都能治好，这不是省了花那些冤枉钱吗？里面还有驱邪长寿的经，你可一定要买啊！”听了那些红痣的信徒的话，又有动物上山去了，唯独大象一家和老虎没去。

　　去买了书的动物真的按照书里面的做，生病不去看，不吃药，就在家念诗经，结果森林里病死了好多动物。当大家准备去找红痣讨法时，他已经逃之夭夭了。大象感叹道：“万能神啊万能神，骗这家，害那家，走到哪里都被人抓。”

小动物作文篇4

　　动物有很多种，有狗、猫、兔子、马、猪……我最喜欢的是忠臣小狗，我的家里就有一只狗，我来介绍一下吧！

　　它有一件像雪白一样的衣服，两只尖尖的耳朵，有一双水灵灵的眼睛，像两颗宝贵的珍珠，一个小小的嘴巴。

　　这只狗在我们家很多天了。它第一次到我家的`时候，给它起个名叫小米，我给它喂食物，洗澡，然后我和它越来越亲。有一次，我拿个骨头，把骨头扔到了很远，小米去叼回来，等了好久小米还没回来，我就叫姐姐一起找，也没找到。我想：小米不会走了吧？不会不回来了吗？我和姐姐就伤心地回家了。过了一会儿，小米自己回来了，我和姐姐开心得叫了起来。小米又在我和姐姐旁边摇着尾巴。

　　动物和人的感情真深啊！小狗这样忠臣的动物让我值得赞叹！

小动物作文篇5

　　“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”小朋友们，你们知道吗？我最想养的小动物就是小白兔。

　　小白兔的模样特别惹人喜爱，它身上雪白雪白的，像在雪地里打了个滚似的.，长长的两只耳朵只要听到一点点声音就会马上竖起来。它的眼睛水灵灵的，像两个亮闪闪的红宝石。最特别的是它的嘴巴，上唇两瓣，下唇一瓣，动起来灵活极了！我曾经在动物园喂过小白兔，它的三瓣嘴飞速地卷着菜叶子，转眼一棵小白菜就被它给吃完了。

　　小白兔的性格也很有趣，平时它会安安静静地待在窝里，可一出兔窝就蹦蹦跳跳的，动作十分敏捷，怪不得人们常说：“静若处子，动如脱兔。”

　　想着可爱的小白兔，打算向爸爸妈妈提出请求。我能养一只兔子吗？如果您们同意，我负责来照顾小白兔，一定会把它养得白白胖胖的，给我们家带来无穷的快乐！

小动物作文篇6

　　我家有两条小金鱼，一条是黑色的小金鱼，一条是红色的小金鱼，可爱极了。黑色的小金鱼眼睛大大的，像一颗圆珠子，而且它的尾巴就更有趣了，它的尾巴盛开了，就像一朵黑玫瑰，红色的`小金鱼眼睛又黑又小，像小小的西瓜籽，它尾巴上面的鱼鳞红红的，好像被颜料染红了，真是太可爱了。

　　有一次，我看到小黑鱼弯着身子对着小红鱼，好像在跟小红鱼说：“我们玩游戏吧！好不好？”小红鱼转了几圈，就像在说：“好啊！好啊！我最喜欢玩游戏了！”于是，它们在水里游来游去。还记得有一次，我放了一点鱼食给它们吃，小黑鱼第一个看到的，就用手拍了拍小红鱼，好像在说：“快看！小红鱼，这里有一点食物了！”小红鱼回头一看，拉着小黑鱼的手就去吃食物了。它们你给我一点，我给你一点，可爱极了。

　　我的小红鱼真可爱，我的小黑鱼真善良。

小动物作文篇7

　　我喜爱的_______(小动物)作文提纲

　　【第一段】写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。

　　【第二段】：写出这个小动物的外形特征。注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚或是由整体到局部。另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。例如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石;耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。

　　【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉?请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。例如：彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。

　　【第四段】：小动物的性格是什么样的?请你用一句话概括的说一说。然后举出生活中的一两件小事详细地描写。例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的'直喘气，原来是彤彤拿小鸡取乐呢!我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：小主人，饶了我吧!我下次再也不敢了。我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也汪汪地叫了几声，好像在说：谢谢你，小主人。从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。

　　【第五段】：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。例如：1、这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。2、我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。3、波比很聪明，也很乖巧，特别听话，我真喜欢它!

小动物作文篇8

　　温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子那么，怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。

　　一、描写外形样子和活动情况

　　描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。

　　例如：小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。

　　然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

　　描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

　　猴子

　　我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。

　　当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。

　　读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

　　我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括——长相奇特;

　　2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵;二、生活习性：抢吃面包。

　　读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的`思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。

　　二、要把喜爱之情写进作文里

　　作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

　　表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

小动物作文篇9

　　有一天，小兔、小乌龟、小刺猬和小松鼠约定在图书室看书。小乌龟和小松鼠先来，坐在一条板凳上看书。接着，小兔子也来了，一个人坐在一条板凳上看书。

　　过了一会儿，小刺猬拿了一本书走过来，看见只有小兔旁边有座位，就挨着坐了下去。没想到，小兔子一下跳起来，说：“哟，真刺人!”小乌龟赶紧道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅我。”小白兔摸着头，边想边说：“好吧，我原谅你。可是怎么才能大家一起看书呢?”这时，他一下想到了乌龟硬硬的壳，让小乌龟和小刺猬坐在一起不就不怕刺了吗?刚好小乌龟也想到了这个办法。小刺猬因为觉得妨碍了大家正要走，乌龟走到他的`面前说：“你别走了，和我坐在一起看书吧!我有硬硬的壳，你不用担心刺到我。”刺猬说：“真是太感谢你了。”他们又聚精会神地看起书来。

小动物作文篇10

　　前几天，奶奶送我两只小甲鱼，一大一小。小的像勇士，大的像绅士。我拿到这两只小甲鱼，喜不自禁。随即给它们安置了一个新家，里面有假山，大石子，水草。

　　这两个小家伙平时算是很和谐的，但是难免要有些小磨擦。例如今天；我给小甲鱼喂早饭，一块特大号的红烧肉。我走到它们“家”边，早就传入小甲鱼的鼻子里。它们急急忙忙地跑来，对我眨巴着那芝麻大小的眼睛，可怜巴巴地望着我。我心中一片怜爱都被它们激发了。我随手一扔，那红烧肉就以一道优美的抛物线飞落在小甲鱼面前，下甲鱼刚想享用美餐，大甲鱼就气势汹汹地跑来。下甲鱼大概以为有小主人为它撑腰，大甲鱼不敢乱来，依然若无其事地吃早饭。而大甲鱼更是火上浇油，它狠狠地给了我一个白眼，仿佛在说：“小主人，你太偏心了，给它吃不给我吃气死我了！”大甲鱼见小甲鱼津津有味地在吃肉，就如疾风一样撞向小甲鱼。小甲鱼站立不稳，险些倒在“游泳池”中。等小甲鱼回过神来，肉都快被大甲鱼吃了一半了。小甲鱼这回算是输红了眼，不顾一切地冲向大甲鱼，大甲鱼也不惊慌轻松迎战。可是轻视对手是要付出代价的.，小甲鱼这一撞把大甲鱼撞得七荤八素的，爬都爬不起来了。但大甲鱼身体较硬，抗打能力比小甲鱼强，过了一会，就恢复了。这时，双方四目相对，冒出了火花“啪啪”。这时，它们开打了，你打我一掌，我咬你一口打得好不激励，双方都挂了彩，小甲鱼伤多一点。忽然，小甲鱼停了，它一边躲着大甲鱼的攻击，一边叼着肉往假山上跑。大甲鱼穷追不舍，小甲鱼把头往假山的一条缝里一塞，悠然自得地吃起了肉。大甲鱼呢咬也不是，捉也不是，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这肉全当是送给了小甲鱼了。

　　虽然大甲鱼这回没有吃到肉，但是它还是找到了报复小甲鱼的机会。

　　下午，我给小甲鱼们换水时水放多了，闹起来水灾。那时，只有一个干地方，大小甲鱼就火烧屁股似的聚在那儿，大甲鱼就趁小甲鱼休息时撞到了它。等小甲鱼即将回岸时，大甲鱼就会用整个身体霸占着岸，不让小甲鱼上岸。可怜的小甲鱼在水中泡了整整一个下午。我很喜欢大小甲鱼，因为有了它们，我的生活才变得有滋有味的，充满欢乐和笑声。

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