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(精华)动物的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的动物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动物的作文 篇1
我家有一只小猫，它全身皮毛乌黑发亮只有脚上的毛是雪白的，一双眼睛圆溜溜的，所以我叫它“小黑球”。
小黑球是我们家的调皮大王。一会儿在电脑桌上跳来跳去，一会儿蜷着身子躲在爸爸新买的.车子车篮里偷偷地啃鱼骨头，生怕别人看到抢它的食物。
小黑球还是我们家的捉老鼠大王呢，每天能捉到老鼠。尽管老鼠那样狡猾，只把头探出洞口一点点，也逃不过小黑球的大法眼，它箭一般窜过去，用尖利的爪子揪住老鼠，三两下就把老鼠咬死了，自从小黑球来到我们家，老鼠就再也不敢啃我的书了。
小黑球还是我们家的躲猫猫大王，每次我们找它的时候它都不理不睬，要么就是呼呼睡大觉，阳台上，垃圾桶里，床底下，都是它的秘密基地。
有一次奶奶找了它两天也没找到，我千呼万唤，大惊失色，以为再也找不到了。第三天放学回家奶奶告诉我：“找到了，在阳台的窗户上睡大觉呢”我赶紧向阳台跑去把它抱起来说：“你这小调皮，找不到你，都要把我急死了！”
这就是我家的小猫，调皮大王，捉老鼠大王和躲猫猫大王——小黑球。
动物的作文 篇2
1、注意观察描写动物的外形。
例如我们学过的《壁虎》，作者分步向我们介绍了壁虎的外形。
脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴，看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。
这是按照从下到上，从前到后，先局部后整体的顺序，比较详细地观察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一种机灵的小动物。
观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。
例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。
喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。
这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。
2、注意动物的活动情况。
在习作训练中，我们不仅是从动物的外形上去认识动物，还需人从动物的活动方面去观察、了解动物，这样才能全面认识动物、写好动物。
观察了解动物的活动情况，首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。
例如，海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。
两牛相斗，总是用双角猛顶;两鸡相争，总是用嘴相啄，这是牛、鸡搏斗的特点。
总之，无论是哪一类动物，都有它们各自的活动特点，只要仔细观察各种动物的活动特点，我们就能得心应手地写出来。
3、在观察中注意发现动物的习性，抓住动物的习性特点写。
欲话说："鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。
"这是它们的'食性爱好;"翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。
"这是它们活动的规律。
夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。
平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。
写好观察作文，还有一个好办法，那就是运用六觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉，通过多种感觉，可以把观察到的物体写得立体化，形象生动。
动物的作文 篇3
今天，胡老师带我们学了漂亮的孔雀。真幸运啊，又学了一种鸟类！
胡老师用粉笔在黑板的一个角落写了“孔雀”两个字。
“孔雀会飞吗？”吕启成问道。我们大叫：“会飞的`，会飞的！但是飞得不怎么高。最高也是从树枝上跳下来。”“啊，为什么？”吕启成大叫。
接着，我们用手学孔雀的样子。我用手做了孔雀的脸，啄着我的嘴说：“孔雀妈妈，抱抱我！”大家都笑了。杨文熙也跟我学这个样子。
我又用两只手各做了一个孔雀头。他们的尖嘴互相对着，他们亲着说：“咱们结婚吧！啵！”真有趣啊！我都忍不住笑了起来。
“恭喜这几位小朋友！孔雀是会飞的！”胡老师说。
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