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【精选】话题优秀作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的话题优秀作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题优秀作文 篇1
真爱，这两个字是人们经常挂在嘴边，念在心里的。可是，真爱到底是什么呢?真爱是父母对子女无私的爱，是朋友之间互相关心的爱，是老师对学生百般呵护的爱，更是一个人对世间万物的.爱。
当自己被病魔缠身的时候，父母着急的延伸中透露着爱，那是用金钱也买不来的。有了父母的爱，再难喝的苦药也会变成甘甜的果汁，打针会变成是一种享受、一种休闲。这足以证明，父母的爱是制止痛苦的良剂，是无价之宝。
在班级里，在一个大集体中，难免会遇到一些小问题。当自己遭到别人误会时，心里就像被刀插一样，感到十分委屈。这时候，好朋友的几句安慰话，把悲伤拒之门外。这种爱，把人间点缀得格外腰眼。
爱，让我们彼此之间架起了和平的桥梁;爱，让整个世界都充满了欢声笑语。真爱永恒，我们要把这种爱持续下去，爱满人间!
话题优秀作文 篇2
“少先队”是一个响亮的名字。在我入队前，我是多么渴望当上少先队员啊!在我一年级的时候我终于戴上了那神圣的红领巾。就此开始，我的少先队故事就这样一桩接一桩了。它犹如一个五味瓶，一打开，酸、甜、苦、辣、咸争先恐后奔涌而甜乎、咸乎。
酸甜苦辣咸伴随着我，使我在不知不觉中慢慢成长，懂事起来。自从我佩戴上了鲜艳的红领巾后，我有过烂漫的笑语，也有过伤心的回忆。就比如说在四年级的某一天，傅老师把我叫到办公室。她告诉我，我被选上了播音员。当时，我非常高兴。可是，说的容易做的难，我感觉我的肩上又多了一份沉甸甸的责任。所以，我下决心要时时刻刻按少先队员的`标准要求自己。但毕竟这是我第一次当播音员，心里难免有些紧张。一篇作文，我总要练习念上好几十次。不过每次轮到我正式念的时候，我的脸上总是充满了自信。久而久之，我的反应能力也逐渐增强了。每次读错的时候，我总能化危机为转机，让大家听不出破绽。现在我已经是五年级的学生了，我完全融入了少先队这个大家庭了。
多少风风雨雨，多少的成功与失败，让我从一个无知的小孩成为了茁壮的绿苗苗。
话题优秀作文 篇3
我家有两只可爱的乌龟，一只是雄性，一只是雌性。
我给我们家的乌龟起了两个好听的名字：雄性的'叫大力，雌性的叫小美。雄乌龟之所以叫大力，是因为它非常调皮，力气很大，经常踩着美美往上爬，好几次都差点爬出龟盆儿，他还经常抢食物，弄得小美好几次都吃不到饭，而小美正好跟他相反，非常乖。
大力还有一个特点就是行动特别敏捷，常常趁人不注意的时候悄悄溜走藏起来。有一次，我把它们俩都拿出来，给他们换水，当我刚换好水要把它们放进去的时候，突然发现大力不见了，我就赶紧这儿找找，哪儿看看，都没有找到大力，我就赶紧跑到客厅里去找，我先找茶几下面，又找餐桌下面，都没有找到，最后，终于在沙发下面找到了它，我正要去抓它的时候，它突然就朝我猛冲过来，我立刻拿手去抓它，它突然咬住了我的小拇指，把我咬的都快哭了，我越使劲拽它，它就咬得越紧，我当时赶紧用左手打它的头，足足打了三四分钟，才把这家伙打松口，我赶紧把它放到盆里，怕它再咬我一口。这回，终于让我体验了一次生不如死的感觉。
你说，我们家的乌龟可不可爱？讨不讨人喜欢呢？
话题优秀作文 篇4
我班开展了表现欠佳的学生放学留校的活动，没想到竟有学生爱上了放学留校“挨批”。
这不，邓佳佳课间跑到我办公室，先是请教作文怎么修改，然后举报班中不文明现象。这样积极主动学习又富有正义感的学生自然应提出表扬。我说：“佳佳，一会我要表扬你，下午放学你就不用留下了。”
昨天佳佳因为一项作业忘带，名字出现在了批评栏。本来应今天放学后留下接受批评教育。不过，我们还有一项补充规定，那就是表扬与批评“正负”抵消就可以不留校。
“别！老师，您别表扬我，好不？今天放学我想留下来。”她连连摇手，央请我放学留她。
“有木有搞错？！你不想放学赶紧回家？”我很感诧异，睁大双眼看这个机灵可爱的小丫头。
“嗯嗯嗯”她连连点头。见我不解地打量她，她狡黠地一笑，眼睛成了弯弯的月牙，“我想听听您讲的内容，我看上次挨训的同学记的内容可好！”
“竟然还有自讨苦吃、主动要求挨训的人！除了你，恐怕没有第二个人了。”我被这样丫头弄得哭笑不得。
“老师，您错了！还有人……”佳佳一本正经地说。
说曹操，曹操到。李响屁颠屁颠地跑进了我的办公室，笑嘻嘻地问：“老师，今天放学您准备讲什么啊？”李响是个很优秀的孩子，看他一脸“坏笑”，我怀疑他是故意上的批评栏。
我故意将脸一沉：“讲什么关你什么事？你放学了径直回家！”
他急了，眉毛一扬，眼睛睁得老大：“老师，您忘了？我昨天上了黑名单，今天放学得留下来呢！”
放学留校竟让他欢天喜地，我无语。
放学了，人潮渐渐退去，留下来的佳佳、李响等帮我清场：“快走！快走！老师等着讲课了！”简直有点理直气壮。
我拿着教材——《没有任何借口》走上讲台，清清嗓子，准备开讲。那些因为种种原因留下来的'家伙乖乖地拿出家校联系本和笔。他们知道“听课”是要记笔记的，而且要背会要点才能回家。
第一次留校的佳佳手忙脚乱，嚷道：“老师，等等！我还没有准备好！”而李响更夸张——他拿着本和笔跑到我讲桌正前方坐下来，仰着脸说：“这样听得更清楚！”
“借口是拖延的温床。”
“没有任何借口！不要拖延！立刻行动！”
“你有系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会。”
……
他们赶紧记下这一句句发人警醒的话语，中间穿插的小故事他们听得也很认真。
抬头看看钟表，刚好一刻钟。“把今天记的三句话记住，到我面前背会了，我签上离校时间就可以回家了。”我说。
教室里，顿时“蛙声”一片。
很快，那些苦命的娃儿排好队一个个背了下来，然后一一向我挥手告别。我“威胁”道：“长长记性哈！再上批评栏了，还留你们！”“好啊！好啊！”佳佳竟很欢喜。当然，我知道她丝毫没有存心气我的意思。
回到家，我笑着给老公讲孩子们的这些事。先生也笑了，说：“你小心这些家伙故意犯错，给你添乱哦！”我说：“不怕不怕！这些小家伙跟我斗，他们还嫩了点儿！”
呵呵！但愿这些爱上批评和不爱批评孩子都能不断进步！
话题优秀作文 篇5
她拿起粉笔慢慢地书写下那刚劲有力地中国汉字，她捧起书柔柔地读着课文，她悄悄地在我们心中种下一粒学习的种子，让我们渐渐的爱上学习。她就是我的语文老师——桑老师。
大家都说语文博大精深，而桑老师则能把语文上的深入浅出，即使是复杂的文言文，桑老师也能让同学们学的津津乐道。幼儿园的时候，我们老师教我们认字，叫我们读的短的话，可我怎么也学不会，我认为语文好难学懂，我开始讨厌语文了。三年级开始上桑老师的第一节课，我学的很专心，我开始喜欢上了语文，我觉得语文并不难，开始慢慢感受到了我们东方文化的魅力。我小小的头脑中迸发出了对于语文无止境的探索欲望。
三年级四年级我的识字量越来越多，桑老师开始向我们推荐课外读物。桑老师还在我们班办了图书角，让同学们互相看书。桑老师又带领我们探索国语的知识，让我们在读书的`过程中吸收更多的知识。渐渐地我的语文水平在桑老师地引导下，慢慢的好了起来。我们班的水平也慢慢地高于其他班。现在，我们快升六年级了，我已成为了语文课代表。桑老师，在我失败地时候对我没有放弃；在我成功地时候则告诫我不要飘飘然，要脚踏实地。
是啊，老师是人生路上的指明灯，而好老师则是我人生路上的舵，引领着我在大海中掌握左右。而桑老师则是那强有力的舵，是她让我爱上语文；她融入到课堂中，让我领悟了老师真正的含义。
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