大家庭作文

时间:2023-03-31 16:50:40 家庭作文 投诉 投稿

关于大家庭作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的大家庭作文4篇,欢迎大家分享。

关于大家庭作文4篇

大家庭作文 篇1

  “明天会不会下雨?演出能举行吗?回家的路上,我一直嘟囔着问妈妈,看着天上“万里有云”的天空,心里却一点也不踏实。

  刚一踏进院子们,我就被一条黑线——蚂蚁们吸引住了。一见这搬家的架势,我便心灰意冷地仰天长叹:“明天一定有雨。” 妈妈高跟鞋的声音渐渐远了,我却被这群可爱的小家伙惊住了。那是多么神奇啊!一个个芝麻粒大的小蚂蚁连成了一条黑压压的小溪,时而粗,时而细。我便随着迁徙大军北上。小心地蹲在那儿,缓缓地移动,害怕这弱不禁风的小生命消失在我脚下。他们有的高高地举起大钳子,有的拖着白色的卵,有的三三两两合力搬一只小虫......

  我紧跟它们爬上了人行道的台阶,搬家的人数也越来越多。开始的小溪汇成了宽宽的小河,有的路段还分成两股兵力同时行动。这时,一辆汽车从搬家路线上疾驰而过,我连忙跑去,害怕又有伤亡的小军人。哦,谢天谢地!小家伙门从道路的缝隙处爬过去,因为凹在下面,车轮对它们毫无杀伤力。他们可真聪明!我一边想,一边跑回刚刚站立的地方,继续悄悄观察。我有一个惊人的'发现:每两只蚂蚁遇见了都会碰头示意,每只蚂蚁都像企鹅一样,走同伴走过的路,绝没有一个顽固分子擅自做主,另辟蹊径,多和谐的一个团队啊?我猜想:他们大概是想节约时间吧!

  十几分钟过去了, 这只庞大的军队足足有二三十米长,一直延伸到花园的草丛里。

  一群可爱的小蚂蚁可以生活得如此和谐,如此的团结,一个班级难道不更应该如此吗?

大家庭作文 篇2

  右手大家庭让我们走进右手这个神奇的大家庭。

  右手的构成非常简单,五根手指和一个手掌,它们各有各的作用。在这个六人撑起的大家庭了,拇指是老大,他胖乎乎,真像古代的官吏,他代表着赞美,只要你做得好,他会向你敬个礼。有老大,自然有老二,她代表灵巧,写字、画画的功劳和犒赏也少不了她。老三是个名副其实的高个子,在家人眼里,他分明就是一只长颈鹿。老四是个倒霉蛋,验血的针每次都扎进他脑袋。小指是个宝宝,他忌妒心可是世界第一,有空就翘起来轻蔑人。手掌是忠耿耿的仆人。手指善于打字、画画、写字……,而手掌的兴趣都关于“握”这个字。手指一家生活在手掌盖起的大房子里,长7厘米,宽8厘米,占地面积为56平方厘米,厚1.8厘米。这幢豪华大房子被刷上了白中带红的颜色。这房子非常实用,它的'背面硬,掌心则相反,在手掌上我们可见三条粗粗的掌纹。一条十分弯,另一条像自然卷的发丝,最后一条像一个雪橇。在手一家,最受欢迎的是收藏山地地图了。

  在手掌上有一张地图,手心是一个深谷,上下分明是两座大小不一的山。在掌心上还有一些小掌纹,它们密密麻麻像一些蚕吐过的丝。右手是个幸福的大家庭。

大家庭作文 篇3

  我爸爸那天回来,小妹可高兴了,高兴的原因有2个。1:我爸爸回来了。2:她又可以看见我爸的猫咪了,大家知道那个猫咪不。会说话的,等猫咪的耳朵侧过来,你说句话,猫咪也会照例说出来。你碰碰猫咪的肚子,猫咪就很难说的'叫出声来,不过叫声挺滑稽的,我小妹就喜欢弄猫咪肚子。弄头,猫咪就会晕了。我爸爸就会用这个逗小妹。说:杉,你拿冰棍给我吃,我就给你猫咪看,这时她因为喜欢看猫咪,屁颠屁颠就去拿了。要是换在平时就、、那天我阿姨都杉说:杉,等我吃完饭,我到你们家拿东西吃去,好吗?杉稚嫩的声音会毫不犹豫地说:不行。阿姨会接下去逗着说:我们吃完饭就去!这时,小妹会用最快的速度爬上楼梯,快步走上楼,保卫好自己的东西,等我们上去看见了小妹。小妹奶声奶气地说:抢不掉了,被我守到了。笑死我了!!

  爸爸妈妈是我学习上的最大帮助。每当我做不来题目,妈妈会放下手里的活来教我。爸爸呢!我考试没有考到理想的成绩,情绪失落,爸爸会来和我谈:这次考不好,没有关系,不代表下次也会考不好啊,别不开心,下次认真点就行了,世上无难事只怕有心人好比一个例子,世界上没有什么难事,只要你努力,自然会成功的,好好努力。当这时,我也不再垂头丧气,而是去复习功课了。

  是有了太公给我带来勇气、是太婆给我带来做人的道理、是小妹给我带来欢乐、是爸爸妈妈给我带来自信和爱。我很幸运能够在这样的家庭长大,很幸运有这么和的家长。

大家庭作文 篇4

  我是一个来自傣族的小姑娘。今天我就要去民族学校学习了。我感到无比得兴奋和好奇。

  刚走进我们的教室,就感觉像是到了彩色的世界。大家的穿着都不同,颜色不一,款式不一,但五颜六色。这也不足为奇,我们少数民族天生爱鲜艳的色彩。况且今天是开学的第一天,大家都盛装出席。过了一会,同学们陆陆续续地来到教室。向老师报到。老师就把第一节课用来给同学交流。我们跟在老师身后到了操场上,围成一个圈,席地而坐。先从自我介绍开始:一个胆大的男孩自告奋勇地站到人群中间:“我是来自大草原的蒙古族男孩。我的皮肤黑黝黝是因为我们蒙古族经常在太阳下骑马、放牧。你们知道吗?我们住的是蒙古包,喝的是自己做的奶茶呢!”大家听得津津有味,仿佛跟着他来到了大草原,奔跑在辽阔的`草原上,驱赶着像白云一样的羊群。又一个小姑娘站出来了:“大家好,我是彝族的,我头上戴的银饰可是我们的特色哦。它制作精美,十分得漂亮。我们彝族有个火把节,每到这天夜里大家都会拿着火把载歌载舞。”说完,她还给我们唱起了好听的彝族歌曲,跳了个优美的舞蹈。瞬时响起了雷鸣般的掌声。轮到我上场了,我来到大伙中间。“同学们好,我是来自傣族的孩子。我们那儿的小竹楼可美了,它藏在大片的凤尾竹中,好似一个害羞的姑娘。住在那精致的小竹楼里可凉快了。想必大家都听说过我们傣族的泼水节吧!这一天,人们都要往别人身上泼水,不过,泼水都是祝福人家吉祥如意,可不是恶作剧哦!”大家都被我的话逗乐了。接着,藏族的,苗族的,布依族的同学也都一一作了介绍。使我们大家了解了不少民风民俗。

  最后在老师的提议下,所有的同学手拉手一起高喊“我们一起生活在同一个家庭,我们永远是相亲相爱的一家!”

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