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家庭作文300字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的家庭作文300字6篇，欢迎大家分享。
家庭作文300字 篇1
晚饭后，妈妈说：“涵涵，你家务活都没怎么做过？要么洗碗吧。”我说：“好的。”外公听见了，把手一挥，说：“一家大人都坐着，怎么能让孩子洗呢，碗这么多油，小孩怎么洗的干净？”你们坐着，我来洗，外公撩起袖子就开始整了，我很想洗，就跟外公说：“我来洗，我会洗干净的。”外公说：“小孩子去玩，洗不干净的，长大了洗，外公会洗的。”我俩僵持不下，只能拿出我的杀手锏--哭，外婆说：“给宝宝洗，洗不干净可以重新洗，干嘛不给小孩子信心呢？”为了洗碗，家里争论不休。
最终，外公把围裙系在我身上。我戴上袖套，打来水龙头，挤了一些洗涤精，泡沫就像一个个小精灵在我手上打滑，第一遍我用有泡的.洗涤精把碗和盘子的油都洗掉，第二遍，打开水龙头清洗碗了，妈妈说每个盘子会唱歌就洗干净了，我听到了盘子会唱歌，闻了闻，它们都有一股清香。等收拾干净，发现洗碗也是不难的事，外公也朝我竖起了大拇指。
家庭洗碗风波到此结束。
家庭作文300字 篇2
我有一个温馨幸福的家庭，有永不服输的狮子爸爸，勤劳的兔妈妈，顽皮的猫弟弟。
我爸爸是一个永不服输的人，记得上一次的跑步大赛的时候我爸爸被其他的队员超过去了，但他并没有放弃又加快了速度使劲往前跑，就这样把队友超过去了，而且得了第一名。
我妈妈是一个非常勤快的人，这不刚吃完早饭我妈妈又忙起来了，又是涮锅洗碗又是扫地擦抽油烟机。我和弟弟懒洋洋的坐在沙发上看电视。一会儿我走到厨房门口说：“妈妈我帮你吧？”妈妈说：“哎呀！别进来，小心弄脏了。”怎么样啊，我说过别和她抢着干活。
我弟弟是一个顽皮的`孩子，一放假他就活蹦乱跳的像只刚在笼子里放出来的小猫，因为他自由了可以和同伴们玩耍了。他常常去楼下跟一些小朋友玩老鹰捉小鸡，一二三木头人，踢足球等等。
我的“动物园”是不是很温馨！欢迎小朋友们来我家做客。
家庭作文300字 篇3
“叮铃铃”上课了，今天我们来到了课堂，老师告诉我们现在要玩一个游戏，名字叫做：沙盘游戏。我们要摆出来自己印象最深的家庭故事场景。
我摆出来的是在寒假时和爸爸妈妈，舅舅舅妈还有我和表弟、表妹去北京天安门玩的场景。记得我们在天安门那买了一盒玻璃球玩，去故宫买票时还要排队，排的队都快排到天安门外面了，一眼望去真是人山人海啊！排了很长时间的队才排到我们，买完票刚进到故宫里面的'时候我感觉有点阴森森的，但是我一点都不害怕，反而觉得很庄严。故宫里面有好多的文物，都是古代的一些字画，还有一些我们没有见过的不知名的东西，里面还有皇上的宝座呢！里面的画，画的非常漂亮；字写得很工整，特别好。我和表弟表妹玩着的玻璃球还丢了很多，我们都很伤心，表弟都还哭了呢，但是我们把他哄好了。从故宫里出来后我们又拍了几张照片作为留念。虽然最后我们的玻璃球都丢了，但是我们今天玩的真的特别开心。
叮铃铃，下课了，我背着书包回到了家。
家庭作文300字 篇4
周日晚上，我们全家在客厅里看电视。
一会儿，爸爸就觉得节目没意思。“要是我马上肚子痛，你会不会给我买药？”爸爸盯着妈妈期待着妈妈的回答。“我才不管你的'事呢！”妈妈摇头，显得满不在乎。
爸爸十分伤心，说：“没想到我这么可怜......”“烦不烦人啊！”浙江台该演好电视剧了，你别捣乱。”妈妈说完，关上了话匣子。
爸爸一声不吭。
过了一会儿，电视里出现了妈妈最喜爱的《我想有个家》，她便高兴极了，便“哇”地叫了一声。爸爸一听，好像接到命令似的，同在沙发上“哎哟、哎哟”地叫了起来。
只见爸爸捂着肚子，皱紧眉头，很痛苦地说：“痛死我了！”妈妈赶紧就走过来说：“这肚子说疼就疼了，是真疼吗？要是真疼，咱们就去医院。”爸爸没说什么，使劲点了两下头。
妈妈麻利地穿上了外衣，对我说：“我送你爸爸去医院你自己在家。”说着就去扶爸爸下沙发。
这时爸爸怪声怪气地说：“实验证明，你还是关心我的。”说完，笑着挺直了腰。
妈妈生气地说：“你敢耍我？”
爸爸学着妈妈的样子：“你敢耍我？”
妈妈听了，“扑哧”一声笑了。
我和爸爸也笑了，笑声持续了很久很久......
家庭作文300字 篇5
20xx年，留美博士黄全愈的
这段话留给我的印象非常深刻。我想，这位留美博士非常明确的传递给了我们这样一个信息：中国父母在教育孩子这个问题上是集体失败，中国人在教育上也整体失败。推广教育是一件长期工程，使全社会的责任。我们还应该认识到，老师并不是无所不知的百科全书，家长也不是全能的电脑，在教育孩子的过程中，能放弃一成不变的.经验，平等地交换意见或争论问题。
想想吧，哪个父母在孩子上学前，不是给孩子准备好了新书包？哪个父母又不是给孩子准备了精神抖擞的行装，寄予着望子成龙，望女成凤的希望？他们给孩子埋下了什么样种子？他们是否给了孩子追求未来的勇气？他们是否让孩子对未来有了明确地认识？孩子上学后，他们又如何为孩子提供有益的帮助和指导，而不是继续给当前的恶性的教育，推波助澜？这些都是我们最担心的。社会环境和整个教育环境的不如人意，就更加需要相对自由的家庭和自由教育弥补上这方面的不足。不让我们中国孩子成为温室里的花朵，理论上的巨人，行动上的矮子。要用知识武装自己，用能力适应环境。
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