想象作文

关于想象作文汇编七篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的想象作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象作文 篇1

　　风小姐总是那么调皮。

　　正匆匆往回的路上赶，仿觉头上少了些什么，哦，是我新买的帽子已脱离我的长发。原来是调皮的风小姐在恶作剧，她是要将我的帽子吹成春天里绿幽幽的青草罢。

　　燕子、老鹰、金鱼、蜜蜂……各种形态的风筝，正高空中追逐嬉闹。风小姐也要参与进来，于是游戏变得更刺激。风筝们鼓足了劲儿往更高的天空奔跑，风小姐奋力地阻挡，这下闯祸了，拉断了风筝的线。没有牵绊的风筝笑着说：再见。风小姐一面追赶风筝，一面撩拨地面上追风筝的人儿。恣意欢笑得银铃儿叮当响。

　　有时，风小姐也任性。

　　老婆婆好不容易在家门口寻觅到一处阳光充足的地方，铺开油布，倒进萝卜种子，还没来得及用砖块压住四角，风小姐已闻声赶来，鼓足腮帮呵气。老婆婆措手不及，小小的'油布被掀起，撒泼出一部分种子。老婆婆嘟囔着，更换了对策，先固定好油布，再撒种子。风小姐不甘心了，加了把劲，吹得油布里撒得薄薄的一层种子连滚带爬地出了油布外。老婆婆重新撒种，这次，她晒得严密多了。风小姐，加足马力，吹走最上面的一层灰和零星的几颗种子，突然觉得没意思，便另寻目标。风小姐任性地想，我要将种子散播到天涯海角，这样他们可以像蒲公英一样四处扎根，自由生长，而我，便是他们的风妈妈。

　　风小姐生气的时候一发不可收拾。

　　贪玩的娃儿，用火柴燃起了山坡的枯草。他们笑着拍手，乐的欢叫。神奇的火，将他们的思绪牵引到火神，牵引到普罗米修斯。风小姐正漫无目的地游走，看到这一幕，很生气。她真的生气了，这些即使干枯的草木，都是她和大地的儿女。她要给小娃们些教训。于是她发怒般呼啸，助火一臂之力。火苗在接受了风小姐的信号以后，疯狂滋长，向更广阔的领域进军。风火光顾的地方，已是一片黑灰的草木灰。娃儿们早吓得或哭喊，或逃跑。待到大人们发现，救出来的山坡已是一片黑色的荒芜。风小姐想，这些娃儿和大人们该吸取到教训了吧。

　　风小姐也见不得人类肆意砍伐她的子女，见不得人类生产制造出的垃圾，见不得人类日益挖掘自然的野心。她会卷起沙土，吹倒大树，吹翻青瓦来发泄她的愤懑。

　　其实，风小姐大都时候是和善的。

　　她吹绿了柳叶，吹熟了麦田；她吹醒了冬眠的虫蛙，吹回了南飞的燕；她吹化了寒冬的冰冻，吹暖了清晨的太阳；她吹动了安静的湖水，吹香了花草树木；她吹红了桃子，吹紫了葡萄；她吹干了汗水，吹跑了炎热；她吹来了夏蝉，吹开了粉荷；她吹落了枯叶，吹高了风筝；她吹美了绿植，吹软了泥土；她吹闲了忙碌的人们，吹来了皑皑的白雪；她吹醒了春，吹凉了夏，吹欢了秋，吹静了冬。

　　那么，你觉得风小姐怎样？

想象作文 篇2

　　生命之长如浩渺星河，绵绵无可断绝。生命之须臾如蜉蝣瞬息，朝生暮死。生命的丈量在于时间与空间的延亘，若我与爱因斯坦相悖，站在生命的终结，那时间与空间的丈量应当如何起步？

　　这仅是一个少儿狂梦。但时间的回逆常在我的脑中闪现。

　　武侠剧里常说一句落子无悔。在特定阶段里，我们面临着选择，时间在决定的瞬息中，停格。选择很重要，旦选无悔。时间若重来一次，会与当时的情况不同吗？只能说回答很难。假如回逆时间，能做的不过是更加坚定了选择，更加明了自己到底想要什么。无数历史的节点证明了这点。李清照叹项羽“生当作人杰，死亦为鬼雄”，但却“至今思项羽，不肯过江东”。他在垓下之战中打败刘邦，选择用自刎告别这个世界，告别虞姬，告别他的鸿图霸业。无数人为此扼腕叹息。从前意气风发，肆意飞扬的项羽此刻定无法想象竟会遇到这种情况。但，斯人已逝，尘埃既定。假如时间回逆，也只叹一句落子无悔。

　　“如果提前了解了你们要面对的人生，不知你们是否还会有勇气前来。”电影荧幕里的一生可以是一瞬。在既定的故事走向中，沈光耀面对母亲的.劝阻停滞了脚步，但最终在国家的危亡时刻，他毅然决然地选择当飞行员。在炮火喧嚣中以己身为攻，坠落在海里，结束了他短暂的生命。沈母的苦口婆心“我不想你还没想好如何过这一生，就连生命都没了。”一语成谶。言语犹在耳，若时光往逝，沈光耀的抉择是否坚定如一？但我懂善良如他，执着如他，假如时光回逆，他的飞行之路必然高歌前行。就像电影里所说：只问敢勇，无问东西。

　　时间是一往无前，永不回逆的。世俗拨弄着浮沉人生，强大的命运，让你不敢生出改变的念头。其实只需坚定自己的选择，无论结果，只问盛放，只问初心，只问敢勇，无问东西，就能活出自己的俊秀岁月。

　　假如时光回逆，坚定所能坚定之事，且歌且行，我亦浩然；

　　假如时光回逆，抉择所能抉择之事，洪波翻涌，我亦无惧；

　　假如时光回逆，执着所能执着之事，一往无前，我亦无悔。

想象作文 篇3

　　要问我最想发明的是什么？我可以不假思索地对你说，我最想发明的要算是“魔”鞋了。说起“魔”鞋，你可能不了解，那么就由我来向你介绍吧。

　　“魔”鞋看起来与普通鞋子差不多，它的颜色是由你自己而定的。你喜欢什么颜色，只要穿上“魔”鞋，在心里喊一声“魔鞋，变！”“魔”鞋就能变成你喜欢的颜色，而且还有可爱的花纹，令你眼睛一亮。

　　你可能会问，“魔”鞋是夏天穿的还是冬天穿的。那我就告诉你，“魔”鞋不论春夏秋冬都可以穿，它将随着气温或你需要什么时而变化。当天气暖和时，它将变成凉鞋；当天气寒冷时，它将变成皮鞋；当上体育课时，你若想换成运动鞋，只要在心中喊一声：“魔鞋，变！”它就变成运动鞋了。怎样，神奇吧更神奇还在后头呢。

　　如果早上起床晚些，发现快要迟到了。别急，只要穿上“魔”鞋，你就可以按时到达学校。这是怎么回事呢？原来，当你快迟到时，你只要穿上“魔”鞋，心里想：千万别迟到呀。这时“魔”鞋的两侧便会伸出一对小小的翅膀，洁白的，犹如天使的翅膀，你就穿着“魔”鞋，“魔”鞋的翅膀就会很快地扇着，似乎在天空中飞，多好玩呀，“魔”鞋飞行速度非常快，所以不必担心迟到。

　　要是天下雨了必须出门，路上如果有积水，“魔”鞋就能飞到距离积水一分米上的'地方，让你踏着空气走，仿佛在游乐场玩游戏一样，一沉一浮；它还可以挽救人的生命，若你走在路上遇到一辆车子向你奔驰而来，来不及闪开，“魔”鞋马上长出翅膀，带你飞到天空，躲过一劫。只要当你需要它援助的时候，“魔”鞋就会向你伸出援助之手，解你的燃眉之急。而且，“魔”鞋用不着我们洗，它始终保持干净，不增加我们的麻烦，却给我们带来方便。

　　怎么样？我的“魔”鞋挺不错的吧。我相信，人类的智慧是无穷无尽的，我一定要发明“魔”鞋，让所有的伙伴高高兴兴上学，平平安安回家，有了“魔”鞋，让天下朋友们开开心心，快快乐乐。

想象作文 篇4

　　暑假来临之际，梁老师给了孩子们留了一篇作文，题目叫做《青春》，让孩子们写完后开学的时候交上来。

　　坐在最后面的李海问同桌说道“你知道什么是青春吗？”学习成绩优异的盛军根本看不起倒数第一的李海就含糊地说道“我怎么知道？我又没见过，你还要写作文？呵呵，算了，你也不用一个字一个字往外蹦了，开学前抄一篇就行了”李海并不是不知道只是不想和这个‘木头’多说一句话。这句话像刀子般刻在了李海的心里上，可是李海敢怒不敢言，心里暗暗说道“学习差怎么了，大家都是人，你又不是神”。‘叮铃铃’，暑假的钟声响起了，同学们开开心心、肩并肩的走在一起，唯独李海一个人没有伙伴，因为成绩的关系大家都瞧不起他，李海迈着沉重的步子，静静地跟在同学们的身后。

　　户外的天气和李海的心情显得格格不入，但听到鸟儿欢快的歌声、小溪流淌时那美妙的音符、风吹过树叶时发出‘沙沙’的声音时，都会让那隐隐作痛，而又不得不跳动的心脏多一丝安慰。就在这时一滴雨水掉在李海的鼻子上，他吓一跳，反而把自己给弄乐了，抬头一看，顿时，乌云密布、万里无云、太阳的光芒被乌云遮的密不透风，乌云好像直压下来，李海看的入迷，‘轰隆隆’的雷声吧李海吓得赶紧要躲起来。他往左边一看，有一个洞出现在他的眼前，他毅然决然的进去了，他不害怕，因为没有什么比他妈妈瞪他时的眼神更吓人了。李海不想回家，他不喜欢那个家，爸爸出国十天半个月来一次电话，妈妈天天打麻将，一输钱就对着李海发泄，还经常骂他笨、懒、无用……李海打量着自己的身子，把衣服脱下来看看有没有湿，幸好没湿，不然回去就要被妈妈挨打了。

　　“李海”“谁？”“看后面”李海像机器人一样缓缓地转过头，双手已经握起拳头，准备和那个怪物大战几回合，回头一望，只见眼前坐着一位白发苍苍的老人，突出的颧骨，像树枝一样的胳膊，下巴有一撮山羊胡子，有点像印度的“苦行僧”“你怎么知道我叫李海”“因为我会预测未来，这就是缘分，记住天机不可泄露”，李海咽了咽口水说道：“先知，你能给我讲讲青春吗？我看不见他，但我又怕它消失，我是不是没有青春？"，“先知”微笑着说：“青春，每个人都有，风华年代，花样年华，远在天边近在眼前”说完‘先知’挺起腰板走出了洞穴，把李海一个人丢在洞里，李海望着'先知'的背影渐渐消失在夕阳的余晖中，并且把这个洞叫做“先知洞”。李海奔跑在回家的路上，夕阳照射在他的后背，他却不曾想到，他的影子是多么雄伟、健硕，太阳似乎也在说：他会成为影子的。

　　自从那天以后，李海就喜爱上了雨天，因为只有雨天，才能跟老爷爷交谈，他想和那位爷爷再多说一句话，多听一首他的故事，再多一点启示，可是老天就是不下雨，李海望着阳台上快要枯死的小草，他对雨天的渴望也像快要枯死的小草一样，这时终于下雨了，不过这次可不是一般的雨，这好像是老爷爷考验李海一样设计的`，李海决定，拍拖枷锁，冲出牢笼。

　　狂风吼叫，暴雨狂泻，树苗被大风一个个拔地而起。

　　不管外面怎么样，李海妈妈还是悠然自得的打着麻将，似乎……他忘了有个儿子等着他回家。

　　狂风吹乱李海的头发，暴雨打湿在他的脸上，但他的脚步没有停息，似乎在和大自然做抗争，他加快了脚步，越来越快，他内心里的火焰是暴雨浇不灭的，狂风只能让他的火焰更加旺盛，树木都在左右摇摆着似乎说到；回去吧，你会丧命的！突然李海像狮子一样发出了声嘶力竭般的吼叫，他心里的怨恨心里的苦衷都在这声吼叫里，狂风掩盖不住他的声音，没错，掩盖不住，因为他战胜了自己，成为了真正的影子。李海终于找到了洞穴，发现老人安安静静的坐在那里，望着满身淋湿的李海一言不语，李海打寒颤的说道；“先知我知道了……”还没等说完，老人家，就点了他一下，李海就昏倒在地。

　　当李海醒来时，发现床边有热腾腾的饭菜，刚热好的牛奶，还有一封信，信中写到；李海，我并是不先知，我是一名流浪者，为何知道你的姓名，是你在收拾衣服是，掉落的校牌，才得知，李海，虽然我不是先知，但你也要为了自己的梦想而奋斗，加油孩子，风流倜傥的年代，好好把握，记住，你还年轻，咱不能服输！，李海把信封放在胸前，眼泪止不住的流在信上，但他又马上把眼泪擦干，拿出纸和笔把“先知”给他最好的启示写了进去，因为一个星星之火，已经在他心里已经萌发，当他成功之时，便可以烈火燎原！。

　　开学了，老师把李海的作文给大家朗读其中一段写道：青春是热血，是阳光，是挫折，是迷茫，是未来，不要像蚂蚁一样匍匐前进，让我们踏上迷茫的征程，让我们在雨中奔跑，我们的气势无人可挡，我们就是未来的主人，青春让我们大胆的去想象，青春让我们无拘无束，为了不再临死前还在想年轻时没有完成的梦，不留遗憾，我们都一样，你不比我我强，我也不比你差，我也不会因为你一句话抹去我内心的声音。

　　老师读完泪光在眼眶打转，看着天空，似乎也想起了过去，顿时，教室里响起了如雷般的掌声，只有盛军，默默地低下头无动于衷，这时一把手放在了盛军的背后说道：别像蚂蚁一样匍匐前进，跑起来。

想象作文 篇5

　　啊，累了一天了，终于可以好好睡一觉了！呼呼呼……

　　我迷迷糊糊的睁开了眼，咦？这是哪？我怎么到了这么一个奇怪的地方：这里到处都是机器，看得我眼花缭乱，正当我纳闷时，一个声音在我的头顶响起了：“欢迎来到‘克隆世界’，请你选择你需要的服务器！”在我眼前出现了一排服务器，我想到了我正在看的《克隆世界》这本书，我刚看到‘克隆’这一章节，于是，我就选择了这个服务器。

　　我被带到了一个房间，我正想问这是干什么，我就晕了过去。迷迷糊糊中，只听到了机器工作的声音。

　　“哎呦”，我从床上掉了下来，“呼”！原来是个梦！这时，我从地上爬起来往床上一看，吓了我一跳，床上躺着一个和我一模一样的人，我大叫了起来：“你是谁？！怎么在我家，怎么和我长得一模一样！”她站了起来，向我鞠了一个躬说：“主人，我是‘克隆一号’，以后，全听您的吩咐！”主人？哈哈，我的坏脑筋开始动起来了：“那个什么克隆一号，我是你的主人，你以后就要替我去上学，听懂了吗，是替我去上学！那个，我们学校你熟悉吧！……”还没等我说完，她就穿上我的衣服，拿起我的.书包，去上学了，临走前，我叮嘱她：“别露馅了！”她应了一声，走了！

　　这时，我听到老妈叫她吃饭，555……那可是我妈呀！算了，忍一忍吧。“啪”！门关上了，玩电脑了，爽呆了，那以后岂不是可以天天在家呆着，让这个克隆人替我干任何事呢？我真是太聪明了，好开心啊！

　　正当我开心的过着清闲的日子时，我又渐渐地发现，自己好像被忽略了！妈妈好像不是我的妈妈了，同学也不再是同学了，没有人记得我，我就想那个克隆人一样，没有喜怒哀乐，没有爱，我急了！

　　当克隆人回家时，我把她叫到一边，说：“以后，你不用再替我上学了，我在家待腻了！想出去透透气！你不会不同意吧！“克隆一号”说：“主人，您说笑了，我一切听从您的吩咐，不会要求您干任何事的！”“那我就放心了”！

　　第二天，我就去上学了。到了学校一看，同学们都不搭理我，我十分怀疑，本来我在班里的人缘不错，怎么，没人理我，郁闷！我问好友。好友说，我这几天没给过任何人说话，进班就学习！我顿时明白了！原来是克隆人搞的鬼！回家后，我把她训了一顿，她才知错。我知道了，她没有喜怒哀乐，现在，我必须去改变她，我要和她做好朋友。我把这件事告诉了父母，他们听后都十分吃惊，没想到会有人和我长得一模一样！简直不可思议！但他们同意了克隆人从此和我生活在一起！我高兴地跳了起来，这时，克隆人的脸上，露出了我期盼已久的笑容！从此，我天天给她讲人的感情，半个月后，她已经变得和正常人一样有喜怒哀乐了。我庆幸自己的功劳没有白费！克隆人每天都帮我补习各科，我的成绩慢慢的上去了，当第一次成绩单发下去后，我的成绩是全校第一名，和克隆人并列第一，我高兴地在她脸上亲了又亲！

　　从此，我们一家人快快乐乐的生活在了一起！

想象作文 篇6

　　早上起来，我被一层厚厚的”大雪”给覆盖住了。我好不容易才钻出被子要下床，发现床离地面就像天与地，往下看，如万丈深渊。

　　我正在想办法要怎么下来。”有了。”我爬上枕头，沿着枕头滑了下来，终于滑到地上。我气喘吁吁，可是还没完，地上的老鼠像牛一样地撞过来，一下子就把我撞飞了。等落在地上，我拿起一条红手帕和一把玩具小剑。等老鼠冲过来，我就像电视里的斗牛士一样闪开。老鼠一下子就撞到了墙上。老鼠发飙了，奋力地冲过来。我也不甘示弱，马上跳起来，骑在它身上，把剑对着它，说：“你把我送到丹霞路小学，我就饶了你！”

　　以前不知道老鼠有多厉害，但我现在知道了。原来老鼠见多识广，连丹霞路小学都知道。

　　我骑着老鼠，到了马路上。这时，一辆大卡车向我开过来，我心想：难道我注定要死了吗？不！不！不！

　　我内心挣扎着，可时间不等人。我闭上眼睛，屏住呼吸，等着大卡车开过来。过了十秒钟，我发现我已经平平安安地到了学校的'楼梯上。老鼠载着我爬上座位。

　　老师开始点名了：“陈柏睿！”“到！”我回答。可是我的声音太小了，老师听不到，以为我没来。

　　老师开始说题了，这道题我做过，我便骑着老鼠，跑到桌子上，大声说：“我会做！”可是，老师没看见我。这时，我的同桌大叫：“啊！老鼠！救命！救命！”我晕，老鼠有什么好怕的。

　　这时，教室里乱起来，同学们像受惊的兔子们一样纷纷乱窜。混乱中，我不知道是谁，把我的老鼠给踩了。我只好伤心地说：“不，我的坐骑……”

想象作文 篇7

　　[习作内容］

　　提供画面：两棵树。要求学生合理想象，写一篇作文。

　　[训练目的要求]

　　1．训练学生想象的合理、大胆、有新意，培养学生的想象能力和分析能力。

　　2．开放形式，让学生写自己的所想，提高写作兴趣。

　　［课前准备]

　　画

　　画面图片2张，多媒体教具。

　　［启发学生思维与口述］

　　一、提供画面猜测意图拓宽思路激发兴趣

　　画面1：一棵枝繁叶茂的大树。

　　画面2：一棵枝光秃秃的`、快枯死的大树。

　　出示画面：你看到了什么？请你根据这两个画面猜想一下，这次习作要写什么？（学生思路开阔，想出很多写作内容）

　　二、拓展空间引导想象畅所欲言

　　（一）依据画面1进行想象。

　　看到这棵枝繁叶茂的大树你想到了什么？

　　提示：

　　1．它生长在哪里？从“一滴水就能折射太阳的光辉”，你可以想象它周围是一派怎样的景象呢？请你描绘。

　　2．这棵树为什么能长得如此茂盛呢？周围的人们是怎样待它的？它会怎么想？

　　3．小动物们喜欢它吗？它们可以在树上、树下干什么呢？那将是一幅怎样热闹的景象呢？

　　（二）依据画面2进行想象。

　　看到这棵光秃秃的、快枯死的树，你又想到了什么？

　　提示：

　　1．它以前是什么样的？怎么会变成这样呢？有几种可能？

　　2．如果是人们造成的，那人们是怎样伤害它的？受到伤害的仅仅是这一棵树吗？

　　3．小动物喜欢它吗？会说些什么？

　　4．你想为它做点什么吗？

　　（三）寻找画面联系。

　　这两幅图可以怎样排列？从中你看懂了什么？

　　三、自选文体写自己所想

　　l．写成一篇童话或记叙文。如《树大哥的昨天、今天和明天》、《大树的遭遇》、《老友重逢》。

　　2．写成一篇倡议书。如《爱护树木，保护家园，人人有责》、《行动起来，保护地球》。

　　3．写成一篇状物散文。如《好大一棵树》、《同在阳光下》。

　　4．写成一篇借物喻人的文章。如《边疆的大树》《喻边防战士》《街心大树》《喻警察叔叔》。

　　(林延真白雪珍)

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