【热门】写想象的作文汇总10篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的写想象的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写想象的作文 篇1
我想未来的家乡一定非常美，空气新鲜·河水清澈，花草树木多得很……
未来的汽车都变成了太阳能的，而且空气非常清新。所以每一天都会有人去散步。
小河里的垃圾都没有了清澈的能看见河底的石头。小鱼，小虾，小鸭子在河里欢快的.游着。
公园里柳绿花红，树木都绿油油的，花朵有红的，白的，黄的……小鸟在天空中自由的翱翔，唧唧喳喳的叫着。
马路上一粒灰尘都没有，人们也可以放心的走在路上而不会被弄的满身灰尘。
虽然这是我想象的，但是只要我们努力保护好环境，就一定可以把家乡弄的这么美好。
写想象的作文 篇2
现代的汽车缺点有很多比如：排放尾气（污染），不安全，堵车，停车难，那就我来讲一讲2116年世纪的未来汽车吧！
2116年的'汽车一定比以前的汽车要好些也应会增加许多功能按钮，那就让我来当当设计师吧！未来的汽车不用加油，只要把垃圾发电就永不会没有油，也不会污染空气。颜色可多了，可以自动，比如：可以声控我们，主人一说什么颜色，车就会变成什么颜色。如果是堵车的话，未来汽车就会展开翅膀往前飞，飞就没堵车的地方或是把车子压缩成一根棒这样直冲过去。如果不安全，可以变软，这样两辆车互相撞就没有关系了，还可以带上防护罩，只要一有危险，就可以拿出防护罩来。还有一个就停车很难，停车难我们可以让汽车上按一下按钮它就会告诉我们哪里有地方停车。我们可以去哪。
这就是我发明的未来的汽车。
写想象的作文 篇3
从前，有一副神奇的眼镜，据说无论是盲人还是高度近视眼，只要有它，就不用担心成盲人或近视了。但是这副眼镜很难找到，而且只有在新年的时候它才会出现。
眼镜被藏在一个国家，那里国王的女儿名叫欧罗拉，她的美丽天下无双，无论浓妆淡抹都配得上她。只可惜，欧罗拉公主的双眼不小心被树枝戳伤，现在的公主没有以往的美丽了，她变成了盲人。
国王心急如焚，自己亲爱美丽的女儿成了盲人，作为父母的.他能不着急吗?!一位大臣出主意：“国王陛下，微臣有个好办法。听说有一副眼镜，不管是盲人还是近视，只要戴上它，都能治好。陛下不妨试试?传说那副眼镜的镜架和镜框是蓝色的，唯独镜片是一片黄一片粉的。”
“事到如今，也只有试试看了。”国王无可奈何地说。
不久，布告登出来了：谁若能找出神奇的眼镜，送到王宫医治好公主的眼睛即赏五袋金币。
“这分明是谣言啊!怎么连睿智的国王也相信啊!”看布告的人们议论纷纷。可谁也抵不住五袋金币的诱惑，他们往四面八方去寻找眼镜的下落。
新年那天，王宫里非常热闹，宫女们在忙着挂装饰品;仆人们负责把餐桌上所有的美味佳肴摆好;王后在化妆换衣......一位宫女推来坐着欧罗拉公主的彩车，等待着神奇的眼镜。过了一会儿，国王也加入等待的行列。
没过多久，一位身穿破衣烂衫的小女孩来了，她一脸疲惫，手里捧着一副眼镜：“国......王陛下，眼镜.......我......带来了。”小女孩太累了，说话有些上气不接下气.国王接过眼镜，把欧罗拉的墨镜摘了，换上眼镜。
“啊，我能看见了!”公主兴奋地大喊。欧罗拉看见眼前站着的这个粉发女孩，感觉她好可怜，就吩咐宫女把自己的华服送给女孩。嘿，女孩穿上公主的衣服，大小合身。女孩儿穿着漂亮华美的新衣服，拎着五袋金币高兴地离开了。
写想象的作文 篇4
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的'主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
写想象的作文 篇5
在很久很久以前，有一只钢笔被一户富裕的人家给扔了，就这样，钢笔开始历险的生活。
它来到了一个陌生的地方，不知怎么的，原来这里是铅笔王国，到处都是铅笔，他们看见钢笔都说：“这是什么怪物，长得怎么这么丑，把它押到王宫去见国王。”然后几位铅笔侍卫把钢笔带到国王面前，国王见了钢笔；吓了一大跳，说：“这是什么东西，我怎么从来都没有看见过！”大臣中有一位知识渊博的老铅笔说这是一支钢笔，就这样，铅笔侍卫才放了钢笔。
离开了铅笔王国，钢笔又来到了毛笔王国，毛笔非常喜欢下棋，一看见钢笔，问都不问钢笔叫什么名字，就叫钢笔来陪他一齐下棋。于是，钢笔在毛笔王国学会了下棋，钢笔非常感谢毛笔教会了它下棋，因为钢笔想尽快找到它的主人，所以不得不向毛笔告辞了。
钢笔又走啊走，它来到了一条大街上，一位小女孩看见了这只钢笔，好心地把它捡起来，把钢笔带回家。从那以后，小女孩有什么话都跟钢笔说，钢笔也向这位小女孩说了这一路上经历的事情、自己的.心里话。
后来，他们俩成了一对知心的朋友。
写想象的作文 篇6
夜已经慢慢降临，那么静谧，风习习而来，夏的酷暑已经消失殆尽。
突然听的嘎吱一声，门开了，我就不知不觉的走进去，结果刚走进去，就听到许多同学冲我微笑，然后只听的铃声一响，突然有人拉了我一把，还说菲儿咋了，快坐下，老师马上来了，我迷迷糊糊的坐下，我刚坐下，一个戴着高度镜片，斯斯文文的男人就进来，他就是我们的老师吗?好帅啊!老师说现在连接好电脑和桌面，戴上耳机开始上课，一带上耳机就进入了一个世界电脑的世界，同学们都进去了一个异度空间，今天讲的是地理，一般地理来说都是枯燥无味的，可是今天却特别的.新鲜。当讲到东非大裂谷的时候，一个瞬间转移我们就到了，宏伟的大裂谷旁边，深深的裂谷，向远方蔓延站在裂谷让我们深切感受到大自然力量的神奇伟大。
下一个是黄河，又是一个瞬间转移，我们来到了黄河边，看着滔滔不绝的黄河水让我想起了，古代三国时期群雄争霸，硝烟四起，以黄河为界限各站一边，代表着不同的势力，各种勾心斗角，各种尔虞我诈，都在历史中尘封，淹没在滚滚黄河之水中，不禁令人感叹滚滚长江东逝水，浪沙淘尽众英雄的悲壮。
下一个地点长城，我们每个人都开着新型观光车，在天空自由的翱翔，偶尔不小心相互碰到，也想在空中玩的碰碰车一样。雄伟高大的长城，像条长龙蜿蜒盘踞与连绵不尽的山峰之上，象征着中国民族这条沉睡的龙即将醒来，更体现了中国古代劳动人民的智慧，是古代劳动人民智慧的结晶。
突然我自己驾驶的空中观光车不听使唤了急速向下坠落，直冲冲的向山峰的深处落下，不要啊。
突然我醒了，哎呦吓我一身冷汗，原来是个梦，梦中的世界真奇妙，在天上会飞的车，还有瞬间转移，真的不可思议，或许将来真的会出现，我相信在不久的一天，它一定会实现的。
写想象的作文 篇7
你们知道我要发明什么吗？不知道吧，让我悄悄地告诉你吧，那就是一辆高科技汽车。
汽车外部全部用钻石做成，高亮度钻石大灯，光线射程10000米。颜色可以随意调换，带图案也可以哦。形状奇巧八怪，有跑车形，有房车形……非常精致哦。如果你下班很累，疲惫不堪，你一坐进车里，一阵水果气味扑面而来，窗户上立刻会出现电视画面，台任你选择，保准让你一阵轻松。如果你下班很累，疲惫不堪，你一坐进车里，一阵水果气味扑面而来，窗户上立刻会出现电视画面，台任你选择，保准让你一阵轻松。如果你外出旅游订不着酒店，便可以按下房车键。刹那间，汽车变成房车，内部特别精美别致，还有机器人为你提供贵宾式服务，机器“月嫂”会帮你照顾儿童，百分之百放心。俗话说“河水挑不干，知识学不完。”
现在我一定要好好学习，天天向上，长大后发明这样的汽车，造福人类。
写想象的作文 篇8
雨可真是个调皮的家伙！她从云朵中挤出来，趁人不备之时从天而降。于是，可以避雨的地方都能看到狼狈不堪的身影，嘴里不停地抱怨着。而雨呢？却幸灾乐祸地欢笑着，不停地用力点击着大地，在树林中花草间穿梭滑翔，为自己的“恶作剧”得逞而感到高兴。天地间，只有雨自由自在地奔跑闯荡，无拘无束地玩耍。
闹了一会儿，也许是累了，筋疲力尽的雨悄悄地回去了，向着遥远的天边跑去，笑声由大到小，由小到无，渐渐地消失在人们的耳中，留下那满地的湿漉。人们行走在雨后的街上，脚边不时飞溅起几串水珠，踩踏着雨水的脚步中仿佛夹杂着几丝清脆的旋律。雨后放晴的空中直射出几道金色的光柱，照得那晶莹剔透的雨珠透露出光彩，在树缝中滚动着，从散发着朝气的叶片中滑落下来。
调皮的雨其实还是给大地带来了好处。这令人舒服的`雨后景色确实使人们增添了几分快乐与清闲。
然而，没过多久，雨又踩着风点子来了。听！那浙浙沥沥的声音不正是雨轻盈的脚步声吗？只不过，她好像变得温柔了，悄声而来，飘飘洒洒，随着风儿穿过树梢，洒向一片片高低不平的屋顶，细如针的雨滴立即像断了线的珠子挨个儿落下。晶莹剔透的雨点落在地上，显得那般轻巧，细而脆的声音中还带着一种柔美，仿佛几位文雅淑女的轻言细语。可爱的雨露轻轻地抚摸我的脸颊，带来丝丝凉爽。是啊！此时的雨确如一位温柔可爱的姑娘。屋内有一点潮湿，但不使人感到闷得慌，却有一种清凉涌人心头的感觉。望着蒙蒙的雨幕，不禁产生美好的遐想。
啊！花儿在雨后吐着芬芳，草木透着丝丝生命的活力。你说，雨的性情为何变化多端？但不管怎样，它却具有自身特殊的魅力，永远那样活泼，洋溢着大自然的气息。
雨，人们离不开你，大自然更离不开你。你是生命的歌，是我心中绽放的花朵！
写想象的作文 篇9
假如，我有一个多功能书包多好啊！
一天，和往常一样，路上大大小小的车又开始拥挤了，这时，你可别以为我还在车上坐着，我早就下车了。我的多功能书包变成了可以升降的伞，而且多功能书包的速度非常快，距离学校两千米，保证不到三分钟就到了。怎么样，不错吧！它的功能还不止这一项呢。
又一次，天空乌云密布，像灌了铅似的，哗！一道闪电，顿时雷雨交加。倾盆大雨直泻而下。放学了，我背着多功能书包走出了校门，轻轻地按了一下红色的按钮，从书包里跳出了 一个红白相间的'伞，撑在了我的头上，这把伞还可以根据人数变大，缩小。而且不用手拿，你走到哪里它就跟到哪里。我边走边观赏雨景，心情格外舒畅。
我的多功能书包还能随时减少重量。哪天，要是我的书包特别沉，我就按一下绿色的按钮。它就可以把里面的书本变成一块小橡皮那么重。
在炎热的夏天，烈日当头。人背着书包，后背特别闷热，只要按一下黄色按钮，它里面的散热功能就开始工作了。同时还发出优美的音乐声，使你感到特别凉爽，令人心旷神怡。
我的多功能书包，不但有上述的功能，还可以按课程和需要准备学具，只要你把记事本放在书包里，它就可以为你准备当天的课程和所需要的东西，我的多功能书包可真是一个神奇的宝贝呀！
要是真有一个这样的多功能书包该多好啊，既能节省时间，还能给你带来无穷的方便。
多功能书包啊，你快快的来到我的身边，让我的梦想成为现实吧！
写想象的作文 篇10
我是一只小小的工蚁，我们每天要做许多事，不像雄蚁那样游手好闲，只知道和女王结婚，就什么都不用做了。
我们每天都要筑巢、寻找食物，照顾卵和幼虫。
我们的窝很狭窄，在里面穿梭来往，就要不停地把身体弯曲起来，有了细细的腰，哪怕地方再窄小，我们蚂蚁一族也能自由穿行。
我们的力气可大了。我们能用我们坚硬的下巴举起相当于自己的身体重量十倍的大虫。
我们没有翅膀，那是因为我们的生活范围局限在土里和地面上，所以不需要翅膀。但刚出生的女王和雄蚁是有翅膀的。他们要飞到空中，旅行婚礼。但在婚礼结束回到土里后，女王的'翅膀就不再有用了，就会自动脱落。
别以为我们找到食物以后就一个人享用，我们才没有那么自私呢，我们蚂蚁是出了名的团结互助的，怎么会一个人独自享用呢?当我们工蚁中的任何一只工蚁发现了食物，就会返回巢中，同时，把尾巴上产生的一种气味留在沿途。于是，我们其它的蚂蚁就可以循着气味，源源不断地来到发现食物的地方，把食物分成小块，运回家。
我们会因为勤劳而过着丰衣足食的生活，这可是令人羡慕的。
这就是我--一只小蚂蚁。
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