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假如我是语文老师作文（通用12篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的假如我是语文老师作文（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
假如我是语文老师作文1
假如我是语文老师，我一定会好好的教书育人的；假如我是语文老师，我一定会把作业布置得少少的，让同学们腾出许多的时间来阅读书籍；假如我是语文老师，当同学们一不小心犯错的时候，我一定不会再去吵他、骂他、打他，因为他已经知道自己做错了，我在打、骂、吵、他，那他不会更伤心了吗？假如我是语文老师。
假如我是语文老师，等、等、等。这些也写不完、说也说不完啊！虽然当语文老师很累，但是看着同学们都走向了光明大道，比起我付出的点点滴滴，我觉得已经值得了。
当语文老师，不会的题要一遍一遍地讲，直到同学们都会了为止。每次讲评考卷的时候，我一定会把整张卷子从头到尾地给同学们讲一遍。收作业的时候，如果有几个同学没有带作业，我一定不会去罚他们的，也绝对不会打电话来让家长送的'，而是问他们作业写了没有，他们要是说写了，我就会相信他们写了的，因为，我要相信同学们对我说过的话。
假如我是语文老师作文2
每个人都有理想，有的想当科学家，有的想当医生，而我的理想是当一名语文老师，一名想当当的特级教师。
假如我是语文老师，我先要改变课堂教学，不把学生当听书的，要引导学生，自己去分析，去思考。让同学们有难便问，让同学们都跨上想象的骏马，在知识的'跑道上奔驰。
假如我是语文老师，我要和同学们成为朋友，把他们带到大自然，让他们自己去感受大自然的美，让他们和小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷见面。不会让学生们为写作文而绞尽脑汁，我要让学生们和书交朋友，用高尔基的话教育学生们。
假如我是语文老师，我一定少布置作业，留给同学们自由的空间，让学生们各阅读有易的书，不会让学生们每天都在紧张的学习中度过，只有这样学生们才会喜欢写学习，喜欢写作文。
假如我是一个语文老师我会开发一个学习角，那儿有许多精彩的作文，我也会常开一些故事会，读书心得讲座会等等。
我正在为我的理想而努力，相信我的理会实现的。
假如我是语文老师作文3
老师是神圣的职业，会受到广大人民的'尊敬，特别是语文老师，更会得到人民的爱戴。
假如我是一名语文老师，我会在上第一节课的时候，向你们介绍一位好朋友，它就是“书”。有句名言《书籍是人类进步的阶梯》，如果你们能成为好朋友，就可以在书的海洋里遨游，还可以拿到金钥匙打开知识的宝库。
假如我是语文老师，我会定期召开一些娱乐活动，比如开一次讲故事会、召开一次讨论会、玩一次词语接龙游戏。下课后，还和同学们一起跳绳做游戏，和他们成为真正的朋友。
假如我是语文老师，放学后，我会少布置点儿作业，让他们有足够的时间阅读课外书。让他们每天坚持写一篇日记，从而提高写作能力。
假如我是语文老师，我要成为一名负责人的老师。
假如我是语文老师作文4
假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福；秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的`乐趣。
假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。
假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的！
假如我是语文老师作文5
假如我是语文老师，我会丢掉那些老教师的旧念头，旧想法，用我全新的方式，去教导那一群群可爱的学生。
假如我是语文老师，我不会用呆板的方式上课。我会打开电脑，从网上搜索图片、资料，边看边学。
假如我是语文老师，我不会让同学们一直呆在教室里，读着乏味的课本。我会让他们去操场耍耍、玩玩，从大自然里学习更丰富的知识。
假如我是语文老师，我会在课堂上留一点时间，让学生轻松轻松，休息休息。
假如我是语文老师，我会在课间休息时，和我的'学生聊聊天，交流心得，讨论事情。那时，我们不是师生，是朋友、是知心。
假如我是语文老师，我会在中午，念几篇文章。让同学们从小学会欣赏，聆听。
假如我是语文老师，我会每天都给学生布置一样相同的“作业”：玩耍。使没有时间玩耍的同学，也有了一份自由。
假如我是语文老师，我会照顾好每一个同学，把他们当亲人对待。这样的话，同学便会从小学会感恩。
假如我是语文老师，我不会给学生们布置很多很多的家庭作业，只要他们学好了就行。
假如我是语文老师……
假如我是语文老师作文6
假如我是语文老师，我会带着我的同学们做很多事情。
首先，在课堂上，我会让他们边读书边做摘抄。不管是语文书还是其他课外书，不管是科普类的还是小说类的，只要能够打动人心的，哪怕没有华丽的辞藻，都可以摘录下来。这样以后的早读课，就可以读它们了。其次，我十分喜欢练字、描红。每天的家庭作业，就是买一本字帖，描红一面。在课堂上，我也会让他们读一些报纸，了解国家大事，并在自己的本子上写下你对某个事件的看法，每个星期都要2篇，字数多多少少都没事。有些时候，我也会带着他们读古时候的东西，寓言、诗歌，书籍选段等等。古典文学是优雅的，能启发人深思的，我同样也很喜欢它们。每个星期，我会抽出一节课，带着同学去游玩，发现大自然的神奇。其实，我们的这个校园就像一个大公园一样，有各种各样的花草树木，鸟兽虫鱼，真当好好地走一番，一定会有惊喜等着你去发现。至于语文书上的.内容，我想让他们自己读，自己体会，不懂的先想办法自己解决，实在不行再来问我。他们每一个人一定会有自己不一样的理解，真是期待啊！然后，每个星期都要写一篇想周记一样的文章，来写这一周的感想、体会。
希望我这个老师以后不被校长开除就行了。
假如我是语文老师作文7
假如我是语文老师，我首先要改革课堂教学，让学生们充分想象，带着问号去读书，去分析、思考及解题，我会学习别的老师好的方面，改正自己不好的方面。我还让我的学生们找不会说话的老师“词典”来帮忙，养成课前预习生字的好习惯，教会他们如何去学习。
假如我是语文老师，我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游。我要告诉我的学生们，让他们多看书、多写作，我每天一定会少留作业，让他们有充足的阅读时间，我要教给他们读书的方法，让他们边读边思考，多摘抄优美的诗词句段。在班里我要定期让他们说说阅读的.快乐。假如我是语文老师，我要经常带学生们去郊外游玩，让他们感受到大自然的美好，还让他们练习写读后感，这样既可以放松身心又可以锻炼学生们的写作能力，岂不是两全其美吗。
假如我是语文老师，我会多多听取学生的意见，多多改进自己，学生们的作业让他们自己评判，让他们自己改掉自己的坏毛病，让他们意识到改正错误的重要性，提高他们的上进心。假如我是语文老师……
假如我是语文老师作文8
假如我是一名老师，我就要当一名语文老师，我就要以快乐的方式来教我的学生们，我就给学生们布置很少的作业，我就让学生们心甘情愿的学习；假如我是一名老师……
假如我是一名老师，在我的课堂上，不用坐的很端正，也不用循规蹈矩，他们可以畅所欲言，可以手舞足蹈（但前提是不许下座位，也不许窃窃私语），我要他们从快乐中学习语文，从语文中找到快乐，我不提倡头悬梁，锥刺股，不能让他们觉得学习是一种痛苦，我要想方设法培养学生们的学习兴趣，让他们主动学习。
假如我是一名老师，我会布置很少的作业，剩下的时间都由他们自由安排，我认为学习不是只靠老师，自觉性也是必不可少的，只要它他们爱学习，爱看书，自觉性很强，我相信他们一定能学好的.。
假如我是一名老师，我就会让学生们心甘情愿的学习，就算我布置的作业再多，学生们也无半句怨言，不管再苦再累，我都会尽力的，如果到了那时，做作业对学生而言，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟了。说句心里话，老师多像那默默无闻、深埋地下的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬。长大后，如果我真的成为一名这样的老师，我无怨无悔！
假如我是语文老师作文9
假如我是语文老师，我就会像我们的班主任赵老师学习。她上课时对同学比较严，不准上课做小动作；她还会为了让学生听明白，前一天晚上不停地练习；她还把自己孩子犯过的错误给学生讲，让学生不再犯她孩子的错误。除了这些，还有就是她为了给我们的博客打评语，到很晚才睡觉。总之，她是一名当之无愧的好老师。
假如我是语文老师，我要把课堂的环境放轻松，要过几天就带来一个游戏给学生一起玩。我认为，要是特别严的课堂，会使学生产生一个反面的心理，觉得课堂无聊，学的也不会太好，还会对老师很抵触，不能让老师教育。学生都喜欢玩游戏，这样一来，学生都会对老师产生一种亲切感，成绩略差的同学也能更加近距离的给他正确的.做法。
我还会在班里多弄一些竞争活动，让大家互相竞争，能了解到自己的不足，还能让学生产生一种“我一定要追上他”或“我一定不让他追上”的心理。我还会发一些小礼品，这样既有了礼物，又增加了学习氛围，成绩略差的同学也会发奋图强追上去。我还想一个月评出一个“综合小明星”，让同学去追这个同学，第一个追上的可以得到礼品。
假如我是语文老师，我一定能把课堂整顿的很好，把成绩提高的。
假如我是语文老师作文10
今天我做了个非常奇怪的梦，同学们你想知道这是个什么样的梦吗？赶快让我们一起来揭晓吧。
叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，同学们一窝蜂拥进教室，我却用散步一样的`速度走进教室。同学们看见我进来，就像看见“鬼”一样害怕。我严厉的对同学们说：“从今天开始有人在课堂上说话就会被扣两分，还有五个班长分别在星期一至星期五管理班级。还有五个委员分在星期一至星期五带大家朗诵今天要学的课文。”
第二天早晨我在教室外就听到朗朗的读书声，走进去看见同学们都手持课本、坐姿端正认真地读书，心里说不出的喜悦。没几天，班里发生了一件不愉快的事，每天按时发奶但发到最后总是不够，经调查是有学生多拿了并主动承认错误，为了鼓励同学知错认错，积极改正我采用私下批评鼓励教育，并且制定新规：发奶只能语文组长去领奶下发，其他人有序领取。从此以后班里同学学习积极向上，德治体美全面发展，期末我的班级荣获年级第一。
呵呵得奖真是兴奋！呵呵……，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡梦中笑声好奇。
原来我当语文老师是一场美梦啊！希望美梦成真！
假如我是语文老师作文11
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天。在我幼小的心田里，早已播下这一美好的种子，那就是——假如我是语文教师。
假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客，听他们讲讲写作的奥妙。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的.班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。
假如我当上了语文老师，我就要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
假如我当上了语文教师，我定会把我全部的爱献给孩子们。虽然我不一定能成为一名出色的教师，但我要做一个孩子们最喜欢的教师。我会和孩子们共同享受天真的笑声，共同领略大自然的风光，人间的酸、甜、苦、辣……
假如我是语文老师作文12
当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的.梦想。
假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学们，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们养成爱学、爱问的良好习惯。
假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时就犯不着“丈二和尚摸不着头脑”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。
假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。
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