（推荐）小学想象作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学想象作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。我再也不是一小学生了，而是一位世界著名的伟大科学家。有一天，我的助手杰五从外面拿了一封信，我正在研究驼鸟的极限和人类的极限谁跑得快，杰五突然跑上来说：“博士，您的信。”我手忙脚乱地说：“把大概内容说出来。”杰五说：“这是你的弟弟吴骏给您寄来的信，说是让你回故乡看望一下他和你的妈妈。”我说：“杰五，明天研究所的事物就交给你了。”杰五说：“好。”
我下了飞机，被眼前的这一幕吸引了，天空上有汽车在行驶，地上有酷似绿色环保伞和大型的车子，我旁边坐着一位和蔼可亲的老爷爷，老爷爷解释到：“天上飘的车是使用了钛合金做成的车，没有汽车尾气，而是鲜活的氧气。如果买一辆车，车主就会给你一片绿叶，绿叶有两个按钮就可以让周围的绿叶组成一辆环保型车，按红色按钮可以把车子化成一堆绿叶，我儿子就买了一辆，里面有超透气功能既舒适又方便。”我听了觉得比较满意。
我接着走，看见以前的和畅家园改成了“钻石小区”。里面的各种东西几乎都是黄金遍地，除了一些小草，可二十年前这里到处是恶心青苔、泥巴。我到了楼上，几年不见，感觉妈妈的头发又白了，人也瘦了点，但妈妈显得活力四射，全然不像一个五六十岁的`人了。
走进家里，以前冬天冷，夏天热，如今，房子里面有待殊的“千里眼”可以检测你的身体需求，通过体表温度来自动调节房内温度。不单如此，这房子还可以飞起来，甚至还可以变成公交车，最震憾的是他还可以走路。
我的弟弟突然出来说：“怎么样，比以前的城市好吧？”我说：“是啊！几年不见，变得认不出来了。”弟弟说：“给你一个手环，上面有黑、红、黄按钮。千万不要按那个黑色按钮，因为它是自爆按钮。”我问：“为什么呢？”弟弟说：“如果遇到坏人你打不过他，你可抱住他，启动自爆按钮，和他同归于尽。好了！你先试一下红色的吧。”我按了一下红色按钮，突然我的手环上突然冒出一把帝王剑，我又按了一下黄色按钮突然发现自己穿梭到了街上，哦！原来只要按一下黄色按钮，心里默念你想要去的地方，就可以到了；我一不小心按了一下蓝色附加按钮，我突然隐身了。哈哈，这个手环还真高科技，正在我高兴的时候我按了一下黑色。“砰！”我被炸飞到了天空。
啊！吓死我了。我心想，长大，我也一定要发明这种高科技设备。
小学想象作文 篇2
二十年后的我，天啊！我已经三十岁了！我决定要生十二个小孩，因为十二生“笑”，有了这群让我天天大笑三声的宝贝蛋，我一定可以长命百岁，活到一千两百岁的。
我希望我的每一个小孩都能快快乐乐的，至于生日呢？我希望他们在同一年生，这样我才不会搞混，而且他们的生肖一定要是同一个，也就是说，如果老大是属“羊”，那剩下的十一个小孩就必须都属“羊”，以此类推。此外，我的小孩要有六个男生和六个女生。
教育方面呢？我会用一半权威式教育和一半民主式教育，该凶的时候，我会让他们怕我到发抖，该有爱心的时候，我就像他们最好的朋友，什么心事都可以交换，都可以谈。这样，我的'小孩一定会很幸福哟！
虽然我还小，但我早已能体会到当妈妈的辛苦和伟大，要把一个孩子照顾到长大成人，是一件多么不容易的事情，偏偏我偶而还是会让妈妈生气伤脑筋，所以，我决定把自己的本分做好，当一个听妈妈话的乖女儿，当一个品学兼优的好学生，趁现在好好读书，这样以后才可以管教我的小孩呀！
小学想象作文 篇3
威斯特诺普先生在维也纳的动物园里观察到一只熊，它把熊掌伸出栅栏外，有意地，甚至用心地把栅栏外的一个小水池里的水搅出一个旋涡，以此方法，让浮在水面上的一块面包移至它能抓到的距离内。
观察家认为，大象和熊等动物，都具有这样的想像力。要知道，这样的想像力并不是随时都能派上用场的，因为动物在大自然中，不需要从偷出发，就可以获得食物。
可见，动物的`想像力超出人类对他们的认识，即动物凭借它们对周围环境的想像力，完全可以达到适者生存的状态。
我很不情愿去动物园，因为每每看到动物们卧在水泥地上，就为它们难过。我就想：动物们卧着的地方应该是草坪。动物何尝不想这样，但既然命运安排它们睡卧在水泥地上，它们就习惯以适者生存的方式安居下来，因为抱怨并不能使它们过得更好，而“既来之，则安之”的良好心理状态，说不定能帮助它们发挥想像力，把别人看来的苦日子，过得有滋有味。出于这一原则的想像力也不错呀。
小学想象作文 篇4
我的笔袋里装着好多笔，有时为我一支笔要我找老半天……
如果，我是发明家，一定会发明一支漂亮的多功能铅笔。在我们劳累的时候，它可以自动给我们按摩酸软的手指；当我们碰见难题的时候，它是一位小老师，告诉我们解题思路。
你轻轻按个绿色的键，一瞬间，铅笔就会变成水彩笔，有九九八十一种颜色，神奇吧！它既可以做铅笔又可以做钢笔，不用换笔芯不用吸墨水了。
这就是我发明的笔，这就是我发明神奇的奇笔，不用说我是多么的`喜欢它了！
嘻嘻！对了，未来的笔还有一个神奇的功能，你不会再为丢失笔而烦恼……
小朋友们，你发明的未来的东西是什么呢！
一起来动动脑吧！比如，未来的机器人，未来的鞋子……
小学想象作文 篇5
1．想象力在写作中的意义
根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。
2．小学语文作文中培养想象力的策略
2．1培养观察能力，启发想象
想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。
2．2结合生活实际，激发想象
随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的`时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。
2．3精心设计作文题，培养想象
小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。
2．4巧妙借助图画，创设想象
小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。
2．5通过情感体验，活跃想象
小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。
3．结束语
小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。
小学想象作文 篇6
我想变成一片云，因为它是那样的自由自在，可以去游览全世界，感受他们的生活，并帮助他们。
一天，我在那湛蓝的天空中飘呀飘呀，飘到了一个正在闹干旱的地区，在炎炎烈日下，那里的田地都烈开了一道道口子，农民伯伯是又累又心痛，看得我也非常的心疼。还有那著名的七大淡水湖之一——鄱阳湖，那里的水都干涸了，都长出了野草，成了荒凉一片。我心急如焚，连忙将自己变成一片乌云，降雨给这片大地，让大地恢复以前的湿润，呈现以前的勃勃生机，看到农民伯伯们的笑逐颜开，我也开心极了。
接着我的旅行吧。突然一阵强风把我吹得晕头转向，等我醒来的时候，发现自己到了一个寒冷的地方，周围乌云密布，下着暴雨。我再仔细地一看，不得了啦，这里原来在发洪水了，人们纷纷离开家园，居无定所，孩子们哇哇大哭，你看还有可能引发泥石流，这样会造成不可估量的损失呢。看到这样悲惨的'景象，我赶紧让自己变成雪白雪白的，并邀请太阳公公来“作客”。雨终于停下来了，灿烂的阳光普照着大地，温暖着人们的心，人们又重新修建起自己的家园，开始新的生活，看着一派欣欣向荣的景象，我会心的笑了。
我想变成一片云，让大地风调雨顺，让人们安居乐业，生活充满阳光雨露。
小学想象作文 篇7
“今天天气整体达标很差。”播音员小姐的声音虽然很甜美，但在空气听来这话语，像根根尖利的钢针，刺入她的心脏。她哭了，她又哭了，她只能抑制住自己的哽咽，却无法阻止成串的泪珠落下，就像她只能抑制住自己的伤心，却无法消除心中的痛苦一样。
有人在背后说空气很可怜，是啊！是啊！空气也开始这样认为了。她回想了，她回想起以前那个快乐的自己。
有了地球，有了空气与水，才有了生命。从原始微生物到原始植物，再到无脊椎动物，脊椎动物，最后到了人。这一漫长的过程整整走了三十多亿年。空气只要微微跑几下，就形成了风；空气只要喝几口水，便成为了雨。她为生命的进化做出伟大的贡献，可如今她辛辛苦苦培育出来的有智慧的`人类反倒把她给害了！
座座高楼大厦，建起无数大工厂，那根根大x烟囱排放着墨黑的烟，侵袭到了空气的体内，时常呛得她不停地打颤。空气她一直很坚强，很勇敢，能忍则忍。但人类也太可恶了。终于，空气她按捺不住了，来到法院，边哭边诉说着“呜呜，我为人类做出那么多，而你们却要害我，如果你们在这样下去。呜呜呜，地球和动物们会消失殆尽的……”
听完这句话，在座的人不禁垂下头来，深深的思考。是啊！现在患呼吸道疾病的人也不是在逐渐增加吗？人类啊！保护好我们的地球与空气以及地球上的可爱的动物们吧！
小学想象作文 篇8
每当看到妈妈辛苦劳累时的背影，我又担心又着急：妈妈每天下班回家还要忙忙碌碌地做各种家务，几乎没有休息的时间，要是把身体累垮了，该怎么办呢？我心中不禁产生一个奇妙的想法：如果让保姆机器人代替妈妈做家务，那劳累一天的妈妈不是轻松多了吗？
你们看，这个机器人外形奇特，头部大有乾坤，他的头部就像一个空调，会让室温长期保持在25度左右。这样整个家里就冬暖夏凉，四季如春了。机器人的肚子则是一个微型电脑，只要你输入各种命令，机器人就会听从你的安排，帮你把家里的各种家务活安排得妥妥当当。
每天晚上，你只要在机器人的'电脑里输入：明天早餐、午餐和晚餐的时间，以及你想吃的菜，第二天他就会让你如愿以偿。
瞧，等妈妈下班回家，根本不用再手忙脚乱地做饭，因为机器人保姆已经早早地把饭菜准备好。等家人都到齐了，你只要吩咐机器人上菜，一桌美味佳肴就会一一呈现在你眼前，让你大饱口福。如果你到我家来做客，一定会对机器人保姆的手艺赞不绝口。一桌营养搭配合理，色香味俱全的菜怎能不让人食欲大开呢？
你会想：那家里的地板谁来清扫？别着急，告诉你们吧，机器人的脚就是神奇的拖把，只要它在家里走过的地方，就能自动清扫干净。他的手也是多功能的，只要轻轻放在玻璃窗上、柜子上，就能把那里抹干净，无须你再费力地爬上爬下，累得满头大汗了。这样，家里任何时候都能保持一尘不染。
你们肯定会好奇机器人保姆吃什么呀，他肚子饿了不就没法工作了吗？告诉你们吧，他根本不需要吃饭的，等他快没电的时候，就会自动走到电源插座前，安安静静地充起电来，很快他又能精力充沛了。
怎么样，我的机器人不错吧，我相信在不久的将来我肯定会发明出来这样的多功能保姆机器人，为千家万户带去便利。
小学想象作文 篇9
假如我是孙悟空，我就会七十二变。我要变成各种模样，为人们和动物带来帮助。
假如我是孙悟空，我要变成一片大海。让小鱼在里面自由自在地做游戏，呼吸到新鲜的空气。瞧，小鱼们有的在追来追去，好像在做游戏；有的小鱼排着整齐的队伍，好像在开会；还有的小鱼一会儿上，一会儿下，好像在给其他小鱼表演。
假如我是孙悟空，我要变成一座翠绿的大山。我的身上有鲜花，有绿草，还有一片片绿油油的树林和一股股清泉。我要让小动物们快乐的生活，不再为环境被污染而自己无家可归。看，小松鼠正在林间跳跃，绵羊正在吃草，梅花鹿正在喝清凉的泉水。
假如我是孙悟空，我要变成一个温暖的太阳。我的身上亮亮的，暖暖的。我把我的光洒在了山村，让山村有了光明，孩子们就可以认真地学习，自由地玩耍，不再为条件差灯光少而发愁。我把我的温暖送给了北极，让在北极的探险家们不再感到寒冷。让他们也拥有温暖，不再寒风刺骨。
假如我是孙悟空，我要变成一件件暖和的衣服。让山区的.小朋友们不再感到寒冷，使他们也能像我们一样快乐地玩耍，坐在干净整洁的教室里学习。让他们幸福起来，不再为每天穿不上暖和的衣服而发愁。
假如我是孙悟空，我要变成一颗高大、挺拔的树木。我长得非常茂盛，树叶又绿又多。这样就可以供人们乘凉，让人们在炎热的夏天也可以感到凉爽。当然，我也可以净化空气，我可以把工厂排出的烟变成新鲜的空气，让人们可以呼吸到新鲜的空气，更健康。
假如我是孙悟空，我要变成……
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