小学想象作文

时间:2024-02-27 14:17:04 想象作文 投诉 投稿

小学想象作文优秀7篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的小学想象作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学想象作文优秀7篇

小学想象作文 篇1

  我有一个梦想,深深扎根于我的心中。那就是长大后,我要成为一个科学家。

  尽管我没有过人的才智,没有严密的思维,也没有特别准确的判断力,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信,只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折,才能实现自己的梦想。

  以前,每当我看到科学家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩。是他们,推动了社会的发展;是他们,使人民生活水平得到提高;更是他们,为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

  因此,我想成为一个科学家,成为一个对国家有贡献的人,成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时,我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时,会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的.人时,我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值,没有属于自己的梦想。这样的人生,是没有意义的人生。

  而我,至少有一个梦想,一个目标。有了这个梦想,我就会一直努力下去,永不放弃。有了这个梦想,就等于把握了自己的人生航向,不会再迷失方向。有了这个梦想,就好像一盏明灯,照亮了我前进的道路,一直通往胜利的顶峰。

  为了这个梦想,我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进,寻找属于自己的明天!

小学想象作文 篇2

  “轰轰……”我驾驶着自己发明的神舟30号“鹞”式登月型空天飞机,从酒泉卫星发射中心的新建发射台上腾空而起,飞往月球……

  你一定感到很奇怪,半年前的“神29”不还是飞船吗?怎么突然间“神30”就变成了“空天飞机”了呢?嘿嘿,耳朵凑近点儿,告诉你:这可是我们东风航天科学院里科学家的创举呢!它由fbc10战斗轰炸机改装而成,在一个可容纳50名太空游客的空天飞机里,各种仪表星罗棋布;在载重30顿的弹仓里,导弹已别有妙用;在长20.75米、翼展13.6米的机身上,鲜红的.“中国龙”涂装十分耀眼,威武、严肃、灵活、强大,如同一只展翅高飞的雄鹰,如同一条一飞冲天的巨龙,如同一只五光十色的凤凰。它充满了对宇宙空间的热爱与向往,折射出对登月之梦的憧憬与激情,描绘出一代又一代中国航天人的执着追求……

  下面,我向大家出示一幅空天飞机剖析图:它的推进系统是8个太阳能漩涡发动机及与其相连的16只火箭推进器,8只火箭向下,其余8只向后,最高上升速度与最高前进速度之比首次达到了1:1的比例。同时,空天飞机在宇宙空间的飞行速度可接近光速,大大缩短了飞行时间,又由于宇宙中有无数像太阳一样的恒星,不会受到燃料不足的限制。

  用这么快的速度飞行,最大的敌人就是陨石了。不过不用怕,有导弹呢。只要发现危险陨石,“光电脑”就会迅速判断出陨石的各项具体参数,以2倍光速发射导弹,命中目标,使其瞬间“烟消云散”。

  哎呀,忘了向北京汇报目标了。“神舟30,神舟30,收到请回答!”“北京,我是神舟30,现已进入月球表面,正在选择登陆地点。红外扫描探测采集器工作正常,正在准备机器采样。50名太空游客身体状况良好。完毕!”

  随后,我们在月球成功着陆,一小时后返回地球。

  回想20年前,酒泉仅有一组发射台,飞船发射一次需要数月的准备时间,飞船绕地球一周需要90分钟的时间……

  现在,科技发展又现高潮,神舟飞船已接近光速,人们可轻松地畅游宇宙空间,正是:“神舟飞天,发展迅猛,突破更多,能力更强!”

小学想象作文 篇3

  小学是一个非常重要和特别的学段,学生对各种事物并不全认识,具有极强的好奇心,使得他们不会固定对某一个事物有一个定格,所以,他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见,在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的,而且也能为以后奠定良好的基础,而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式,应该充分利用并扩展开来,促进学生想象力的发展。

  一、想象能力对小学语文作文的重要性

  (一)想象能力能够激发写作兴趣

  小学生经常会有很多想象的东西,例如对于我们既定的事物,他们经常会有不同的认识,会问很多为什么,因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像,为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的,有时是弯的,天空上面到底是怎么样的,它可以随时变化吗,是什么在主宰他们的变化。

  这一切的想象和问题,他们就会通过文字记录下来,在这个过程中培养了他们的写作习惯,同时,慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述,感受语言的魅力。

  (二)发展个性写作方法

  每个人都有不同的思维方式和方法,这样对于同一件事情就会有不同的看法,就会产生讨论,擦出火花。在想象能力的培养中,就会发现每个学生有着怎样特别的想法,有些擅长写细腻的东西,有些擅长抒发感情写抒情的文章,有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色,培养的是各个方面的写作能手,想象能力就使得不同的人有不同的'想法和不同的偏好,从而产生多彩的文章。同时,在形成自己的个性特色写作方法后,作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西,人生也因此更加有意义.

  (三)提升学生作文写作水平

  作文写作水平是长期坚持和积累的结果,通过想象力的培养,让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师,对于写作也是一样,在不断地想象、不断地写体会的同时,养成了爱好写作的良好习惯。这样,在写作文的过程中,就会信手拈来,很多可以写的东西,很多可以表达的情感就蜂拥而至,这就是想象的魅力,你可以在想象的空间里尽情发挥.

  二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

  (一)带学生领略自然界的魅力

  写作源于生活.小学生对世界有太多的未知,这是他们的劣势也是优势,他们不能很准确地说出和描述一项事物,但是,正是由于他们没有被灌输具体的定义,才会有更多想象的能力和空间。

  在小学语文作文教学中,需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书,如果没有东西要怎么落笔,即使落笔也是苍白无力的,所以,带学生走出教室去感受大自然,见识大自然,感受来自大自然的魅力,通过观察我们会发现很多东西,发现很多蕴藏着的奥秘,这样写出来的作文才是具有生命力的文章,同时,具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中,学生感受到了自然界的魅力,同时也提升了想象能力。

  (二)立体空间的培养

  有很多事物小学生都没有接触到,有时即使想象也需要一个立体的具象,例如球,至少需要知道它是一个什么样的事物,对它有一个大概的概念,最为基本的就是它是圆的,但是又不是平面的,它是一个立体的图像.只有给予立体的空间,才会有一个充分发挥各自想象力的基础,在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象,它为什么是这样的,它怎么滚动的,等等一系列可以研究和想象的东西。

  (三)自由发挥想象

  对小学生的教育,应该让他们通过想象来进行描述,这才是一个小学生接受教育的形式。教学中,不应该首先给予一个确定的定义,而是应该让学生自己来探究,然后给出自己的认识,自由才有新的思想与新的想象出现,如果禁锢了小学生的思维,只需要记忆,而不需要发挥自己的思想,那么就没有想象的出现,每个学生都处在接受的过程中,会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实,真正的想象才是教学,不仅仅是作文写作才应该被支持的。

  三、结语

  总之,想象能力作为一种重要能力,应该从小就被重视.

  在小学语文作文教学中,作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科,是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发,然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间,培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的,而且会得到广泛运用,这是一个人强有力的竞争优势,是源源不竭的能力。

  参考文献:

  [1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报,20xx(2):67-68.

小学想象作文 篇4

  未来的房子不是钢筋水泥做的,不是永远固定在一个地方的,室内也不会有刺鼻的油漆味和气体超标,因为未来的房子是纸做的。

  纸房子和普通房子一样,有门、有窗、有天花板……只是用各种特殊的'纸做的,纸的表面是一层一层的保护膜,有点像夹心饼干。在屋外的纸坚如水泥板,而且经受得住高温、水浸、虫蛀的考验。这种房子还不会有任何有害物质,不会放出任何有害气体。

  这些纸做的房子的纸既像普通纸那样适宜书写,而且坚固、柔韧、耐火、耐水、耐折、耐光、耐化学腐蚀。俗话说:纸包不住火。可我这种纸不但不会遇火燃烧,反而会从纸中喷出一种灭火材料,纸做的房子还很轻,一套一百多平方米的房子只要100公斤重。建造纸房子还很方便、快捷,只要用特殊的药水一喷,一座房子不到一小时就拆掉了。主人也可以根据自己的喜好,随意地把拆掉纸板,把房间打通或者是隔开。

  如果你要搬家,你只要把房子按顺序拆掉,用汽车运到你想去的地方,到了那里也只要拼起来就可以了。在野外考察的科研人员也可以住我发明的纸房子。

  我发明的纸房子不仅有好几项国际专利,还获得了诺贝尔的超级发明奖。

小学想象作文 篇5

  看着这一栋栋的高楼大厦挺立在繁华的城市中,像一个个昂首挺胸的士兵。现代科技日新月异,我想:未来的的房屋会是什么样呢? 现在是高楼大厦,那以后呢?如果我是一位工程师,房子就设计成糖果屋那样吧!

  首先房屋外形是一粒大大的 洁白的牛奶糖,室内刷上一层蓝色的奶油,一张用巧克力做成的餐桌和巧克力做成的餐椅。对了!先要装饰我的房间。一张用水晶QQ糖做成的床,软绵绵的,都可以称作蹦蹦床了。我写作业的桌子是用一块白巧克力做成的,刷上一层浅紫色的奶油。房间的电脑是用一块香喷喷的饼干。房间摆了五个QQ糖凳子,彩色鱿鱼丝做的`门帘;猕猴桃干做的床;闹钟是用开心果做的;窗户是用薯片做的,还有山楂羹做的窗帘,一切全是用零食做成的。

  可人们居住的房子,外面噪声不断。假如你在写作业时或在睡觉时,噪声很吵。巧克力桌上有五粒按钮,分别是:粉;青;蓝 ;紫;红四粒按钮。你按蓝色的按钮,一粒泡泡糖就会鼓成大泡泡把你隔起来,就没有声音了,因此可以安静的做自己的事情。那其他四粒按钮是做什么的呢?粉色的按钮是来调整房屋的大小,家里来客人,如果你感觉挤挤的,就按粉色按钮,你自己一人在家时觉得房屋太大了,有点不好,请再按粉色按钮,又调小了。青色按钮按时,会出现一个芭比娃娃,像个女仆,她来打扫整个糖果屋的卫生。有时我在写字桌上写作业,饿了呢?就咬一口巧克力做的桌子,可桌子会缺一块,不用担心,芭比娃娃她会帮你补上,她的名字叫安妮丝,她会把你的屋子打扫的干干净净,一尘不染。蓝色按钮是给你生病时拿药品的;紫色按钮就像你的仆人一样,服从你的命令;红色按钮是发生意外时的工具,遇到火灾或什么危险的工具。

  糖果屋的设备是不是很新颖呢?我想,我们的幻想能变成现实,那该有多好呀!看着现在科技发达,我们的幻想一定能变成现实!

小学想象作文 篇6

  假如我是一个男孩我会怎么生活呢?哈,我知道!

  假如我是一个男孩,就可以在操场上大大咧咧地跑着,不像女孩还要斯斯文文地走路。下课还可以张牙舞爪地与别人疯疯打打,不像女孩还要安安静静坐在位子上装淑女。

  假如我是一个男孩,早上就可以节约许多时间,不像女孩那样还要在镜子前把头梳得光溜溜的,男孩子三下五除二穿好衣服,把头随便抓一下就可以出门了,照样朝气蓬勃!

  假如我是一个男孩,就不会被一群淘气的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等,因为男孩的力量毕竟比女生的力量更强大,力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生却不会,他只会被人崇拜。

  假如我是一个男孩,长大以后不用生宝宝,我会成为一个爱家人的好爸爸。而且爸爸是家里的顶梁柱,在家人遇难时可以帮助家人挣脱掉大难的危机,多么了不起!假如我是一个男孩

  其实根本就没有什么“假如”,你自己根本没权利选择自己的`性别,但是,我仍然憧憬当一次男孩,一个真正的男孩!

  精彩点评:没想到小小格格也憧憬当男孩,这是一份对另一种美、另一种性情的欣赏,表明了小作者对自由、洒脱、坚毅等美好品性的追求!小作者将男孩女孩的不同特点也写得很有意思,叫老师屡次忍俊不禁!

  最令老师感动的是“长大做爸爸”的心声,表现了一个女孩美好善良的心灵!很棒,格格!

  我是个女孩,我和你的想法一样。我觉得你写的很棒,加油

小学想象作文 篇7

  未来20年,我设计了一种桥,用处很大。

  我设计的桥它不仅可以通行汽车、行人,还可以通行火车、有轨电车。可以在上面开小商店,当然,还可以开工厂。

  它由全钢制成,坚固,也美观,有许多花纹刻在桥身上,比如:水花、长龙……

  内部有造氧系统,保证安全,还有路标,告诉你往哪走。

  它要通向哪里呢?西藏,在通向英国!现在还没有“南(南宁)藏铁路”呢!

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