想象的作文大全(9篇)

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想象的作文

时间：2024-02-29 08:51:08 想象作文投诉投稿

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想象的作文大全(9篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的想象的作文9篇，希望能够帮助到大家。

想象的作文大全(9篇)

想象的作文篇1

　　有一天，我的文具盒里传来了一阵争吵声。

　　我打开文具盒一看，原来是铅笔弟弟、文具盒哥哥争吵了起来。他们在争谁的用处大，铅笔弟弟说：“我的用处最大，因为小主人一到六年级都要用我来画画、写字、做作业、改作文……我的用处最大了。”听到铅笔弟弟的话，文具盒哥哥不开心了，生气地说：“我的用处最大！你们每天都要在我的口袋里睡觉，我的用处比你的大多了！”听了文具盒哥哥的话，铅笔弟弟不高兴了，说：“我的用处最大！文具盒哥哥说：“不，我的用处才最大呐！”铅笔弟弟说：“我们再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥说：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”

　　到了晚上要睡觉的`时候，铅笔弟弟没有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分担心，一起问文具盒哥哥：“铅笔弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又伤心地对大伙说：“我们吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它离开了我。”大伙都安慰道：“你别哭了，我们去找铅笔一定能找到。”终于，铅笔弟弟回来了，大伙开心坏了，凑上去说：“你去哪了，可把我们急坏了。”文具盒哥哥和铅笔弟弟互相道了歉，又当上了最好的兄弟。

　　你们喜不喜欢文具盒哥哥和铅笔弟弟呢？你们的书包里有没有这样的争吵呢？

想象的作文篇2

　　车对于大家都很熟悉，它给我们带来了许多方便，但在同时，它也给我们带来了一些灾难。

　　我设计了一辆车，它是彩虹色的，可以防火防水，它的功能可多了，是吸收太阳能提供动力，而且还可以储存电，在晚上也畅通无阻。它还可以到任何你想去的地方，你在显示屏上输入你想去的目的地，它就可以自动行驶，如果遇到障碍物也不怕，因为它装有红外线检测仪，当检测到10米内有障碍物就会报警，三米内就会自动停下，而且还可以在天上，水上行驶。车底装有四个火箭筒，只要你按下红色按钮，四个火箭筒就会伸出，喷出火苗。只要你按下绿色按钮，四个轮子就会伸出，让你可以在水上行驶。晚上很黑的时候也别怕，因为车的前面有夜视功能，让你在黑夜也能看见。

　　这车的安全度也很高，如果车的`钥匙——卡片被坏人偷走了，就会把位置发给主人，主人再报警，警察就能很快找到卡片。它的车顶还有一个气囊，如果有石头砸下来，就不用怕了。它还可以自动灭火，因为车的内部有温度感应器，车的中间有一个喷淋，如果温度在50度左右，车就会报警，如果温度在100度，喷淋就会喷出水，灭掉火。

　　如果这么好的车，不环保，那太可惜了。它可以把尾气变成干净的空气，因为它的尾气管旁边有一个空气净化器。如果你嫌喇叭太吵了，可以用语音语与前面的车对话，比如：请您让一下，请您快一点。

　　虽然现在还没有我设计的这种车，但我相信，只要科技不断的发展，这个愿望一定会实现的。

想象的作文篇3

　　欢迎来到我的工作室，我发明了一种自能铅笔盒，而且还很人性话。

　　我发明的铅笔盒，它的表面和平时我们用的铅笔盒一般大小，可它里面的空间却很大，能放很多笔，就连水彩笔、毛笔都可以放，当你要打开铅笔盒的时候，你不用亲自动手打开，你只要说一声“打开”两字，铅笔盒就会自动帮你打开，当你想要铅笔或者圆珠笔的.时候，你只要说一声“圆珠笔”，它就会自动用铅笔盒里面的夹层给你送出来，看看，是不是很方便啊。

　　我发明的铅笔盒，它的表面图案还可以随时切换哦，你只要说一声你想要换上的图案，它都会自动给你切换，这样你就可以每天拥有不一样的图案了，喜欢吧！

　　我发明的铅笔盒，还有一种功能，当你任何一支笔没有墨水的时候，它会自动提醒你该换笔芯了，然后你也不用亲自去买，你只要说一声“购买铅笔”或者“购买圆珠笔”，只要是笔类，你说一声，它就会自动下单，让快递员给你送来，你不用担心地址的问题，我安装了自动识别地区，你在什么地方下单，它会自动打出地址，货到付款哦，这样你就不用自己跑去买了，是不是很方便啊。

　　我发明的铅笔盒，还有防盗功能，你只要拥有了这个铅笔盒，它就会只认你做主人，你不在的情况下，别人一碰，它就会发出警报声。

　　我还会慢慢开发更多的功能出来！

想象的作文篇4

　　时间似如流水，一去不复返。转眼间期末考试就要开始了，大家都在紧张的复习。我也不例外,但是我的压力更大。你知道这是为什么吗？因为，我有一个小小的愿望，需要爸爸妈妈的帮助才能实现！下面你来看一看吧！

　　我和爸爸妈妈讲好：“我期末考好了，就帮我到爷爷家去找一只小狼狗来。”爸爸妈妈听后对我说：“只要你考好了，什么东西都可以给你。如果考不好，那就不要再提小狗的事了。”我要小狗是因为：每当晚上我都看见有很多人牵着小狗，开开心心的走着；在你有烦恼的时候小狗也会忠实的陪伴在你身边……不管怎样，反正拥有小狗的滋味很好！我特别渴望有一只小狗，连我做梦都想着有一只小狗。

　　为了实现我的愿望，我得努力，努力，再努力！这一次，我不敢打赌我有一只小狗这件事是百分之百能得到的。我尽量能考多少就考多少吧！利用这几天，抓紧复习！

　　自从妈妈答应我之后，我就每天把书读呀读，写呀写，背呀背，有时大人叫我，我都好像是没有听见似的。我经常乐呵呵的'对大人们说：“为了小狗，拼了！还有再就是书中学到的知识现在和将来都可以用上。书籍是人类进步的阶梯——高尔基；读书破万卷，下笔如有神。”

　　最后，预祝大家新年快乐！也祝同学们能考个好成绩，开开心心过大年！

想象的作文篇5

　　大家都很盼望未来，因为未来的科技很发达，宛如奇妙仙境，比20xx年的东西好，比如，食品房屋，多功能汽车，多功能机器人等。这些都被20xx的人们称为“奇葩”。

　　而在20xx年的时候，20xx年的学校已被“淘汰”，20xx年的智能学校—— 多功能教室，绿色操场，机械餐厅。听啦我的介绍就知道未来的学校有多好啦！

　　先说校园吧！20xx年的学校操场不同于其他操场，操场上有草坪，可以防止摔伤，在校长哪儿，有一个开关，可以切换天气的温度，使天气冬暖夏凉。老师、校长的办公室里犹如举行啦一次野外郊游，到处是小鸟、草地、大树......非常美丽。小鸟发出的`叫声可以使人心情舒畅，如果累啦就可以看看四周的绿色植被，可预防眼睛近视。小草、大树则是四季常青，也不用浇水、施肥。更突出啦学校的勃勃生机。

　　教室，20xx年的教师上课时都用多媒体，而且还要站着上课。但在20xx年的时候，老师们再也不用多媒体、也不用站着上课了。而学生们也不用书、笔等一切学习用品了。因为学生们的课桌上都有一台智能电脑，它包含了课本上的全部知识。老师有一台“主管”电脑，给同学讲课的同时发出的脑电波可以让同学们认真听讲。电脑是防水的，如果同学的水不小心溅到了电脑上也不会损坏。教室的温度可有老师调节，能使温度冬暖夏凉。窗户和门是有密码的，这样同学们就不会丢东西了。

　　餐厅，学校的餐厅，都是绿色食品。坏境也很好，让人很有食欲。做饭的都是机器人，你想吃什么，给他说一声，都会满足你。餐桌会把你掉到桌子上的饭菜吸走，化为绿色的植物来净化空气。碗筷都是环保的。

　　看，这就是20xx年的学校，是不是很美丽呀？

想象的作文篇6

　　篇一：假如我是老师

　　假如我是老师，我会带学生们走进知识的天地，让我指导他们，让他们知道更多的知识，我不会在课堂浪费每一分钟，俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。讲课不是在台上，而是在台下。学生的时间是宝贵的，不能随便浪费。

　　假如我是老师，我提前会准备好上课用的道具和教材，原则是拣最精华的讲，取得早20分钟前让学生在思考课文中的作者或人物为什么这样做，作家出于什么目的写这篇文章。然后，让学生在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味学生最欣赏的一些片段，并问问学生为什么喜欢它们。我还会再带学生读其他部分，并从中找到学生自己忽略的地方……

　　假如我是老师，我要让学生多思考多动脑想出自己的答案，再找出问题，而我专门答疑解惑。

　　假如我是老师，我还会让学生先把课内知识学习扎实，然后，再让他们了解课外丰富的知识，这样子，我的学生又多了一些知识。

　　假如我是老师，我看到我的学生脸上的笑，看到他们能安心学习，看他们掌握了那么多的知识，还看见他们能快乐健康地学习，那么……我将感到很大的收获和满足。

　　假如我是老师，我的教学思想是：教与学相结合。我教，但不是我教，我教的是一半，另一半让学生自己笑话吸收。只有把教和学结合在一起，学生的成绩才能大幅度提高。

　　但愿我能成为一名老师。

　　篇二：假如我是老师

　　在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。所以我的愿望就是当一名老师。手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。

　　假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。不过，如果有的同学又不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。

　　假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。举行几次“劳动”比赛。每天，我早早来到教室，看谁一来就打扫卫生，我就给他发一枚“储蓄币”。到了期末，谁的“讲卫生储蓄币”多，就给谁发奖状。我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。

　　假如我是老师，我每天会少布置作业，保证同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的'词句。经常在班里开“故事会”“演讲会”。

　　假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老师，我会把我们班带成全校最好的班。

　　如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！

　　篇三：假如我是老师

　　我们已经进入期末复习阶段，老师每天都给我们布置许多的作业，我们不得不写晚上9点钟，有的同学甚至写到11点。

　　假如我是老师，我肯定不会布置这么多的作业，我会站在同学们的立场上去想，有人可能要问了：要是成绩下降了怎么办？我觉得数学重要的是懂，而不是在那里死做题目，做多了可能反而会把人的思维搞乱，同样类型的题也不用反复做，掌握解题方法就行！

　　假如我是老师，我一定在课堂上让学生们认真听讲，遇到不听的学生，我不会对他进惩罚，而是和他谈心，找出不听的原因。

　　假如我是老师，我一定会想尽办法让学生喜欢这门课。

　　平时，我们的老师总喜欢占用体育课，固然是为了提高我们的学习成绩，但我们处在长身体的时候，多上体育课对我们的健康起到很大作用的，再说体育课也是我们的最爱呀！

　　假如我是老师，我绝对不会占用体育课，让同学们在忙碌地学习了一天后，活动活动，放松放松，做些有意义的活动，如乒乓球接力赛，双人夹篮球……

　　假如我是老师，我会每周评选星级同学，挖掘每个人身上的闪光点，及时鼓励，让同学们学会积累，每天都要有进步！

想象的作文篇7

　　“啊！妈妈我的鞋子小了，穿上很不舒服，你给我买一双鞋好吗？”“好的。”我想在未来发明一种鞋子。

　　我发明的.鞋子，你一穿上，你想飞，你说：“我想飞上天。”鞋子两旁会出现两个翅膀，让你飞上天看看美丽的城市。

　　如果，有人打你，鞋子会自动抬你的脚踢他，如果你不想伤害他，你说：“不要伤害他。”鞋子就会发出光波让他无法前进。

　　如果上学要迟到了，你可以向鞋子说：“我马上要迟到了。”鞋子会在一瞬间赶到学校。

　　我发明的鞋子可以上天、入海、在陆地上快速奔跑。

　　这就是我发明的未来鞋子。

想象的作文篇8

　　星期二的体育课我没上，留在教室里休息，教室门突然打开了，走进来一只小精灵。

　　我打量着它：全身乌黑发亮，脑袋尖尖的有点像狼，身上长着几撮红毛，样子很怪。它突然一抖身子，变成了一种叫雷公的.精灵。这可激发了我的好奇心，我跑过去跟它说话。那只精灵自我介绍：“嘿，你好！我是有名的幻影霸主——索罗亚克。我好像没见过你，你是什么精灵呢？还是某种叫人类的生物？”我回答：“索罗亚克？哦，久仰久仰。听说你能变成各种样子，我真见识了。”那家伙自言自语着：“其他精灵应该怕我，她却不怕，应该是人类吧。”

　　我发现索罗亚克没有听我说话，就拿起一支铅笔对它大声说：“嘿！你能变一支像这样的铅笔吗？”索罗亚克吓了一跳，它仔细地观察着铅笔，点点头，回答道：“好么，我可以给你变一回这玩意儿。”接着它身子一抖，就变成了一支长长的铅笔。

　　我高兴极了，就拿起这支铅笔写起了作业。时间过得真快，转眼间我就把作业写完了。当我检查笔头时，发现它依然尖尖的！一个同学走进了教室，哦，原来下课了。索罗亚克低低地说：“本来千里迢迢从日本到中国只是想度个假，没想到居然走错了地方，哼！”

　　索罗亚克一直是一支铅笔，它每天都陪伴着我。