小学想象作文

时间:2024-03-09 11:37:02 想象作文 投诉 投稿

小学想象作文汇总(6篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的小学想象作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学想象作文汇总(6篇)

小学想象作文 篇1

  这时天空所写的诗,慢慢地写在寂静的音节里。——题记

  一个假日的午后,我坐在椅子里望着天为这个下午做打算。明明是放下了一切认真的做着一件事的,却总是静不下心来。因为,天在下雨啊。

  秋天就这样准时又突然地到来了。你还在埋怨着夏天的炎热,一抬头,叶子却已经红遍了半个山林。

  伴着秋的脚步一起到来的还有秋雨,如迷离的梦幻,突然在庄严的字句里成形,烟雨袅袅,洗去大地的萧瑟。雨时大时小,却缠绵着不肯断绝。这是期年的秘密,久久隐藏在寂寞的心底。现在,衬着树林和田野,它在低低诉说倾斜。一如犹抱琵琶半遮面的歌女,偶遇知音,低眉信手间,说尽心中无限事。

  渐渐有口琴声呜咽着从隔壁传来,配合着丝丝缕缕的晶莹,竟有了几分催眠的效果。朦胧中,眼前的景物变得开阔起来,碍眼的别墅缩小再缩小,终于不见。大地上只剩了一个撑伞的少年,而我是停在他肩头的知更鸟,和他一起穿梭在雨中。

  江南小镇,天青色等烟雨。淡淡的水墨画有着火红的背景,那是秋天拼尽全力掷下的一笔。丝丝烟雨细心雕画,把一个个灵魂濯得熠熠闪光,让人再难忘记这生命最后的美丽。

  人间天堂,秋雨纷纷苏堤上。从古至今,王朝更替一代又一代,奸佞小人一拨又一拨。历史铭记时间,风雨铭记微笑。当历史转身,王朝覆灭,他的微笑仍留在这西湖的六尺碧水之中。即使不久后的将来,等待他的将是一场比一场令人心寒的秋风秋雨。

  撑伞的少年走过古老的街道,脚下的青石板打湿后惊人的滑。不走了罢。取出口琴吹一曲《青花瓷》,清冷的声音在雨中缭绕得远。忽然“吱呀”医生,有窗扉自对面楼上打开。雕花的木质窗扉内,一双明眸头来好奇热切的'目光却最终归于失望。还是走吧。我不是归人,是个过客。多一次失望,那记忆里莲花般的容颜变多一份衰老。

  对怀疑的目光视而不见,对职责的话语置若罔闻,少年吹着口琴从熙熙攘攘的人群中穿过:我的青春很叛逆,我的青春有谁懂?谁唱了歌儿谁来听,谁喊了青春谁来应。

  “我来应——”我大叫着从梦中惊醒,一睁眼却忘了我要应什么。窗外的雨未停,有一丝寒意从未关紧的窗缝里偷跑进来。秋天已至,春困却又复生,看着天空也能睡着,什么道理!不过,这样的天气倒也适合午睡。

  爬上小床躺好,闭上眼睛,我默念着:那个秋雨的梦,还会继续吧。

小学想象作文 篇2

  随着科学的飞速发展,人们的精神文明、物质文明的提高,我们美丽的大家园——地球,被人们装点得多姿多彩,那么未来的星球会是怎样的呢?

  在人才竞争、知识竞争的今天,科学家们潜心钻研,努力探索,掌握了高科技的尖端技术,制造出了“SAT”号高级宇宙飞船,飞上了太空,人们探索太空的梦想得以实现,小学生作文:火星-小学生想象作文。科学家们在各个星球上都建立了移发基地,他们将地球上的一部分人移居到别的星球上去了。

  20xx年的一天,我坐着科学家们新研制出的“STA”号超级飞船,以每秒五亿八千二十五万光年的速度,飞上了太空,到达第一个目标——火星。

  来到火星上,我举目四望,啊!火星好美呀!我惊呆了,简直不敢相信自己的眼睛。要知道以前的火星,是一个被红色大气严严地包裹着的星球,表面布满了环形山,没有任何生物和水,十分荒凉!

  啊!如今火星变了,变了,彻底地变了。它变得和地球一样美丽。它既有充足的阳光,新鲜的空气,清澈的河流,也有肥沃的土地,绿色的森林……我们时时刻刻都能听到街上的叫卖声,孩子们的欢笑声。大街上,车水马龙,行人川流不息,一片繁忙的景象。看!那里的.交通工具,全是高级的,有TOM型号的汽车,有com·@型号的快艇,还有小型飞机……一按电钮,飞速地到达目标。坐这样的交通工具办事,方便极了!

  暮色降临时,五彩缤纷的路灯,闪闪发光。各式各样的高级汽车在飞驰着。奇形怪状的高楼大厦,耸立在马路两旁……好美的夜景啊!

  一个星期六的上午,我驾着com·@型号的快艇和保姆——机器人soya一起去果园。当我来到果园时,马上怔住了:我简直不敢相信了,以前玛瑙似的紫葡萄,现在竟变了,一颗葡萄像桃子那么大,水灵灵的,还发出诱人的葡萄香;苹果变得像樱桃那么小,红通通的,惹人喜爱。我仔细看着每一种水果,一棵大树吸引了我,我走近一看,原来是香蕉!这里的香蕉可大了,三个连在一起,好像三个金娃娃肩并着肩坐在那儿。果园里的水果真是太奇怪了,我都被它们迷住了……

  参观过果园后,我和soya乘着com·@型号的快艇,迫不及待地来到了朋友——米奇家。一边打开墙上的大盒子,对我说:“我家电视机有80寸大,是用最新纳米技术制造的,而且屏幕是五颜六色的,能够收看几百个频道。”我里无意中发现她家里没有电脑,便问她:“咦?你家里怎么没有电脑呀?”她惊疑地看着我,说:“噢……,现在电脑已成为‘小弟弟’了,最流行的是超级掌上变幻器,这种变幻器比电脑的威力大多了,电脑的功能,它都具备,有其它本领呢?”不仅如此,我发现,沙发已变成升降式的了,洗衣服等活是机器人干的,电灯可以当暖炉使用……总之,什么都改变了。

  我在她家玩呀,乐呀!一会儿看看这儿,一会儿瞧瞧那儿,好不快活。

  火星上的一切实在太好了,这里的每一点都给我留下了美好的印象!

小学想象作文 篇3

  同学们,你们都有文具盒吧,我也有。

  它是长方形的,很漂亮。顶上还画着一只小鹿,它有金黄色的毛,上面有黄色的斑点,头上有一双尖尖的`耳朵,它的腿也很长,跑起来速度很快。尾巴很短,像兔子一样。文具盒摸起来滑滑的、凉凉的。我的文具盒是磁铁的锁,当我打开时就会发出“啪”的一声。

  一 天,文具里的东西为一点小事吵了起来,铅笔说:“我的作用最大,因为要不是我奋勇杀敌,你们早就死了。”卷笔刀医生说话了,他说:“我的作用最大,因为要 不是我为你们疗伤,你们早就被敌人打死了。”橡皮说:“我的作用最大,要不是我管理你们的医术和枪术的话,你们怎么救人和杀敌呀!”它们吵个不停,没办 法,文具盒只好开口了,文具盒说:“你们都有长处,也有短处,如果你们能取长补短,这样一来,你们会更加团结的。”大家听了都不好意思的承认了错误。

  我太喜欢我家的文具盒了。

小学想象作文 篇4

  想象作文的训练,不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以合理性和科学性的准则,恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法,构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此,进行想象手法的训练,对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多,我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

  一、每种想象手法的特点

  1、关于比喻想象

  比喻想象,是指在写甲事物的时候,想到乙事物有相似的地方,就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的,因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念,可以指颜色,也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”,这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的'响声,像一支支快乐的乡间小曲”,这就是声音和气氛的相似。同时,向学生传递另一种情况:对于两个事物的相似点,在比喻中可以表明,也可以含蓄着不说。如:荔枝皮像胭脂一样红,就表明了“红”的这个相似点。

  2、关于比拟想象

  比拟想象分拟人和拟物,拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似,就把物当作人来写,直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”,这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似,就把人当作物来写,直接移用写物的词语写人。如:“东郭先生再也混不下去了,夹着尾巴逃走了,”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

  3、关于猜测想象

  猜测想象是指在写人或写事物的时候,对同它有关的问题,做出猜测性的描写或叙述。如:《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”,就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

  4、关于对比想象

  对比想象是指在写一个事物的时候,想到与之性质不同的另一个事物,就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候,想到情况与之完全相反的另一个侧面,就描写或叙述出来想比较。如:我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师,他不象黎明的爸爸,整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸,常常有买不完的便宜货。他呀,有批不完的作业本,备不完的课”。

  5、关于回忆想象

  回忆想象,是指在感知甲事物的基础上,回忆起与之相关、接近或相反的乙事物,并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时,就会想起某某来”。

  6、关于象征想象

  象征想象是指对某事物的具体描写,来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时,对所“借”事物的描写要不找痕迹,不露锋芒。不着痕迹就是衔接自然,天衣无缝;不露锋芒就是真实描写,意在言外。如:“开学第一天,小朋友背着书包去上学。蓝蓝的天空中漂浮着朵朵白云,小鸟在枝头唧唧喳喳地叫个不停。小朋友们胸前的红领巾,也变得更加鲜艳夺目了。”这段话中,主要表现了小朋友上学时的快乐心情,但没有直接描写,而是通过蓝天、白云、红领巾的描写,这种快乐的心情自然而然地流露出来了。

  7、关于幻想想象

  幻想想象是指对未来的想象,它表现为描述人对未来事物的希望、幻想、对于刻画人物的性格、表现思想感情都是很有作用的。通常有两种思路。一种从幻想到现实,一种幻想到幻想。如《书包减肥记》就属于前一种思路。文章开头,写小作者“我”用小秤称出了自己的书包足有8斤重——晚上睡觉时,梦见书包瘦了,轻了,自己感到特别的轻松,快活,课余时,和同学们一起玩啊笑啊——一觉醒来,发现书包依旧是鼓鼓的。文中对“书包减肥”的幻想,其实正是对学习压力过重的一种呼吁。

  二、在阅读中加深想象手法的理解

  1、要作好想象手法的摘录本,每天摘录一条。

  2、和同学们交流自己的奇思妙想。

  3、抓住课内阅读篇目中的想象手法,进行有目的的分析,理解。

  三、练习想象句式,学会学以致用。

  想象手法的掌握直接影响到想象作文的成效,因此,必须练习大量句式。

  1、给本体写喻体。

  浦东的金茂大厦像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

  2、给喻体写本体。

  ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁像一条东方的巨龙。

小学想象作文 篇5

  春天来了,在校园里,小燕子从遥远的南方飞回来了,落在一棵又大又高又茂盛的.大树上,叽叽喳喳地叫着,这时,小燕子低下头一看,有许多树叶被小虫子咬伤了。

  小 燕子问大树爷爷:“你怎么了”大树爷爷难过得说:“我生病了!”它一边说话身体一边发抖,小燕子见了,又问:“你需要我帮忙吗?”大树爷爷说“我需要”小 燕子连忙问道:“是不是要找啄木鸟医生来帮忙啊!”大树回答说:“是的,你能帮我找到他吗?”小燕子回答:“我能行的。”说完就急忙去找啄木鸟医生了。

  过了一会,小燕子把啄木鸟医生带来了,很快。啄木鸟医生把他的病治好了,大树爷爷非常感谢他们,啄木鸟说:“保护树木是我们的责任”

小学想象作文 篇6

  “叮!”门铃响了。快递员递给我一个包裹。我特别纳闷:最近没订快递呀!这是谁给我寄来的呢?打开包裹,我发现里面只有一张说明书。

  翻开说明书,上面写道:超级发电机,可以隐形,可以缩小,还可以通过微小的动力制造极大的电力并发射;不过,要是把它放进某种东西里,一秒钟后马上融入其中,所以它一般浮在空中。

  我抬头一看,空中果然有一个小机器。望着机器,我忽然冒出了一个想法:我把超级发电机缩到细胞那么小,隐形后放入眼睛里,这样,我的眼睛就可以发电了!

  于是,我真的这样做了。紧接着,神奇的事出现了,我使劲地眨了眨眼睛,一道光线射入了沙发里,沙发从长方形变成了菱形,接着膨胀变大,浮在了空中!我对着桌子眨了眨眼,桌子也迅速地浮在了空中!

  这时,我的朋友来找我玩,我忘记了我的眼睛现在会发电,我一连眨了三下眼,结果朋友的头发先是变成了闪电黄色,然后竖了起来,接着,她“嗖”的一下飞没了影儿。

  我惊呆了,不知如何是好,战战兢兢过了几个小时,我才从新闻上知道,她飞到了月球,把身上的`电量全部传给了月球,结果月球变成了蓝色,还不停地闪啊闪啊,这下宇航员在黑暗的宇宙中就不用举着手电筒找月球了。

  这下我可出了名,全世界的记者都来采访我。发电厂一家一家地倒闭了——不用说,因为我的眼睛发出的电力会浮在空中,自然而然就为电器充上了电,绝对不用电线和电线杆了。不过,电器充了我射出的电,都飞了起来,人们也让我给他们充上了电,过起了空中生活。

  我正想给自己充电,也让自己飞起来。可是一个火星人找上了我家,说是他订购了超级发电器,快递寄错了。

  我顿时傻眼了。火星人用强力吸尘器把超级发电器吸进了他的手中,带走了。我大喊起来:“我还没来得及体验空中生活哪!火星人,你晚一点儿拿走超级发电器行吗?”

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