小学想象作文[经典6篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的小学想象作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学想象作文 篇1
夜深了,卧室里传来均匀的呼噜声,小主人忙完一天的作业睡熟了。但此时的书房里却吵得不可开交。发生了什么事情啊?让我们赶快去瞧一瞧。
“哎呦---哎呦----图书大哥,你能不能挪一下位置啊!我都快被你压的断气了。”橡皮哭丧这脸,微弱地发出无可奈何地呻吟。
书本没好气的说:“还不是 都怪小主人,她天天在我的脸上,身上乱涂乱画,把我的脸都弄脏了。现在倒好,写完累了就跑出睡觉了,也不把我合上放好,我在你上面被风左右的撕扯着,都快要把我的身子撕裂了,我还哪有功夫管你的闲事啊!……”
书的话还没有说完,就被一个纤细的声音打断了:“钢笔、尺子、铅笔……我的`孩子们,你们都跑到哪里去了”文具盒阿姨焦急的喊着。一个遥远的声音传来:“妈妈,我在这里,我正在找我的帽子,小主人用完了我就随手一仍,我在黑暗里摸索了很久了,还没有找到呢!”
文具们你一言我 一语的数落着小主人的粗心和不负责任,越说越激动。终于,它们决定到小主人的梦里去控诉小主人的坏习惯。于是,它们来到小主人的梦里,跟小主人说:“如果你再不好好爱惜我们,我们就要永远的离开你,让你没有书可以读,没有笔可以写,考试只能得到大鸭蛋……”
小主人一听可着急了,急忙说:“别走,别走,都别走,我以后一定把你们都好好地收好再休息。请你们原谅我这一次吧!”说完就惊醒了,当她看到写字台上一片混乱时,赶紧一项项的收拾起来。文具们都回到了它们自己的位置,不一会,大家都高高兴兴的进入了梦乡。
从此,小主人更加珍惜这些文具,文具们也和小主人更加齐心协力,一次次帮助小主人拿到100分。她和它们都很快乐的生活在一起。
小学想象作文 篇2
昨天,我吃了一粒发黄的怪味豆。今天早上半睡半醒着感觉自己的身子隐隐作痛,我揉了揉眼睛,啪!一个毛茸茸的小球从我手边滚落,我定睛一看,咦!那不是我的小狗旺旺吗?它怎么只有一颗豌豆大小了?再看看我的手臂,足足有一个灯柱长了,我的腿就像两个折叠型最大号篮球架一样折叠在一起。我用自己足足有四根香肠粗的手指小心翼翼地打开柜子的一个抽屉,拿出镜子一照,天哪!我的那双眼睛就像两个大型蛋糕,原来盖在我肚子上的被子现在只可以当我的`一条手帕了。
我无可奈何地打开了那扇“模型小门”,站起身来,啪!我的小灯被我碰到,一下子掉了下来。我走出房间,正在吃饭的爸爸妈妈看见了变成了巨人的我,他们原来笑嘻嘻的表情从眼睛滑落,慢慢地从嘴角上消失了,脸色从红润变成了青色又渐渐变成了苍白。不出我所料,随后的是妈妈的一声凄惨的尖叫,接着就晕倒了。
我把妈妈放在她的小床上,用一只小手指挑起我的小书包,便去上学了。大街上,卖萝卜的大妈看见我,吓得脸唰地白了,丢了萝卜,飞快地跑到一个小巷子里躲起来。我继续向前走,邻居李阿姨向我走来,我大声叫道:“您好,李阿姨!”“啊,怪物呀!”李阿姨吓得当场晕倒。我终于到了学校了。一走进学校,我看到了我最要好的朋友小兰在我的前面,我一下子忘了自己是巨人,情不自禁地叫道:“小……”兰字我还没有说出口,小兰就发现了我,她吓得魂飞魄散,像一个木头人一样站在那里。:我怎么忘了自己是巨人呢!我一个人呆呆地在学校的一个角落坐着,听着全校琅琅的读书声。这时,下课的铃声在我耳边响起,同学们蹦着跳着走出教室,我一下子忘了刚刚发生的事情,高兴地去找同学们玩。同学们也和小兰一样,都吓得一下子跑走了。
我伤心极了,这时我发现我们班的大个子正向我走来,看见我,吓得直冒冷汗,头发都竖起来了,起平时大个子欺负我的情形:大个子都仗着自己人高马大欺负我。现在我比他高不知几倍呢,不如我报复一下他吧!于是我用两只指头把他拎起来,再往下一扔,吧嗒,大个子摔了个狗啃泥。他想也没想就连滚带爬地向校长室的方向跑去,一会儿就不见了。我一想,呀!这下完了,等校长过来,就要把我带进警察局了。不一会儿,校园里响起了广播:“同学们,有紧急事件,去操场集合。”广播刚播完,我便发现自己开始有了微妙的变化,原来有灯柱长的手臂慢慢地缩小了,接着是脚、身子,不一会儿我又恢复正常了。等校长赶来,我早就变回原样了。
虽然当巨人不会让人家欺负,但是做自己才是最快乐的!
小学想象作文 篇3
嗨,大家好!我的名字叫做铅笔,你们在日常生活中都见过我。
我的外形像一根直直的竹子,“竹子”中间藏有一条黑黑的、硬硬的笔芯,笔芯的作用很大,它能写字、画画,真厉害,就连橡皮擦、尺子等东西都不能做到。可你知道笔杆和笔芯谁最重要吗?答案是两者都重要,你想想,如果没有笔杆,笔芯就容易断;如果没有了笔芯,笔杆在纸上就写不出字来,所以两个谁也离不开谁。你猜猜我的`衣服是什么颜色的?有红色、有橘色、还有黄色等等,真是多极了。
怎样,听了我的自述,你是不是心动了呢?心动了就快快动手写写吧!
小学想象作文 篇4
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
1、以饱满的***,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章合情合理,
15、通过生动、形象的语言的.描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不优,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
小学想象作文 篇5
“紧急通知,紧急通知,一艘来自未来文明社会的飞碟将光临本城市,请大家做好准备。”一个慌忙而兴奋的声音从广播中传了出来。
街上、屋顶上,到处都是人,有谁愿意错过一次看飞碟的机会?
终于,在人们快要扫兴离开时,飞碟出现了,人们久久地望着,直到飞碟慢慢地变小,最后成为一个黑点,消失在天空中。
人们议论声传开了,我清晰地听到人们都在说:“想不到外星球的文明是这么高,如果能进入宇宙,我一定要去外星球。”
我一听到这话,火了,地球是我们的家园,如果没有地球,就没有我们人类,更何况我是一位10级发明家,这明摆着就是侮辱我。
我火冒三丈地离开了大街,途中还撞到了几位同学。
我来到试验室,坐在沙发上生闷气。电话响了,我强忍着怒气,接电话。
是同学谢晓婉打来的,原来她也看到了飞船和听到人们的`议论,决定和我一起研究飞碟的形成与构造,试着做出地球上的第一艘飞碟。
我们先画出框架,再设计里面的构造。经过七七四十九天的努力,我们终于将飞碟的蓝图画好,接着是做模型了,我们托机器人1号去买工具,自己和朋友在实验室内找出用具。
先由我按照蓝图,磨出需要的零件和外壳,再让朋友将零件组合起来,干的我们满头大汗。
模型总算是做好了,我们将模型和蓝图交给老师看了一次后,才大胆地制造出真实飞碟。经过我们来两个的努力,终于将飞碟在1年之内制造了出来,我们把这艘飞碟命名为“地球号”飞碟。终于,人们游玩太空的梦想成为了真实。
小学想象作文 篇6
大家还记得我吗??我是大名鼎鼎的电视机啊!话说我被打,罪魁祸首就是我的小主人!!今天我要和他“决一死战”!!
嘿!!小主人来了!哈哈……,我不怕了!小主人还是把音量调到最低,换出了动画片,我以迅雷不及掩耳之势,趁时机给他显示出来“炒米花”——把电视的频幕全变成信号非常乱的白点。小主人一看,气势汹汹,使劲按到另一个台,我还是照样给他“炒米花”小主人连连按了30个台,还是没有信号。只有教育节目有信号。小主人生气极了,一屁股“啪”!的坐在沙发上,心里特烦。哈哈,我是不到你去写作业或看教育节目是不死心的!!
小主人顿时火冒三丈,发泄了全身的'怒火,使出全身力气狠狠的“打”了我的开关按钮,做作业去了。虽然我被打的五脏俱全、口吐白沫、伤痕累累,但我毕竟是成功了!!哦耶!!
小朋友们,电视机可以看动画片,也可以看教育节目,但是过多的看动画片是不合理的!否则我会叫我的兄弟姐妹也给你抄抄“米花”。
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