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留在心底的风景作文（优秀）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的留在心底的风景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
留在心底的风景作文1
我一直以为，深邃的丛林是古迹最好的归宿。
还没走进大门，一手遮天的古榕就常常蔓延到树林之外了，只见那参天古树，枝蔓摇络，参差披拂，有时还能“隔篁竹，闻水声”，“环滁皆水也。”
吴哥窟是块风水宝地，外圈，女王宫外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁边古榕的绿和着碧湖一层层的绿，形成了一种奇异的绿，内宫，只有三座石雕塔，却覆满了青苔和一种白如玉，小若兰，香同梅的小型兰草。整个吴哥城都浸在迷人的绿中。
吴哥窟的工艺虽如鬼斧神工，大自然的手艺却明显更胜一筹。那醉人的绿呀，就像一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！若能裁此以为带，我将制成一条飘带，仙女们定能临风飘举了。若能挹此以为眼，那这眼睛的拥有者必将添一份灵动，添一份机灵。
大理石搭成的吴哥窟里，绿，无处不在。青苔，是绿；小兰草，是绿；古榕，还是绿。在着绿下的大理石，虽有坑坑洼洼，饱经风霜的样子，却可以支持整座吴哥窟。那沧桑的模样，上面的每一个小坑，每一个凹陷，都是有故事的'。
有的墙壁上石块已经变形，既而长出的是一棵挂满小黄果的古榕，榕树上有鸟鸣，声音的灵动为大榕树又添了一丝生机，少了一丝沧桑。
留在丛林中的古迹，人们只能靠古籍来想象它们的面容，神秘的面纱在丛林的掩护中若隐若现。而这种幻想，把古迹—就像是吴哥窟一样，台成了与山川共存，与日月同辉的地位。这吴哥窟在丛林中的靓影，是我留在心底的最美的风景。
留在心底的风景作文2
十二年，在我的心里始终存在着既冷酷无情、又温暖无比的一道风景。
那一天温度已达到零下五六度，由于家离学校比较近，所以冷酷的爸爸最终还是决定让我独自一人去学校。
我走出了小区大门，一股刺骨的寒风向我吹来，我不禁颤抖了一下，调皮的杯子离开了书包，像雪堆滚去，随着啪的一声，杯子就像蒸发了一样，在雪堆里消失了。
我突然感觉这个世界顿时变得灰暗了，我在雪堆中急切地寻找，时刻期待着一个粉色圆柱体的东西出现在我的眼前。找着找着就来到了校门口，那时才来了不到十个学生。
突然，白花花的'雪中模模糊糊地冒出了一个粉红色的尖头，就像一片绿油油的草地上长出了一朵可爱的粉色小花。我连忙箭步跑去，可谁知它不仅只是一个粉色的包装袋，而且还害我摔了一跤。周围的人都看着我，却没有一人愿意伸出手来拉我一把，我的眼睛湿润了，我用手支撑着身体，慢慢的站起身。
这时，一双又大又黑的手用力的拍在我身上。我用手擦了擦眼泪，转过头，我吓坏了。赶时间上班的爸爸竟来到了校门口，“爸……”但话未说完，沉重的话语连忙接上了，“杯子掉了。”这时我的目光转移到了爸爸的手上，我一直期待看到的粉红色圆柱体，就在爸爸的手上，我哭了。
那时我感到世界又恢复了色彩，虽说在下雪，但我的心总是温暖的。
那一道风景就如同一棵大树守护着身下脆弱的小草。它将永远存在于我的心田。
留在心底的风景作文3
又快到中秋节了。古人说：“每逢佳节备思亲。”这句话一点儿也不假。看着那轮圆圆的明月，我开始思念我幼时的玩伴们，她们在都转迁到大城市里去了。我们小时侯感情很好，常到我家屋后的小山坡上去玩耍。
山坡上的景色很美，里面有许多小野花，一簇簇的，一丛丛的，这里的花颜色真多：有红的、黄的、蓝的、粉的'、紫的……我们犹爱那紫色的小喇叭花。一个个紫色的小喇叭，就像是一个玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的壮士痛饮。
大概是有很多花的缘故吧，引来了各色的蝴蝶，它们在盛夏时分，在这山花中翩翩起舞。这时，我们在这山坡上唱歌、跳舞……
我们最喜欢捉迷藏了，你听：“小雪我们藏好了，快来捉呀！”“来啦！”小月总像一只猴子爬到树上隐藏起来，而小波水性很好，经常拿一根吸管潜入水里，而小隐很喜欢花，肯定会藏在花丛中和她那些花仙子嬉戏，我按这样的顺序准没错，一定能找到他们。果然，他们一个个顽皮被我揪了出来……
回想起来，有时侯不禁地笑，亏她们能想出这样好的办法。但是现在的我们不能在一起了。看着周围的明月，你是否也在思念着我呢？我很珍惜我们儿时的友谊，珍惜那个充满友谊，充满欢乐，充满自由的小山坡，那里的花丛，那里的快乐将会永远成为我心底最美丽的风景。
留在心底的风景作文4
深秋的晚菊，带着一阵阵清香，清晨的露珠滴落在花瓣上，似一串串珍珠散落，泥土的清香伴着菊花的芬芳扑面而来，一道美丽的风景在朝阳的映衬下愈发多姿……
镜头一：“老头子，给你，穿件大衣再出去！都秋天了也不知道自己加件衣裳。”奶奶小跑着追出门，责怪的话语说的很温柔。“知道了，知道了！我这不是干活去嘛！没多冷啊！”爷爷憨憨的说着，像个粗心的.孩子，伸手接过了衣裳。
奶奶倚在门口，眯着昏花的眼望着爷爷的背影，神色柔和。
镜头二：“老婆子，忒渴，赶紧给我倒杯水。”爷爷一进门就说着。“你看，现在怎么不闲我烦了，自己倒去！”嘴上说着，却把早已晾好的温水递了过去。看着爷爷大口大口的喝水，不禁唠叨起来：“急什么，又没人和你抢……”
午后，暖色的阳光为深秋添了几分温暖，满园的菊花见证这柔和的风景……
镜头三：乘着阳光，两老一人一把藤椅，在院中喝起了菊花茶。岁月静好，两老享受着午后平静的时光，一阵微风拂过，吹乱了奶奶的一缕发丝，爷爷伸手用一种在自然不过的动作把奶奶额前的那一缕银丝捋好。两人无言，奶奶微笑着，轻啧了一口花茶……
流云飘过，夕阳洒在院子中，暖暖的。菊花在风中摇曳，爷爷奶奶就这样，安静的度过一个午后……
夕阳下，菊花的清香弥漫在空气中，秋日的枫叶飞旋落下……
带着夕阳的余晖，带着幽静的秋菊，留在我的心底的是相濡以沫的情……
留在心底的风景作文5
留在我心底的风景有很多，但令我最难以忘怀的非xx山莫属。
五年级暑假，我们一家去了xx的著名景点——xx山。车刚开上xx山的盘旋公路，每个人就陶醉在这美景之中了。我们先慕名到xx山瀑布，还未看到瀑布，先听到“哗哗”的水声，那声音是多么地让人心情舒畅啊！走进瀑布，只见水奔腾着，咆哮着落下悬崖，水雾缥缈，空气中透着清新，让人如临仙境。它虽没有xxx瀑布这么宽，也没有x山瀑布的壮观，但小巧精致，别有风情！来到瀑布旁边的岩石上，突见一道美丽的彩虹映入眼帘，七彩虹配上壮丽的`瀑布，真是美不胜收。到了瀑布下面，一阵阵水雾随风飘来，我的衣服很快被打湿，脸上也挂满了水珠，野花的浓香也扑鼻而来，我闭上眼睛，尽情享受这如梦如幻、如世外桃源般的美景之中。
随后，我们还去了xx山的热带雨林。一进雨林，我们就闻到了花草的芳香。栈道旁，一大片野兰花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流过栈道，小鱼、螃蟹在小溪里快乐地嬉戏。沿着栈道上山，一路上花儿竞相开放，无数只美丽的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵参天大树高耸云霄，鸟儿自由地歌唱，这真让人心旷神怡啊！
如今虽然过去一年多了，但在这喧嚣的城市，我总会时时想起风景秀丽的xx山，还有那如练如带的瀑布以及那美丽清新的雨林风光，这是深留在我心底永远难忘的美景！
留在心底的风景作文6
一阵海风吹过，一条纯白透明的纱巾与风一起缓缓地飘向蔚蓝的天空……这条纱巾成了我心底最美丽的风景，我知道她会落在世界的某一个角落，而我，将随她而去，寻找属于我自己的梦想。
阳光、沙滩、海浪是多少生活在内陆大地上人们的渴望，虽然我生活在一座摩登的海滨城市，但我依然爱海，爱听海风，爱看海鸥，爱在柔软的细沙上建造属于我的乐园。
还是在我半大的时候，我被细沙所吸引，她好像把我带进了另一个世界，尽情的创造、无限的兴致和绵绵不断的思绪从我的心底涌出，从我的手中展现；我顾不了太阳的'刺眼，顾不了朋友和家人在沙滩上不断传来的欢声笑语。
终于，我的作品完成了，一座城堡伫立在沙滩上，我告诉爸爸妈妈“我们将会住在这里面。”他们笑了，笑得非常快乐与幸福，我也笑了，这是我的梦想！
我摘下脖子上的纱巾，默默地许下我的承诺“追寻我的梦想。”我欢快得奔跑在海边，飞舞着我的纱巾，家人和朋友跟在我的身后，像我一样，奔跑着、跳跃着、呼喊着、大笑着……
突然一阵海风迎面而来，女人们的裙摆都在随风浮动，我的纱巾也随着海风从我的手中飞走。我没有感到伤心与失望，而是无比的快乐。我静静坐在沙滩上，望着我远去的纱巾，她承载着我美丽的梦想，飘向远方。在纱巾飞上天际的那一瞬间，那个画面永远是我心底最美丽的风景。
不错，而我也随她而去，去追寻我的梦！
留在心底的风景作文7
留在我心底的风景时光匆匆，逝水流年。一转眼，我已从幼稚的小学生锐变成了一个合格的中学生，这一大转变，不仅要感谢时光冲刷我的心智，更要感谢我的母校六年来对我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的东边，有一条新修好的大路直达大门。她的大门上方有四个楷体的大字——焦山小学。赞汉字中写道：”行书流畅，正楷端庄”而母校校名用楷体写上，显得端庄而又有内涵。门外有一口鱼塘，那里时常有鱼儿跃出水面，似乎总在挑衅着展翅翱翔的鸟儿们。而有的鸟儿就直接歇在了鱼塘边上的两棵百年金凤树，准备"守株待兔".那两棵金凤树，不知经历了多少风风雨雨，仍相亲相爱，长相厮守。一到开花季节，便争先恐后，把花儿托到自己的枝头。
走进校门，跃入眼帘的不止是宽阔的`操场，还有那格外鲜艳的五星红旗。旗台上，旗杆顶，那面鲜艳的国旗，总是使人联想到我们伟大的祖国。进大门后的左侧，有一个停车场；右侧，有一些健身器材和两张乒乓球桌。这是我经常光顾的地方，因为六年级时，我参加了一个乒乓球比赛，所以每一天都会来这儿练球。虽然后来只止步于前三，于第一名无缘，但这些都是满满的回忆啊！
与大门平行的，是一栋教学楼，这栋教学楼是一至四年级学生的教学楼。而在它后边，自然是五和六年级学生的教学楼。
留在心底的风景作文8
我今天语文考砸了，爸爸经常对我说爸爸没有考上好的大学，叫我读书好点，今天考砸了，不知道他会和我说什么呢！
今天语文是第2单元考我考了89·5分。我第一单元94·5分，第二单元就下到了80多，刚发下来，我就想：“今天要被骂了，只考了89·5，太差了。”
放学了，我走在回家的路上，以前我一定会在操场上玩一会儿才会走，但是今天我没有心思去玩了，慢慢地走着，路边的树儿似乎为我丧着头为我感到沮丧。考试前我信心很足，可一发下来本来周围是彩色的，心也是彩色的，可发下来的89。5把周围和我的心一下子就变成了灰色，心里压力实在比什么时候都大。
我现在的心情就像小区里的`那些小流浪狗，心情很沮丧，这种沮丧是以前从未有过的！
到了家里，我爸马上拿出我的卷子，脸上一点生气的表情也没有，只是把我错误的原因分析了一下，还鼓励我说下次考好一点。
我得到鼓励后，第三单元考了95·5分。
一个人得到鼓励，一定会进步。特别是在最沮丧的时送来鼓励。每当我碰到困难或考得不好总会想起爸爸的鼓励。
留在心底的风景作文9
有人说，校园生活像冬天的树木一样，枯燥；有人说，校园生活像湖水一样，平静；有人说，校园生活像空气一样，无色……其实，我们的校园生活像一支乐曲，它是热情、快乐和友爱的组合，是激越、奔放、令人陶醉的交响乐。
当第一次踏进美丽的一中，我原以为是枯燥的、平静的、无色的。可是一段时间过后，我却觉得一中像一条百米跑道，竞争异常激烈，一不小心就被人远远甩在后面。又过了一段时间后，我又觉得一中像一条五颜六色的彩带，每一个人都拥有自己的一个特长，每一个人都有表现自我的机会。当时间即将要走过这学期时，我懂得了“恩”，我明白了这学期关心我的同学和老师是多么的幸苦。
而最让我感动的是我的语文老师，她是一个博才多学，学富五车的人，她的脑袋里似乎装着无数的知识令我羡慕不已。记得曾经有一节课，哦！对了那是我们再考名著阅读的时候，我们交头接耳，吵吵闹闹，就像那菜市场一样。于是老是十分生气，那节课的`纪律分就这样少了2分，我们知道我们又要面对着班主任的训斥了，于是接下来两天我们都规规矩矩的。
这件事我明白了，在老师面前我们还嫩了点。我们不听老师话，后果很严重。啊！原来语文老是也不是好惹的。
一学期过去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一个美丽的一中，那是一个竞争激烈的一中，那是一个感人的一中。
留在心底的风景作文10
泪，为什么会湿了衣襟？——题记
初二了，似乎还不明白要些什么，拥有什么，懂点什么，只是喜爱抱怨，抱怨世间不公，没有属于自己的亮丽风景！却不曾发现人将何处无风景。
人间何处无风景，站在山脉的巅崖俯首眺望，万物肆意地敞开胸怀。迷上了蒲公英的清新，因为渺小，只能在空中绽放光辉，刹那，弥漫在消逝的天际，不见；莫名感叹青山横北郭，白水绕东城的灿烂，广阔无垠，开放大气的胸襟。在她温暖的爱抚下，仿佛一切变得豁达，心情飘飘欲仙。于是有种不变的敬仰，也是信仰：那高山的.平和，不计名利的爱是不变的信仰，缓缓流淌，令人窒息一瞬
这便是风景？原来站在巅峰的我察觉那么多美，只是我明白，一切不是我想要的风景。
我在追求心灵的归宿，战倒在考场的我踱步在校园的边际，莫非一切都不属于我？闷闷的苦涩，淡淡的乏味涌上心头。步伐在不觉中挪到了篮球场的一角，远远望见个性十足的几个大男孩尽情享受青春的洗礼：快传啊，给我给我！，他焦急有力的声音还未停息，耳边又响起一阵宏亮的笑声他们的活力和面容中略微显出的稚气深深使我陶醉。那刻，心中闷闷的不乐似乎随风飘移了，居然也情不自禁地微微上扬嘴角。卡擦按下快门，快门下定格得喜人的风景似乎给予我新生的灿烂曙光。
这不就是人间美丽的风景么，能无所顾忌得笑一笑，何尝不令人欢悦？
留在心底的风景作文11
留在我心底的风景有很多，但令我最难以忘怀的非吊罗山莫属。
五年级暑假，我们一家去了海南的著名景点——吊罗山。车刚开上吊罗山的盘旋公路，每个人就陶醉在这美景之中了。我们先慕名到吊罗山瀑布，还未看到瀑布，先听到“哗哗”的水声，那声音是多么地让人心情舒畅啊！走进瀑布，只见水奔腾着，咆哮着落下悬崖，水雾缥缈，空气中透着清新，让人如临仙境。它虽没有黄果树瀑布这么宽，也没有庐山瀑布的壮观，但小巧精致，别有风情！来到瀑布旁边的岩石上，突见一道美丽的彩虹映入眼帘，七彩虹配上壮丽的瀑布，真是美不胜收。到了瀑布下面，一阵阵水雾随风飘来，我的衣服很快被打湿，脸上也挂满了水珠，野花的浓香也扑鼻而来，我闭上眼睛，尽情享受这如梦如幻、如世外桃源般的美景之中。
随后，我们还去了吊罗山的热带雨林。一进雨林，我们就闻到了花草的芳香。栈道旁，一大片野兰花遍布在雨林之中，一道清澈的`小溪流过栈道，小鱼、螃蟹在小溪里快乐地嬉戏。沿着栈道上山，一路上花儿竞相开放，无数只美丽的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵参天大树高耸云霄，鸟儿自由地歌唱，这真让人心旷神怡啊！
如今虽然过去一年多了，但在这喧嚣的城市，我总会时时想起风景秀丽的吊罗山，还有那如练如带的瀑布以及那美丽清新的雨林风光，这是深留在我心底永远难忘的美景！
留在心底的风景作文12
今年暑假，我回到了老家——那充满我儿时记忆的地方。
青绿的石砖在河水的冲刷下显得愈发清亮，即使如此，也掩盖不住这座石桥的沧桑。时光流逝，岁月静好。转眼已经10年后了，而这座老桥似边疆卫士一般矗立在河水之上，不曾言语。它承载着我儿时的回忆，一点一滴，不经意间牵动心弦。
小时候的我，顶着蘑菇头，脸肥嘟嘟的，十分得长辈喜爱，奶奶则更加不用说了。老是带着我走东家，上西家，向别人家夸耀有一个聪明可爱的孙女。而我，只是傻乎乎地跟着奶奶笑，奶奶总是宠溺地摸着我的头，
记忆的`大门就这样被打开了，怎么也关不上。
又想起小时候，奶奶总是背着我去老桥上玩，那时的我，动如脱兔。喜欢在奶奶的背上“兴风作浪”，乐此不疲。伤心的是，那时的我没有发现——奶奶那一绺白发下的吃力。每当到了小桥，奶奶总是小心翼翼的拽着我，害怕我摔一跤，然后用衣服擦拭石桥上的灰尘，再用衣服铺在地上，最后才让我坐下。这个时候，我总会闹着要奶奶讲故事给我听，对于那时候的我来说，听奶奶讲故事就是最开心的事。“嫦娥奔月”“牛郎织女”原本那拗口晦涩的文字一到奶奶嘴巴里就如流水般婉转，扣人心弦。
就这样，太阳快要落山了，而我在奶奶的呢喃声中迷迷糊糊地睡着了，而奶奶声上的那一股香味总来给我带来一个个香甜的美梦。
夕阳下，我和奶奶依靠着坐在石桥上。这处风景虽比不上苏杭那小桥流水，也比不上故宫那金碧辉煌，却留在我的心底，永不褪色！
留在心底的风景作文13
我相信，每一个人心灵最深处，都有一道风景。而且，这道风景一定会是美丽的，一定会是对你的人生有所启示的。
那是一个星期天，一大堆作业如大山一样沉重地压在我的肩上。当我感到寂寞无助时，窗前突然出现了五颜六色的小泡泡。好奇心驱使我打开窗子，原来是邻居家的小弟弟。他一手拿着一瓶自制的泡泡液，一手拿着一根白色的管子，慢慢地吹着。但是，泡泡“成活”的机率却很少，大约吹十次只能吹起两个漂亮的小泡泡。于是他皱着眉头把那瓶泡泡液倒掉，重新配制起来。我看到他这样做便很疑惑，为什么要自己调制泡泡液呢？在这附近就有商店，为什么他不去买呢？我怀着这样的疑问，走下楼问他。他回答：“我很喜欢吹泡泡，如果用完了怎么办呢？再去买一瓶吗？如果商店卖没了呢？还不得自己配嘛！”我想，这样小的孩子都能迎难而上，那我是不是更应该……
是啊，不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！从此，我便把这五颜六色的`泡泡作为我心底最美的一道风景，把小弟弟的话作为了我在遇到难题时迎难而上的至理名言。
留在心底的风景作文14
远远的又传来了，扑鼻而入的玉兰芬芳，熙熙攘攘的小街繁华不止，沉淀在耳边的你的低声细语，一丝一丝扣着心弦，最羁绊最难舍最深沉……那静谧的童年，转眼便成了留在我心底无与伦比的美丽。
犹记得繁华小巷中你纤细的身影，背着小小的我一步一步穿越小巷的喧闹。风中时常会传来你细腻且温柔的歌声：“不经意，唱醉了，天下黎民。百年一生，沧海一瞬，昨日霸王，今日何人。”歌声穿过心边洒下阵阵涟漪，你说歌叫“盛世华章”，我便记住了，再也没忘。一路上你喃喃细语，说着些我还听不懂的话，走出了大半条街，回神间才发现我早已在你的肩头呼呼大睡，阳光散落，你勾起唇角小心翼翼地把我护在怀里，寻了一个阴凉地才拿出大大的蒲扇摇啊摇。
树下玉兰花开的正好，洁净的花朵抽丝吐蕊，阳光为玉兰镀上了一层金黄的面纱，柔软的身躯顺着风来的轨迹轻轻摇曳，花瓣相撞擦出淡淡的香气，在空中发出了叮叮的声响。你合着那声响悄悄拍打着我的身躯，蒲扇也一寸一寸的摇着，在闷热的夏天扇出一阵清凉的风，玉兰花香起，你在静谧中等待着我的.梦醒……挨过了炎热的中午又迎来闷热的下午，连空气都显得有些躁动，那蒲扇却依旧适轻适重的固执的摇着，抬眼间只见到你明媚的笑容和一额头细密的汗珠，风都吹不散的柔情与风景……
留在心底的风景作文15
在我的家乡——宁波，有许多树。光是我所在的华光城小区里，就有好多不同品种的树。叶子大的、叶子小的、叶子黄的、叶子绿的；开花的、不开花的；枫树、樟树、柚子树……我只是记着些名字，并不喜欢。我喜欢樱花和桂花。
樱花树又高又挺拔。她只是在开花的'时候会低下头，看看地上的世界。当樱花开了的时节，我每天上学放学都会去看那些樱花树。四月过了一两个星期，樱花就随风飘落，这时，我也禁不住要走进那个樱花的世界里。樱花落在我的头上，我不甚在意；樱花落在我的脸上，幸福的笑容就会绽开。樱花就像雪一样轻轻飘落。当夕阳西下，当我的脸上，头发上全飘满樱花的时候，我只好扑扑打打，将樱花打落，然后，像个没事人似的，回到家里。妈妈不问，我也不说。于是，这樱花变成了我的小秘密。
樱花的故事就这样讲完了。再讲讲桂花吧。
桂花在我的脑海里总是昙花一现，如樱花飘落，像落雪无声。她总是给我似乎平凡却又不平凡的感觉。我喜欢用一样东西衬托另一样东西，像听民谣赏樱花、边看书边看枫叶；但我却不知道如何用桂花衬托某样东西，或是用某样东西衬托桂花。为此，我曾做过无数次“实验”。“实验”结果证明“一边写作业，一边闻桂花”最好。这样我的作业速度加快了，作业质量提高了，还能使我的心情更加愉快。
樱花和桂花，曾带给我的快乐，是数不清的。
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