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我的老师作文汇编14篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文 篇1
操场的一头欢声笑语。一定是李老师的体育课。她个子不高，跟其他体育老师相比，绝对属于那种短小精悍的，她喜欢戴棒球帽，脑后扎着一个长长的马尾辫，在做示范动作时，马尾辫也跟着有节奏的摆来摆去。她眼睛不大，但广角视野很大。体育课上，她的眼神追随着每一个学生，关注着他们的健康。她不仅仅教授枯燥的体育技能，她还特别注重将游戏融入于体育技能的训练当中，我总盼着能上她的体育课。
开学第一天就有体育课了，同学们早早的来到操场，等候我们体育老师的到来。上课铃响了，李老师大步流星的向我们走来，她刚走到我面前就用她那双锐利的眼睛扫了我们一眼，好像能看到我们心里在想什么一样。这时，他发现有两位同学正在聊天，大步走上前把那两位同学揪了出来。对他们说：“子曰：君子坦荡荡，小人长戚戚。你们说话干嘛不光明正大的说呢？偏偏藏着”。罚你们去爬10圈楼梯。”那俩同学目瞪口呆，一时之间不知道该用什么话给自己辩解。只好乖乖的去爬楼梯了。我们班的同学看到这一幕，实在憋不住哄堂大笑起来。但笑过之后，每位同学的“老老实实”的生怕又受到“惩罚”。
还有一次我们要做一个关于柔韧性的训练，这时李老师这么说，“这场训练特别特别难，你们不认真看我示范动作，肯定学不会，弄不好还会把你们的腿缠一块”。接着她教我们了一套像瑜伽一样的复杂动作。女生们大都聚精会神的`看老师示范，而且她们的柔韧性好，没过多长时间就学会了。男生们喜欢踢足球对这动作不感兴趣，都不好好看老师做示范动作，心里都想着下课去踢球的事，本来男生柔韧性就差，再不认真听讲，各个累得满头大汗，试了好多遍都没成功，最后还真的差点把自己的腿缠在一起，男生们纷纷叫苦连天。李老师对着我们男生说：“你们不认真听讲又急于求成，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就的事”。我们男生都惭愧的低下了头。
这就是我们的体育老师，一位有文化的体育老师，在增强我们体制的同时还教会了我们许多文学常识。我想你也一定会喜欢我们这位体育老师的。
我的老师作文 篇2
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气；有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦！
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的.。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带；有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对？”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊！老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞！”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师作文 篇3
在学习的路上，我们会遇到许许多多的老师，虽然有的老师只能陪我们短短的一程，但他们传授给我们的知识，传递给我们的力量，会让我们终生受益匪浅。在这里，我想说说我的英语启蒙老师。
认识Lisa老师纯属偶然，因为她是我“不在编”的老师。三年级的时候，成绩单下来了，我从年级总分第一不知掉到哪个角落去了，我傻眼了，妈妈也非常着急，分析后，觉得英语太拉分了。于是，妈妈问我愿不愿意去上英语补习班，我其实是抵触的，但这个成绩我自己都看不下去了，所以就答应了。而Lisa则成了我的启蒙老师。
隔着透明的玻璃墙，我看到一个年轻的美女老师正手舞足蹈地讲课，下面的同学应声附和。虽然听不清在讲什么，但我本能地觉得很好玩。妈妈推开门，让我进去。我开始了我的英语学习之旅。
Lisa是一个美丽的老师。她个子不高，扎着马尾辫，弯弯的眉毛，黑葡萄似的大眼睛闪着明亮的光，圆圆的脸蛋，笑起来的时候会露出一个小酒窝，给人一种活泼快乐的感觉，煞是好看。
Lisa是一个严格的老师。每次上完课布置作业，Lisa总会让我们发背诵语音，后来Lisa发现有人是对着课本读的，就改成发视频，这样，弄虚作假的可能性就微乎其微了。有段时间，班上有些同学陆陆续续地转班，我悄悄地问他们，他们说：“Lisa太凶了，受不了，没办法就转班了。”这个答案令我大吃一惊，我觉得Lisa很好啊，况且严师出高徒，这也说明Lisa老师深深地爱着我们。
Lisa是一个负责的老师。她每次检查作业的时候，会看学生的.字迹是整齐还是潦草，还会给同学提点儿建议，对我们在学校的考试成绩也很关心。这次期末考试，我的英语成绩不是很理想，补课时Lisa问我的成绩，我很不好意思，但还是说了，Lisa知道后便对我说：“这次怎么考这么差？下次要是考不到110分以上，我就重重地惩罚你哟。”真是一个负责的老师。
迎春花打开春天的大门，冰淇淋打开夏天的大门，而Lisa老师打开了我学习英语的大门。谢谢她让我觉得英语不再枯燥无味，谢谢她让我在英语学习中找到了乐趣。
我的老师作文 篇4
大家都知道，老师是辛勤的园丁，我们是茁壮成长的小苗苗。我不仅尊敬她们，还非常爱她们。
老师姓徐，她的个子不高不矮，身材很苗条，总是穿着时髦的衣服，显得十分漂亮；一头披肩长发，黑黑的又有润泽；大大的眼睛炯炯有神，当看见同学做错事时，徐老师的眼睛立刻变大，下课的时候会用温和而严肃的语气批评他们，当看见同学拾金不昧、认真听讲时，徐老师眼睛笑眯眯地，脸上露出欣慰的笑容，就像一朵盛开的花儿。
有一次上课，我不听讲，把书立着，而手却在书桌底下做别的事情。这时，徐老师发现了我，便停止了讲课，生气地走到我的面前，大声地说：“陈芸昕，刚才我讲了什么内容？”这时的我，吓得大气不敢出，心里“扑扑”直跳，结结巴巴地回答道：“我不知道……”然后，我又很难为情地低下了头。徐老师大声地批评了我，我心里暗暗地对自己说道：“老师上课这么辛苦，她严格要求我，怎么能辜负她的一片苦心呢？”
还有一次，徐老师把我的作文读给同学们听，大家都拍手叫好，说我的作文写得好。此时此刻的我得意极了，站在一旁读文章的徐老师也十分高兴，夸我是一个写作的好苗苗，鼓励我继续努力，长大后争取当个著名的作家哩！
看，徐老师多关心我的学习呀！
老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
有一次上体育课，当时正是炎热的`夏天，我和几位同学正在比赛跑步。突然，我踩了一块石头摔倒了，膝盖上流下了鲜血，我大声哭了起来，旁边的同学见了，连忙将我扶起来，送到了医务室。那时我爸爸出差，妈妈又生病了，徐老师知道后更加着急了。
时间不等人，转眼间就放学了。徐老师见我受伤的腿不能走路，便把我背到自行车上，带我回家。天气真热，不一会儿，徐老师的脸上、衣服上都是汗水，我便关心地问她：“老师，您累了吧，我有一瓶冰矿泉水，给您。”徐老师擦擦头上的汗，说：“谢谢你，不用了，快到你家了。”路边的人看到了，都很感动。
到了我家门口，我拿出矿泉水递给老师说：“徐老师，天太热了，人不能不喝水，您为了我劳累了好长时间，别客气啦。”老师接过水，抚摸着我的头，和蔼地夸我说：“谢谢你啰，呵呵。”……看着徐老师远去的身影，我感动地流泪了。
“老师是人类灵魂的工程师”，是啊，徐老师教会了我知识，也教会了我关心、爱护他人，做一个有爱心的人，您的美德是我永远不会忘记的，我爱您，徐老师。
我的老师作文 篇5
我笔直地站着，一个人站在教室里写作业，看着老师在讲台前面认真地批阅着抄写作业。
一边站着，一边写作文，这次的题目就是我的老师。
慢慢地写着，我的字写得还算工整。看着作文题目，不禁就想到刚才还用课本轻轻的敲了我一下的老师。
我只写一个老师，那就是他，他常常对我们说“我怎么好啦。我是学校里最不出色的语文老师了，关键是你们一定要优秀哦。”教室里我们全都笑啦，看不出来他还会这么谦虚噢！
七八分钟过去了，我还是站着写这篇作文。老师偶尔抬起头用着严厉地眼光瞄了一下学生们，然后仍然接着认真地批阅作业，看起来比我这个一点也不出色的学生，他还是算比较认真的啊。
过了十来分钟后，老师走过去，和那个我很“烦”的课代表说了几句关于作业的话。
然后在教室里绕了一个圈，就回到到讲台前面继续批改他的作业，然后拿起他心爱的非语文书籍慢慢地翻看着。
不时又对我这个方位扫描了一下，看看有没有什么意外情况发生。有时候啊，老师的眼睛比他讲道理还要厉害呢！
老师还是不放心，总是一会看书，一会看着我们，特别是盯着我。
他真的不知道，我语文考试及格，写一篇符合他要求的作文，该有多么的难啊。当然我能理解，老师有他认真要求的原则。
“今天一定要把你的作业补齐。”老师走到我面前，严厉地对我说道，这样的对话，我都习惯了。
老师的话有的人总是不听，但老师很多时候都没有责怪，总是带着温暖地眼神和如流水般的声音说着教育着。
我由衷地觉得老师有时候很像自己的父亲，我也不知道为什么？事后总是觉得在语文上太不要好，觉得自己真的`有点太过了。
对了，老师虽然是老师，可很多时候一点都不像老师，他很像我们的一位朋友，可以说笑，可以切磋，还可以讨价还价，是多么可亲的老师啊。
又过了十来分钟，一边想着我的老师的趣味轶事，一边补写着我的作文。
字写得越来越潦草了，这个作文作业全班就我一个没有完成了，害的那个课代表下课就来找我催收作业。
看来，她做个语文课代表也不容易，成绩一定不能差，特别是收我这样的作业又那么麻烦。
我仍然站着，教室里面很安静的。
我一边补写着这篇未完成的作文，一边看着我的老师在讲台前认真地翻看着他的书。
我的老师作文 篇6
秋风飒飒，落叶满地，小雨仍在淅淅沥沥地下着。我的心不禁被拽回了那个小雨天，被拽回了那个我又爱又敬的老师身上。
“当，当，当！”那可怕的下课铃声无情地打响了，语文老师无情地收走了我的听写纸。不行，不能收，我还没写完，有一题我还没改正呢。但望着他那严肃的面孔，我彻底地打消了这个念头。
我的语文老师长着一头乌黑的头发，圆圆的肚子好似一个大西瓜，他整天穿着西装，神色严肃，对我们要求也很严厉，在我的印象里，他好像没有笑过，因此无人敢对他说一声“NO”。
窗外的雨仍在下着，天好像更暗了，乌云笼罩了天空，也笼罩了我的'心。我该怎么办呢？要不要先去找老师，去改正自己的错误呢？这样，处罚应该会轻一些吧。我站起来，刚准备去找老师，脑子里便浮现出他那暴跳如雷的样子。我双腿发软，一下坐在椅子上，不知道是去还是不去。
就在我犹豫不决之时，“刘小巧！”我突然听到有人叫我一声，我抬头一看，正是语文老师。“你带着红笔马上到我办公室来。”我拿起红笔，两腿发着抖，边走边想：这下死定了，等到语文老师找我，那不是等着他来把我“大卸八块”吗？早知道，刚才就去找老师了。走到办公室，老师拿出我的听写纸，用手指着，大声喝斥道：“你看看你今天早晨的听写，错字多少，你难道是不想学了吗？”他指着我的脑袋，“你看看，‘台阶’的‘阶’都能写错，上早自习在干什么？学习要认真，拿回去，改过之后再来拿给我看。”面对着老师的责怪，我低下头，拿着那份满是红叉的听写纸走了。
放学了，同学们都站在校门口，家长们一个一个地接走了他们。只有我一个人还站在门口发呆，还在等着我的妈妈来接我。我突然一回头，便看见了那令我畏惧的语文老师。赶快跑！可我还没来得及跑，语文老师便叫住了我，他走到我旁边，对我说：“你的家长没来接你吗？”“没有”，我颤颤地说。“走，我送你回家。”“这，这……”“没事。”你微笑着对我说。我们一起走在这湿湿的小路上，“做事要认真，学习更要认真。只要你努力，老师相信你一定会做到。”我抬头看了看他，那是我第一次看到他笑得如此灿烂。
在这个下雨的阴天，我感受到了我从没有感受到的温暖。我永远也忘不了他——我又敬又爱的好老师。
我的老师作文 篇7
我叫周末，属猴，是个淘气的男生，在幼儿园的时候就非常有名。上小学时，我又在妈妈工作的那所学校，天天快乐得像猴子一样。去年我升到六年级，正好赶上妈妈教我。我觉得自己太幸运了，也变得神气起来，连走路都特威风。哈哈!有个妈妈老师做后台，以后看谁敢惹我!
可是，没想到的事却接二连三地发生了。开学第一天，妈妈就给我来了个“约法四章”:在学校不许叫“妈妈”，上课不许乱说话，下课不许打闹，不许随便进办公室。我暗暗地想:得!开始就给我来了个下马威，看样子我得老实一阵子，好歹给老妈一个面子吧。关键时刻，她一定会向着我的'。
瞧，我们的语文课上得多热闹!妈妈老师讲课正来劲儿，我表现得也特别积极。为了回答问题.我把手举得老高，一心巴望妈妈老师叫我。可是妈妈老师环视一下教室，就跟没看见我一样，叫了一个没举手的同学。那个同学哼哼卿哪半天也说不明白，可把我急坏了，我就站起来抢答。全班同学都热烈地给我鼓掌，我心里美滋滋的。没想到，下课后妈妈老师不但没表扬我，还把我批评了一顿，说我没给那个同学思考的时间，也没有组织纪律性……真是的，倒霉!
课堂上要让着别人，为的是大家共同进步，这一点我能想通，那课间又怎么样呢?有一天课间时，我和一个同学闹着玩，玩着玩着，不知为什么就打起来了。就他那点小劲儿，哪是我的对手?他哭着说:“我告诉老师去……”我撇撇嘴，不屑一顾地冲他喊:“告去吧，告去吧!老师是我妈，她会向着你吗?’’没想到妈妈老师把我批评了一顿，说我以大欺小，还罚我向那个同学赔礼道歉……你说我倒霉不倒霉!
唉，还有更倒霉的事儿呢!上学期发新书，发到最后，不知怎么少了一本。妈妈老师来到我的座位旁，毫不犹豫地伸手就从我的手里把新书抽走给了别的同学，气得我直翻白眼儿干咧嘴，但不敢吭声。我觉得妈妈老师对谁都比对我好，我有一肚子的委屈。
不知不觉，一年就快过去了。别人都说我们班进步了，我也进步了，我很高兴.仔细想想，这还不是妈妈老师的功劳!
我的老师作文 篇8
我的老师，严厉而温柔，严肃且幽默。
他是个数学老师，却会为我们别的学科操心。戒尺从不离手，总是挟着本书，提着个杯子四处走着。总是穿着一身西装，不紧不慢沉稳地走着。
他的眼睛是很有神的。若他在笑，那眼中便藏了星星；若在生气，那眼中便藏了窜动的火苗。对于班里成绩偏弱的学生，他总是恨铁不成钢。但是呢，他总是在各种各样的方方面面去关照那些孩子。
我就很多次看到，放学了，他还留在教室，为班上的同学辅导功课、讲题。虽此时夕阳已没入云层，把天空晕染成画。
在以前我的数学解题能力是非常弱的。别人十分钟能做完的题，我一定要花十五分钟；别人的作业本上一面都是红勾勾，而我的作业本一面都是红叉叉。看着解题困难的我，他总是弯腰立在我面前，一道题一遍又一遍，不厌其烦的遍遍画着草图，跟我认真讲解着。
在一次偶然排座后，我的身边全是成绩比我强很多的人。也许是我自己觉得与他们格格不入，或是长期数学不好的不自信心理作怪，我非常怕那一句“连这种题都不会做”。而他在一次我心灰意冷想要放弃的时候告诉我，他想让我变得更好，他知道其实我并没有想象中的那么差。
他的心是软的。有一天，他捧着一大摞不合格的英语作业进了教室。那时他应该很生气，非常生气。他那时说了很多有关于学习，有关于做人方面的道理。他翻着一本本作业，算了算，几乎三分之二的人没有及格。他想让这个班集体充满正能量，充满一片欣欣向荣的学习氛围。但此时，这些不及格的群体中出现了几个他心中的优秀学生的名字，他的心突然凉了半截。
他那时说过：“我帮你们把物理提上去，不懂的可以来问我啊。我英语也不好，如果我英语你们也可以来问我了。”他操心我们的历史，操心我们政治，操心我们的物理。唉，老师，为了我们，你已把自己的头发操心成白色了！即使做梦，他的梦里也都是他那些放不下心的学生吧！
面对这么多成绩不如他意的学生，他内心那么无奈，那么难受，生气时，却只是特别轻地敲了一下我们的'手背。我哭了，不是因为老师的一敲，而是因为看到老师在敲我手背时都看向别处的无奈和失望。
他累了。
老师的一敲虽然我感觉不到痛，但我的心里是抽痛的，似乎就在那一瞬间我感到了他内心的挣扎，愧疚之泪一下子从我眼中涌了出来。
真的，他辛苦了，休息会吧。
我的好老师啊，严厉而温柔，严肃且慈祥。
我的老师作文 篇9
老师是打开人们心灵的窗户，是我成长旅程中必不可少的指路灯，是燃烧自己照亮他人的红烛，也是为我们遮风挡雨的参天大树。
这位老师上知天文，下晓地理。她有着一头瀑布般的长发，长着一双烔烔有神的大眼睛，高高挺拔的鼻子之下是一张能说会道的巧嘴。这位老师就是博学多才，人见人爱的——张颖悟老师！
在我三年级时，我喜欢听张老师给我们讲颐和园悠久的历史和有趣的传说。记得有一次，张老师的娓娓道来，听得让我出了神。我仿佛身临其境，陶醉其中，无法自拔。直到清脆下课铃声，响彻整个操场时，我才从引人入胜的语言睡梦中清醒过来。
在我四年级时，那是在我还没成为一名正式的小导游之前，负责培训小导游工作的张颖悟老师总是教导我们：“我们是志愿服务义务讲解的颐和园小导游，比那些收钱的导游更高尚！”当时的我还像一棵幼小的树苗，从未理解张老师的语中真意。直到有一次参加活动，我才心领神会的领悟了张老师的用意。
那天是一个阳光明媚，风和日丽的下午，小导游社团正在活动，我迫不及待地想快点出去和朋友们嬉戏玩耍，于是投机取巧地记了点大概内容就去找负责小导游团的张颖悟老师检查。张老师一眼就看出了我的那颗虚荣心，我看到了我前所未有看到过的张老师——冰冷的眼神，目不转睛的看着我，面容上流露出失望的表情。从那一刻起，我深深地感触和理解到了张老师短短的话中深深的道理。我也下定决心，不以随心所欲，漫不经心的`态度来面对这光荣的事业。从此以后我开始学习张老师的默默无闻和无私奉献的美好精神，以认认真真的态度来面对这份光荣的荣誉，而那些坏想法都被我抛到九霄云外去了。
如今我已经是一个五年级的高年级学生了，张颖悟老师也要光荣退休了。我心潮难己，恋恋不舍，在记忆的海洋中，在课堂上，在颐和园里与张老师在一起的一张张画面，已经成为了记忆中的一部分，在我脑海中挥之不去。张老师灿烂的微笑都像相机快闪一样，在我记忆的海洋中永远放映着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我爱您张颖悟老师！
我的老师作文 篇10
寒假里我参加了冬令营活动，在那儿的老师里，最特别的就是丸子老师和小鹿老师。
罗老师有一个又大又圆的脑袋，他在微信里叫“罗丸子”，在车上也风趣地介绍过自己的别名，叫丸子老师。他每天狼吞虎咽地吃掉丰盛的饭菜，这也许是成为圆脑的来历吧？你可别小瞧圆脑袋哦，这里面装着不少知识呢！如果我们有疑问，可以问丸子老师，他会告诉我们并讲出原因，有时还会与我们一起活动，你瞧，多有趣！丸子老师的眼睛也很特别，不同的心情里，他的眼睛也有区别。当他开心时，眼睛眯成一条缝，好像看见了令他难以忘怀的事；当他疑惑时，眼睛又小又圆，好像遇到了难以解决的困难；当他生气时，眼睛瞪得很大，好像别人做了不可原谅的.事。但这知识有时候发生的，大部分的时间都是丸子老师在默默地帮着我们，也很少与我们歌舞互动，特别是很少说话。
小鹿老师有一个尖尖的瓜子脸，一看到他我就会想起向日葵里的葵瓜子，忍不住想上去咬一口，可那小小的脑袋里却装着不少故事。每次活动，都会给我们讲一个有趣的故事，比如前几天他在快到新年时，给我们讲了关于“年”的故事和“压岁钱的来历呢！他还有一个水汪汪的大眼睛，好像装了一些童年的回忆。他最特别的是，有一身黑乎乎的皮肤，我们在讨论小路老师时，果果老师说：她第一次见到小鹿老师时，还以为他是外国人呢！我心想小鲁老师一定是在外国玩多了吧，不然他就不会是外国人了。
开营晚会的教室里热闹极了，有的在准备着节目，有的在讨论着老师会表演什么，还有的嬉戏打闹。在开营晚会上我还发现小鹿老师很大方，丸子老师很害羞。老师们的节目开始了，过了一阵该小鹿老师演了，他挺胸抬头地走上台，接着音乐声响起，他大声喊着：“跟我一起跳。”他抬起胳膊，做成三角形，学着小鸡一样，扇动着那对“翅膀”，我心想这样一定很好玩，我去试试吧！我们便一起疯狂的歌舞起来。开营晚会结束后，我发现只有丸子老师没表演，于是我走向丸子老师疑惑地问到：“您为什么不去表演呢？”老师指着同学们微笑着对我说：“他们都表演了啊，你看多热闹，这下根本不用我上台了。”我勉强地说道：“也对。”但我心里却想，丸子老师一定是因为害羞才不上台。
这就是我的老师，一位害羞的老师和一位大方的老师，他们各有特点，并精心的教导我，让我充满了知识。我也希望丸子老师能像小鹿老师一样大方，和我们有更多互动，让我们更加了解对方，成为更加亲密的伙伴。
我的老师作文 篇11
每位老师各具特色，而我们班的班主任——李老师，正是一位可爱的老师。她有着一头漂亮的棕色卷发，身量苗条，笑起来有两个小酒窝。
李老师有时候也会“偏心”，而且“偏心”的让我们摸不着头脑。听到这里，你大概会疑惑了，你怎么会喜欢一位“偏心”的老师呢？
其实李老师既不偏心，女生也不偏心成绩优异的同学，但他对于班里内向不爱发言的同学却“情有独钟”。
有一次上课时，李老师看见我们班最不爱发言的.王艺钦，犹犹豫豫的举了一下手。
“王艺钦，你起来回答这个问题吧！”李老师温和地说。
王艺钦同学害羞地站了起来，紧张的用双手搓衣角，低着头，没说什么。
“王艺钦，你要大胆的说一说呀！”李老师再次鼓励道，“没关系，大方一点，说出你内心的想法。”听了李老师的话，王艺钦稍微抬起了一直低着的头，手也自然地贴在了裤线上。
他深吸了一口气，说出了答案。但他的声音太小了，像小蚊子一样。就连坐在他旁边的同学也没听清他在说什么。
同学们有的已经开始失去耐心了，不满的抱怨道：“王艺钦你快点儿呀！”
有的人话虽然没说出口，但是也撅着嘴，皱着眉头。
听了同学的话，看们大家的表情，王艺钦又变的紧张了起来。看了同学们一个个不耐烦的神情，李老师对我们说：“同学们，遇到这种情况，你们应该给予王艺钦同学更多的鼓励和耐心，我相信王艺钦同学一定能回答出这个问题。在同学有困难的时候，我希望大家能给予王艺钦鼓励，而不是埋怨。”刚才还不耐烦的同学，听了李老师的话，纷纷开始给王艺钦鼓励。
王艺钦听了大家的鼓励，放松了下来，信心满满的说出了答案。
看见向前迈了一大步的王艺钦，我们给予了他莫大的掌声，看见好久没发言的王艺钦大胆地回答了问题，李老师也欣慰的笑了。
听着掌声，我们发现王艺钦的头，不知不觉地抬了起来，脸上的自信满满，取代了害羞，曾经那副无精打采的模样也无影无踪了，眼睛闪烁着自信的光芒，仿佛换了个人似的。
李老师就是这样一个“偏心”的老师，你们喜欢她吗？
我的老师作文 篇12
人常说，老师就是一个“劲”——严，但我们的巩老师却十分开朗，是集多重角色为一体的人。
巩老师一副细小的面孔，一双黑樱桃般的大眼睛，一点“风吹草动”都逃不过她的法眼，浓浓的眉毛像是给眼睛戴上了一顶小帽，最特别的是她的头发，像是一只蘑菇，又像是一把小伞。巩老师就是这么特别。
负责的巩老师
记得刚开学那会儿，我们上午第四节课进行了一次小考试，虽说是小考，但题量也十分大，我们也只好埋头苦做，等到下课的时候，老师把卷子收了起来，让我们放学了。中午走的时候经过办公室的门口，我们看见巩老师还在一丝不苟地批卷子，心里不由得有一丝震动。等到我们下午来的时候，老师已经在教室了，手里拿着一摞批改好的卷子，并给我们发下来，认认真真地把每一个易错的题都讲了一遍。后来，我才了解到，那天中午，老师一步都没有跨出过办公室的门，连中午饭都没有吃，一直在给我们批卷子，看着那卷子上的一个个红红的对勾，真像是老师的心血打上的，我们有什么理由不好好学习呢？
严厉的'巩老师
那一次上巩老师的课，老师正在上面讲课，忽然，我的同桌用胳膊肘顶了顶我，问了我一句题外话，因为我觉得那个话题也挺新鲜的，就和他聊了起来，但是，巩老师的课上是杜绝有“苍蝇”和“蜜蜂”出现的，她看见我和同桌正在聊大天，不禁勃然大怒，一声令下，我俩就如同败军之俘，站到了后面，下了课，老师把我俩叫到了办公室，狠狠地批了我俩一顿，也就是从那一次，我真正的认清了自己，巩老师说我是为了我好，不应该对老师有怨言，饱尝思想的洗礼后，反倒对老师更多了一分崇敬。
通人情的巩老师
记得这个冬天的第二场雪，下的很大，马路上，校园里，像是被铺上了一层厚厚的白地毯，我们这些孩子也按压不住兴奋的心情，下了第二节课就跑出去打雪仗去了，在我们的笑声中，短短的半个小时一闪而过，我们一个个都意犹未尽地回了教室，因为下一节是巩老师的课。到了教室，巩老师看着，我们一个个恋恋不舍的样子，发布了一条轰动世界的新闻：“这节课去外面玩雪！”一开始，全班同学还在那里愣着了，过了一会儿，全班沸腾了起来，一个个欢呼雀跃，高高兴兴地跑出了教室，看着巩老师的笑容，我知道老师是让我们劳逸结合，放松神经，我们以后一定要更加努力地学习，不伤巩老师的心！
巩老师，一个严厉、负责、通人情的好老师，这样好的老师到哪里还能找到呢？
我的老师作文 篇13
我的国画张老师很年轻，大约只有二十多岁。她短短的、棕色的头发略带着卷儿，一双大大的眼睛中总闪烁着智慧的光，不高的鼻梁上有时架着一副黑框眼镜。虽然，她是美术系毕业的，但特别的爱干净。她总是告诉我们，不但画面要保持整洁，画完画也要把自己清洗干净。
她上课时特别有耐心。一次，她教我们画小燕子，正当她一边示范一边给我们讲要点时，一个同学突然打断了她的话。那个同学指着画纸上燕子腮部的红点问道：“老师，真正的燕子脸上真的有这个红点吗？”我们很紧张，害怕老师会因此而生气。可她并及有，而是拿出手机，找出燕子的图片来，再放大，然后指着燕子的头耐心地为我们解释道：“你们仔细看，这燕子的腮上是不是有一个红点？”我们认真地看着图片，连忙点了点头。老师接着说：“这个红点是燕子的一小撮毛儿，我们画它是为了让燕子活起来，要不然只有黑白，多难看啊。”噢，原来这个红点是这样来的啊！
张老师不仅对我们提出的问题很耐心地回答，对我们遇到的.问题也会很耐心地解决。
有一次学画葡萄，张老师再三强调要左一笔、右一笔地把葡萄画圆。可是我怎么也掌握不好要领：画出来的葡萄不是又粗又扁就是头上有个尖儿。看着满满一张纸的“不规则图形”，我真是又气又急，心想：这下张老师一定会说我的
就在这时，张老师巡察到了我身边。她看着急躁的我，脸上没有露出一点生气，或不耐烦的表情，而是轻轻地笑了，然后问我：“怎么了悦天？葡萄画不圆吗？”我点了点头。于是，她温和地告诉我：“画不圆是因为你没有领会运笔的方式，我带着你一起画，你要好好感受一下笔的走向。”说完，她轻柔地握起我拿着毛笔的手，慢慢地带着我画葡萄。她一边画一边耐心地跟我讲：“这里一定要轻轻地把笔转一下，然后提笔，接着再画另一笔，把它补圆”在老师的指导下，我终于领会了要领，把葡萄画圆了。
现在我的国画水平进步很大，全都得益于张老师的耐心。可以说，没有她的耐心，就没有现在爱画画的我。谢谢你，张老师！
我的老师作文 篇14
与我一样，她爱大海，站在广阔无际的大海前，便有拥抱大海的冲动；与我一样，她爱书，当她走过，空气里飘来一股油墨的清香，与众不同，她如兰草，独特的气质与清香弥散开来。
每日开课，在讲台上气度不凡的她，令我熟悉，这种日益愈浓的感觉，终于令我彻悟，我似乎要兴奋如罗切斯特先生般地喊出来，“简爱！简爱！”谁也不曾忘记那位稳重，幼时缩在窗帘后读书的简爱小姐，她像简爱，我仿佛看见了两条重合的影子。记得那日，黄金海岸上正在“淘金”的她，对着镜头满足的笑了，海风趁机掀起她的一缕发丝，俏皮极了。高大的教堂门前，红衬衣，长长的白裙子垂在脚踝，她仿佛立在画满众神的墙壁前，正要神圣的祷告，行走了万里路的她，似乎寻到了一位知心朋友。
“阳光在崖边跳崖着…”是谁的文字，没错，她的。仅仅见了一面。我就认识她了，她的文笔很真实，很朴素，却朴素到令人痴迷。我不爱堆彻的华丽语句的文章，它们中的许多字我竟不认识，怎能读懂。七年级语文课本中《植树的牧羊人》开头写道：想真正了解一个人，要长时间的观察他所做的事……我并不知道她这片海，到底有多深？更不知道在深海里到底藏着多少珍宝？我想，那些珍宝还在不断积攒。
很小的时候就读过朱自清先生的`《春》，读后的感觉便是：见了这么多年的春，我怎么没发现呼朋引伴的鸟儿？偷偷钻出来小草？真是惭愧。我一直也向往肥沃、广阔的新西兰。谁知，同学去后，却说那儿光秃秃，没有人烟！不好！她，却在新西兰行走中发现了：这是一片“世外桃源”。我想象坐在客车上的她，双眼贪婪地看着这片土地，用眼睛走过新西兰的每一个角落。同样一片土地，她们的感受：一个无限留恋，一个却感到十分无聊。我个人认为有学识的人才能真正读懂它，而她留下的文章怕是最珍贵的结晶吧。
这位“简爱”是谁？很荣幸，她在我身边，是我的恩师，我的大朋友——赵老师。我虽不敢说完全了解她，但我完全有理由崇敬她。她，一片海，一片汪洋，我将随她探寻到底。
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