奇怪的老师作文

奇怪的老师作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的奇怪的老师作文，欢迎阅读与收藏。

奇怪的老师作文1

　　我的班主任是一个特别奇怪的人，她的行为都让人感到阵阵的不解。甚至是疑惑重重，觉得她就是一个“怪人”，一个我们永远都无法理解的人，是啊，她特别特别的奇怪。简直就和其他的老师完全不一样，截然不同，我们都怀疑她是不是一个真正的老师。怎么？你们还不信？那就让我来和你们说说吧……

　　她第一次来到我们这个班级的时候，不像其他的老师一样把自己的名字说出来，而是在漆黑的黑板上。用她那纤弱的手写出了刚劲有力的字迹，一笔笔都正摄人心，我们本来以为她是要在黑板上写出自己的名字。但是，竟然她没有写自己的名字，而是写了几个部首，几个单个的字，完全就不是一个字，反而像东拼西凑的。我们原以为那可能不是老师的名字，但那老师又用柔美不甜腻的声音说道：“这就是我的名字，好奇的.同学自己去想办法搞清楚吧！”她说罢，便不给我们任何的理由和线索。我们都不知道老师葫芦里卖的事什么药，还是我这个机灵鬼想出了办法，哈哈，有事问字典啊！聪明的我，翻来字典查了查，发现老师叫李丽雯，真是个好听的名字，原来老师把自己的名字部首写到黑板上，就是想让我想成查字典的好习惯啊！

　　你们说说，这个老师奇不奇怪？

奇怪的老师作文2

　　我们的班主任陈老师，有一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻子，大大的眼睛，是个不折不扣的美女，但是我们的陈老师却很“奇怪”。

　　老师对我们要求非常严格。在四年级的时候，我们班举行了一次期末测验。怀着忐忑的.心情，我度过了一上午，最后一节课，成绩出来了，我九十六分。班级并没有排名，可我觉得我考得已经非常好，所以并没有在意排名。突然，老师点了包括我在内的好几个人，他们也都在九十五分以上。老师冲我们吼：“别看你们考了九十几，可这对你们来说就是耻辱！居然还有人在暗自高兴！你们几个到讲台上来！”我们几个大气也不敢出，乖乖的站到讲台上去了。老师让我们一个一个把卷子交给她，，然后站到旁边。我们都很诧异，却并不敢说什么。老师拿到卷子，先念分数，再撕卷子。看着卷子被一张张撕碎，我的心也在一点点的碎裂。老师撕完我们的卷子，又拿出一张空白卷子：“你们放了学去拿这张卷子复印，再做一遍，作文也给我写上！”那天中午，我没吃饭，没说话，才做完那张卷子。

　　虽然老师非常严格，但也有平易近人的一面。有一次课间，语文老师去外面活动，看到我们在踢毽子，她也想露两脚。老师接过毽子往上一抛，目光随着毽子移动。当毽子快落地时，她以迅雷不及掩耳之势，把腿一弯，正好命中毽子，毽子又飞上了天空……我们替她数着，还有人跟她比赛，这时的老师平易近人，非常美丽，还“咯咯”的笑着。

　　你们说，我这个又严格有平易近人的老师“奇怪”不“奇怪”？但我忘不了“奇怪”的老师。

奇怪的老师作文3

　　嘿!这学期来了个自然老师，一看就知道是那种脾气好的。

　　自然老师显然有些上了年纪。一头并不怎么乌黑的头发里夹杂着几根银丝，鼻梁上架着一副老花眼镜，衣服穿得也很朴素。上课嘴边也是挂着川谱和不靠谱的普通话，一会由川谱说道普通话，一会又由普通话转为川谱，经常逗得同学们在下面偷着乐或是窃窃私语。

　　说老师脾气好，那是对她客气的了。当全班因为一个话题在下面开了锅，老师也不生气，只是用尺子敲几下讲桌，嘴边说道：“不要讲话了。”然后推推眼镜，继续上课。当教室又一次沸腾起来，老师会皱起眉头，严肃地说：“不要再讲话了，再讲话的站到后面去！”这下教室一下变得鸦雀无声。不要看自然老师刚开始脾气特别好，后来可就不怎么好对付了，搞不好还会给班主任“告状”。当老师发现又有同学在下面交头接耳，老师锁定目标后，就会大发雷霆，用尺子使劲敲一下讲桌，指着那些同学大声呵斥到：“那几个同学，给我站到后面去!!!”被点到名的同学只好极不情愿的站起来走到后面去。真是奇怪，翻脸比翻书还快！

　　有一次，自然老师给我们上一节公开课，后面坐着许多听课的.老师。老师把以往的川谱一下就转为普通话，虽然说着有些吃力，但还是继续着。有时不注意吐出几句四川话，脸就禁不住红了，赶紧转为普通话。跟平常比起来，老师精神多了，可能是由于紧张，自己提出一个问题，没等几个同学举手，自己就回答了。唉！真奇怪，作为一个老师，居然跟我们一样紧张！

　　我喜欢这个自然老师！

奇怪的老师作文4

　　我的老师，有着一个圆圆的大肚子和一个圆圆的脑袋，有点儿粗的眉毛和虽小但有神的眼睛，鼻梁上，还架着一副眼镜。这就是我们班的班主任——杨老师。

　　杨老师有的时候好凶，有一次，有一个同学带了玩具偷偷的在玩，被老师发现了。如果是在下课的时候还会好些，但这是上课呀，老师好生气，拿过那个同学的`玩具就要把这个玩具毁掉，拿起就摔，见还没有摔坏，就拿一些东西敲敲打打，再放在地上使劲的踩，终于，一个玩具玩完了。班上的同学都吓呆了，一个都不敢说话，这时，老师气势汹汹的讲道：“以后，谁也不能上课玩玩具！”然后才接着讲课。

　　杨老师有的时候凶凶的，但是，有些时候对我们很不错，时不时会逗我们一下。有一次我们正在上课，杨老师突然说想起了一个笑话，要和我们讲。这个笑话很好笑，好像是说一个小孩被老师罚站在外面，校长看见了，问为什么，小孩说早上吃了太多红薯，放屁太臭，污染环境，老师叫他到外面去放之类的，让全班同学都哈哈大笑，老师自己也笑了起来。再给我们继续上课。

　　大腹便便的杨老师有着两面的性格，有时候愤怒，有时候高兴，是很受同学们喜爱的一位老师。

奇怪的老师作文5

　　有这样一位老师，学生评价她：严厉，不放过任何小动作，经常板着脸，要求多……也有这样一位老师，学生评价她：温和，爱书，喜欢看书，教学方法独特，让学生在游戏中学到知识……也许，你会以为这是两个截然不同的老师，那么，你就大错特错了。这是一位老师，一位与众不同的语文老师，一位奇怪的老师。

　　认识吴老师不过才短短一个星期，我就突然感觉：吴老师的年龄真的好小呀，仿佛她不是我们的老师，而是我们的同学。

　　开学头一天，我一进校门便想：今年会是什么样的老师呢？是严厉的'、幽默的、板着脸的，还是……当我听到吴老师给我们上的第一课，便惊呆了，老师竟然要像小孩子那样，和我们一起玩积分游戏，还特别打出了一张积分加减表，在学期结束时，可以在老师那里用积分来兑换奖品呢！这和超市里的积分完全没有两样嘛！这可真奇怪，吴老师为什么不和别的老师一样呢？我还从来没见过这种老师呢，真是太奇怪，太有趣了。这样的方法估计没多少人能想出来吧！让我们在学习中玩耍，在玩耍中却能学到丰富的知识。现在，我们大部分人托吴老师的福，终于改掉了话多的毛病。

　　吴老师，您真奇怪，您让我们认为学习就是玩耍。在这里，我忍不住喊一声：“老师，您真奇怪，您是奇怪的吴老师”。

奇怪的老师作文6

　　还记得去年在丁老师生病期间帮我们上语文课的代课老师。老师姓诸，我们都亲切地称他为诸老。虽然他和我们在一起的时间并不长，但他有趣生动的语文课，我确记得很清楚。

　　那是靠近学期结束的一课，叫《春联》。开始上课了，诸老问同学们：“你们猜猜看，今天我们上什么课？”我们异口同声地说：“《春联》”。“对，就是《春联》”。诸老 一边说一边写下了课题。然后说：“有那个同学能说出课文中所有的春联？”同学们各个争着举手。诸老说：“那个矮个子的.，对对对就是，还愣干啥，不赶快回答我的问题！”那位同学站起来说：“又是一年芳草绿，依然是里杏花红……” “停停停，诸老又说道“小同学，你一口气说那么多，不觉得累呀，快坐下吧！”瞧，他这一行话，又把人逗笑了。接下来，诸老又问：“你们觉得这哪一段说明了春联读起来…。.”我们异口同声地说：“抑扬顿挫。”“对对对，啊 不对不对不对………

　　我们全班又一次哄堂大笑。

　　你觉得朱老上课好不好玩？告诉你，好玩的事多着呢，你再往下看。

　　有一天，朱老上语文课，教我们读诗，她觉得我们读得一点味道也没有并且还说古人读诗讲究抑扬顿挫，说着就晃着脑袋读了起来：“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日…”

　　这朱老，可把我们笑的肚子都痛了。

　　告诉你一个秘密，一起我们最不喜欢上语文课，觉得每一分钟都觉得度日如年，可是自从上的课就觉得40分钟过的太快了，一眨眼就上完了。

　　你说朱老是不是有魔法呢？不然怎么会变化这么大。

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