身边的好老师作文

时间:2022-10-05 05:12:46 写人作文 投诉 投稿
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身边的好老师作文(集锦15篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的身边的好老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

身边的好老师作文(集锦15篇)

身边的好老师作文1

  我身边有这样一位道德高尚,做事光明磊落,勤劳勇敢的老师——他的名字叫做陈广江。

  ——题记

  陈广江老师是升入初中接触的第一位老师,他既是一位优秀的语文老师,也是一位称职的班主任,同时还是一位负责任的级部主任。

  我与他相识是在20xx年,那一年的夏天很热很闷,闷热的天气让我几乎忘记了我要从一名“小学生”变为“中学生”了,那一年我依然沉寂在儿时的童话里,我还想回去见妈妈,好想,好想告诉她“女儿想你了……”。但,这些都是不可能的。是他,在那时,在我最无助最迷茫的时候来找我谈话,他说我要坚强,要勇敢,要学会独立,要相信自己。渐渐地在他的引导和鼓励下,我长大了,变成熟了,我从一个爱哭爱闹的小女孩变为一个成熟稳重的少女。我想,这样一个蜕变的过程是一般老师所做不到的吧!但,他做到了。我尊敬他,我爱戴他!

  一、激情,青春的'“陈老师”

  在他身上总有一种令人充满力量、光芒四射的感觉。好像永远都不会变老一样,他就像加油机,时刻充满着能量即使有再多的工作要做,再多的事情要处理他还是以一颗乐观、积极向上的心态去应对。他开朗,自信。他年轻,他永远不会变老,因为在他身上我体会到了“青春”二字。

  二、正气,正能量的“陈老师”

  从他的教育教学理念和平常生活中对我们的严格要求,我觉得他是一位充满正能量的一位老师。在他眼里,不论你成绩好坏,只要犯错就一律按规定处罚,他不偏心,也从不向着谁谁谁。他每天都很忙,在办公室里他要勤苦备课,准备材料,在班级里,他也会时不时地教育我们,告诉我们应该怎样做,不应该怎样做。他正直,他当做错时,也会在全班同学面前道歉。他的无私奉献和努力付出,在我们身上得到了最好的“证明”。我们优秀成绩的取得跟他的努力付出是分不开的,他因此有我们骄傲自傲,我们因有这样的老师而幸福快乐。他是一位堂堂正正的人,一个大写的人,一个“做”比说多的人!

  三、平凡,普通的“陈老师”

  俗话说“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。“人无完人,金无足赤。”陈老师也一样,他的脾气不好,很暴躁,当我们做错事时,就厉声斥责,也都是源于对我们深沉的爱意呀!他把他所有的时间和精力几乎都奉献给了教育教学事业,奉献在我们身上,他从不避讳自己是级部主任,就高人一等,在困难时刻,他与我们共进退,共努力,共发展!课下,我们师生之间也会在一起说说笑笑,聊聊天,开开玩笑!就是这样,每天都过得那么充实,那么有意义!每天跟这样的老师在一起学习就是一种幸福和享受。

  他说过“做好每一件平凡的小事,你就会变得不平凡!”就是这样一位朴实,平凡,不甘于平庸,赢得学生厚爱的一位老师!这就是我身边的好老师,值得我一生去答谢的恩师,吾爱吾师!

身边的好老师作文2

  在我成长的道路上,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,就像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的陶老师就是其中的一个。

  还是三年级的一天,舒缓的《GOINGHOME》乐声响起,操场上顿时喧闹了起来,放学了!可我却不能回家。我呆呆地独自坐在教室的座位上,手里攥着那张数学测验卷,卷子上鲜红的“67”分直刺我的眼帘。

  “放学后你留一下,等你妈妈来接你,我想和她好好谈一谈。”回想陶老师说话的语气并不严厉,却好像一声闷雷在我的耳边炸响。怎么办?是责骂,还是一顿痛打?

  “志伟。”这一声打断了我的`胡思乱想。我抬头看到妈妈正站在教室门口。“你怎么还待在教室里?赶紧回家啊!”妈妈的眼神有些疑惑。我慌忙低下头:“是数学陶老师……陶老师让我留的。他找你。”“什么事?”“我不知道。”我脱口而出。“那你跟我一起来。”

  到了办公室门口,妈妈叫我等在门口,转身走了进去。

  我忐忑不安地站着,脑中闪现出妈妈怒气冲冲的样子。陶老师一定会向妈妈告状,说我学习不认真的。我该怎么办呢?我仔细地听着,努力想分辨出他们说话的声音,可只隐约听到妈妈“嗯嗯”的答应声。

  过了一会,不,是好久,妈妈和陶老师一起走了出来。奇怪的是,陶老师并没有很生气的样子,只是摸了摸我的头,语重心长地说:“你呀,可得努力才行啊!”

  回到家,妈妈拉我坐下,说:“刚才,陶老师把你考67分的事告诉我了。”我低下头,心里一沉,看样子,一场“暴风雨”要来临了。可妈妈又说:“我真想打你一顿,可陶老师不让。他说这样解决不了任何问题,又把你的失分原因分析给我听。我想,你这次没发挥好,应该是基础的口算、计算不过关。”妈妈不打我了,我的眼泪反而“簌簌”地掉了下来。我真后悔自己平时对作业的马虎态度啊。“陶老师还说,明天开始,你早一点到学校,到了就去办公室,他会帮你练习口算、计算,知道了吗?”我用力点点头。

  从那天开始,我每天早上都早十几分钟去办公室,每次,陶老师都早早在那里等我了。只要我在计算上有了进步,他就会微笑着鼓励我,或者轻轻地抚摩我的头。

  又一次单元测验,我考了92分!下课,陶老师带我到办公室,笑吟吟地塞给我一块巧克力,说:“看到你进步了,我真高兴。明天早上,你还来吗?”“来!”我兴冲冲地脱口而出。

  现在,我已经读四年级了,幸运的是,教我们数学的还是陶老师。只要看到他站在讲台前讲课,我就会想起那件事。他就是我的数学老师——陶茂清老师。

  陶茂清老师,谢谢您,现在我一点都不怕数学了,反而很喜欢数学。您是我的好老师!

身边的好老师作文3

  看!那个剃着小平头的老师,他就是我们的语文老师兼班主任——马老师。我们班同学都叫他“老马”,而他倒也很喜欢这个绰号,每当我们这样称呼他时,他也总是笑眯眯的。其实,他倒不老,而且两只瞪的大大的眼睛炯炯有神,显得特精神,跟一二十岁的小伙子似的。

  记得刚上初中分班的时候,他便对我们说:“有了他就是‘马’到成功。”而如今这句话看起来一点不假。他愣是把我们一个普通班带的比一个尖子班考得还好。要问为什么嘛,嘿嘿,就是他的幽默感染了我们,带动了我们学习的乐趣。他的课堂十分幽默,同学们无不认真听,每天上课都有一双双渴求知识的眼睛看着他。而在初中的第一节课上,有两位同学在窃窃私语,老马看见了,停下了讲课的内容,对他们俩说:“上课不能不窃窃私语!”“噗嗤”我们全班都笑了,那两位同学的脸也红的跟番茄似的,而他好像还没意识到自己说错了,接着说“同学们都笑你们了,记住,以后上课千万不能不说话。”我们班同学笑的更厉害了,有的甚至眼泪都笑出来了。后来我们才知道原来他是故意的,而他这样做的效果是我们以后上语文课都专心致志,不开一点小差。

  他也并不是那种只抓学生成绩的老师,他同样十分注重我们生活以及社会实践的能力。于是他在我们班举行了一场“厨艺大赛”,自己准备材料做自己最拿手的菜,让同学们打分评出第一名。结果同学们的报名十分踊跃,而考虑到时间和场地的限制,每天晚上利用放学后的20分钟来举行这个比赛,每天一个选手。而同学们十分愿意留下来,没有丝毫抱怨,而每当选手把自己得意的作品拿出来,同学们总是按耐不住美食的诱惑,都激动万分。于是老马用抽扑克牌的方式选择哪些幸运儿可以品尝选手们的'作品并打分,尽管一开始,好多同学没被选上,但随着比赛一天天的进行,几乎所有同学都当上了评委,都尝到了同学们的佳美菜肴。这次活动最终也圆满的结束。同学们都体验到了长大后生活的不易,也收获了快乐。

  他也十分注重我们的身体健康,从不占用我们的体育课,而且有一次下课我和一位同学闹着玩,出的汗越来越多,感觉也越来越热,便把外套脱了下来,而没过多久,他正好经过,看到我穿的很单薄,便问我:“穿这么少,不嫌冷吗?”我不好意思的挠挠头说:“不冷不冷,嘿嘿……”他笑了笑,而我的心也暖暖的。

  老马,他有着一颗热忱、细腻、爱我们所有的同学的心,怎么会不是我身边的好老师呢?

身边的好老师作文4

  他叫时玉鹏,男,现年35岁,是小涧中学数学老师,高中毕业填志愿时,他毅然决然填写了第一志愿:师专,这也是他填的唯一志愿。1996年7月他从淮南师专毕业,按当时的条件完全可以留在城里任教,但是他没有,他主动要求回到自己的家乡——小涧中学。

  自参加工作以来,他已经站在三尺讲台上整整15个春秋冬夏。其间的风风雨雨,酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,他愈来愈感觉到,自己离不开教师这个光辉而伟大的职业。我们是农村中学,近年来由于大量的优秀学生流入城里,学生素质普遍不高。每当他看到孩子们因为无知而违纪,因为幼稚而感觉无聊,特别是看到一部分想学而受其他学生影响不能好好学的时候,他常意识到自己的责任之重。此时此刻,他只想到有苍白的灵魂需要他们去拯救、去塑造、去描绘。

  古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,他庆幸命运赐给了他这个职业。

  在他近10年的班主任工作中,他深刻的体会到:爱学生是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂。在实际工作中他热爱、关心、善待每一个孩子,以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心灵,没让任何一个孩子感觉遗憾。

  十几年来的教育教学生涯,他勤勤恳恳,把他的爱奉献给了他的学生、他的事业。回顾过去,他无怨无悔。展望未来,任重而道远。

  他在心里默默发誓:任凭青春逝去,任凭世事沧桑,为了孩子的一切,为了一切孩子,他会一如既往永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

  在教学工作中,他积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进行实验教学改革,锐意进取,不断创新。在长期的数学教学实践中,总结出了实践引导探索教学法和问题模式教学法等许多宝贵的教学经验,注重学生创新精神和创造能力的'培养,受到全校同行的一致好评。

  20xx年他辅导的学生邓向在全国TI杯数学竞赛中荣获国家级三等奖,多人次获市级、县级奖。20xx年他在全县数学优质课评选中获三等奖。他善于在教学实践中总结经验,并将经验上升到理论高度用于指导教学。他写的《阅读和研讨在数学课堂中的应用》、《如何指导学生学习数学》等多篇论文获奖。

  这就是我们身边的好老师——时玉鹏。

身边的好老师作文5

  老师像一支支蜡烛,照亮了我们前进的道路;老师像一只只春蚕,把自己的青春、心血都倾注在了教育事业上;老师像辛勤的园丁,修剪、培养我们这些祖国的花朵。“春蚕到死方知尽,蜡炬成灰泪始干”教师这份职业就是如此,教师们把自己的美好年华全部都留在了那只有朗朗读书声的教室里了。

  教师的职业这样的令人羡慕,那么一位位的好老师也无处不在。我的好老师“远在天边,近在眼前”,那就是我的班主任——张老师。张老师中等个,短头发,圆形脸,有着一双明亮的大眼睛。张老师穿衣服很讲究,从不在学生面前失态。张老师是在四年级时教我们的,如今已然过了三个年头,这几年来张老师总是早早地来到班级里,看着我们读书,而放学了,她等我们关好门窗,都已经离开教室了才放心地离开。

  就在不久以前,张老师因为肠子里有东西,她毫不犹豫地选择在了星期六动了个小手术。虽说这是个小手术,但还是很痛的。张老师动完手术,选择星期日休息了一天,星期一又带着病来上课。一开始,我们大家以为张老师因为腿疼不敢走路走太快,谁知是动了个小手术。当张老师说明原因后,我们大家都很难过,也很感动。张老师不顾一切地坚持来上课,这种无私奉献的精神深深地打动了我们班里的每一位同学。

  张老师上课时也有一套,当我们写字或读书感觉有些累时,她会给我们读文章,讲笑话……

  教师是个光荣的职业,但是教师的辛苦谁又能真真正正地体会到呢?她们把自己的青春都洒在那不大的讲台上,那不大的教室里,这样的老师才是一位好老师,而张老师恰似如此。

  张老师不仅传授知识给我们,而且还给我们讲了许多做人的道理。张老师一有空总和我们说:“以前是先教书后育人,现在要先育人后教书。”所以张老师每讲一课总会牵出许多做人的道理。一次,我们学到了《桃花心木》一课,其中有一句话——“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的`人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”在教学时,张老师结合实际教育我们:“在生活中有许许多多的坎坷与磨难,但是我们要迎难而上。披荆斩棘,有困难不怕,怕的是没有勇气战胜困难。”是啊!困难不是战无不胜的,只要我们信心满满想办法克服困难,就一定会战胜困难。

  “谁言寸草心,报得三春晖”,对于这位好老师唯一好的回报方法就是好好学习。将近毕业了我要好好学习,回报我身边的好老师——张老师,因为张老师是我心中认定的一位真真正正的好老师。

身边的好老师作文6

  我身旁有一位教师,她不高不矮,不胖不瘦,一头棕红色微曲的短头发,神采奕奕的眼睛为她加上了无尽的魅力,她便是大家的老师---李老师。

  李老师刚教大家时,帮我的第一印象是严肃认真呆板,授课一直一板一眼,还时常拖课。有一天,李老师已经让我们解读一道练习题。忽然,下课铃响了,仿佛在说:同学们,课间十分钟来啦,快点玩耍吧!同学们马上躁动不安起來,竞相提前准备着课间游戏时玩的.飞行棋、小跳棋、乒乓球赛等用品,摩拳擦掌。可李老师却板皱着眉头,冷漠地说:不可以出来,这题有点儿难,等着我说完再聊!班里同学的脸马上晴转多云,一张张小脸蛋变成苦瓜脸,不敢说话。尽管我明白李老师是为了更好地大家好,但被拖课的觉得還是让同学们很难受。在李老师的坚持不懈中,同学们了解把握了这道难点,把它给攻破出来了。这时,李老师的脸部外露了笑靥。

  伴随着交往時间拉长,李老师让我们的觉得是静中有动,严中幸福。在一次大课间活动中,李老师赶到体育场,笑着对班里同学说:今日我陪大伙儿打一次乒乓球赛,要是有一个同学打得赢我,班里同学都是有一个小礼品。因此,全体人员同学轮着向李老师开战,想不到李老师還是个打乒乓球高手,但见她有如神助,只需啪啪啪几拍,同学们就竞相溃不成军,没有一个同学能打得赢,礼品也变成漂亮的泡沫。李老师也有一颗慈母一样的愛心,要是有同学得病,她一直关心体贴。特别是我班的邓骏颢同学得了急性阑尾炎,在三明第二医院接受治疗时,李老师带着我和其他几个同学,自己掏钱买了一箱牛乳和一些新鲜水果去看望他。邓骏颢说:李老师你看看,我床前也有3箱牛乳,这么多牛乳,我确实喝下不来,你還是带回家自身喝吧。那怎么行?你得病住院治疗,务必提升营养成分,要多喝些才可以迅速好!李老师溫柔地说。接着,李老师又为他补了落下来的课程内容,并祝他尽早恢复,才带著大家轻轻地离开。摆脱医院病房的那一刹那,我心還是被打动了一下:它是李老师吗?它是平常哪个常常拖课,十分聊天儿的李老师吗?真是判若两师嘛!同学们忽视了李先生有温柔的慈母心。

  实际上,在在学习上日常生活有很多像李老师那样优秀老师,她们爱岗敬业乐业,把无私的爱心都送给了学员。教师,感谢您不求回报的投入,相信,在您的危害下,在自身的勤奋下,我一定能争得更优异成绩回报您!

身边的好老师作文7

  从幼儿园到今年的四年级,我的成长离不开每位关心爱护我的老师,在20xx的教师节来临之际,我想夸夸我的好老师,现在的班主任——邵海燕老师。

  邵老师是在我们三年级的时候开始教我们语文的。一开始看见邵老师,我心里偷偷乐,我觉得邵老师圆圆的脸,个子么比我们高不了多少,最主要邵老师戴眼镜的。嘿嘿,因为我最喜欢的外婆也是戴眼镜的,所以我看见邵老师笑眯眯戴眼镜的样子,就觉得特别亲切。

  可是邵老师一来,首先给我们布置了新的要求,要求书写规范,每次回家预习和读背都要认真对待。由于一年级开始的时候,我的握笔姿势不对,一直都没有纠正过来,所以我的字写得实在是有点难看,因此在两年后要求把字写得好看,对我来说真是太痛苦的.一件事,在我埋怨,发牢骚的时候,邵老师不断对我说写字没有技巧,只要耐心,刻苦,多临摹字帖,慢慢地一定会好起来。她还说,字体好看,好比一个人的第二张脸,以后工作晋升需要书写的时候,你的俊逸的字体会给阅读的人一种美好的感觉,首先就会有良好的印象分了。我牢牢地记住了邵老师的话,决心让老师和同学对我刮目相看。

  三年级的寒假作业,我做得很认真,摘抄也是工工整整的写。开学的时候,邵老师为了鼓励我,给了我优先用钢笔写作业的机会。虽然我知道自己写的字真的还要下一番苦功夫,但是老师给了我这个机会,让我对书写有了信心,也给了自己一个目标。

  我是个好胜的小男生,有时候在自己认为对的事情下,一直争执纠结,总要争个胜负。邵老师针对我的个性想了个妙招,让我回家背《弟子规》,并且要求我每背一段都要能明白所讲的道理。慢慢的,我从一段段的弟子规里悟出了道理,知道了一个人光是有聪明的脑袋是不行的,还要有一颗善良包容的心,在学习中要谦虚,不能骄傲自大,和同学要友爱相处。我真的很佩服邵老师,她不靠大声的斥责学生,也没有粗暴的话语刺激我们,却让我们在学习中既掌握了知识,又体会了做人的道理。

  今天我要夸夸我的邵老师,不是因为她做了跟吴菊萍阿姨一样的壮举,让我觉得要夸她,而是邵老师在我的眼里就是我的偶像。她总能在处理事情的时候,让我们心服口服。在她的“唠叨”下,我还被全班同学评为了礼仪少年,这让我体会到了传播一种向上的正能量是非常积极的处事态度。

  其实我想,像我一样要夸夸我们的好老师---邵老师的同学一定还有很多!

身边的好老师作文8

  老师像树根,源源不断地给学生输送营养。——题记

  我小学时成绩不错,但不知是不是应了一句话:小时了了,大未必佳。七年级的学习中,我几乎坐稳了竞赛班垫底的位置(科学经常考50分),这让我很有挫败感,甚至一度怀疑自己不适合学习理科。对于科学,我有了一种畏惧。这种心理也导致我在班级历次科学测试中,成绩不理想,深感无力。

  很快的,八年级到了,我们班换了一个新的科学老师。他不高不矮,架着一副方框眼镜,听说还有一个霸气的外号——“龙哥”。那时,我正处于科学成绩的低谷中,无法动弹。身为新一任的“科学科代表”,我很不自信,怕与易老师眼神对视。每天进出老师办公室,总是偷偷摸摸的。

  一次,易老师叫住了我:“文涛,其他科你都可以很稳,为什么不把科学也兼顾一下呢?”我嗫嚅着:“老师,从初一开始我就偏科,我不擅长科学。”

  他接下来的一番话,简直可以说是“振聋发聩”:“你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系。从前学不好,不意味着现在也学不好。你刚刚的表达也有问题,什么叫不擅长科学?科学领域分为物理、化学、生物三个部分,涉及的能力有分析理解能力,逻辑推理能力等。我看你这两块很不错,努力一下,会找到学科学的感觉!”

  听完易老师的话,我感到从未有过的振奋,压在心里的大石头被搬开了:原来,“科学表明”,我在科学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。自此,科学老师的办公桌便是我经常去的地方,我和“龙哥”成了“好朋友”。我的好问,也是从那时开始的。

  那之后,我学习科学的积极性爆棚。同时,科代表的工作也干得热火朝天。每天,我都积极地完成易老师布置的`任务(搬作业本,清洗实验器材等)。特别开心的是,易老师又送给我一本“练习册”。面对易老师的关心,我的学习热情再次爆发。短短一个月后,我就保质保量地写完了这本厚厚的练习册。

  收获的季节来得很快——

  八下的开学考,科学满分110分,我得了104分,班级第一。同时,我的科学成绩在竞赛班里一路高歌。当然,进入前10名比较困难,但也好歹有了第15名。垫底,拜拜喽!紧接着,我又在苍南县八年级学生科学素养大赛中荣获二等奖。这一切好的变化,其源头就在于易老师的鼓励和帮助。

  易际龙老师是我学习科学路上的“贵人”,他教给我太多太多。他说的这句话,让我铭记于心:学科学要相信自己的能力,要有好问的“伽利略精神”,执于思考的“培根精神”和谦虚的“牛顿精神”。

  在此,感谢我身边的好老师——易老师!

身边的好老师作文9

  遇见他之后,我才发现铅字印的文章里所塑造的好老师并非虚假,他们身上的品质定是作者生活中曾遇见的人的影子。他就是那些影子中的一个。他的语文课充斥着学生们的欢笑,透过树影传至教学楼脚下的'小径。有时,课堂严肃得凝固了空气;有时,课堂活跃得如窗外鸟鸣;有时,课堂静的只听见他清晰的朗读声…… 不知道怎地,就被他带领着走进了文章深处。才懂什么叫品文,才懂什么叫语文,才懂还有这般的好老师。他似是每个作者的知己,那样懂他们,也教会我们或多或少。他从不盯着教材上的考点,考试时才发现早已在他的讲解中透彻无比;他从不念《教材全解》,咀嚼他的华语才发现比教辅精彩有个性多了;他从不在考前一张张发着卷子,因为我们都知道我们在“学”语文,这是考试考不出来的。他也是个执着之人,第二名对他等于最后一名。但他却是我所遇见的第一的好老师了。他的课没有让人乏味过。反之,我们真的学到太多做人之道,对生活的理解……

  他那双小而有神总是带着笑的眼睛,在镜片后面发现着每一个学生的优点。并不是所有班主任都能做到的。原因之一,因为他爱着我们这群学生。

  我没有想到,他居然比我自己还懂我。在他告诉我之前,我没有觉得我是个善良的女孩,我对自己的印象总是父母眼中长不大调皮爱惹事的假小子。我不知道我的优点,只清楚父母整日数落不完的几千条缺点,他告诉我,我可以多么优秀,我的悟性有多好。

  记得春暖花开的日子,我的心情总压在箱底喘不过气。那天早晨,他微杵着眉毛对我说:“你怎么了?最近不常见你笑了。”差点没忍住流泪,他看见了,内心深处的我。我还以为自己多么会掩饰自己。好像那箱子移走了,窗外百花争艳。

  他对其他同学又怎么不是这样呢。让政教主任头疼的问题同学,他却写了篇文章,题目为《xxx是好学生》。如今他是班里的好学生之一,其实他曾经就是。

  他捧着一杯热茶笑呵呵的样子,一直激励着我。

  初一,我等了一年;初二,他又回来了,继续教我们。我会期待着每一节语文课。

  陆老师,用不着将您比作园丁、蜡烛、春蚕,好老师一次足矣。

  本文写出了真情实感,很充分、很具体。另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,让人迫切的希望社会上能多一些再多一些这样的好老师,他上课风趣幽默引人入胜,他理解学生,比学生更了解他们自己,他更是真诚正直,深受学生信赖。

身边的好老师作文10

  每一个孩子都是一块夺目的金石,但不是每一块金石都能成就自己璀璨一生的梦想,必须有人把打磨的重担放在自己坚挺的肩上,这个人就是——老师。辛勤的园丁,让祖国的花朵带着美丽的梦想绽放;呕心沥血的老师,让每一块金石都铸就生命的辉煌。

  作为二年级才从其他学校转入的小小的我,此刻,最想感谢的,是我的`班主任杨茜老师。第一次见她,高挑的个头,利落的马尾,炯炯有神的双眼里总跳动着欣赏的小火花,还有那明朗的笑容、爽快风趣的话语,都满满当当地盛着灿烂的阳光。直觉悄悄飞来告诉我:“这一定是一个认真、干练、有特点的老师!”

  刚刚跟昔日校园分离,课程进度、学习要求都不一样,一大堆压力排山倒海般涌来,小小弱弱的我只好默默承受和面对,常常感到不知所措、力不从心。原来满满的自信不知所踪,好像从高高的山峰一下子跌到了无人问津的冰冷谷底。也许是我那怯怯的眼神被杨老师敏锐的“雷达”捕捉到了,很快,杨老师就主动找到我的妈妈了解我原先学校的学习情况。每天,都为我的作业单独“开小灶”,从一点一滴开始改进,很快,我就赶上了班里的学习进度。因为我的作文写得不错,杨老师还特意请妈妈在家长会上讲我的写作经验。从那时起,我知道,自信心又回到了我的心里。

  最让我难忘的是有一次我得了心肌炎,耽误了不少课程。杨老师看在眼里,急在心里。复课后的第一节体育课,因为医嘱我不能和同学们一起在操场上尽情欢乐,但杨老师没有让我独自一人坐在教室里唉声叹气,而是抓紧时间给我补课。听着同学们杂乱的脚步声逐渐远去,我心里稍稍有些忐忑不安——我还是第一次单独与杨老师面对面相处。杨老师坐在我的对面,声音明显比平时轻柔,时而眉飞色舞,时而嘴角高扬,完全投入。讲解课文时,她总是垂着眼帘,随着讲解内容不时轻抬脸庞眨着眼睛看我,当我表示能够听懂时,她就微笑起来,赞许的点点头继续讲解。看到我有点不太懂,她就会把书轻轻一合,和蔼地问我:“你觉得哪里还不太明白?”我一开始还有些拘谨,后来竟然不由自主地跟老师讨论起来。杨老师没有打断我,她轻轻抿着笑说:哦,讲讲看,你是怎么理解的?我回答不太准确的地方,杨老师也总是先笑着点头肯定,再对我没有理解到位的地方重点分析,让我顿时恍然大悟。我答的精彩处,杨老师也毫不吝惜她的赞许,嘴角弯弯,眉尖上扬,眼角笑得漾起波纹,手用力一挥:“答得好,这不是很好嘛!”我的心情也随着杨老师的情绪高昂起来,心里跟抹了蜜一样甜,学习的劲头更足了。时间滴滴答答过去,一篇篇课文被老师讲解的条理清晰,一个个难题在老师的妙语连珠中解决。我不仅没有了开始的局促,心里竟暗暗希望再多与老师待一会儿,在她面前,我找到了自信、快乐和温暖。

  在那个学期末,我取得了优异的成绩,还收到了杨老师为我量身定做的卡片:你隽永的笑容,总带给人快乐!可是,我想说的却是:“老师,您给予我的,永远比我回报您的多。”您知道吗?您是我心目中最棒的老师!

身边的好老师作文11

  “我说你是四月天,笑声点亮了四面清风,轻灵,柔洁,目光凝聚了春的明艳,交舞着变。”从我遇见你开始,你似乎一直在为我编织着文学梦。

  你的课总是充满笑声,那一串串银铃般的笑声,向上扬起的嘴角,无不彰显你的课堂的乐趣。每到激情澎湃时,你潇洒的挥一挥手,幸福的敲一敲讲台,扬一扬那沾满粉笔末的手,有时动作太过夸张还要扶一扶那“开小差”的眼镜,然后余兴未减的拍拍双手。

  我最爱上你的课,听你将满天微雨化作一丝丝古韵,淡淡墨迹洒满心头,诗意无限。是苏小妹,是陆游,是李白,是杜甫,他们随性洒脱,他们豪放不羁;是范仲淹,是欧阳修,是陶渊明,是王安石,他们饮食避居,他们悠然一生;是李清照,是苏轼,是李商隐,是温庭筠,他们词风清丽,他们含情脉脉。我们一起经历了太多太多,我们一起走过桃源仙境,数着那漫天桃花;一起欣赏海市蜃楼,感受那良辰美景;一起品尝桃花宴,体会那绝顶美味。

  这样的你,博学而幽默,让人不由自己。

  “凝望里,你被望成千翼之鸟;聆听里,你就听成千孔之笛。”你停滞在我的梦里,风华不减初见时,也许是中了如水弯月的蛊惑,我黯然无语,只凝视着你晶莹的双眼。

  正是盛夏,你的声音有如甜甜的冰激凌,给了我第一口的凉意,梧桐之差天意,几片慵懒落地的`绿叶撒下一片孤寂,铺垫我们相处的一点一滴。

  这样的你,这样热情,让人充满活力。

  “说是那寂寞的情愁,说是那遥远海的相思。假如有人问我你的名字,我选择沉默,因为我不想和别人分享你。”有你的时光好像一场梦,春风化作信使,寄来了文学知识和学习技巧,还有一个包裹,里面装满了你对我的信任。

  回忆当初,我们一起走过的时光,就像一幕烟雨,点撒在我的窗前,眉间。

  这样的你,这样循循善诱,富有诗情画意,让人无法忘记。

  “生命就是一场梦,相聚相离皆有时。”对于承载我们飞奔的时光来说,我们是静止的;而稍纵即逝的繁华盛景,似乎有证明,我们在前进。

  转眼间就要别离,几番风雨,何去何从。

  这样的你,这样有魅力,让我不忍离去。

  相伴如初,却已被你用文学浸透;韶华正好,却辜负一番情意。

  老师我要送你一首诗:

  老师

  多神圣的一个词

  你们养育了天下的桃花李树

  将爱的光芒洒向人间

  你们点亮了人世间最美的希望

  老师,你就像沁人心脾的一杯茶,而我对你的思念及眷恋,早已化作了茶叶。你感受的到我的爱,因为我在你心中。

  你也在我心中!

身边的好老师作文12

  古人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”又有今人颂道:“教师是人类灵魂的工程师。”老师,您用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,滋润我们美好的情操。

  在我印象中,最值得我尊敬的当数彭老师了。一提起彭老师,我们班同学没有一个不夸的。她教书育人几十载,现在已经是桃李满天下了。她虽然年近六旬,但身体还是那么硬朗。一张慈祥的脸上长着炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子,一头乌黑的短发,看上去特别精神。彭老师对我们就像对自己的儿女一样,细心照料。

  记得有一次,全班同学在外面上体育课,男同学在打篮球。瞧,我班的篮球主将李刚抢过篮,向对方篮筐奔去,几位同学忙上前围攻,但李刚也不是浪得虚名,他冲破重重阻拦,进了一球。我们班女生正在踢毽子,看那美丽的花毽落上落下,就像一只在空中飞舞的花蝴蝶,翩翩起舞。体育老师为了让我们玩得更新奇,便建议我们来玩“乒乓板毽子接力赛。”“接力赛?”大家疑惑不解,进而议论纷纷,都说不知怎么玩。在老师的示范下,同学们跃跃欲试。游戏开始了,“嘟”

  哨声一响,同学们就快步奔向终点。你看,同学们都目不转睛地盯着毽子,生怕落下来,时间在一分一秒地过去,各小组都只剩下一两位了,这可是决定胜负的关键时刻。同学们都卯足了劲。因为王杰走得太快,又目不转睛地盯着毽子,结果和另一组的李明撞到了一块儿,王杰脑门上被撞出了血,倒在了地上。班长立即去通知彭老师。彭老师当时还在上课,听到消息,彭老师立即赶了过来,只见地上流了许多血,王杰还晕倒在地。彭老师二话没说,立即抱起王杰跑向医院,又用自己身上的钱付了医药费。当王杰在包扎室里时,我们的彭老师焦急地踱着步,脸上的'慈祥都化成了着急、忧虑。在王杰受伤的日子里,彭老师经常到医院看望他。彭老师虽不是我们的母亲,但胜似母亲,她有母亲的无私、付出。

  彭老师还是一位教学有方的好老师。她的“嘉奖教学”特别受学生欢迎。“嘉奖教学”是这样的:上课认真听讲,积极举手发言,课后保质保量完成作业,默写词语、课文一百分等都可以得一张“积分卡”,六张“积分卡”就可以换一张“嘉奖卡”,两张“嘉奖卡”可以换一张“减免卡”。一张“减免卡”可以兑换一次不用写家作。这种奖励太诱惑了,连一向“处之泰然”“冷漠孤傲”的我都为之所动。上课一反常态,变得格外认真,字也写得工工整整。我们不得不佩服彭老师的“英明决策、高度才华”呀!

  彭老师,是您把我们这一个个小顽童哺育成人;是您教我们爱祖国,爱人民;是您教我们爱劳动,爱科学;是您教我们做人的道理。我们爱您!

身边的好老师作文13

  每日坐在教室里,聆听着老师们淳淳教诲,就像一颗小树沐浴在阳光雨露中,茁壮成长。老师们或温文尔雅,或热情奔放,或朴实无华,或严肃认真,一如大自然的春夏秋冬。带给我们无尽的惊喜,每天每天他们用自己的血汗浇灌着我们这群祖国的花朵。三百六十多日日夜夜中,他们那无私的爱似烟花般绽放在星空,照亮了每个同学的心灵。

  温暖如春天的崔老师

  你看,满面春风的崔老师走来了,崔老师是我们的物理老师,东北人,尽管四十多岁了,可她讲果时那一口地道的东北腔儿时常为我们的课堂带来欢声笑语。给我们留下深刻印像的是她那淡淡的微笑,如春风拂过,让我们的心立刻感到春天般的温暖。记得有一次,班上同学上课搞小动作,被她抓个正着,那搞小动作的同学满以为老师会狠批他一顿,甚至会让他下不来台,所以内心惴惴不安。让人没有想到的是,崔老师对他只一笑,轻轻地拍了拍他,便继续讲课。我不知道崔老师那微微一舌究竟有多大魔力,我只知道,那个同学从此再也没有搞小动作,因为事后,那位同学曾心存感激地说,崔老师那么温和慈爱,我又怎能上课搞小动作呢?

  热情如夏的张老师

  我们的英语老师,是一位年轻漂亮的女老师,口齿伶俐,声音清脆,一口标准流利的英语,总让人误以为置身于国外学校的氛围中。别看她个头不高,却十分的干练,上她的课,你总能感觉到激情四射,一如火热的盛夏。她讲课从不拖泥带水,课堂气氛欢快而热烈,上她的课总让我们有种时光飞逝的感觉,在她的感染熏陶下,我们的学习劲头十足。

  成熟如秋的姜老师

  我们的语文老师姜老师成熟稳重,总使我们想到秋天田野的红高粱。课堂上,面对个别同学的开小差搞小动作,他从不大发雷霆,总是沉着应对,一阵和风细雨就能让那些捣蛋鬼变得温顺听话。姜老师学识渊博,讲起课来风趣幽默,听他的课就像品尝一颗颗熟透的冬枣,使人回味无穷。在他的'引领下,我们认识了具有国际主义精神的白求恩大夫,诲人不倦的孔子,也见到了讳疾忌医的蔡桓公。秋天一样成熟稳重的他还带我们一起探访陶渊明的世外桃源,鲁迅的百草园和刘禹锡的陋室……有了他的引领,我们才得以祖国大好河山的壮丽;有了他的引领,我们才得以欣赏唐诗宋词的丰韵,有了他的指引,我们才得以徜徉在文学殿堂里流连忘返。

  严肃如冬的王老师

  提到我们的王老师,我校师生可谓无人不知,无人不晓,他是我们的班主任兼数学老师,为人正直厚道,做事严肃认真,外表他总给人一种冷若冬霜之感。当我们犯错误的时候,他会毫不留情的批评指出,当我们学习松懈时,他会及时地给我们提醒。尽管他平时总是一脸严肃,但我们都知道严肃的外表下,包着的却是一颗火热的心。班里的哪个同学生病了,他总及时的递水送药;班里的哪位同学生活有了困难,他总能够慷慨解囊……每天,他都陪伴在我们身边,关心呵护我们就像呵护自己的孩子。

  感谢你们,我最亲爱的老师,有了你们的陪伴,我们这一颗颗小树苗一定会茁壮成长。

身边的好老师作文14

  仰望蓝天,我在心里问自己:我心目中的好老师究竟是什么样的?答案有很多种:一丝不苟?平易近人?幽默风趣?和蔼可亲?……在经过5年的师生相处之后,我恍然大悟:心目中的好老师就在我身边,她就是我的语文老师——陈海红老师。 陈老师有一双大大的眼睛,仿佛会说话似的。课堂上,她那传神的眼神伴随着娓娓动听的语调是那么地引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,考差的学生往往眼睛相迎的是老师鼓励的眼神,听到的是老师亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶快赶上去……因此,同学们都很喜欢她。 在我的印象中,陈老师总是为我们操碎了心。 那一天,我早早的来到了教室里,发现陈老师无精打采地坐在讲台旁,脸色黄黄的很不好,我猛地看见讲台上放着一杯白开水和一包退烧药,还不停地咳嗽着,但是,陈老师还在认真的给我们讲课,不时的咳嗽,可是有几个男生没发现陈老师生病了,仍然跟别的同学讲话,不得不让陈老师提高声音讲课。我明显的感觉到陈老师筋疲力尽,但她仍然坚持上完了这堂课。

  放学后,我打扫教室打扫完了,那时已经很晚了,当我背上书包经过语文办公室时,却发现陈老师坐在电脑前,一边喝着药,一边复印明天上课的资料。望着陈老师辛苦的`背影,一股感激之情涌上我的心头。

  我们的陈老师还不放过任何一个良好习惯的培养。记得有次期末测试的时候,我的成绩很不理想,陈老师把我叫到办公室,和我一起分析考得差的原因,并且对我说:“你基础不差,只是这次字写得不够认真,还不认真看题,该钩的地方没钩,不该钩的地方乱钩。”我听了以后有些不服,但心里又不得不承认老师是对的。这时,老师又语重心长地对我说:“孩子,你可别小看卷面分,它可看得出一个学生是粗心还是细心。我们必须重视这些细节,留意生活中的一点一滴,这样才能把事情做好。”我感到老师说的话很在理,便照老师所说的去做。果然,我以后再也没有因字写而扣卷面分了,渐渐地,我还养成留心观察生活的习惯,作文水平也因此有所提高。

  讲起陈老师的好,我是讲一天一夜也讲不完,我还记得有次放学,您和我们班家长们在校门口说话,每说到一个名字,对他学习上的优点和缺点,您都如数家珍地向他的妈妈反映,家长们听得是连连点头 ,说的最多的就是 “对呀,陈老师,我家孩子就是这样……”说到我时,还特别指出了我有次考试上的得失,我在旁边听着好感动,因为我自己都忘记了,未想到老师却还记得。

  我们班上有53位学生,陈老师竟然清清楚楚记得我某单元试卷上的得与失,一个多么细心的老师啊,她把我们每个人都装在心里,她看到的是我们每个人的进步!

  这样的老师,我们怎不喜欢呢?

  陈老师永远是我心目中的好老师,也是除父母之外和我相处时间最长的老师。

身边的好老师作文15

  当校长抛出这个话题的时候,在我的脑海里思索了很久,不是因为我们学校的好老师太少,没人可写,实在是因为我们学校的每位老师都太好太好,让我难以抉择。生活在罗而这个大家庭里,每天我感受到的是快乐、温馨,每位同事都如兄弟姐妹般亲切,每个办公室里都如家庭般温暖。

  实在是难以抉择,这一次就让我从年龄最大、挨着我最近的两位老大姐说起吧。还记得我刚开始担任两个班数学教学,外加班主任工作的时候。当时学校人手少我连续两年和延敏、翠翠分别搭档,我是双班数学,她俩双班语文。经常听到李老师和于老师给领导反映说:“刘霞最不容易了,真够累的。”李老师和于老师见到我每次都要说的一句话就是:“忙不过来说一声,我给你看班去。”每次听到这句话心里的感动的都难以言表。

  李老师虽然快要退休了,但是因为我们学校人少课时依然没有减少,不仅这样,这学期还担任了体育健康课,孩子们亲切地叫她“健康奶奶。”工作中她总是以大局为重,学校每一次检查每一次重大活动中,虽然很多时候不需要她去冲锋陷阵,但是哪里缺东西了,她去找;哪里缺了人了,她去顶上。来了人没人接待了,李老师亲自去倒水。李老师讲话风趣幽默,为人善解人意,我们所有老师有什么心里话都喜欢找她聊一聊,有什么事情也愿意找她商量。

  于老师是我们学校唯一的一位音乐教师,区里的音乐活动全靠她一个人策划组织,无论是合唱比赛、校园舞蹈比赛、鼓号操比赛还是六一汇演,她总是那么认真的准备,还经常利用周末的`时间加班帮学生排练节目。就是这样一位已经在教育岗位上工作了近三十年的老教师,仍然独撑着为我们罗而小学独当一面。值得我们敬佩和学习。

  现在我有幸和两位老大姐同一个办公室,每天早上我人还没有到学校,于老师已经沏好一杯香茶放在我的办公桌上,两位老大姐也早已将办公室收拾得利利索索的。论年龄她们比我大十好几岁,从来没有倚老卖老,每次我都享受她们俩对我的照顾。我经常开玩笑说:“以前老徐和她们一个办公室的时候,所有的活打扫卫生、接水、倒水都是老徐的。现在我来了全到过来了。”自己感觉很对不住她们。记得开学初张荣明主任给我们全体老师进行培训时我并没有告诉两位老教师看班,但是她们在没有任何人通知她们的情况下,在三层教学楼上巡视,叮嘱学生安全,帮着我们看班。

  这就是我们的老教师李老师和于老师,在她们身上并没有什么轰轰烈烈的事迹,她们有的就是一颗对学生的责任心、对年轻教师的关爱之心、对学校教育发展的关切之心。

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